白雲中學廣州招生

① 廣州市白雲中學的體育特長生招生

該校繼續面向全區初中學校招收體育特長生，為明確體育特長生的報名條件和錄取方法，更好地選拔體育人才，現制定本招生方案。
一、指導思想
為了進一步推進學校素質教育，加快體育特長生培養，擴大該校在市、區的影響力，提高該校體育特長生升學率，為高校輸送優秀體育人才奠定基礎。
二、招收體育類項目：田徑、籃球、乒乓球、毽球
三、招生體育特長生數：12人
四、體育特長生的報名條件
1、有廣州市戶籍和白雲區學籍(含政策性照顧借讀生)的初中應屆畢業生。
2、初中畢業綜合表現評價C級及以上。
3、在初中階段，參加地級（市）以上教育、體育行政部門主辦（或參與主辦）的比賽，達到國家二級運動員以上（含二級）標准者。
4、在2009年5月1日至2012年4月30日期間，獲得教育、體育行政部門主辦的廣州市級以上（含市級）體育比賽個人或集體項目前六名者， 或區（縣級市）級體育比賽個人項目或集體項目前三名者， 或經白雲區教育局考核認定為體育特長生。
五、體育特長生資格的確認辦法
(一)初中畢業生所在學校出具綜合表現評價情況。
(二)考生本人出具獲獎或等級證書的原件和復印件(原件用於招生部門審核，復印件附在報名表後備查用)。
(三)招考學校負責對體育特長生進行評審和特長專項測試。經初審後把名單連同有關材料(包括證書的原件和復印件)上報區中招辦（教育局綜合管理科）。
(四)區中招辦（教育局綜合管理科）負責對上報的有關材料進行復審，最後確認體育特長生的資格。
六、報名及測試時間
1、凡是符合體育特長生報名條件者，由考生向畢業生學校提出申請，畢業生學校從廣州市中招報名系統（以下簡稱「報名系統」）中的「體育特長生」欄錄入考生的基本資料，然後列印《2012年廣州市普通高中招收體育特長生報名表》，相關人員填寫有關資料並簽名蓋章。
2、5月3日，考生本人憑《體育特長生報名表》、有效的獲獎證件或等級證書原件及復印件一式三份自行到廣州市白雲中學德育處（博雅樓四樓）報名，逾期不受理。
報名時間：上午：8：30—11：30 下午：15：00—16：30。
3、測試時間：資格審查通過的考生，學校發放專業測試證，並於報名當天測試，測試地點：白雲中學操場。
七、測試內容
1、100米跑 （佔30%） 2、鉛球 （佔30%）3、專項（佔40%）
八、錄取辦法
按照區2012年高中招生有關要求執行，錄取最低投檔線：第三批（本區公辦）。
九、省內戶籍優秀生體育特長生獎勵政策（入學後必須報考體育專業或體尖）
1、中考成績：術科比賽獲市前六名或區前三名並且中考成績達該校錄取平均分。
獎勵辦法：獎勵人民幣6000元。
2、中考成績：術科比賽獲市前六名或區前三名並且中考成績達該校普通公費生錄取最低分數線。
獎勵辦法：獎勵人民幣3000元。
十、聯系方式：
學校地址：廣州市金沙洲藤業一路366號

② 廣州金沙洲白雲中學招生電話號碼是多少

招生電話是多少急誰能′告訴我

③ 廣州市白雲中學分數線

廣州市白雲中學分數線，

2015年戶籍生525分，借讀生689分。

好好學習，天天向上。

只要用心去學，你就是最好的。

金猴獻瑞，吉星臨門。

祝你學業進步，馬到功成。

④ 2018荔灣區考生能否考廣州市白雲中學

當然是白雲區。
廣州市培英中學雖然地理位置上是位於荔灣區的白鶴洞，但自從上世紀專90年代以來，一直都是歸屬屬於白雲區的，招生也主要面向白雲區學生。
培英中學旁邊的真光中學，兩校雖然只是一牆之隔，但就是屬於荔灣區的。

