佛山初中學校招生分配

㈠ 2020佛山華英中學入學條件

1、2020佛山華英中學入學條件：小學應屆畢業生，身體健康，不受戶籍限制。

2、2020佛山華英中學入學計劃：456人面向禪城區，373人面向其他四區。

3、報名時間：2020年6月13日至16日，13-15日9:00-24:00，16日9:00-15:00。

4、報名辦法：本市適齡兒童少年以本人戶籍、學籍所在區，符合條件的隨遷子女以父母（或其他法定監護人）的戶籍、居住證明等所在區，選定報名所屬區，登錄所屬區的招生系統，以唯一報名身份進行注冊用戶、網上報名和填報志願。

(1)佛山初中學校招生分配擴展閱讀：

佛山市華英學校2020年初中一年級招生簡章：

1、學校簡介：

創校百年，源遠流長；古樹新枝，碩果累累。創辦於1913年、復辦於1999年的佛山市華英學校是一所「領導肯定，同行認可，社會贊譽，學生嚮往」的現代化名校。

秉承「科學與人文並舉，規范與個性共存」的辦學理念，激盪著「追求卓越，爭創一流」的精神內涵，形成了優良的學風、校風，積淀了深厚的文化底蘊，先後被評為廣東省一級學校、廣東省現代教育技術實驗學校、廣東省德育示範學校、廣東省書香校園。

學校構建了以注重學生發展性素養形成的「可持續教育」育人體系，注重培養學生九大發展性素養——「規劃、閱讀、鍛煉」三種優秀習慣，「友善、勤奮、擔當」三種關鍵品質，「思維、表達、實踐」三種核心能力，通過實施「三年一盤棋」國家課程、「三成•三齊」德育課程、「科學•人文」綜合素養課程和「中西融合」國際課程完成培養目標。

在「可持續教育」育人體系的支撐下，學校歷屆中考取得了優異成績：總平均分和各科平均分、卓越高中上線人數、提前批上線人數穩居全市第一，尖子生高分屏蔽人數保持全市前列；歷屆畢業生綜合素質高，發展後勁強，英才輩出，成就棟梁。

2、住宿條件：

學校具備給每位學生提供住宿床位的條件。

3、招生計劃：

456人面向禪城區，373人面向其他四區。

4、收費標准：

擬調升，待市發展改革局審核批復。

5、報名須知：

（1）報名時間：2020年6月13日至16日，13-15日9:00-24:00，16日9:00-15:00。

（2）報名辦法：本市適齡兒童少年以本人戶籍、學籍所在區，符合條件的隨遷子女以父母（或其他法定監護人）的戶籍、居住證明等所在區，選定報名所屬區，登錄所屬區的招生系統，以唯一報名身份進行注冊用戶、網上報名和填報志願。

（3）報名系統入口/網址：

禪城區教育局：

https://ccmbzs.e.foshan.gov.cn

南海區教育局：

https://nhmbzs.e.foshan.gov.cn

順德區教育局：

https://sdmbzs.e.foshan.gov.cn

高明區教育局：

https://gmmbzs.e.foshan.gov.cn

三水區教育局：

https://ssmbzs.e.foshan.gov.cn

全市數據共享平台網址

https://mbzs.e.foshan.gov.cn

6、錄取辦法：

當報名人數超過招生計劃時，由禪城區教育局組織進行電腦隨機搖號錄取。

㈡ 佛山那些私立高中不要成績

普高按照中考各校的分數線和高考的重點線、本科線，，可以如此排位：一流：（排名按先後）1。佛山一中 2.石門中學 3.順德一中 4.南海中學二流：桂城中學.佛山2中.佛山3中.順德李兆基、鄭裕彤、華僑、高明一中6校差不多（各校都各有優劣，從重點線、本科線來看，李兆基、鄭裕彤相對較好，08年市理科狀元是順德華僑的）。然後，是九江中學、南海一中、山水中學、石門獅山校區並列三流：高明紀中、佛山四中、南庄高中、榮山中學、禪城實驗高中等一系列差的學校

