A. 如何考進廈門雙十中學
想考好的學校，講到底還是要努力拚搏。這是我一些平常的學習你方法，你參考下：中學生都想將所學的內容記住，但用什麼方法記憶效果好呢？常見方法一般有兩種。
一種是單純地反復地念、寫、看，這種方法叫單純重復性識記方法。
另一種是在重復識記的過程中，回憶再現。換句話說，就是在背記的過程中，不斷地自己「考」自己。考的方式很多，主要是採用自己復述、自己默寫等方式。例如，在熟記外語單詞的過程中，可以看著英文默寫中文，也可以看著中文默寫英文，然後加以對照，把不對的更正過來，接著再背。背誦課文時，也可以不斷嘗試著自己背，或者請別人幫助核對，背得不對時，再看，再記。記憶一個問題的答案時，可以在理解的基礎上將內容概括成幾個要點，然後去識記，並不斷地嘗試著獨立地復述，直到背熟為止。
實踐證明，在學習過程中，採用嘗試回憶法能大大提高記憶效果。
不少學生在學習時，一遍遍地看書，很少合起書來回憶一下書中的要點、思路或公式等等。結果書一看就懂，一放下就忘。由於書一看就懂，不費腦筋，所以大腦興奮不起來，常看到有的學生看著書就睡著了。如果在學習時不斷嘗試回憶，把想出來的內容先寫在紙上，然後再看書，使頭腦處於一種積極活動的狀態，那麼記憶效果一定會很好。
當然，有的學生擔心嘗試回憶太費時間，實際上嘗試回憶所用的時間是越來越少。表面上看嘗試回憶是一種「信息的輸出」，實際上信息在「輸出」的過程中，又被進一步加工和強化了。嘗試回憶次數越多，記憶越牢。如果急於趕進度，每天不去回憶舊內容，看來天天學了不少新內容，但實際上忘記的內容也一天天多了起來。如果算總賬的話，還是嘗試回憶法的收獲大，花費時間少，記得多。
綜合學習法
如果面對一份內容多，范圍大的復雜學習材料，採用什麼方法才能獲得較好的記憶效果呢？
一般採用三種方法：
（1）分段學習法
把內容平均分成幾部分，然後安排在幾個單元時間去識記。這個方法對記憶很有好處，缺點是一開始就人為地把有內在聯系的知識分割開了，從而影響了對知識的理解，從這個角度講，這樣做又降低了記憶的效果。
（2）整體學習法
整體學習是一次識記需要記憶的內容，這對於理解和掌握知識的系統性和內在聯系大有好處。但由於一次要記憶的內容太多，記憶最佳的首尾階段減少了，所以效果也不太好。
（3）綜合學習法
這指的是開始就對整個學習內容加以理解並找出內在聯系，然後將材料分成幾部分，分次識記，對難點著重識記，最後再綜合起來加以復習。由於開始對整個內容進行了識記，所以在識記每部分內容時，就可以掌握部分內容與全局的關系，這對理解和記憶每部分內容很有好處。由於分成幾部分識記，可以與分散學習法和嘗試回憶法結合起來進行，從而取得最佳記憶效果。
當然，具體採用哪種方法來記憶學習內容，還要根據具體情況來決定。如果學習內容很多，而內在聯系並不強時，可採用分段學習法；如果學習內容不多，而內部聯系緊密，可以採用整體學習法；而對於內容多，難度大，內部聯系又緊密的學習材料，則最好採用綜合記憶法。
（八）要使用多種感官
在整個識記過程中，要盡量使用各種感官。我們知道，看書用的是視覺器官，聽錄音機用的是聽覺器官，上課用的主要是視覺器官和聽覺器官，看電影、電視、錄像用的也是視覺器官和聽覺器官。
作者：勛天使 2007-3-13 20:02 回復此發言 5中考學習方法
由於使用感覺器官的差別，記憶的效果就不一樣。有人通過實驗提供了以下的數據：在單位時間內，依靠聽覺獲得的知識，可似記憶其中的 15％，依靠視覺獲得的知識，可以記憶同一內容的25％，而將視覺聽覺器官結合起來可以記憶同一內容的 65 ％。
老師講課時，通過聲音、動作、表情作用於學生的感官；如果再加上實物、照片、教具、實驗和幻燈等直觀手段，讓學生邊聽邊看，再加上開動腦筋，著重於理解，勤於思考，往往可以收到較好的記憶效果。
學習外語時，為什麼特別強調聽、說、讀、寫呢？其中一條理由是要充分運用各種感官來提高記憶的效果。看書、朗讀、聽錄音、書寫的綜合活動，可使注意力集中，將內容多渠道輸入大腦，能很快地記住外語的單詞和課文。而有的學生學習外語，只是看書，既不出聲，也不動手，結果記憶效果很差，也有的學生拿起書，拚命地念，就是不動腦筋去想、去理解，不嘗試回憶，不採用分散學習法，結果仍然記不住，使得外語成了許多學生的老大難科目。
