樹德實驗中學東馬棚校區王峰

① 成都樹德實驗（東馬棚街的那個）就是9中么

你問對人了，本人該校畢業，可以這樣說，你去讀了可能會後悔三年，專不讀可能會後屬悔10年。由於是名校，所以教師素質比較高，硬體比較齊全，受省市領導關注，而且通常這種學校的同學即使成績不好，社會背景都很好，對於你以後的發展還是很不錯的。成都樹德實驗的本部就在東馬棚，但是和成都樹德中學（九中）關系已經不是很大了，所以不要抱希望讀了樹德實驗就直接都九中，自己努力是很重要的。

② 成都樹德實驗（東馬棚街的那個）就是9中嗎

不是，是成都市樹德實驗第一中學。

成都市樹德實驗中學是成都市第一版所"公辦民權助"辦學體制改革學校，前身系創辦於1935年的成都市第一中學。它是以成都市樹德中學為依託，由成都一中和成都市樹德中學共同舉辦的國家所有、實行"公辦民助"的全日制學校，為獨立建制由教育局直接管理的中學;是一所集樹德中學和成都一中兩校辦學經驗和教育資源、融公立和民辦兩種辦學模式優勢的新機制學校。

③ 成都樹德中學東馬棚和樹德實驗中學西區那個好

這兩個都是非常好的，但是我個人更喜歡前者一些，謝謝。

④ 樹德實驗中學東區校風好不好，師資怎麼樣

樹德實驗中學東區校風挺好的，學校管理嚴格，注重教師的素質培養，在中學教學方面有一定的優勢，擁有多名經驗豐富的老師，值得報考。

學校位於成都市人民中路一段24號，毗鄰省科技館和市體育中心，有八十多年的辦學歷史。是市教委直屬純初中學校。學校有雄厚的師資力量，擁有高、中級教師80多人；有合格的硬體條件, 建有運動場、微機室、區域網和互聯網網址。

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辦學規模

學校辦學傳統優良、育人環境優美、文化氛圍濃郁、硬體設施完備。學校校風好、教風正、學風濃，有利於學生求學、成才。

學校擁有一支朝氣蓬勃、愛崗敬業、師德高尚、學識淵博的教師隊伍，其中有高、中級教師82人，省、市優秀教師、優秀德育工作者、市學科帶頭人、市區優秀青年教師34人。

市教科所學科骨幹成員18人，在讀教育碩士生2人，已畢業和正在攻讀研究生課程進修的教師31人，這些教師大都有二屆以上的畢業班教學經驗。

⑤ 馬棚是什麼學校

樹德實驗中學官方是以東馬棚校區和清波校區相稱，所以我感覺這東馬棚校專區和清波校區才是屬正統的樹德實驗中學吧。其他的樹德實驗（西區）（東區）應該是聯合辦學吧。
清波校區好像現在學校還沒修好吧，目前應該是借讀的吧。查到現在借讀的地點是蘇坡中路115號。

⑥ 樹德實驗中學和樹德實驗（東區）有什麼區別

樹德來試驗是樹德集源團的「龍頭」學校，從某種意義上來說就是「總部」，樹德試驗東區原來是二十四中，後來與樹德集團合並了，自然名字也改了。【詳細的可以參考網路。樹德試驗東區可以輸入二十四中~】
當然，我覺得樹德試驗要好些，畢竟是總部嘛。
但既然都是一個集團的，就用不著分什麼好壞了的說。
其他的就看lz了。=V=，以上純屬建議。

⑦ 請問成都市樹德實驗中學清波校區與東馬棚街的樹德實驗是什麼關系師資力量怎麼樣啊

樹德實驗中學官方是以東馬棚校區和清波校區相稱，所以我感覺這東馬棚校區和清版波校權區才是正統的樹德實驗中學吧。其他的樹德實驗（西區）（東區）應該是聯合辦學吧。

清波校區好像現在學校還沒修好吧，目前應該是借讀的吧。查到現在借讀的地點是蘇坡中路115號。

算是一所不錯的中學。

成都市樹德實驗中學是成都市第一所「公辦民助」辦學體制改革學校，前身系創辦於1935年的成都市第一中學。她是以成都市樹德中學為依託。

由成都一中和成都市樹德中學共同舉辦的國家所有、實行「公辦民助」的全日制學校，為獨立建制由教育局直接管理的中學。

是一所集樹德中學和成都一中兩校辦學經驗和教育資源、融公立和民辦兩種辦學模式優勢的新機制學校。

是市教委直屬純初中學校。學校有雄厚的師資力量，擁有高、中級教師80多人；有合格的硬體條件，建有運動場、微機室、多媒體教室、區域網和互聯網網址。

有鮮明的辦學特色，以質量求生存、向管理要效益、以科研求發展，造就了一支事業心強、愛生敬業、潛心教育、朝氣蓬勃的教職工隊伍。

涌現出全國優秀教師、省市優秀教師、學科帶頭人等一大批師德高尚、專業過硬的骨幹人員。

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學校規模：

學校傳統優良，教育環境優美，文化氛圍濃厚，硬體設施齊全。學校精神好，教學作風強，有利於學生學習，成才。

學校擁有一支朝氣蓬勃、敬業向上、德才兼備的教師隊伍，其中高中級教師82人，省、市優秀教師34人，優秀德育工作者34人，市級學術帶頭人、城市優秀青年教師34人。

現有教育科學學院學科骨幹18人，教育學碩士研究生2人，已畢業或在讀碩士研究生教師31人。這些教師大多有兩年以上的畢業班教學經驗。

⑧ 請問樹德實驗東馬棚管理得如何2017年全年級中考升學率是多少謝謝

成都市樹德實驗中學管理的比較好，2017中考升學率為74%.