⑤ 廣州市白雲區梓元崗中學對外招生搖號名額是多少個

廣州市白雲區梓元崗中學對外招生搖號名額，
並沒有。
廣州市白雲區梓元崗中學，

是公辦學校，
只收地段生，
不對外搖號招生。

⑥ 廣州南白雲區民辦初中還有哪些學校有名額

學位還是比較緊缺，現階段小升初招生己進入尾聲了，小孩入學要抓緊時間，吃點辛苦到各民辦學校問下或是直接區教育局祝咨詢了解一下，祝你順利。

⑦ 廣州市白雲中學錄取分數差三分可以報名嗎

貌似不可以……

⑧ 廣州市白雲區的中學大概都是什麼時候報名

特一粉高繼泰啞啞與亞亞煙雨煙雨夜夜夜夜夜夜聽歌糊塗

⑨ 廣州市白雲區廣園中學招生計劃

廣園中學校長負責制五年任期目標

任期：2007. 7——2012.7

過去的幾年裡，我校以鄧小平「三個面向」為指針，以培養「四有」人才為目標，乘教育大發展之東風，緊緊圍繞區委區政府提出的構建和諧社會、創建教育強區的戰略決策，在教育局的正確領導下，上屆學校領導班子大力推進素質教育，積極改革探索，堅持「人為本、德為先、質為上、重人格、育英才」的辦學宗旨，以「辦特色、上等級、創示範」為奮斗目標，取得了一定的成績，為廣園中學的進一步發展奠定了良好的基礎。為了更好地完成廣園中學下一個五年規劃，貫徹實踐十七大精神，落實科學發展觀，實現我區教育強區後進一步提高教育教學質量的戰略部署和廣園中學的可持續的加快發展，秉承廣園中學的辦學歷史，根據學校的實際，我校制定了2007—2012年五年校長任期目標。

一、 發展定位和辦學目標

（一）發展定位

1.學校概況

廣園中學創辦於1985年9月，原是市教委轄下的一間完全中學,2000年9月下放白雲區，2002年停招高中新生，2003年4月通過區一級學校的評估，2003年底被評為廣州市綠色學校，同年被白雲區政府確定為創建的示範性初中，2006年1月通過市一級學校評估，成為廣州市一級學校。

學校校園面積14152平方米，學校校舍建築面積14830平方米。現有27個教學班，學生共1267人。在編教職工82人，其中，校級幹部3人，中層幹部5人，中層助理3人，專任教師共72人，學歷達標率100%。高級教師25人，中級教師48人，中高級教師占教師總人數的88%。廣園中學有著師資較強，硬體設施相對較好的兩大優勢，只要能充分調動教職員工的積極性，在上級的支持下不斷完善校園的建設和增加教學設施設備的投入，廣園中學一定會越辦越好。

2．發展定位

廣園中學作為區教育局直管的四間直屬初中之一，辦學規模規劃在30個班以內，政府和區教育局給予很高的期望，曾被白雲區政府確定為創建示範性初中的其中一間，要求廣園中學能在初中公辦學校中起示範帶動作用。因此，廣園中學要秉承學校的優良傳統，緊緊把握發展機遇，以學校人事改革為契機，優化組合，和諧發展，努力把廣園中學做精做強，成為白雲區乃至廣州市有影響力的公辦初中學校。

（二）目標體系

1.總目標

廣園中學今後五年以「建和諧校園，彰廣園特色，鑄示範強校」為學校總體辦學目標，以「讓每個學生都得到發展，讓每個學生都有發展的舞台」為辦學理念，不斷更新教育教學觀念，充分挖掘學生潛能，在堅持全面發展的基礎上因材施教，為學生的升學和終身發展奠定堅實的基礎。

建和諧校園

和諧是發展的保證，擁有和諧才能發展，才能不斷創新，不斷出成績。和諧校園應該是一個民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序、和諧發展的文明校園。創建和諧校園，需要靠每個師生員工的共同努力。要明確人的和諧是關鍵，事的和諧是核心，物的和諧是保障，景的和諧是窗口，情的和諧是基礎。學校要把「建和諧校園」作為本屆校長五年任期總目標之一，藉此推動其它目標的實現。

