平湖衡水中學招生

㈠ 衡水中學浙江分校掛牌惹爭議是怎麼回事

河北衡水中學在浙江開設分校引發的爭議已經過去一個多月，在平湖市乍浦鎮，這場爭議的地理中心，依舊能夠找到不少與這場爭議相關的痕跡。

在這個海港小鎮的幾十個公交車站內，衡水第一中學平湖學校（以下簡稱「平湖衡中」）的招生海報仍舊占據著每一個車站宣傳窗的整個窗口。海報主體採用深紅背景、黃色字體，「全國招生、不限戶籍」八個字被高亮，其上一行小字宣稱：平湖衡中是由全國十大高中名校之一河北衡水第一中學、嘉興港區管委會、廣州高新集團強強聯手共同打造的長三角示範性優質學校。

「中學全國招生，胡來」

「衡水中學最終指向的都是同一個目的——掐尖，浙江教育界反應如此之大，最大的隱憂是擔心會破壞浙江原來相對均衡的縣級中學的教育生態。」

作為研究了衡水模式多年的教育學者，國家教育咨詢委員會委員、北京理工大學教育研究院教授楊東平，看到平湖衡中招生簡章中與提前招生和懸賞招生相關的條文時，感到了一種熟悉的厭惡感。

據他介紹，這些遊走於法規邊緣的小動作是河北衡水中學的慣用手段，除了提前招生和懸賞招生，還可能涉及超規模辦學和跨區域招生。

平湖衡中概況顯示，該校將開設高中、初中兩個部，隨著學校辦學規模的不斷擴大，學校將不限戶籍、面向全國招生，發展規模為144個班級、6000名學生。

根據2002年教育部、住建部等發布的《城市普通中小學校校舍建設標准》，普通高中的規模最大為36個班，每班50人，總共1800人。2012年教育部發布的《關於「十二五」期間加強學校基本建設規劃的意見》要求合理規劃學校的服務半徑和辦學規模，普通高中原則上不超過3000人。

「這些規定雖然不具有強制性，但平湖衡中的預計規模顯然遠遠超過了國家的建議規模。」楊東平說。

至於跨區域招生的問題，楊東平稱，國家出於促進民辦教育的考慮，政策上賦予民辦學校自主招生權。平湖衡中作為民辦學校，擁有跨區域招生的權利，但有一個原則是，高中教育屬於基礎教育，而基礎教育具有很強的屬地性質，是為所在區域的居民服務的。「說什麼全國招生，簡直是亂來，辦的到底是大學還是高中？」

根據2012年浙江省教育廳發布的《關於做好民辦中小學招生工作的通知》，學校跨區域到生源地有組織的招生，在同一生源地招生名額超過10名的屬規模招生，需事先明確招生名額，並納入生源所在地招生計劃統一招生。

據楊東平介紹，提前招生、懸賞招生、超規模辦學和跨區域招生，衡水中學的這些手段最終指向的都是同一個目的——掐尖。也就是在盡可能擴大招生范圍的情況下，通過提前招生和懸賞招生搶奪全省各地的優質生源，最終打造出一所超級中學。

「超級中學的跨區域掐尖行為本質是對區域教育資源的吸血和掠奪，會導致區域教育的『水土流失』，嚴重的地方將會出現『縣中凋敝』的現象，而『縣中凋敝』將直接減少農村學生考上大學的機會，損害的是教育公平。」楊東平表示，破壞區域教育生態進而損害農村學生的受教育機會，是以衡水中學為代表的超級中學最大的危害。

「浙江教育界對衡水中學的進入有這么大反應，一個最大的隱憂就是，擔心這樣一個野蠻人的闖入，會破壞浙江原來相對均衡的縣級中學的教育生態。」楊東平說。

所謂「縣中凋敝」，指的是區域內的超級中學把包括生源、師資在內的資源都集中到自己身上後，區域內其他地區的縣級中學將無以為繼。

以河北省為例，根據《南方周末》的報道，2010年中考，邢台市區前100名學生留在邢台的只有30多名，接近70人流向石家莊二中和衡水中學。2011年，贊皇縣中考前200名，最後留贊皇中學的僅60人。

「『縣中凋敝』對於區域基礎教育的破壞，引發的是多米諾骨牌似的反應，最終危及的是義務教育階段。」楊東平說，山西中部等地的實踐表明，只有穩定高中才能穩定初中，一個縣如果高中垮了，義務教育也很難穩住，就會出現初中階段學生、教師的嚴重流失。

楊東平進一步表示，在「縣中凋敝」引發的基礎教育滑坡中，最大的受害者恰恰是農村學生和貧困學生，超級中學最終損害的是這些學生的教育公平。「像衡水中學和毛坦廠中學這類超級中學，因為位於經濟不發達地區，容易讓人產生一種錯覺，覺得這是一所為農村孩子創造上升通道的學校，但這種道德正義是虛假的。」

媒體報道顯示，根據衡水第一中學的生源結構，該校近八成的學生來自於衡水以外的地區，很難說它服務的是當地學生，更不用說是當地的農村學生。

楊東平認為，想要在教育上給農村學生、貧困學生更好的出路，確保全省的高中資源相對均衡，辦好每一所縣級中學才是正途。

㈡ 平湖衡中中學是上下鋪嗎

平湖衡中中學的宿舍，

當然是上下鋪的。

中學的宿舍，

都不太好。

平湖衡中中學，

一般指衡水第一中學平湖學校。

始建於2017年3月。

是衡水中學首家進駐浙江的學校。

㈢ 衡水中學平湖學校將撼動浙江名校格局

公開信息表明，衡水第一中學平湖學校是由河北衡水第一中學、嘉興港區開發建設管理版委員會和廣州高新集團權三方合作創辦的一所民辦學校，是按「名校辦民校」模式成立的。

㈣ 為什麼衡水中學分校進浙江會引爭議

4月5日，河北衡水中學被譽為「全國十大知名高中之首」，但是這所「超級中學」進駐浙江開設分校，引發爭議，有人認為是社會和學生的共同選擇，也有人稱「引進衡水模式是浙江素質教育的倒退」。

河北衡水中學以每年百名左右學生考入清華、北大而聞名全國，一個地方引進這樣的教育資源來當地辦學，從辦學角度上來說，只要合法合規就無可厚非。但這次衡水第一中學平湖學校的成立，卻引發了社會熱議，爭議點正是外界關於衡水中學精確到分鍾的時間表，准軍事化、標准化的管理。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，衡水中學的模式，是執行高強度類軍事化的管理，實際上在很多地方都被定義為違背教育規律。比如招生特權，允許對學生明確地進行應試教育。

嚴格來講，衡水第一中學平湖學校還不算是衡水中學的分校，而是衡水中學與企業合辦的民辦高中——衡水第一中學的分校，正因為衡水中學模式存在爭議，此次平湖學校的成立也引起社會熱議。有人認同，覺得給學生多一種選擇，但也有不少質疑的聲音，杭州一位校長直接稱這是「浙江素質教育的倒退」。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇也認為，如果地方政府給予衡水第一中學平湖學校招生特權，有可能影響浙江基礎教育的生態。

針對網上的種種質疑，衡水第一中學平湖學校法人代表、執行董事肖家興認為，在他們看來，所謂的軍事化管理是一套科學、嚴謹並行之有效的教育教學管理方式。他介紹，衡水第一中學平湖學校將用衡中文化來引領，結合長三角區域教育教學改革的實際情況，制訂一套行之有效而又有本土特色的教育教學管理模式。「因地制宜，結合浙江的實際情況，在此基礎上進行改進和提升。」