成都市樹德實驗中學是成都市第一所「公辦民助」辦學體制改革學校，前身系創辦於1935年的成都市第一中學。

它是以成都市樹德中學為依託，由成都一中和成都市樹德中學共同舉辦的國家所有、實行「公辦民助」的全日制學校，為獨立建制由教育局直接管理的中學。

是一所集樹德中學和成都一中兩校辦學經驗和教育資源、融公立和民辦兩種辦學模式優勢的新機制學校。

構築辦學核心競爭力。高素質、高品位、高專業、高技能的教師隊伍是學校發展的根本。在12年的改革實驗中，學校構建起了以「名師促進民助，民助呼喚名師」為特徵的內外因互動的教師隊伍建設新機制。

「公辦民助」辦學體制使每一位教職工清醒地認識到，優質、高效的教育是實現「民助」的根本。

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教有特色學有特長。學校致力於優化教學全過程，追求優質高效的課堂教學，形成教學特色，培養學生特長，促進學生全面和諧地發展。積極探索課程改革，構建起了「優化必修課，拓展選修課，豐富活動課。

推進社會實踐課」為特徵的課程體系；形成了「三備、三案、三導」為特色的課堂教學；實現了「面向全體、分類輔導、分層推進、共同提高」的教學工作格局。

形成了「教育節日化，節日教育化」的德育工作特色。學校的教育教學質量一直處於成都市一流水平，學科特色和學生特長十分顯著。

每年都獲得教育局「教育教學成績突出」表彰。每年有60%以上的畢業生考入樹德中學，還有部分學生考入其他國家級、省級、市級重點高中學習。

⑨ 樹德實驗中學清波校區一共有多少班,有多少學生

一共有四十個班，近五百個學生。

樹德實驗中學是成都市三大優質教育集團——「成都樹德中學教育集團」的核心成員學校，「成都市青羊區樹德實驗中學教育集團」的「龍頭」學校，成都市青羊區「窗口學校」。

成都市樹德實驗中學是成都市第一所「公辦民助」辦學體制改革學校。

前身系創辦於1935年的成都市第一中學。它是以成都市樹德中學為依託，由成都一中和成都市樹德中學共同舉辦的國家所有、實行「公辦民助」的全日制學校。

為獨立建制由教育局直接管理的中學；是一所集樹德中學和成都一中兩校辦學經驗和教育資源、融公立和民辦兩種辦學模式優勢的新機制學校。

(9)樹德實驗中學東馬棚校區王峰擴展閱讀：

歷屆英才

學校致力於優化教學全過程，追求優質高效的課堂教學，形成教學特色，培養學生特長，促進學生全面和諧地發展。積極探索課程改革，構建起了「優化必修課，拓展選修課。

推進社會實踐課」為特徵的課程體系；形成了「三備、三案、三導」為特色的課堂教學；實現了「面向全體、分類輔導、分層推進、共同提高」的教學工作格局。

是成都市青羊區教育局直屬的公辦全日制普通初級中學。學校1935年建校，有70多年的辦學歷史，學校前身是「成都省立女子中學」、「四川省成都市第一中學」。

⑩ 成都樹德實驗中學（東區）怎麼樣

算是一所不錯的中學。

成都市樹德實驗中學是成都市第一所「公辦民助」辦學體制改革學校，前身系創辦於1935年的成都市第一中學。她是以成都市樹德中學為依託。

由成都一中和成都市樹德中學共同舉辦的國家所有、實行「公辦民助」的全日制學校，為獨立建制由教育局直接管理的中學。

是一所集樹德中學和成都一中兩校辦學經驗和教育資源、融公立和民辦兩種辦學模式優勢的新機制學校。

是市教委直屬純初中學校。學校有雄厚的師資力量，擁有高、中級教師80多人；有合格的硬體條件, 建有運動場、微機室、多媒體教室、區域網和互聯網網址。

有鮮明的辦學特色，以質量求生存、向管理要效益、以科研求發展，造就了一支事業心強、愛生敬業、潛心教育、朝氣蓬勃的教職工隊伍。

涌現出全國優秀教師、省市優秀教師、學科帶頭人等一大批師德高尚、專業過硬的骨幹人員。

(10)樹德實驗中學東馬棚校區王峰擴展閱讀：

學校規模：

學校辦學傳統優良、育人環境優美、文化氛圍濃郁、硬體設施完備。學校校風好、教風正、學風濃，有利於學生求學、成才。

學校擁有一支朝氣蓬勃、愛崗敬業、師德高尚、學識淵博的教師隊伍，其中有高、中級教師82人，省、市優秀教師、優秀德育工作者、市學科帶頭人、市區優秀青年教師34人。

市教科所學科骨幹成員18人，在讀教育碩士生2人，已畢業和正在攻讀研究生課程進修的教師31人，這些教師大都有二屆以上的畢業班教學經驗。