彰廣園特色

辦學特色是學校辦學理念和教學特色的集中。我校在堅持學生全面發展的前提下，重視以學生發展為中心的「個性化」要求，以人為本，加強學生在體育藝術等特長方面的培養，探討「體教結合」的辦學形式，繼承學校傳統，拓展教學特色，提高辦學效益。

鑄示範強校

「凡事預則立，不預則廢」，學校能否持續發展，很大程度上取決於學校是否有與時俱進的辦學理念，是否有高標准規劃，這是全面提高學校品位的動力、導向和保障。我校有著良好的辦學傳統、較強的師資和硬體設施，曾被白雲區政府確定為創建的示範性初中之一。我校要抓緊發展機遇，高標准，嚴要求，內強外引，以優質的教學質量贏得社會的好評、家長的認同和上級的支持，努力創人民滿意示範校，走持續發展強校路。

2.分目標

（1）德育工作目標

繼續堅持「崇德求知，和諧進取」的校訓，培養學生正確的價值觀、科學的人生觀和自主自立的精神，關注學生的終身發展，將行為習慣養成、自我發展能力的提高作為工作的中心，調動一切資源，打造專業團隊，構建大德育網路，推進德育工作機制的完善，提高德育的實效性，形成全員德育、全員育人、全員心育的德育工作格局。

（2）教學工作目標

堅持教育創新，以課堂教學為突破口，落實素質教育和新課程理念在課堂教學中的實施，全面提高教學質量。高質量、重結果、強過程，切實抓好畢業班工作，教學成績爭取在全區公辦學校中名列前茅，在畢業班工作評比中力保二等獎，力爭一等獎。尊敬個性，挖掘潛能，為每個學生的發展提供舞台，彰顯學校辦學特色，使學生能夠根據特點進行自主學習，自主研究，自主發展，為終生學習打下良好的基礎。

（3）教研工作目標

發展始於教研，學校要根據學校實際確立有關課題，加強校本教研，提高教師科研促教學、科研促發展的意識，探索教育教學規律，更新教學觀念，提高課堂教學效率。

(4)校園文化建設目標

科學規劃校園環境，美化校園，拓展校園文化建設的思路，將校園文化建設與年級、班級文化建設相結合，將校園文化與黨團、工會、社團組織建設相結合，形成若干個特色小景點，使學校形成人景交融的文化氛圍，陶冶學生高尚情操。開展形式多樣的校園文化生活，成立學校藝術團和擴展學生社團，為學生的藝術發展搭建廣闊的平台，為廣園中學人文精神的沉澱以及和諧的氛圍創造良好的環境。

（5）體育衛生工作目標

營造「我學習，我快樂，我運動，我健康」的良好氛圍，使師生的身心素質得到健康協調的發展和提高。爭取教育局和體育局的支持和指導，探討「體教結合」辦學形式的辦學效益和持續發展。

（6）後勤工作目標

後勤工作要樹立服務意識，全局意識，改善師生工作、學習環境，建立健全管理機制，進一步明確職責，加強管理，完善各項財、物的管理制度，規范管理行為，提高總務後勤的服務效能。做好學校基本建設的發展規劃和實施工作。

（7）信息化建設目標

加強現代教育技術的建設和應用，提高教師使用現代化教育技術的水平和使用實效，加強教學平台的管理、保養和維修，確保其正常運作。充分運用和豐富校園網的建設，盡快實現教師人手一機，逐步實現利用信息技術進行學校的現代化管理。

（8）隊伍建設目標

高素質的幹部隊伍和教師隊伍是保證教學質量的關鍵。目前教師編制偏緊，部分教師工作任務較重，對教學質量有一定影響。五年內爭取上級支持，著實解決教師編制偏緊等問題，優化組合，組建一支業務能力強，思想過硬的教師隊伍和幹部隊伍。

