愛知中學電話

1. 西安愛知中學的學校位置

該校位於西安市西七路239號。乘坐705路公交車在西七路下車即可到達。

2. 愛知中學是重點學校嗎

六大名校呢。

3. 西安愛知中學每年幾號招生，分數線如何

全國各省市已陸續公布2017年普通高考的報名時間，據各教育招生官網公布的高考報名時間來看，大都集中在11月至12月。詳情請查詢各省市招生考試信息網
三年前的高考生，除了文綜一切都是正常發揮。文科生，高中綜合排名年級第三，清華北大的招生組老師給我媽媽打電話讓我選他們，真的是糾結清華北大選哪個的成績。高考出分以後，接到清華招生辦的電話，報了成績以後這個老師就再也沒問過。成王敗寇的感覺。很難過，怎麼可能不難過，所以現在來和我說覺得自己一輩子都完蛋了的學弟學妹的感受我能明白。

4. 請問西安愛知中學在哪個區有什麼公交路線

西安愛知中學 地址：西七路239號 電話：02987269993 傳真：02987269993經過 北門 的線路: 通宵4號線 游4區間 6路 9路 游10 26路 28路 33路 36路 37路 39路 104路 107路 117路 205路 206路 208路 214路 216路 229路 236路 238路 239路 336路 506路 511路 K600路空調 600路 601路 608路 609路 K618路空調 703路 705路 712路 714路 718路 719路 903路 912路 下車後走到北大街與西七路十字向東走300米就到

5. 西安市愛知中學屬於哪個區

樓上錯了。愛知中學在西七路（北大街以東），所以是新城區。 如果是北大街以西的話，那才是蓮湖區網路地圖

本數據來源於網路地圖，最終結果以網路地圖最新數據為准。

6. 西安愛知中學的介紹

西安愛知初級中學創辦於1994年，是一所具有獨立法人資格的民辦初級中學。學校佔地3000多平方米，目前擁有70個教學班，在校學生總數達4000餘人。

7. 愛知中學在哪

西安市北門

8. 西安愛知中學官方網站

愛知中學其實就是西安中學初中部……西安中學聲稱初高中分離，其實和愛知的關系一直沒斷過，愛知就在西安中學的老校址。愛知中學連招生信息都是在西安中學的網站上發的。

http://www.xazx.cn

9. 西安愛知中學家校通的網址

http://www..com/s?ct=0&ie=gb2312&bs=%CE%F7%B0%B2%B0%AE%D6%AA%D6%D0%D1%A7%BC%D2%D0%A3%CD%A8%B5%C4%CD%F8%D6%B7&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%CE%F7%B0%B2%B0%AE%D6%AA%D6%D0%D1%A7%BC%D2%D0%A3%CD%A8

讓家長會成為「鼓勁會」

作者：柯昌萬 文章來源：中國家庭教育網 點擊數：2848 更新時間：2006-3-21

——西安愛知中學開放式家長會側記

「過去學校開家長會，我們常常要面臨父母無休止的責罵。現在學校推行開放式家長會，老師和父母與我們成了知心朋友，他們親切的詢問和善意的批評不僅讓我們感到輕松，也使我們深深地理解了老師和父母培育我們的艱辛。」西安愛知中學一個學生如此評價學校新近推出的開放式家長會。

開放式家長會是西安愛知中學日前推出的一種新的家長會模式。它邀請學生與家長共同參與，由各班根據學生成長的實際需求設計主題，摒棄過去開家長會單純分析考試成績的弊端，請家長暢談育子心得，讓學生傾訴成長心聲，教師積極傳播交流教育新理念，使家長、學生、教師在溫馨的氛圍中平等溝通。

變「批判會」為「鼓勁會」

為了消除教師、學生、家長之間的緊張關系，愛知中學初二(2)班以「為了共同的目標讓我們攜手奮進」作為第一次開放式家長會的主題。內容包括學生總結、家長鼓勵、教師寄語三部分。班主任趙老師在每位學生進行了自我分析和總結之後，要求每一位家長誇誇自己的孩子。

「誇孩子？！自己的孩子學習不用功，平時數落她的缺點有一籮筐！優點嘛，倒是很少當孩子的面說過。」對於趙老師的要求，一些家長頗感納悶。

在趙老師的引導下，家長與教師一起重新審視自己的孩子。短暫的沉默後，家長們爭先恐後地列舉了自己孩子的種種優點，教師則做適當補充。有的家長更是對孩子提出了殷切的希望，對自己的教育方式進行了深刻反思。

一位母親當場主動向孩子承認錯誤，責怪自己缺少關愛，疏於管理，眼淚也奪眶而出。孩子聽到媽媽當眾向自己表示歉意，也抑制不住激動的淚水。這感人的一幕，使每個人的心中盪起了漣漪。隨著淚水的流淌，家長與孩子的心緊緊連在了一起。

家長會上學生唱主角

在家長會前的一次閑聊中，初一(12)班班主任王老師看出了學生對家長會的恐懼與厭惡。為了發揮家長會的功能，使其效果最優化，王老師在征詢全班學生意見的基礎上，決定以主題班會的形式召開家長會。這次家長會，從策劃到主持，從板報設計到互動環節，王老師全部交給學生處理，讓學生在家長會上唱主角。

那天，家長們一進教室，映入眼簾的就是孩子們寫在黑板上的大幅標語：「給我們一片信任的天空，給我們一聲親切的問候，給我們一次超越的機會，相信我們會做得更好！」會上，孩子們說、演、寫、畫、奏，氣氛活躍，給家長留下了深刻的印象。

學生唱主角，不僅使許多家長發現了平日沒有發現的自家孩子的長處，也使他們中的許多人改變了教育子女的觀念和方式。家長們第一次對孩子和教師暢談各自教育孩子的心得體會和經驗，他們的話語不時博得孩子們陣陣熱烈的掌聲。

架起心靈互動的橋梁

為開好開放式家長會，初一(11)班班主任張老師煞費苦心。她先是組織學生寫自評報告，又發動全班學生互評，還針對每個學生的特點，寫出了貼切的評價及寄語材料，指出優缺點，明確奮斗目標，給家長以期望，給學生以鼓勵。

家長會上，每個學生結合自評材料和互評材料，敞開心扉，用真摯流暢的語言，落落大方的舉止，客觀全面地分析了自己的優勢和不足，恰當得體。張老師更是因勢利導，不再將學生在學校遇到的一次次不順利作為談資，也不再以學生成績的高低論英雄，而是關注到孩子們在集體中團結協作的精神以及各方面的點滴進步，真切感人。家長們更是從學生及張老師的發言中獲得大量信息，思想與認識得到了全新的洗禮，對孩子多了一份寬容和理解，對教師多了一份尊重和感謝。

在愛知中學，像這樣促進學生、家長、教師三方互動的案例不勝枚舉。在家長會上，教師真誠地欣賞學生們取得的每一點進步，並巧妙地指導家長接納孩子們的不足，家長暢談自己對孩子的關愛與企盼，學生之間開誠布公的批評和自我批評，無不在學生、教師、家長的心中產生了強烈的震撼，一座心靈互動的橋梁悄然出現在師生與家長之間。

「本來我是抱著『聆聽教誨』的態度來的，認為家長會無外乎成績分析。可是，開放式家長會讓我認識到家長更應把孩子當成自己的朋友，支持他們，鼓勵他們，幫助他們，做他們成長道路上真正的良師益友。」一名家長參加開放式家長會後感慨地說。