有一份研究材料表明，識別一種事物使用不同的方法，識記需要的時間往往不一樣。直接看實物識記需要0.4秒，用彩色照片識記需要0.9秒，用黑白照片識記需要1.2秒，用線條圖識記需要1.5秒，用語言描述識記需要2.8秒。可見，要想提高記憶效果，應盡量去感知那些具體、形象、生動的實物，因為看實物印象深刻，往往記得比較牢固。可見在教學活動中安排參觀、訪問、看圖、看模型、看實物、看電視、看錄像、做演示實驗和學生實驗等，都是十分必要的。這種感知事物的方法，學得快、興趣濃、記得牢。
不少學生有這樣的體會，通過語言和文字去了解一個實驗過程，不如親自動手做一做，看一看。親自動手做了，親自看了，就不容易忘記了。
（九）多用多練記憶法
自覺地在用或練中去記憶，在活動中去記憶，這是最好的記憶方法，是一種積極的方法。在應用知識解決問題的過程中，不僅鞏固了對所學知識的記憶，而且加深了對知識的理解，這種理解的加深，又能鞏固對知識的記憶。
留學生為什麼學習外語的進度很快呢？道理很簡單，就是因為留學生生活在異國的環境之中，生活和學習中處處要使用外語，在用中不斷強化鞏固，這對外語的單詞、片語、句型和語法的記憶和掌握極有好處。因此，想學好外語，應當創造更多地使用外語的條件，例如多讀外文書，多翻譯，多聽錄音，多用外語會話，積極參加外事活動等等，從而達到加強記憶的目的。
在數理化的學習中，如果選的題目好，也就是在習題中包含著所學的知識內容，那麼習題做多了，有關的概念、定理、定律、公式就可以牢牢地記住了。多用、多練的方法有益記憶，這是指在解決問題的學習活動中記憶，不是靜止地去記。優秀生在考數理化之前，很少背定理、公式，因為通過平時做題，早就達到了熟練的水平，無需再突擊了。
可以這么說，大腦「貯存庫」內的知識，不僅不會因為經常取用而減少，反而會因為經常取用而越來越牢固地貯存在更加科學的地方，以備需要時迅速地取用。
B. 廈門雙十中學怎樣具體情況
在雙十的生活其實是很快樂的，有社團，有很多活動，還會有一幫朋友。
如果想好好學習，一定會有一幫負責的老師幫你。
高中作業多是一定的，但雙十作業不會比其他學校多多少，而且還都是好題，寫了會有很大收獲的。
宿舍一般4~5人。
食堂強力推薦3樓的現煮麵。
石獅中英文的會分到平行班裡，好的可以進實驗班。老師對每一個學生都是平等的O(∩_∩)O~~
C. 我怎麼進廈門雙十中學
不是有個五校聯招嘛，不知道現在還有沒有……唉，大學都快畢業了，現在不太清楚了，不過好像雙十高中部出名，初中部也就是「較好」水平（個人觀點= =）
D. 為什麼廈門雙十中學不是全國一百所重點中學
樓上的觀點各有千秋，有錯又對。但真實情況我講兩點：1.廈門雙十和廈門一中都是廈門市目前最好的兩所學校，如果把廈門12所省一級學校比作皇冠，那雙十和一中就是皇冠上的明珠。至於誰好誰壞，實在是說不清楚，應該說各有所長，你追我趕，這樣不是更好嗎？如果什麼時候真正分出了高低，那對廈門的教育界來說是重大的損失。2.至於一中被評為全國一百所重點中學而雙十沒有，大不必驚訝，只能說明在公關宣傳上一中做的較好，而且每個地市縣的一中一般都是最好的，這一點一中佔了優勢，另外，選評機構只向一中發了參評邀請函，雙十沒有。我之前也看過相關報道，大意是評選出來的100所重點中學並不能客觀反映目前我國中學的水平。
E. 廈門市雙十中學高中部得詳細地址
廈門市湖裡區枋湖路
96路 528 42路 有到在車管所站下， 做brt到雙十中學站，在廈門車管所旁邊
F. 廈門雙十中學在福建的排名
福建: 仙游一中 福州一中 雙十中學 莆田一中 福州三中 廈門一中 三明一中
師大附中 泉州五中 上杭一中
G. 廈門雙十中學好嗎
廈門雙十中學好
相關信息，
可上學校官網查看。
或者嘗試詢問學校教務處和辦公室。
只要努力付出過，
就會有收獲。
H. 廈門雙十中學到底有多強
雙十本來就是第一的，一中是因為地理位置好，前幾年高中部沒遷的時候，一中高考成績比雙十低，現在遷地方了成績還是比一中好一點。這么說吧，一中每年全市前一百的學生收去一大半，錄取分數線比雙十高，結果考出來成績差不多。這教學就是那樣。至於外國語，我是感覺只要你初中派位或者小語種上了，人生就太輕鬆了。一路保送中考高考與你無關，六百多個人保送兩百個，三分之一，認真一點隨便都OK。雙十的話差不多八百個人，好像去年一雙外一共上了兩百二十幾個，當然這是考的比較好的。個人感覺雙十氛圍比較輕松，每一中那麼壓迫吧。但外國語如果成績不錯，又不想有太大壓力可以考慮一下。畢竟人家從小學到大學一體，保送名額較多
I. 廈門雙十中學高中部在哪裡
福建省廈門市湖裡區枋湖路789