中學德語教師招聘

1. 哈爾濱有哪些學校招聘德語教師的

查本地黃頁，然後挨個去找，也許不會漏掉。。
不過，什麼學校需要德語教師呢？

2. 常熟理工學院招聘德語教師有編制嗎

常熟理工學院招聘德語教師有編制。

引進人員有事業編制，對於優秀（緊缺）高層次人才，專可實行協議獎勵性屬績效工資或年薪制，可享受低職高聘、直聘（副）教授職稱待遇。

職稱評審文件規定，如滿足特定條件，可以直接認定教授、副教授專業技術職務（不受任何資歷、條件限制）。

(2)中學德語教師招聘擴展閱讀：

常熟理工學院招聘德語教師還具有以下福利：

（一）對於優秀（緊缺）高層次人才，學校以人事代理制或協議工資制安排其配偶在校內的工作。

（二）為新引進高層次人才提供人才公寓套間租住，傢具設施齊全，環境優良，直接拎包入住；同時享受兩年過渡房租住補貼。

（三）對於新引進的應屆博士，進校後第一年不作教學基本工作量要求，第二年教學基本工作量按減半要求考核。同時，對於引進高層次人才，在引進的當年和第二年，可分別享受100%和75%的崗位結構補貼，同時，引進人員同樣享受科研的外掛獎勵。

