清華北大在衡水中學今年招生多少

1. 衡水中學有多少人考到了清華和北大

衡水中學有多少人考到了清華和北大，
每年不同。
2017年至少有20人考上北京大學，

41人考上清華大學。

只要努力付出過，
就會有收獲。

2. 2011衡水中學對外地招生分數線是多少

一看樓上就不了解情況。
衡水二中無論哪個方面都比不過衡中
當然，吹牛這個方面除外。
一般來講衡水中學是不會招收外地學生的
想上重點學校關鍵是靠自己努力。
祝樓主成功。

3. 河南衡水中學復讀 招收外省的復讀生嗎 是復讀生一個班嗎復讀生

只要你分高，沒問題，復讀生會給與最好的資源，最好的環境，與高三無異，你會改變很多，實驗班至少10個清北，全部985，我是衡中高四，有問題加我吧

4. 2019年衡水一中高考清華北大學校有幾個

衡水一中清華北來大高考人數
衡水中源學始建於1951年，是河北省首批示範性高中。
2019年，衡水中學考上清華北大的人數是275人。
衡水第一中學建於2014年8月，是一所由衡水中學、泰華公司合作新建的民辦高級中學，其管理、師資、招生、教育、教學均以衡水中學為依託。

5. 毛坦廠在上海招生，你覺得它和衡水的教育質量哪個更硬

這個很明顯是衡水中學的教育質量更硬更強悍啊，毛坦廠只是復讀生特別多，適合高考考得不好的人來復讀提分，效果十分不錯，而衡水中學就是實打實的超級重點高中，一本率超過90%。可能很多人覺得一本率超過90%沒什麼了不起啊，的確，我的城市最好的高中一本率也達到了90%以上，不過衡水中學可怕的是，河北最好的生源基本都在它那裡了，河北文科前一百名有47名是衡水中學的，而理科更厲害，前一百名有63名是衡水中學的。每年衡水中學去清華北大的可以超過100人，這個學校真的是河北最厲害的中學了，放眼全國也很難有敵手。

我覺得，雖然有些人對毛坦廠的這種魔鬼式教育模式有反對意見，覺得太不人性化了，但是我覺得長大以後那些考生都會很感激學校的，畢竟當初沒有那魔鬼般的幾年，就很難有現在的成就，不付出努力，很難出成果。

6. ：【獨特的衡水中學招生廣告】 那年初夏，他們都上高中。男孩喜歡上了一個女孩。男孩是交了擇校費進來的

不是官方發布的，是網友們編的。

7. 清華的老師喜歡衡水中學的學生嗎

只要能考上清華的考生都是在全國各省市所有考生的佼佼者。（除北京的考生）所以一般外省市的考生就讀清華，清華的老師都喜歡的。

8. 我是一名初三畢業生，衡水中學的招生老師找上門跟我簽協議，只要我報考衡中，學費全免，衡中到底怎麼樣

那個地方千萬別去哈！否則後悔死你， 別看他們說的清華北大的那麼多學生，可是那些學生大部分都是復讀生，在邯鄲一中 石家莊一中 石家莊二中 還有正定中學 的應屆畢業生高考都超過一本線很多分 然後去衡中補習當然能考出好成績了 因為這些學生的基礎本來就好嘛 可是他們只說考了多少名校的學生 他們怎麼不提這些學生時應屆的還是復讀生！其實應屆生考的很爛的！我們想的是第一年高考就考出好成績我們可不想補習喲 還有 衡中的學生都是高分低能啊 除了會考試 其他的啥都不會 就是一個考試機器 這到了社會上也沒有用哈 你看張文茂長的那樣 根本不像一個好校長 要是好校長的話 就應該讓學生全面發展 要培養學生的能力 哪有那麼變態求分的哈 哎 作為知情者 本應為母校說點好話 但是 工作這么多年 感覺 衡中的教學模式 違背了教育規律哈 對孩子是一種摧殘 so 對你的問題 我希望給出一個客觀的回答 不要被衡中的假大空的宣傳迷惑了 最後 希望你要有自己的想法 不要為了單純的考高分去那裡 否則 你跟我一樣 會後悔三年的高中生涯在變態壓抑的環境中度過的！真實感受，希望採納！

9. 衡水中學有清華大學退回來的學生嗎

沒聽說，但即使有，也和衡水中學沒有關系……那是個人原因。

10. 衡水中學浙江分校掛牌惹爭議是怎麼回事

河北衡水中學在浙江開設分校引發的爭議已經過去一個多月，在平湖市乍浦鎮，這場爭議的地理中心，依舊能夠找到不少與這場爭議相關的痕跡。

在這個海港小鎮的幾十個公交車站內，衡水第一中學平湖學校（以下簡稱「平湖衡中」）的招生海報仍舊占據著每一個車站宣傳窗的整個窗口。海報主體採用深紅背景、黃色字體，「全國招生、不限戶籍」八個字被高亮，其上一行小字宣稱：平湖衡中是由全國十大高中名校之一河北衡水第一中學、嘉興港區管委會、廣州高新集團強強聯手共同打造的長三角示範性優質學校。