㈢ 佛山七間重點初中（按名次排序）以及它們的考試時間，錄取分數線（是小學升初中哦）

一、佛山七間重點初中（按名次排序）

1、廣東省實驗中學南海學校
廣東實驗中學南海學校是經廣東省教育廳批准，由中信地產投資興辦及廣東實驗中學管理的一所優質民辦中學。位於南海區里水鎮中信山語湖，央企中信地產（廣州）公司先後投入3億元創辦了廣東實驗中學南海學校。

2、佛山市華英學校
佛山市華英學校是一所由市教育局主管，秉承華英中學——佛山一中優良傳統和辦學特色辦起來的「國有民辦」性質的新型中學。學校以「以綠育人」為辦學理念，以「追求卓越，爭創一流」為辦學方向，以「輕負擔，高質量」為教學特色。自1999年復辦以來，華英學校在中考及各類學科競賽、體藝競賽中均取得突出的成績，成為莘莘學子嚮往的學校。

3、佛山市實驗學校
佛山市實驗學校創辦於2003年9月，是由禪城區教育局主管的一所國有寄宿制學校。學校佔地面積136畝，現有90個教學班，3423名學生。學校擁有氣勢恢宏的教學大樓、現代化的體育館、游泳池、400米環形塑膠運動場和帶空調的學生宿舍等設施，校內環境優美，富有文化氣息，是佛山市禪城區品牌學校、廣東省一級學校、廣東省綠色學校、廣東省第三批現代教育技術實驗基地學校、省中小學教師培訓實踐基地、全國「新教育實驗先進學校」、國際啟發潛能教育實驗學校、北京大學創新人才實驗校。

4、佛山市南海區南海實驗中學
南海實驗中學是由南海市政府規劃、桂城區政府屬下桂城建築公司投資興建、南海市重點中學—桂城中學主辦的一所全日制寄宿公辦民助學校，她的成立得到了南海市委、市政府、市教育局的大力支持，學校位於桂城區桂瀾路段，佔地面積100畝，建築面積42000平方米，設計規模48個班，能容納2400名學生就讀，於2001年9月1日正式開學，現開辦初一、初二、初三 三個年級，共五十個班，在校生2600人。

5、佛山市三水區三水中學附屬初中
2003年8月，三水中學初中部與高中部分離，初中部被命名為三水中學附屬初中。2006年3月三水中學附屬初中搬遷到位於雲東海大道風光迤邐、空氣清新的新校區。學校佔地面積近180畝，可容納3000多名學生讀書、生活。學校按照廣東省示範性初中標准裝備膳食大樓、宿舍和校園網，按高標准裝備課室、圖書館、運動場所、生物地理園、各種實驗室和多功能電教室等專用功能室，率先籌建了目前三水區最先進的物理探究實驗室和生化探究實驗室，是一所基礎設施完善、教學設施先進的現代化初中學校。

6、順德一中實驗學校
佛山市順德一中實驗學校創辦於2005年，由佛山市順德區怡潤教育事業投資有限公司全資創建，是順德區教育局直屬中學，是一所全面實施封閉式教育教學管理的優質寄宿制民辦完全中學。

7、佛山市順德區大良實驗中學
大良實驗中學是順德區大良一所特色鮮明的公辦完全中學。學校從1997年開始，進行辦學特色的探索，並通過十多年的努力，孕育沉澱出濃郁的藝術氛圍和優秀的校園文化。學校以「展現人生藝術，塑造藝術人生」為辦學理念，以「兩藝一主」(升華藝術教育，講究教育藝術，促進學生自主發展)為辦學策略，把學校辦成廣東省藝術教育特色一流學校」為辦學目標，大膽改革，銳意創新。多年來，學校探索出成熟的辦學模式和教育策略，社會美譽度逐年提升，高考升學率穩步提高，藝術類高考在市區名列前茅。是一所辦學特色彰顯，辦學成績斐然，社會美譽度高的完全中學。