參考資料來源：常熟理工學院——常熟理工學院公開招聘工作人員公告

3. 愛因斯坦的資料，我們老師要上公開課！！！！！！！！

愛因斯坦(1879-1955),1895年脫離德國國籍,1901年加入瑞士國籍,1918年又加入德國國籍,同時保留瑞士國籍,此時他是雙重國籍.他那塊諾獎是歸在德國名上的.1940年在美國脫離德國國籍,加入美國國籍,同時仍然保留瑞士國籍,直至去世.所以有些人只說他是美籍德國人是錯誤的,他死時是瑞士和美國雙重國籍,應該是瑞士和美籍德國人愛因斯坦是20世紀最偉大的自然科學家，物理學革命的旗手。1879年 3月14日生於德國烏耳姆一個經營電器作坊的小業主家庭。一年後，隨全家遷居慕尼黑。父親和叔父在那裡合辦一個為電站和照明系統生產電機、弧光燈和電工儀表的電器工廠。在任工程師的叔父等人的影響下,愛因斯坦較早地受到科學和哲學的啟蒙。1894年,他的家遷到義大利米蘭,繼續在慕尼黑上中學的愛因斯坦因厭惡德國學校窒息自由思想的軍國主義教育，自動放棄學籍和德國國籍，隻身去米蘭。1895年他轉學到瑞士阿勞市的州立中學；1896年進蘇黎世聯邦工業大學師范系學習物理學，1900年畢業。由於他的落拓不羈的性格和獨立思考的習慣，為教授們所不滿，大學一畢業就失業，兩年後才找到固定職業。1901年取得瑞士國籍。1902年被伯爾尼瑞士專利局錄用為技術員，從事發明專利申請的技術鑒定工作。他利用業余時間開展科學研究，於1905年在物理學三個不同領域中取得了歷史性成就，特別是狹義相對論的建立和量子論的提出，推動了物理學理論的革命。同年,以論文《分子大小的新測定法》取得蘇黎世大學的博士學位。1908年兼任伯爾尼大學編外講師，從此他才有緣進入學術機構工作。1909年離開專利局任蘇黎世大學理論物理學副教授。1911年任布拉格德語大學理論物理學教授，1912年任母校蘇黎世聯邦工業大學教授。1914年，應M.普朗克和W.能斯脫的邀請，回德國任威廉皇帝物理研究所所長兼柏林大學教授，直到1933年。1920年應H.A.洛倫茲和P.埃倫菲斯特（即P.厄任費斯脫）的邀請，兼任荷蘭萊頓大學特邀教授。回德國不到四個月，第一次世界大戰爆發，他投入公開的和地下的反戰活動。他經過8年艱苦的探索,於1915年最後建成了廣義相對論。他所作的光線經過太陽引力場要彎曲的預言，於1919年由英國天文學家A.S.愛丁頓等人的日全食觀測結果所證實，全世界為之轟動，愛因斯坦和相對論在西方成了家喻戶曉的名詞，同時也招來了德國和其他國家的沙文主義者、軍國主義者和排猶主義者的惡毒攻擊。1933年1月納粹攫取德國政權後,愛因斯坦是科學界首要的迫害對象，幸而當時他在美國講學，未遭毒手。3月他回歐洲後避居比利時,9月9日發現有準備行刺他的蓋世太保跟蹤，星夜渡海到英國，10月轉到美國普林斯頓，任新建的高級研究院教授，直至1945年退休。1940年他取得美國國籍。1939年他獲悉鈾核裂變及其鏈式反應的發現，在匈牙利物理學家L.西拉德推動下，上書羅斯福總統，建議研製原子彈，以防德國佔先。第二次世界大戰結束前夕，美國在日本兩個城市上空投擲原子彈，愛因斯坦對此強烈不滿。戰後，為開展反對核戰爭的和平運動和反對美國國內法西斯危險，進行了不懈的斗爭。1955年4月18日因主動脈瘤破裂逝世於普林斯頓。遵照他的遺囑，不舉行任何喪禮，不築墳墓，不立紀念碑，骨灰撒在永遠對人保密的地方，為的是不使任何地方成為聖地。
他一生科研成果卓著，其中最卓著的是他用實驗證實了原子的存在，創立了相對論，並發展了普朗克提出的量子假說。德國著名物理學家愛因斯坦，一生為現代物理學發展做出了卓絕貢獻。其最卓絕的成就是他突破牛頓經典物理學的框架，創立了適用於微觀高速運動領域的相對論。
在愛因斯坦之前，人們自古以來都認為，雖然物質在時間和空間中存在，它們的運動受時間和空間的制約，但時間和空間都是不受物質的分布及其運動影響的。由此，把時間、空間、物質、運動完全割裂孤立開來。天才的物理學家牛頓也相信這一看法，據之提出了絕對時間、絕對空間和絕對運動觀念。愛因斯坦不同意牛頓的絕對時空觀和絕對運動觀，從光速有限出發，提出宇宙間的時間同時性都是相對的，是相對於某一參照系來說的，如月球上事件發生的時間是相對於地球這個參照系來說的。在同時性是相對的基礎上，他否定了牛頓的絕對時間、絕對空間和絕對運動概念。因為時間的同時性都是相對於某一參照系來說的，所以都是相對的；而運動又是與時間緊密相連的，所以運動也都是相對的，孤立地看地球，它的運動是不存在的；空間和時間是緊密相連的，所以絕對空間也是不存在的。從而，愛因斯坦把看起來似乎是彼此無關的時間和空間聯系了起來，使它們成了相互密切聯系的對立統一體，於1905年創立了狹義相對論。
1916年，愛因斯坦又經過10年探索，進一步完成了廣義相對論創立工作。廣義相對論是一種沒有引力的新引力理論，是適用於所有參照系的物理定律。它與狹義相對論不同，狹義相對論僅僅適用於不存在引力的物理過程。研究的是直線、勻速相對運動的參照系；而廣義相對論研究的是作任何運動的參照系，既適應直線、勻速運動的參照系，又適應加速運動和旋轉運動的參照系，因而它是相對論大廈的第二層樓房。廣義相對論進一步表明，時間和空間並不是孤立的，物質的分布和運動也反過來決定時間和空間的結構。它們之間也相互影響，是對立統一體。愛因斯坦的相對論，是近代科學技術在幻世紀取得的最重大成果，它導致了古老物理學的徹底革命，完成了物理學第三次理論大綜合，進一步奠定了現代物理學發展的基石。

4. 山東大學外國語學院招聘德語教師嗎

江西中天教育很高興為你解答；教師招聘是省教育廳統一組織考試，當然專也有些地方會自主招，屬，有時候會比較早，一般會在各縣教育網上公布招考信息、、、你可留意當地教育官方網站公告，一般應該都是歸省里統一考試的，省教育廳的考試，大概每年4到5月中旬會發布招考信息，時間各個省份不一樣具體可以關注當地省教育廳公告噢，省教育廳統一考試的信息會在省人事考試網、省人力資源和社會保障廳上公布，具體還是得看當地的實際情況，希望能幫助 到同學，祝你考試順利通過，

5. 2020福建寧德師范學院招聘編外德語教師的條件

一、招聘對象抄、條件及崗位襲
(一)招聘對象
碩士及以上學位畢業生;經單位同意的各類在職人員。
(二)招聘條件
具有中華人民共和國國籍;遵紀守法、品行端正，具備良好的職業道德;具備履行崗位職責的身體條件;碩士年齡在30周歲以下(1990年3月24日及以後出生);崗位所需的證書截止為2020年3月24日，2020年應屆畢業生截止至2020年7月31日;留學回國人員、香港、澳門地區學習人員需提供教育部留學服務中心出具的《國外學歷學位認證書》、《香港、澳門特別行政區學歷學位認證書》或福建省人事行政部門出具的《留學回國人員身份認定審核表》、《港澳地區學習人員身份認定審核表》，應屆畢業生憑駐外使館相關證明報名，學歷學位認證以教育部為准，截止時間2020年7月31日。