二、具體工作措施

（一）全面實行依法治教和依法治校

依據國家省市法律法規及相關政策，結合我校實際，進一步健全與完善學校的各項制度、政策和措施，確保學校的發展，規范教育教學行為，明確學校、家庭、社會各方責任，切實做到各種教育行為有法可依。依法維護學校教育活動的正常秩序，依法保護教育活動參加者的合法權益，為教育教學活動創造良好環境，建立健全以學校法人和學校章程為基礎的現代學校制度，全面實施「各部門各學科工作章程」，建立健全各項教育工作的管理、運作制度，形成學校依據法律法規和學校章程依法治校、自主辦學的良好機制。

（二）增強學校運行機制的活力，提高工作效率

1．學校實行校長負責制，黨組織起政治核心和監督保證作用，積極開展校務公開，使教代會對學校工作起民主參與和監督作用。支持和指導共青團工作，黨員幹部要在各崗位工作中起先鋒模範帶頭作用。

2．努力提高中層幹部的執行力。充分發揮現有中層管理幹部的能動作用，增員減負，改變教師辦公形式，理順學校管理系統，做到目標明，方向清，既獨立運作又互相協助，提高管理效率。同時全面調動和發揮科組長和級組長的作用，切實提高教育教學質量。

3. 樹立學校工作必須依靠全體教職工的強烈意識，

支持和指導工會開展形式多樣、活躍身心的教工集體活動，增強團隊精神和集體凝聚力，建設和諧校園，營造「我健康，我工作，我快樂」的氛圍，愉快工作，愉快學習，提高工作效率，共同為「建和諧校園，彰廣園特色，鑄示範強校」的目標而努力。

4．積極與家長委員會和家長溝通，爭取家長對學校教育工作的支持和配合，鼓勵家長多觀看、多參與學校的教育教學活動，增加與學校、教師多交流的渠道，為後一代的健康成長共同努力。

（三）培養學生良好的自我發展能力，強化學校的德育工作實效

1．加強以黨團組織、政教處、年級組長、班主任為核心的德育隊伍的建設，形成學校德育工作全員、全程管理系統，以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等為指導，建立學校、家長、社會德育網路，全面貫徹落實黨的十七大精神和科學發展觀，以培養學生良好的自我發展能力為中心，努力提高學生的道德情操和思想道德素質。

2．向活動要質量，開展形式多樣的主題教育活動和社團活動，促進學校校風學風的進一步改善。發揮班、級教育的特色，形成富有成效、富有特色的班級文化。

3．大力加強學生文明行為習慣的養成教育，重視勞動教育和綜合實踐教育，塑造學生文明有禮、朝氣蓬勃的健康中學生形象。

4．以政教處、共青團和少先隊組織為核心，加大對學生幹部的培養，堅持開展學生幹部培訓班，增強學生自我管理、自我約束的獨立自主意識，藉助與香港宣基中學締結姐妹學校的契機，加強兩校交流，擴大學生視野。加強少年團校的建設，使之有章程，有計劃，有活動，並收到良好的效果。

5．堅持以人為本，不放棄任何一個學生。加強與家長、社區聯系，注重心理疏導和個案跟蹤，做好和落實學困生的轉化工作，確保違法犯罪率為零，德育考核保持優秀。

6．認真學習和貫徹執行《廣東省義務教育階段學籍管理暫行辦法》，規范學校學籍管理。

7．加強師生的安全教育工作，通過國旗下講話、大會、座談會、主題班會和廣播宣傳的形式強化學生的安全意識，營造安全校園。

8．重視德育科研工作，促使德育理論學習和德育研究成為一種制度，每年召開德育研討會，深入研究和做好對德育工作的評價工作，努力提高德育工作水平。

（四）、以教學為中心，努力提高教學質量

1．進一步加強新課程理論的學習與實踐，全面落實新課程，深化學校教育教學改革，全面提高教育教學質量。隨著課程、教材的改革，學校教師要與時俱進，成為一名與時代發展同步的教育工作者。切實組織全體老師認真學習初中新課標，領悟新課程教學理念、教學方法，在實踐中加深對新課程的認識和理解，提高教師專業化水平。建立有利於教師培養、使用、發展的長效管理機制和激勵機制，重視名師培養，校本培訓。通過多種形式，搭建各種平台，讓教師參加學習，形成新的教育觀、學生觀和教學活動觀，提高教學水平，教師要爭取逐步成為「學習型」、「研究型」的教師。

