蘇州青雲實驗中學地址

A. 青雲實驗中學如何報名

各鄉鎮小學抄畢業生報考青雲實驗中學必須到青雲實驗中學或學校網站網上報名。

1、報名咨詢

2、提交申請

3、筆試與面試

4、家長面試

5、錄取與繳費

(1)蘇州青雲實驗中學地址擴展閱讀

學校全面實施素質教育，積極推進新課程改革。學校共82個教學班，以「教好每一個學生，對每個家庭負責」為宗旨，面向全體學生，使學生主動活潑全面發展。初中教育質量一直居吳江市前茅，歷年中考均分穩居第一。高中教育穩步發展，高考成績不斷躍上新台階：

07年，本一、本二上線人數達112人，最高分635分；08年，本一、本二上線人數達181人；本一上線率獲吳江市第二；08年的本一、本二上線人數與07年相比增長率為61%；

09年高考本科上線達到了79%；2010年的本一、本二上線人數134人，完成市局目標（23人）的583%。2011年本一、本二上線人數創歷史新高，達207人。學校重視學生個性特長的發展，夯實學生的基礎，培養學生創新能力。

B. 吳江市青雲實驗中學的確切地址(包括省市的,就是寫信的地址)

我是青雲初中畢業的

青雲的高中怎麼說、老師的質量是比盛澤好 但是他們的管理模式比較偏 、不免出現收受賄賂 對某些學生特別照顧等

吳江中學時老牌高中 實力大家都應該知道
高級中學呢 雖然是新的 但實力也很強勁

具體什麼學校要看你自己的態度
你覺得自己比較貪玩 管不住自己 又想好好讀書 那麼就去青雲把
你自己是比較乖得 那麼選擇吳江的其中一所
sh.shabcd.com吳江市青雲實驗中學的確切地址(包括省市的,就是寫信的地址)的解答

C. 想知道:蘇州市 從蘇州火車站到吳江區青雲實驗中學怎麼坐公交

在火車站[北廣場公交綜合樓] 乘快線6號到汽車南站，在汽車南站乘到青雲的班車。

D. 吳江青雲實驗中學和蘇州中學園區哪個好

主要要看學生的特點，學習習慣不好、自覺性差的建議去青雲，看得比較緊！園區校比較寬松，有蘇州中學基因，靠自覺。

E. 青雲中學 青雲實驗中學哪個好

青雲中學應該比青雲實驗中學松一點，我就是在青雲實驗中學的，早上6:30要上早自習，差不多5點多就要起來，上好晚自習的話，夏天是9:15放，10:00熄燈，冬天是8:45放，9:30熄燈，晚上千萬不要講話或吃東西，被那些校狗（校警）抓到要被扣分，明天老師會想出各種辦法來折磨你，千萬不要被抓啊.....至於青雲中學，聽別人說會比青雲實驗中學松一點

F. 青雲實驗中學在哪裡

去Google Earth上找的啦，很方便的，只要知道大體的方位就可以。

G. 吳江市青雲實驗中學的確切地址(包括省市的,就是寫信的地址)

江蘇省吳江市青雲實驗中學高二（5）班
小黑收

H. 吳江市青雲實驗中學和吳江市青雲中學有什麼不一樣

一、創辦時間不同

1、青雲中學：創辦時間為2007年。

2、青雲實驗中學：創辦時間為1996年。

二、所設學部不同

1、青雲中學：只設置初中部。

2、青雲實驗中學：設置初中部和高中部，就讀的學生學籍多為外地。

(8)蘇州青雲實驗中學地址擴展閱讀：

學校在發展過程中，努力建設一支高素質的教資隊伍。教職員工333人，教師學歷不斷提高，研究生、本科學歷共 270人，教師年齡結構以中青年教師為主體，充滿生機和活力，富有創新精神。

學校造就了一大批名師，涌現出江蘇省特級教師1人，蘇州市學術帶頭人3人，吳江市名教師、學科帶頭人8人，吳江市2A優質課、示範課教師9人，區級教壇新秀以上骨幹教師占教師總數24.6%。

被評為吳江市教學能手、教壇新秀、教科新秀、省市評優課、市百節上好課(A級優質課)、基本功競賽優勝教師共有89人，數學、物理奧林匹克一、二級教練35人，教師業務獲獎 980人次，出版論著、教輔用書97本，發表論文260多篇。

I. 吳江市青雲實驗中學學費初中

普通班11000元/學期，小班20000元/學期。

蘇州青雲實驗中學地處江浙交界吳江南端。1996年青雲中學成為江蘇省首批公辦民助改制學校，2007年民辦部易地新建股份制民辦學校，校名為青雲實驗中學。

教職員工333人，教師學歷不斷提高，研究生、本科學歷共 270人，特級教師1人，學術帶頭人3人，吳江市名教師、學科帶頭人6人，吳江市2A優質課、示範課教師9人，被評為吳江市教學能手、教壇新秀、教科新秀、省市評優課、基本功競賽優勝教師共有89人，數學、物理奧林匹克一、二級教練35人，教師業務獲獎 980人次，出版論著、教輔用書97本，發表論文260多篇。

(9)蘇州青雲實驗中學地址擴展閱讀

辦學理念：

秉承「修心得以成人，增學識以成才，培能力以自立，養素質以自強」的育人傳統，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進科學管理，積極倡導求真務實，逐步深化教學改革，穩步推進素質教育。

堅持德育為首、教學為主、教研為重，結合教情、學情，圍繞教風、學風建設，以科研課題、常規教學為兩大抓手，大力實施科研興教、質量興校戰略，形成了校風正、教風嚴、學風濃的良好育人環境。