6. 德語專業的就業方向

就業方向：
外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門。
就業前內景：容
德國的地理面積是十分有限的。但是德語所蘊含的文化，它的深度、廣度、力度它給人留下的印象，要遠遠超過它的地理面積給人留下的印象。德語區的文化，在世界文化中佔有非常非常重要的地位。涌現出一大批的著名的作者、音樂家、哲人、思想家而且德國文化對我們國家的發展歷史，曾經產生過非常非常重大的影響。這也就是說，看德語國家呢，不能僅僅從它的地理面積來看，而要從它的語言所蘊含的文化內涵來看。說德語的人數，確確實實並不是那麼多，大概全世界也就是1億多人，把德語定為唯一的官方語言的國家，也就是德國、奧地利和列支敦斯登。作為官方語言的之一的國家還有其他幾個，比如義大利、比利時、盧森堡、瑞士等。
德語專業的就業情況還是非常好的，例如北京外國語大學在2007年，本科畢業生一次性就業率是96.4%，有考取公務員的，有出國的，繼續攻讀碩士學位的，有去事業單位的。有去外企的。渠道非常多樣化。在碩士研究生當中，一次性就業率達到95%，有繼續攻讀博士學位的，有出國學習的，有去事業單位的，有留校工作的。[

7. 德語招聘廣告，要和教師，翻譯，企業有關。越多越好，好的再加分。有資源的朋友管我要郵箱

你要多少？ 你看下面的例子可以嗎？

Die Deutsche Angestellten-Akademie ist einer der fü Anbieter beruflicher Aus-, Fort- und Weiterbilng in Deutschland. Mit mehr als 200 Standorten ist sie eines der bundesweit größten Unternehmen für berufliche Bilng, das vor mehr als 60 Jahren gegründet wurde. Zudem setzen wir eine Vielzahl von Projekten im Bereich der sozialen Integration um.

Für unsere staatlich anerkannte Fachschule für Sozialpädagogik in Reutlingen suchen wir zum
1. September 2015 eine/-n:
Schulleiter/-in
mit Lehrtätigkeit
Beschäftigungsumfang: 70-100%
Zu Ihren Aufgaben gehören:
die Administration und Organisation der Fachschule für Sozialpädagogik zur Ausbilng von staatlich anerkannten Erziehern/Erzieherinnen in Vollzeit und Vorbereitung auf die Schulfremdenprüfung in Teilzeit
Teilaufgaben des Personalmanagements, wie Personalplanung und die Wahrnehmung der Fachaufsicht
Gestaltung von Schulentwicklungsprozessen und Weiterentwicklung des Curriculums
Wahrnehmung von Markt- und Wettbewerbsentwicklungen sowie Pflege von Außenkontakten
Entwicklung, Planung und Durchführung von Prüfungen
Beratung und Begleitung der Schüler/-innen in Theorie und Praxis
Unterricht in den pädagogischen Fächern entsprechend des Lehrplanes für die Ausbilng von Erziehern/Erzieherinnen

Sie verfügen über:
ein abgeschlossenes Lehramtsstudium (Sekundarstufe II) oder
ein abgeschlossenes Hochschulstudium im Bereich der Erziehungswissenschaften (Schwerpunkt Sozialpädagogik) und Bereitschaft zur Teilnahme an unserer internen Nachqualifizierung
eine mindestens zweijährige Berufserfahrung im Elementarbereich

Wir bieten Ihnen:
eine unbefristete Anstellung
eine kreative Führungsaufgabe mit Gestaltungsspielraum
eine pädagogische Nachqualifizierung von Lehrkräften an Privatschulen sowie weitere interessante Möglichkeiten der Fort- und Weiterbilng
ein fachlich hoch qualifiziertes Team und ein gutes Betriebsklima
die Einbinng in eine bestehende Trägerstruktur und eine leistungsgerechte Bezahlung
Wenn Sie Interesse an dieser vielseitigen und anspruchsvollen Aufgabe haben, dann freuen wir uns auf Ihre aussagekräftige Bewerbung.