二、從2014年起，執行教育部的規定，不再舉行小升初考試，改為按地段派位，及面談和測試，沒有分數線。

三、教育部關於進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見
教基一[2014]1號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

為貫徹十八屆三中全會精神，落實義務教育免試就近入學要求，健全科學、明晰、便利的小學升入初中制度，規范招生入學行為，提高治理水平，促進教育公平，根據《義務教育法》規定，提出如下實施意見。

一、合理劃定招生范圍

縣級教育行政部門要在上級教育行政部門指導統籌下，根據適齡學生人數、學校分布、所在學區、學校規模、交通狀況等因素，按照就近入學原則依街道、路段、門牌號、村組等，為每一所初中合理劃定對口小學（單校劃片）。對於城市老城區暫時難以實行單校劃片的，可按照初中新生招生數和小學畢業生基本相當的原則為多所初中劃定同一招生范圍（多校劃片）。優質初中要納入多校劃片范圍。

片區劃定後要相對穩定，確需調整時要由縣級教育行政部門邀請相關單位和家長代表參與，進行審慎論證。

二、有序確定入學對象

縣級教育行政部門應充分利用全國中小學生學籍信息管理系統組織實施小升初工作，嚴格實行「一人一籍、籍隨人走」，提高學籍管理信息化水平，為小升初學生登記、隨機派位及遏制學生無序流動等提供基礎性保障。

單校劃片學校採用對口直升方式招生，即一所初中對口片區內所有小學畢業生入學。多校劃片學校，先徵求入學志願，對報名人數少於招生人數的初中，學生直接入學；對報名人數超過招生人數的初中，以隨機派位的方式確定學生。隨機派位工作由縣級教育行政部門統一組織，邀請相關單位和家長代表參與。

未在戶籍所在片區小學就讀的學生，如申請升入戶籍所在片區初中，由縣級教育行政部門統一受理、審核，統籌安排就學。

地方各級教育行政部門和公辦、民辦學校均不得採取考試方式選拔學生。公辦學校不得以各類競賽證書或考級證明作為招生入學依據。

三、規范辦理入學手續

縣域內初中新生入學手續辦理工作要在同一時段進行。學生及父母或其他法定監護人持省級教育行政部門規定的有效證明，到擬升入的初中或縣級教育行政部門指定的地點辦理入學手續。

縣級教育行政部門應及時匯總入學手續辦理信息，對實際辦理入學手續人數超出或不滿計劃數的學校，及時進行必要調整。

四、全面實行陽光招生

小升初工作開始前，縣級教育行政部門要通過多種形式主動向社會公開相關信息。包括縣域內小升初具體政策，每所初中劃片范圍、招生計劃、程序時間、辦學條件，省級教育行政部門批準的特長生招生信息和錄取辦法，以及工作咨詢方式、監督舉報平台、信訪接待地址等。

小升初期間，縣級教育行政部門要主動公布招生結果等相關信息，做好信訪接待工作，及時回應社會關切。學校也要主動公開招生結果等重要信息。

五、逐步減少特長招生

強化義務教育注重品行培養、激發學習興趣、培育健康體魄、養成良好習慣的目標任務，逐步減少特長生招生學校和招生比例，到2016年經省級教育行政部門批准招收特長生的學校所招收的特長生比例應降到5%以內。沒有特長生招生方式的地方不再增設該方式。特長生招生具體辦法由縣級教育行政部門制定，報省級教育行政部門備案。

六、做好隨遷子女就學

堅持深化改革，分類推進，妥善解決外來務工人員隨遷子女小升初問題。省級教育行政部門要依法制定隨遷子女初中入學的政策措施，縣級教育行政部門要做好實施工作。各地要依法合理確定隨遷子女入學條件，積極接收隨遷子女就學，幫助他們解決實際困難，融入城市生活。隨遷子女特別集中的地方，要擴大公辦學校容量，鼓勵社會力量辦學，購買民辦學校服務，加大對接收隨遷子女學校的支持力度，滿足隨遷子女入學需求。特大城市要結合城市發展規劃、人口控制目標和教育承載能力，穩步有序地安排符合條件的隨遷子女就學。

