㈠ 如何投訴順峰中學初三無住宿
答: 教育局投訴順峰中學初三無住宿
祝心想事成
開心快樂。
㈡ 順峰中學具體位置
順德一中大良學校現在也是歸屬大良管理了，作為兩間公學校比較，順峰中學剛不久，各種設施固然要比順德一中先進一些，但要是師資力量方面，應該還是順德一中更勝一籌吧~~當然，如果付得起民2萬3的學費的話，如果又能考上的話，那順德一中德勝學校固然是最佳選項！
㈢ 順德 梁開中學和順峰初中 哪所比較好
順峰初中會比梁開中學新，而往返學校是否方便、生源是否好就見仁見智了。
㈣ 小升初順峰中學考入成績
成績出來後！找自己省的查詢分數的網站，
或者找到市的查詢分數網站！
輸入自己的考生號，座位號或者密碼，就能得到分數！
或者發布成績的隔天學校就會通知你來領成績單
㈤ 初二去順峰中學需要什麼條件
教育界有句諺語：初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下！很多孩子在小學、甚至在初一都是「好學生」，怎麼一到初二就滑落下去了呢？1、初二分化的實質是深層次思維的缺陷 小學是人的一生比較平穩的時期，一般不會出現大的問題。只要學習努力，聽老師和家長的話，取得好的成績並不太難。初二的教學內容和以前相比有一個顯著的變化，就是思維方式由「形象思維」為主，變成了「抽象思維（邏輯思維）」為主。學生的「思維准備」在小學沒能做好，到了中學仍然按小學的思維方式去學習和思考，當然會變得很吃力，於是就被分化下來了。策略： 小學時期，由於孩子的智力發育和知識水平都還很低下，弱化「形象思維」的培養是不可取的，過於強化「抽象思維」往往又不適宜。初一、初二，正當時。要注意孩子的以下幾點：① 改善學習方式。肯動腦筋，善於思考，善於提出問題。提出問題，往往是成功的一半。② 知識面要盡量寬闊。要有大量的課外學習、大量的生活實踐作為「背景」。家長要注重孩子的知識積累，為孩子創造課外學習與生活實踐的環境和條件。③ 關注學習成績的「智力含量」。不要只強調學生的成績分數，而要看成績是如何得來的。是靠死記硬背，還是明白了道理？是獨立思考，還是僅僅模仿而已？是「形象思維」取勝，還是「抽象思維」的結果？需要關注的是學生的學習方式，思維參與的程度。2.個性與人際關系的尷尬 性格比較狹隘、偏激的學生，或內向而不善於交流的學生，容易出現各種各樣的問題，處理不好人際關系。人際關系問題會嚴重影響孩子的學習過程和學習成績。有的因人際上孤獨而出現心理疾病，有的會交壞朋友，有的會從不良書刊、游戲和網路上尋找寄託。策略： 引導孩子正確處理與親人、與老師、與同學的關系。一般來說，成天對他人意見一大堆的人，往往比較狹隘、偏激。家長應教導他學會「換位思考」，去緩解心理上的不平衡。以愛心、寬容之心去包容他人，善待他人，體諒他人，友好相處。要鼓勵孩子多參加集體活動，多為他人服務，多幫助他人，多與人交流，多交朋友。心裡有事要向朋友向師長傾述。家長要經常和孩子溝通，做孩子的朋友，了解孩子思想動態，及時給予開導。必要時，可以帶孩子看心理醫生，接受專業人士（醫生）的指導。 希望可以幫助到您~
㈥ 是順德的舊一中初中部或是順峰中學好
舊一中的人文氣息很好，這是用錢買不來的，一中百年老校積淀下來的。學校要的就是氛圍，有人文氣息養著的學生和別人不一樣。
如果真要區別，去比較以下一中畢業的學生和順峰中學畢業的學生就知道了。
㈦ 順峰中學好不好
我現在就在順峰中學讀書，感覺蠻好的，老師都是重羅中過來的，教學經驗都很深厚
㈧ 順德順峰中學是按什麼分班的
先按總分從高到低排序，若共分3個班，則第1、6在1班，第2、5在2班，第3、4在3班，其餘類似分內下去，這容是第一輪；第2輪調整男女人數，使各班的男女的人數基本一樣；第3輪調整語、數、英三科的人數，使各班的三個科目的優秀人數、合格人數、總分基本相同。經過多次調整，這樣3個班就分好了，最後由3個班主任抽簽決定自己的班級。