2．遵循教學質量提高的規律，堅持各學段均衡發展，重視起始年級，加強畢業年級的教學過程的監控，狠抓常規教學的落實，向教學過程要質量，向教學管理要質量，向教學效率要質量。

(1)堅持課堂教學主渠道，提高課堂教學效益。充分認識推門聽課對課堂教學的促進作用,大力開展推門聽課活動,形成以教學為中心,互幫互學的良好教研氛圍。加強教學常規管理，量化科組評比考核。

（2）強化科組教研活動，科組長切實有效地組織開展各項教研工作。加強集體備課，增強備課組長的質量意識。。

（3）加強科組文化建設，創建和諧的工作氛圍，增強集體榮譽感，促進教師同心同德，團結一心，努力工作。

（4）圍繞畢業班獎勵方案深入分析我校畢業班工作的經驗和不足，保持優勢，改善劣勢。加強畢業班目標管理和過程監控，抓准目標，逐一突破。畢業班工作要遵循一要抓早，二要抓細，三要抓落實，嚴格要求，講究科學，提高效率，爭取畢業班工作一年穩步，二年進步，三年發展，四五年有突破，穩步提升。

（5）充分重視解決小學升中的教學內容、教學方法的銜接問題，嚴抓起始年級的教育教學管理工作，在教學過程中要「抓好基礎、逐步提高，因材施教、培優補差」，切實做好起始年級教學監控。

（6）重視教學中德育與環境教育的滲透。在教學計劃、教案、教學過程、教學檢測及教學總結中要有體現。

（7）加強「體教結合」辦學形式的研討，提高辦學效益，彰顯辦學特色。加強體育、音樂、美術、健康教育等常規教學，提高學生的綜合素質。

（8）按照學校的發展定位，完善各功能室、實驗室、心理咨詢室、圖書館和體育場地的建設，加強管理，建章立制，提高運作效率。優化現代教育技術的建設和應用。

（五）、強化科研意識，加強教育科研，實施科研強校

1．強化科研意識，以教研處為中心，建立教育教學科研小組。學校要結合教學實際，開展與教學緊密相關的課題研究，重在解決教學實際問題，提高教學質量。注意做好研究、試驗、數據收集整理，做好立項、備案、跟蹤、指導、評價等工作。其中，以數學科為龍頭，繼續深入進行「非線性」課題研究，總結提煉，以點帶面，推動科組的教科研工作。

2．繼續探討分層教學，加強學法研討和指導，因材施教，培優扶差，提高教學實效。

3．加強「三級教研網」教研部工作。搭建交流互動、資源共享的平台，採用「請進來，走出去」的方式學習先進的教育教學理念，觀摩教學實踐，提高教師隊伍的理論水平和教學水平。

4．盡快實現教學業務的規范化和優質化，通過鼓勵和落實教師參加校內外的研討課、公開課和示範課，徵集優秀教學設計、教學論文、教學反思和隨筆以及組織新課程實施成果交流等形式創造良好的教改教研氛圍，促使中青年教師迅速成長，涌現一批業務過硬的教學骨幹。

(六）加強隊伍建設，提高專業水平

質量要提高，教師是關鍵。為學校的可持續發展，切實做好隊伍的建設工作，使我校成為既是學生學習的樂園，更是教師成長的舞台。

1．爭取上級的支持，增加教師編制，優化結構，切實解決部分教師過重的工作量。

2． 結合實際，加強師德教育，尊重個性，挖掘潛能，為每位教師提供施展才能的機會和舞台。

3． 抓幹部作風促教師教風。建立一支作風正派，業務過硬，工作踏實，吃苦耐勞的幹部隊伍，促使教師隊伍形成務實、進取、團結、協助的工作作風。

4． 建章立制，鼓勵先進，通過校本培訓、繼續教育、交流研討、參觀訪問等多種形式為教師提供學習機會，努力提高專業水平。

（七）做好學校體衛工作，發展學生各種潛能

1.樹立現代體育觀，以提高全體學生身心健康為主要目標，依據學生的身體條件、興趣愛好和運動技能著力培養學生良好的體育鍛煉習慣，讓學生體驗體鍛的樂趣，達到強身健體的目的。進一步完善以學校的傳統項目為主，全面發展身體素質的教學體系，幫助學生掌握終身受益的科學鍛煉的知識和方法，增強學生身體素質。