七、大力推進均衡發展

各地要統籌義務教育資源均衡配置，開展義務教育學校標准化建設，整體提升辦學條件和辦學水平，辦好每一所初中，為小升初工作夯實良好基礎。實行校長教師交流輪崗。大力推進學校聯盟或集團化辦學模式。將不低於50%的優質高中招生名額合理分配到區域內初中並完善操作辦法。

八、試行學區化辦學

要因地制宜，按照地理位置相對就近、辦學水平大致均衡的原則，將初中和小學結合成片進行統籌管理，提倡多校協同、資源整合、九年一貫。推動學區內學校之間校長教師均衡配置，促進設施設備和運動場地等教育教學資源充分共享，全面提升學區內教學管理、教師培訓、學生活動、課堂改革、質量考核等工作水平。

九、加強組織領導

地方各級教育行政部門要加強對小升初工作的領導，制訂實施方案，建立工作推進制度、劃片決策制度、入學監督制度、信息公開制度和責任追究制度。教育行政部門「一把手」要負總責，分管領導具體負責，明確崗位職責，加強協調配合，建立科學有序、運轉高效、公正透明的小升初工作機制。要加大查處力度，重點糾正違規考試招生、不按就近原則安排入學、隨意接收擇校生及亂收費行為。各級教育督導部門要對政策實施情況進行專項督導。國家開展的義務教育發展基本均衡縣區認定、相關考評與各地小升初工作情況掛鉤。

十、加強宣傳引導

各地要圍繞政策制訂和實施的具體辦法，利用報紙、電視、網路、微博、微信等多種方式進行解讀，使之家喻戶曉，讓社會支持，讓家長理解。要加大宣傳力度，總結推廣小升初工作的先進典型和成功經驗。要倡導科學教育理念，讓各界明白就近入學有利於適齡兒童少年健康成長，努力營造小升初工作良好社會環境和輿論氛圍。

㈣ 中考的指標生和普通生有無區別

有區別。

拓展資料：

指標生可以簡單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的學校招生，所在范圍的初中校必須將指標生的名額在該校公示。指標生計劃由市分配到區，各區再分配到各初中校，在校初中畢業生均可填報指標生志願，並且只能填報在指標生志願欄內，若不填報也可放棄。指標生錄取控制線控制在該校統招生分數線下50分以內，如果在此控制線上不能完成指標生計劃，則收回指標納入統招生計劃。

公費生由統招生和指標生組成，分數要求，由高到低依次為：統招，指標，自費，擴招，擇校。指標跟你以前是哪個初中的沒關系，只跟你戶口是否屬於你所在初中的學區有關系，如果不屬於，就享受不了指標，就是說你如果分數夠公費，但達不到統招分數線的，只能自費錄取。其實就是到了自費分數線就可以拿錢去。

資料來源：網路-中考指標生

㈤ 佛山地區什麼為普通生，什麼為指標生，什麼為擇校生

擇校生指義務教育階段沒有在指定學區就讀的考生。

指標生指高中學校給予初中學校部分招生指標名額，初中學校的學生達到本校的最低指標線從而進入高中就讀的考生。初中學校的學生達到一定的要求即可占據指標名額進入相應的高中就讀。