「中學全國招生，胡來」

「衡水中學最終指向的都是同一個目的——掐尖，浙江教育界反應如此之大，最大的隱憂是擔心會破壞浙江原來相對均衡的縣級中學的教育生態。」

作為研究了衡水模式多年的教育學者，國家教育咨詢委員會委員、北京理工大學教育研究院教授楊東平，看到平湖衡中招生簡章中與提前招生和懸賞招生相關的條文時，感到了一種熟悉的厭惡感。

據他介紹，這些遊走於法規邊緣的小動作是河北衡水中學的慣用手段，除了提前招生和懸賞招生，還可能涉及超規模辦學和跨區域招生。

平湖衡中概況顯示，該校將開設高中、初中兩個部，隨著學校辦學規模的不斷擴大，學校將不限戶籍、面向全國招生，發展規模為144個班級、6000名學生。

根據2002年教育部、住建部等發布的《城市普通中小學校校舍建設標准》，普通高中的規模最大為36個班，每班50人，總共1800人。2012年教育部發布的《關於「十二五」期間加強學校基本建設規劃的意見》要求合理規劃學校的服務半徑和辦學規模，普通高中原則上不超過3000人。

「這些規定雖然不具有強制性，但平湖衡中的預計規模顯然遠遠超過了國家的建議規模。」楊東平說。

至於跨區域招生的問題，楊東平稱，國家出於促進民辦教育的考慮，政策上賦予民辦學校自主招生權。平湖衡中作為民辦學校，擁有跨區域招生的權利，但有一個原則是，高中教育屬於基礎教育，而基礎教育具有很強的屬地性質，是為所在區域的居民服務的。「說什麼全國招生，簡直是亂來，辦的到底是大學還是高中？」

根據2012年浙江省教育廳發布的《關於做好民辦中小學招生工作的通知》，學校跨區域到生源地有組織的招生，在同一生源地招生名額超過10名的屬規模招生，需事先明確招生名額，並納入生源所在地招生計劃統一招生。

據楊東平介紹，提前招生、懸賞招生、超規模辦學和跨區域招生，衡水中學的這些手段最終指向的都是同一個目的——掐尖。也就是在盡可能擴大招生范圍的情況下，通過提前招生和懸賞招生搶奪全省各地的優質生源，最終打造出一所超級中學。

「超級中學的跨區域掐尖行為本質是對區域教育資源的吸血和掠奪，會導致區域教育的『水土流失』，嚴重的地方將會出現『縣中凋敝』的現象，而『縣中凋敝』將直接減少農村學生考上大學的機會，損害的是教育公平。」楊東平表示，破壞區域教育生態進而損害農村學生的受教育機會，是以衡水中學為代表的超級中學最大的危害。

「浙江教育界對衡水中學的進入有這么大反應，一個最大的隱憂就是，擔心這樣一個野蠻人的闖入，會破壞浙江原來相對均衡的縣級中學的教育生態。」楊東平說。

所謂「縣中凋敝」，指的是區域內的超級中學把包括生源、師資在內的資源都集中到自己身上後，區域內其他地區的縣級中學將無以為繼。

以河北省為例，根據《南方周末》的報道，2010年中考，邢台市區前100名學生留在邢台的只有30多名，接近70人流向石家莊二中和衡水中學。2011年，贊皇縣中考前200名，最後留贊皇中學的僅60人。

「『縣中凋敝』對於區域基礎教育的破壞，引發的是多米諾骨牌似的反應，最終危及的是義務教育階段。」楊東平說，山西中部等地的實踐表明，只有穩定高中才能穩定初中，一個縣如果高中垮了，義務教育也很難穩住，就會出現初中階段學生、教師的嚴重流失。

楊東平進一步表示，在「縣中凋敝」引發的基礎教育滑坡中，最大的受害者恰恰是農村學生和貧困學生，超級中學最終損害的是這些學生的教育公平。「像衡水中學和毛坦廠中學這類超級中學，因為位於經濟不發達地區，容易讓人產生一種錯覺，覺得這是一所為農村孩子創造上升通道的學校，但這種道德正義是虛假的。」

媒體報道顯示，根據衡水第一中學的生源結構，該校近八成的學生來自於衡水以外的地區，很難說它服務的是當地學生，更不用說是當地的農村學生。

楊東平認為，想要在教育上給農村學生、貧困學生更好的出路，確保全省的高中資源相對均衡，辦好每一所縣級中學才是正途。