Ⅰ 呼和浩特市秋實中學好嗎
我是實驗中學的 也就是你所說的3中。 3中好,求實主要是數學好,整體的教學質量一般。我當時是1班的,屬於重點班。那年上1 2 付的有二十五六個 全班總共64個人。 3中 好 每年還有很多活動。
Ⅱ 呼和浩特秋實中學轉包頭秋實好轉嗎
都是私營學校,問題是學籍是否可以確認,這是關鍵。至於在哪裡學習,那不是問題。只要你的學籍不動,那在哪裡上學就是RMB的問題了
Ⅲ 呼市秋實中學分數線是多少
上屆是117,這屆我就不知道了,我是上屆考生,秋實很容易上,我去年考了125分。
Ⅳ 呼和浩特市秋實中學是不是條件很差
秋實中學很有實力啊。硬體設施我不知道,但是聽人說教學質量很好
Ⅳ 呼和浩特市秋實中學好還是實驗中學好
我的孩子就是秋實畢業的,現在上高中,二中讀書。明年就高考了。作為私立中學,秋實簡朴、求實的風格至今在我腦中縈繞。
Ⅵ 呼和浩特市秋實中學和三中分校哪個更好一些
秋實是我的母校,但還是建議你去三分,秋實有些盲目擴招,這兩內年發展趨勢不太好,而且容私立學校學費這么低,師資跟不上,育人環境不好,三年後學習成績差不多但是綜合素質就不好說了,初中正是學生青春期,培養良好的道德情操與樹立正確的世界觀很重要
Ⅶ 內蒙古自治區呼和浩特市秋實中學的教學成果
1, 2004年中考成績:2004年秋實中學初中畢業6個班,共300名畢業生,其中286名在呼市參加中考(其他同學回戶籍所在地參加中考)。平均分位於全市第一;超過二中錄取線的比率位於全市第一;超過附中錄取線的比率位於全市第一。特別值的一提的是,此次中考中,進入全市前10名的考生,有9名是秋實中學的畢業生(包括第一名、第二名)。
2,2005年中考成績:2005年秋實中學初中畢業8個班,共400名畢業生,其中363名在呼市參加中考,平均分、超過二中錄取線的比率、超過附中錄取線的比率均位於全市第一。進入全市前10名的同學雖然不如上一年,只有兩名,但仍是全市唯一一所能夠在中考中有兩名或兩名以上考生進入前10名的學校。
3,競賽成績:在最近幾年舉辦的全國、全市性的各學科競賽中,秋實中學的成績十分突出,如:在「希望杯」全國數學邀請賽中,從2002年的第十三屆到2005年的第十六屆,秋實中學獲獎人數四年均列全市之首。在2005年全國初中數學聯賽中,全市獲全國一、二等獎的共58名,其中秋實中學21名,佔到36%;在2005年全國初中物理競賽中,全市獲全國一、二、三等獎的共有45名,其中秋實中學15名,佔33%;這兩項賽事中獲內蒙級和呼市級獎項的人數也均列全市各校之首。
4,2000年,李岩同學以611分的優異成績被清華大學錄取,2004年該生被保送為清華碩博連讀研究生。2003年,班慧勇同學高考成績為623分,名列內蒙第八,呼市第三,被清華大學錄取。在2004年高考中,共193名考生超過本科線102名,佔到52%,超過一專線以上的152名,佔到78.8%。在2005年高考中,在呼市報名的164名考生中,600分以上10名,最高為635分,超過一本線31名,超過二本線113名。
5,2007年內蒙古自治區高考文科狀元由初中就讀於秋實中學的金朦以660(不含民族加的10分)的成績摘得。
6, 13年中考成績輝煌:西校區郎敏同學以595.5總分成績榮獲全市中考狀元;東校區石慧芳同學總分594.5榮獲全市第二名;東校區張子薇同學總分589.5榮獲全市第四名。東、西校區上呼市二中統招線(549.5分)117人,佔二中統招線招生人數280名學生的42%。東、西校區上呼市二中火箭班學生33名,占火箭班招生數41%東、西校區上二中擴招線(524分)以上314人,佔二中擴招人數900名學生的34%。東、西校區上呼市二中網招線(517分)以上人數373名。東、西校區上師大附中分招線(500分)以上498名。東、西校區上呼市一中分招線(485分)以上583名。
7,2014年中考秋實中學再度續寫輝煌: 在2014年中考中,秋實中學又一次取得了優異成績。呼市二中統招288名學生(錄取線為549分),秋實中學上線132人;達二中錄取線總人數為303人;達附中錄取線總人數為411人;達一中錄取線總人數為496人,佔全部考生821人的60.4%。另外我校張庭瑞同學,以總分611.5分(裸分)的成績位列全市第一名;翁楚彬同學以594.5分(裸分)的成績位列全市第五名;王津同學以593.5(裸分)的成績位列全市第七名。我校被呼市二中實驗班共錄取31名,被師大附中宏志班共錄取18名。
Ⅷ 為什麼呼和浩特秋實中學東校區和西校區錄取有分差
西校區環境不好吧
Ⅸ 呼和浩特秋實中學到底好嗎
我是就是秋實中學2012級畢業生,個人覺得秋實比三中好,因為秋實人數少,所回以喜歡用升學率答看學生考的成績二中上線率為45%,附中65%,一中71%,而且校風嚴謹,雖然硬體不太好,但是考上二中,硬體軟體就都有了。
秋實的學生進校時水平都差不多,成績很少出現嚴重的兩級分化。