普通生即是除了以上幾種招生方式之外的，都屬於普通生。

(5)佛山初中學校招生分配擴展閱讀：

2019年佛山中小學招生入學政策解讀：

1、校外培訓不能替代實施義務教育

嚴禁校外培訓機構擅自招收適齡兒童少年開展全日制培訓，替代實施義務教育，或發布虛假招生簡章廣告，誘導家長或法定監護人將適齡兒童少年送入培訓機構，替代接受義務教育。

2、港澳隨遷子女來我市接受義務教育實行「歡迎就讀、一視同仁、就近入學」政策

對持有港澳居民居住證的港澳人士隨遷子女申請入讀義務教育公辦學校的，享受與內地居民同等權利，按我市政策性借讀生和普通借讀生政策分類安置入學，入讀民辦學校的，按照民辦學校招生辦法實施。

3、確保殘疾兒童少年義務教育「零拒絕」和「全接納」

特殊教育學校和普通學校實行同步招生。輕度殘疾兒童少年安排入讀普通學校隨班就讀，中重度殘疾兒童少年安排入讀特殊教育學校，確實不能到校接受教育的重度殘疾少年安排送教上門服務，確保殘疾兒童少年義務教育「零拒絕」和「全接納」。

4、合理安置本市戶籍學生跨學區入學

本市戶籍學生原則上到戶籍所在學區辦理入學，對長期跨學區居住，申請跨學區就讀的本市戶籍學生，各區可結合學位供給情況制定具體的入學辦法。禪城區和南海區禪桂交界區域適齡兒童需要申請跨區域就讀的，根據實際情況由市教育局統籌協調。

5、落實免試就近入學

貫徹落實免試就近入學工作要求，嚴格按照「學校劃片招生、生源就近入學」的總體目標，科學劃定服務片區范圍，健全招生片區劃分決策機制，增強劃片工作的認可度和公信力。

6、繼續壓縮義務教育學校特長生招生規模

至2020年將全面取消各類特長生招生，義務教育學校要嚴格落實均衡編班規定，按課程標准嚴格執行零起點教學，小學一年級設置過渡性活動課程，注重做好幼小銜接。義務教育學校不得以「國際部」「國際課程班」「境外班」等名義招生。外籍人員子女學校不得招收中國籍學生。

7、各民辦義務教育學校不得以面試等形式為依據選擇生源

民辦義務教育學校招生范圍應主要面向審批機關管轄的區域，面向區域內招生計劃不得少於本校招生計劃的50%，無寄宿條件的民辦學校原則上在區域內招生，嚴禁跨市招生。

各民辦義務教育學校不得以面試、面談、人機對話、簡歷材料等任何形式為依據選擇生源。各區要指導所轄各民辦學校按照科學公平原則具體制定招生工作實施方案，確定區域內、區域外招生計劃和錄取方式。

各學校招生工作實施方案於5月10日前向社會公布，招生錄取結果統一於6月30日通知家長。

8、逐步消除現有大班額

一年級和七年級班額按省定標准執行(小學45人，初中50人，其中進城務工人員隨遷子女佔30%以上的學校，小學不超過50人，初中不超過55人)，逐步消除現有大班額，嚴格控制存在大班額、大校額學校的招生計劃，合理分流學生。

參考資料來源：網路-擇校生

參考資料來源：網路-指標生

參考資料來源：佛山市教育局-佛山市教育局2019年普通中小學招生入學工作

參考資料來源：中華人民共和國教育部-關於做好2019年普通中小學 招生入學

㈥ 外地戶口入讀佛山市區公立小學要什麼條件

外地戶籍入讀佛山市區公立小學應滿足佛山市政策性照顧借讀生條件具體有：

一、政策性照顧借讀生：

是指在佛山居住的外地戶口，並符合《佛山市非戶籍常住人口子女入讀義務教育公辦學校實施辦法》規定的十六類之一，需跨學區，就讀的非戶籍常住人口政策內生育適齡子女或政策外生育已接受計生部門處理完畢的適齡子女。

提交材料：家長（監護人）提交政策性照顧借讀生入學申請表及相關佐證材料 。

二、積分生：

現在佛山居住，已在我市連續辦理1年以上（含1 年）《廣東省居住證》，並在《居住證》有效期內，且積分累計達到30分以上的佛山市新市民，其未曾入讀公辦小學或初中且符合入學條件的適齡子女。

