山東省諸城市實驗中學新校區

Ⅰ 諸城市實驗中學的介紹

諸城實驗中學是由抄山東省諸城師范學校和原諸城實驗中學（初中）於2001年8月合並而成的一所融高中、初中、幼教於一體的完全中學，有初中部、高中部、外國語三個校區，佔地170餘畝，建築面積7萬余平方米。現有116個教學班， 8200多名學生， 600名教職工。學校設有高標準的辦公樓、教學樓、藝術樓、體育館、圖書樓、實驗樓、學生宿舍樓、餐廳等。是諸城辦學歷史最悠久、教師平均學歷最高、教職工人數、學生人數最多、規模最大、資產最多、辦學條件最好的副縣級學校。是省級規范化學校、濰坊市重點中學。

Ⅱ 諸城市實驗中學高中部和龍城中學哪個更好一些

說真的，實驗中學氛圍跟好一些。

Ⅲ 諸城市實驗中學的辦學理念

校訓：用心思考未來
校風：成功=熱情+遠見+行動。
教風：
抓常規、抓末端、抓細節，將落實進行到底；
抓學習、抓團隊、抓科研，靠創新贏得領先。
學風：
一絲不苟的學習態度，一滴不漏的學習要求，始終如一的學習習慣。
奮斗目標：
實施文化立校，打造精品實中，創建中華名校。
培養目標：
做群體3%的人——志向高遠，目標明晰，意志堅強，全面發展。
教育追求：
教師「三做」：內修師德，外樹師風，做有口碑的教師；善於學習，用心思考，做有思想的教師；努力工作，不找借口，做有責任的教師。
學生「三做」：立誠立德，慎獨明理，做有素養的學生；志向高遠，勤學善思，做有智慧的學生；學會感恩，樂於奉獻，做有擔當的學生。
教育理念：
學習生活的常識，學習生存的技能，學習生命的意義。
保護天性，張揚個性，完美人生。
今天送我一個學生，明天還您一個棟梁。
創辦優質教育，創造成功人生。
核心教育理念：
實施文化立校方略——人本化管理、研究性教師、創新式學生、學習型校園，把學校建設成富有人文情懷、師生共享的精神家園。

Ⅳ 諸城實驗中學為什麼如此讓人失望

因為渣子太多了
校長也太渣了

Ⅳ 諸城實驗中學與繁華中學哪兒好

我個人認為繁華好，繁華管得比較嚴點兒，出成績，學風正，在咱諸城繁華和一種是不相上下的，今年的省狀元不也出自繁華嘛。

Ⅵ 諸城實驗中學換地方了

換到老九中了
原來的老師范還在用

Ⅶ 山東省諸城市實驗中學初中部招生范圍

我是春暉的，今天下午報名茄判嫌（2011.8.15..2：30~5:30），每個學校應該是半天，晨陽應該是8.16日，顫手你的招生簡章上面應該寫了，仔細沖槐看看，別耽誤了哦！O

Ⅷ 諸城實驗中學高中部在哪旁邊有哪些建築

有南校北校之分，本部在北校，南校在教育局對面南外環附近，2路車終點站。北校在中糧賓館東邊，在老利群打車到北校4塊，也可做1路2路車到。

Ⅸ 諸城市實驗中學高中部和龍城中學哪個更好一些

諸城市實驗中學高中部和龍城中學相比較而言，龍城中學較好。龍城中學在師資力量、教學特色、均是比較佔有優勢的。具體介紹如下：

1、龍城中學的師資力量較為雄厚：

龍城中學的師資力量雄厚 國家級骨幹教師、省學術技術帶頭人、省骨幹教師、市專業技術拔尖人才、市骨幹教師、市優秀教師、省市優質課一等獎、高級教師等占專任教師總數的50%以上。

2、龍城中學的教學特色較為鮮明：

龍城中學注重培養學生的創新精神和實踐能力，對學生的終身發展負責。深化教學改革，優化辦學特色，深入開展教學思想、教學內容、教學方法的改革探索，倡導「互動式」教學、「反思」教學，大力開展特長教育、信心教育和成功教育，構建新型的教育教學運行機制。

(9)山東省諸城市實驗中學新校區擴展閱讀：

龍城中學的相關介紹：

學校以現代化的教學設施作為立校之基。配套齊全、設備一流的實驗室、語音室、圖書室等功能室一應俱全。截止目前，學校教育現代化設施總投資已達300多萬元，其中投資180萬元建成了兩個多媒體教室、電子備課中心、衛星地面接收站、校園電視台、兩套校園廣播網、一個音像教材庫。

音像資料達5000餘件，備有微機近500台；為52個教室安裝了閉路雙控教學系統、監控系統、閉路電視系統以及調頻智能播音系統；投資80餘萬元的600點校園網早已啟動。

龍城中學藝術樓典雅大氣，6個畫室、1個舞蹈教室、4個音樂教室、12間琴房。其辦學條件在全市堪稱一流。全封閉護網體育場、400米標准跑道、高檔次的足球場及網球場等設施都率先走在了全市教育的前列。