Bitte richten Sie Ihre Bewerbung mit Lebenslauf, relevanten Zeugnissen und mit Angabe Ihrer Gehaltsvorstellungen bis zum 30.06.2015 per E-Mail im PDF-Format (möglichst in einer pdf-Datei) an:

8. 湖南省常德市白馬湖中學簡介

白馬湖中學位於湖南省常德市城區西北角的白馬湖畔，佔地面積160畝，投資約億多元。
5月26日上午，9時59分，隨著市委副書記曹儒國的宣布，白馬湖中學工程建設正式啟動。市委常委歐運崇、市人大常委會副主任文承保、市政府副市長萬成貞出席奠基典禮。
近年來，我市積極推進教育強市建設，教育投入明顯增長，辦學條件明顯改善，教育質量明顯提高，但隨著城市化進程的不斷加快和城市框架的不斷拉大，市城區人口迅速增加，現有教育基礎設施和教學規模已經不能很好地滿足城區群眾對「學有所教」的需求，為很好地緩解這一矛盾和困難，市委、市政府決定投資1.8億元，在新城區新建白馬湖中學。
該校建成後，辦學規模可達到48個教學班，可容納學生約2400人，這將極大改善城區中學的布局結構，並將有效滿足白馬湖新城區學生就近入學的迫切需要。
常德外國語學校（即白馬湖中學）是市政府一次性投入近3億元新建的市教育局直屬公辦、全日制寄宿制完全中學，屬財政核撥事業單位，系全省一流的現代化學校。學校選址於市城區西北角，柳葉大道與龍港路交匯處，北接三館三中心，南臨火車站，佔地約160畝，建築面積達5.9萬平方米。自2009年初破土動工，2011年上半年學校主體工程基本竣工，學校計劃於2011年秋季開學，正面向全國招聘各學科一流教師、面向國外招聘優秀外籍教師，面向全市擇優招收新生，擬招初一、高一年級學生各8個班，共約800人，三年後辦學規模達48個教學班。作為全市第一所以外語為特色的公辦完全中學，學校將通過小班額教學，以加強外語學科為特點，根據學生實際逐步開設韓語、日語、德語、法語等語種，堅持「中外兼容、德才兼備、文理兼優、知行兼重」的辦學方針；「全面發展、外語見長、注重能力、面向世界」的辦學理念；「質量立校、特色興校、管理強校」的辦學思路；「培養具有民族責任感和國際競爭力的現代中國人」的辦學宗旨。學校以一流的教師隊伍和一流的教學管理，堅持「多課程設置重全面、多方法教學重質量、多活動體驗重能力、多文化滲透重多元、多層次教研重水平、多教材整合重博學、多語種推進重視野、多渠道升學重成才」的辦學特色，營造「民族精神、國際視野」的學校主題文化。
作為高起點、高規格、高品位、高水平，打造環境優雅，設施一流的學校。學校全部教室配備多媒體教學平台；實驗室數量充足，儀器先進；圖書館典藏豐富，電子閱覽室上網迅捷；體育設施完備，建有高規格的田徑場和體藝館。
按照市委、市政府領導的希望和要求，「把常德外國語學校辦成一所全省一流，全市最好的特色完全中學」。學校鄭重承諾：按國家公辦收費標准，讓學生享受全市最佳教育資源，為學生提供一流教育教學服務，培養優秀現代人才，在市教育局的直接領導下，辦成一所現代化、高質量、有特色的新型中學，打造常德教育的新品牌 。

去年分數線和今年差不多的：去年是語數英279，今年是278
去年和今年的A等要求是2個，另外還有兩個B。

另外我們老師說了，語數英達到一種線少10分就可以進校就得300~500的獎學金，物理和化學一課時A 就可以得到300元的獎學金。

白馬湖中學還有國際班，可以說是貴族班（專為出國做准備），讀完三年加上出國基本上要200萬。其實還有藝術班，普通班，當然不管什麼班都會簽約的。

學費是1200每學年，住宿費是300，另外商店買什麼都是刷卡類型的。

9. 在哪裡能找到德語的工作

學德語在中國來當然是主要進入德源資企業或機構工作。
一是，德國商會的網站 http://china.ahk.de/ch/home/ 上有很多招聘德語人才的招聘信息，也有德國企業在中國的企業名錄，基本上學德語的都是在那上面去找。
二是，還有 ww.xing.com 因其前身主體是德國商業認識建立人際聯系的網站，所以上面也能找到很多德語相關的工作。
另外，語言永遠只能是工具，所以學德語專業畢業生最好能學習或是熟悉一些自己有興趣的、實用的專業知識，比如經濟、法律、機械、電子，都可以。讓自己有了Schwerpunkte,找工作會相對容易很多。