三、佛山新市民隨遷子女積分制入學計分指標

新市民積分制入學計分指標大概有四部分組成：

1、基礎指標：包括個人素質、參保情況和居住情況；

2、加分指標：包括急需人才、特定的公共服務領域、專利創新、表彰獎勵、競賽獲獎、社會貢獻、投資納稅、衛生防疫、住房公積金繳交、計劃生育和基礎教育；

3、減分指標：申請材料造假，無一票否決指標；

4、各區自定指標：指各地結合自身實際設定的加分項目。

入學總積分=市域公共積分+各區自定標准分；

其中：市域公共積分=基礎分＋加分＋政策內生育獎勵分30分（政策內生育子女或違反計劃生育政策行為處理完畢滿5年）＋減分（申請材料造假）。

(6)佛山初中學校招生分配擴展閱讀：

佛山市的異地中考政策

16類政策性照顧借讀生（簡稱「政借生」）與本市戶籍的初中應屆畢業生享有同等報考資格；

從2013年起，「經區人民政府主管部門認定的在我市具有合法穩定職業、合法穩定住所並連續3年以上持有我市居住證、按國家規定在我市參加社會保險累計3年以上的進城務工人員，其隨遷子女在我市具有初中階段3年完整學籍的應屆畢業生，可與本市戶籍的初中應屆畢業生享有同等報考資格」政策（簡稱「3個3年隨遷子女」）。

不符合上述條件的其他非戶籍常住人口子女統稱為普通借讀生（簡稱「普借生」），只允許報考民辦普通高中以及中等職業學校，區招生部門也可以根據本區實際，安排公辦普通高中少量計劃招收普通借讀生。

㈦ 佛山2015年高中招生計劃最新發布，志願填報怎麼填

1、根據佛山市教育局招生辦的安排，今年中考考生填報志願時間為5月23日～28日，報名點審核志願數據時間為5月29日～31日。

2、今年中考各類志願共劃分為五個批次，提前批、第一批和第三批由市統一設定，第二批和第四批由各區根據實際設定。每批次內劃分若干層次，招生部門按志願設置的順序分批次分層次錄取。

其中，備受關注的提前批學校被分為五個層次。第一層次為面向全市招生的佛山市第一中學等9所公辦普通高中學校(簡稱「佛山一中等9所學校」)的普通生。其中，順德區李兆基中學為今年新增的學校。

除這9所學校外，廣東實驗中學創新人才培養實驗班今年將面向佛山市五區共招收20名，其志願與以上9所學校同時填報，同批(層)次錄取;志願表上簡稱為「佛山一中等9所學校(普通生)、廣東實驗中學(創新人才)」。

3、中考志願表格中，提前批第二、第三層次分別用於招收佛山一中和石門中學等8校的指標生，市招辦重點強調，考生需注意，今年佛山市普通高中招收指標生規模增至35%，名額直接分配到學校。

今年指標生比去年多出803個招生計劃。其中石門中學從去年的288個指標生增加到336個指標生。

考生還需留意提前批第四層次，該層次用於填報第二層次的佛山一中指標生和第三層次的8所學校指標生未完成的招生計劃，自動轉為普通生招生計劃，面向全市招生;志願表上簡稱為「佛山一中等9所學校指標生未完成計劃轉為普通生」。