2．在抓好體育普及工作的同時廣泛開展課外體育活動，深入研討「體教結合」的辦學模式，繼續保持學校傳統的武術、羽毛球等體育項目，爭取在市、區的競賽中保持優勢。

3.在上級支持下規劃好幾年來體育場地、體育設施的建設與發展，搞好體育場（館）的建設，增添必要的體育器材。

4.認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，加強衛生保健教育、預防疾病教育，健全保健制度，建立師生健康檔案，培養學生愛護環境和良好的衛生文明習慣，保持學校優美整潔的育人環境，學校任何時候要把學生的安全放在第一位，保證食堂飲食衛生，並加強交通安全等教育，杜絕各類事故發生，確保學生安全健康。

（八）抓好後勤工作，為師生服務，為教育教學服務

1.總務後勤工作是保障教學秩序正常的一個關鍵部門，必須樹立為教育教學服務的思想，，要做到開源節流，量入而出，勤儉辦學，熱情為師生服務。

2.認真執行財務制度，嚴格按章辦事。搞好財務預算，在執行過程中必須做到有法可依，有章可循。嚴格執行一費制，杜絕亂收費。合理收費和使用費用是校務公開的內容。

3.做好五年內學校基本設施建設規劃和建設，創造更好的辦學條件。

（1）力爭按規范化學校標准配齊圖書、儀器、設備及各種教學設施和心理心理咨詢室。

（2）搞好運動場各項配套設施，維修塑膠運動場、羽毛球場等體育場地。做好校園綠化美化工作，因地制宜，巧妙布置小景點，發揮隱性教育作用。

（3）85年建成的教學樓存在嚴重的安全隱患，計劃爭取上級支持盡快改建，以消除安全隱患。

（4）運動場邊的臨建房既存在隱患又影響學校的整體形象，若能爭取上級和街辦事處的支持，修建運動場看台，重新布局學校廣播系統和升旗台，將使學校的整體布局更加科學、合理、美觀。

（5）爭取上級支持建造集飯堂、餐廳和室內運動場於一體的綜合型體育館，擴大運動場地，有利於彰顯體教結合的體育辦學特色。

（6）不斷改善教職工辦公條件，為每位教師配置一個辦公屏風卡位，力爭為每位教師提供一台辦公電腦。

（7）加強校園網的建設和管理力度，充分發揮我校校園網優勢，建立廣州市廣園中學網站和辦公管理系統。

4. 排查學校現存安全隱患，上報教育局，爭取教育局支持，盡快逐一解決，堅決防止意外事故的發生。

三、學校進一步發展的保障體系

我校要立足於以人為本，與時俱進，加快發展，和諧發展，就必須深化教育教學改革，同時要協調多方面關系，並提供應有的保障體系。

（一）學校必須向內挖潛，努力提高辦學質量和效益，同時還要積極取得上級和教育行政部門的支持，這是保證學校辦學目標得以實現的必要條件。

（二）建立高效、廉潔的領導核心，黨組織起監督保證作用，學校領導要加強自身建設，堅持科學發展觀，堅持依法辦校、民主辦校，做到辦公高效廉潔，樹立校領導班子的權威性，黨組織在各項工作中要起監督保證作用，充分發揮黨員的先鋒模範帶頭作用。同時，學校要加強同民主黨派教職工的聯系，聽取意見，充分發揮教代會的民主監督作用。

（三）進一步建立和健全各項規章制度，規章制度的執行要體現平等公正和依法治校的原則。調動廣大教職工的積極性，發揮主人公精神，形成團結協助，和諧進取，嚴謹執教，追求卓越的人文環境，共同譜寫廣園新篇章，攜手共創更燦爛的明天。

廣州市廣園中學

二00七年十二月