㈧ 佛山中考各科滿分是多少

語文+10 數學120 英語120 物理100 化學100 政史同卷100 體育50

根據《教育部關於積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》精神和省、市人民政府關於加快教育現代化建設的要求，結合我市教育改革與發展的實際，現就我市2006年高中階段學校(含普通高中、中等職業學校和技工學校)招生考試（以下簡稱中考）工作提出如下意見：
一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，堅持有利於義務教育的均衡發展，促進我市中學辦學水平和質量的整體提高；堅持有利於培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生的全面發展；堅持有利於高中階段學校選拔人才，促進高中階段各類教育協調發展。
二、招生計劃招生計劃的編制工作，按市、區教育行政部門的管理許可權和工作程序進行。市教育局負責對全市高中階段學校招生計劃的統籌管理和對各區招生計劃進行審核、協調和指導；各區教育行政部門負責編制本地高中階段學校招生計劃。高中階段各類學校的招生計劃，按市、區招考部門的管理許可權，由市、區招考部門統一向社會公布，接受社會監督。
1.nbsp;面向全市招生的公辦學校⒈面向全市招生的公辦普通高中：佛山市第一中學、佛山市第二中學（含石灣校區）、佛山市第三中學、佛山市第四中學、佛山市榮山中學、南海區石門中學（含獅山校區）、南海區南海中學、南海區桂城中學、南海區九江中學、南海區第一中學、南海區藝術高中、順德區第一中學、順德區李兆基中學、順德區鄭裕彤中學、順德區華僑中學、三水區三水中學、三水區華僑中學、三水區實驗中學、高明區第一中學、高明區紀念中學等20所學校，具體招生計劃另行下達。
⒉nbsp;面向全市招生的公辦中等職業學校：佛山市體育運動學校、佛山市華材職業高級中學、南海區信息技術學校、順德區梁銶琚中學、順德區中等專業學校、三水區中等專業學校、高明區職業技術學校等7所學校，具體招生計劃另行下達。
⒊nbsp;佛山市啟聰學校高中職業班招生方案由學校制定，報市教育局批准後由學校組織實施。二nbsp;公辦普通高中招收擇校生（擴招生）計劃公辦普通高中招收擇校生要按照省教育廳、物價局、財政廳《關於進一步規范公辦高中招收擇校生有關問題的通知》（粵教監[2003]12號）關於「省一級學校招收的擇校生不能超過本校招生計劃的25％，市一級學校招收的擇校生不能超過本校計劃的20％，其他學校招收的擇校生不能超過本校招生計劃的15％」的規定，嚴格執行「三限」（限人數、限錢數、限分數）政策。公辦普通高中利用非財政投入招收的擴招生，其收費可按省教育廳、物價局、監察廳等部門聯合印發的《廣東省公辦高中引進社會資金新增教育資源擴招生收費管理辦法》（粵教財〔2004〕119號）的規定，嚴格執行「三公開」（公開本校擴招生的學位數和招生方案；公開擴招生的入圍分數線，並按分數高低擇優錄取；公開擴招生的收費標准）政策。三nbsp;普通高中招收體育、藝術特長生班計劃除市中心業余體校高中班、市體育運動學校及南海區藝術高中面向全市招收體育、藝術特長生外，其他面向全市招生的公辦普通高中原則上不招收體育、藝術特長生班。區教育局對區內招收體育、藝術特長生班的學校，要注重辦學條件，嚴格控制招生計劃，並將招生計劃列入當年高中階段招生計劃報市教育局審核。四nbsp;民辦高中階段學校招生計劃民辦高中階段學校的招生計劃和招生范圍經區教育行政部門初審後，列入當年高中階段招生計劃報市教育行政部門審定，不得隨意改變招生計劃和擴大招生范圍。
因實際情況需改變招生計劃和招生范圍的，必須及時上報市教育行政主管部門核准。民辦普通高中面向全市招收公費生計劃由學校向市教育局提出申請，經市教育局批准後實施。三、中考報名和志願填報全市統一實行網上報名和填報志願，建立完整的考生電子檔案，確保考生數據的統一、准確和安全，並把高中階段學校招生錄取數據與高中階段學校學籍管理統一起來。各區教育局應制定切實可行的辦法，保障考生自主選擇升學的權利，確保讓更多初中畢業生升上高中階段學校。
任何單位、學校和個人不得以任何理由阻止或限制考生報考。考生應全面了解有關招生學校的情況和招生章程，以及各級招生機構公布的招生規定，根據自身條件認真填報