興農中學招生

『壹』 貴陽市興農中學學費多少（初中)

1000？ 純屬亂說 ， 我就是興農出來的， 初一 8000多 。初2 9000多。初三1W多，一個學期， 一年差不多3W 正解，

『貳』 關於貴州白雲興農中學預科班招生

下午去問過300-400是去年 今年是330

『叄』 興農中學的辦學理念

學校堅持「發揮民辦教育體制之優勢，傳承公辦教育治學之精華，爭公辦學校之不爭，補公辦學校之薄弱」的辦學理念，以「本人有學習潛力、父母有強烈願望、家庭有經濟條件，進不了重點中學重點班」的中等生為生源主體，同時招收一部分品學兼優但家庭貧困的農村學生，對他們的各項費用或減或免，使之作為中等生學習的榜樣、行為的表率，「優差相幫」。針對中等生「學習基礎差、行為習慣差」的實際，制訂並實施使之成人成才的教育教學計劃。面對相當部分上不了高中錄取線或因基礎差上高中聽不懂、跟不上的初中畢業生中存在不少人棄學浪盪社會，甚至走上犯罪道路的現象，創辦高中預科班（現「四年制高中「），為他們「補習基礎、糾正習慣、樹立信心」，安排優秀教師任教，夯實其初中基礎，著力糾正其不良行為習慣，掌握正確的學習方法，樹立信心，培養學習興趣。
學校堅持以生為本，以「愛」為核心的教育理念，立足學生實際情況，實行「分層教學」作為興農中學的民辦特色，因材施教。寄宿制使教師全天候與學生同在學校，可以面對面教育學生，手把手教其學習，在為中等生補習基礎的同時培育優秀學生。學校厚德重教，利用一切可用載體，教學生學會做人、學會做事、學會感恩、學會相處。堅持狠抓教學常規管理，全方位推行有效課堂教學改革，培養學生自主學習能力和團隊協作精神。幫助學生正確認識自己，並通過自己的刻苦與努力實現自我價值，為學生的終生發展夯實基礎。

『肆』 我兒子現在貴陽興農中學讀初中（戶籍是凱里），明年想考貴陽一中，能享受興農中學的配額指標嗎

那就需要你兒子的分數足夠高，如果把學籍轉到興農，一般排名在年級50名以前就可以獲得報送名額，中考時就可以報考四城區的學校，包括貴陽一中，如果是配額生的話就要在年級前十應該可以享受！

『伍』 貴州興農中學招生電話是多少急~！！

招辦電話：(0851)4406678 4605108 4610928

『陸』 興農中學今年的高中錄取分數線是多少呀-.-421能進么急！！！

錄取分數是480，差一分補200。說實話有錢就可以去興農。我考530，剛好能讀奧賽班，實驗班要580.

『柒』 貴陽興農中學的錄取分是多少

基本上不用分，要是成績拔尖學費都不用交（不過相信你不是那種人，呵呵）交錢的話看你分數離它錄取分差不多來定，我映像中好戲那個是一分50RMB，學費初中好像是7000-8000每學期，高中時1W多每學期。

『捌』 興農中學的發展規劃

興農中學多次被省、市教育行政部門評為「社會力量辦學先進學校」、「五好學校」、「貴陽市先進學校」、「先進民辦學校」，步入了可持續發展軌道。學校一方面加大硬體投入，利用新規劃的63畝土地擴建教學樓、科學藝術樓、辦公樓、公寓樓，以及其他輔助建築，完善教學、體育運動及生活設備設施，另一方面以進一步提高教職員工的職業道德、敬業精神、服務態度和學校的管理水平參與教育競爭，為社會提供選擇教育，滿足教育對象之需，著力打造品牌學校，推進學校又快又好、更快更好發展。
高考成績
學校作為貴州省普通高中課程改革實驗樣本校，全方位進行「1+2」高效課堂教學改革，培養學生自主學習能力和團結協作精神。2000年有高中畢業生以來，為高等學校輸送了二本以上學生3000餘人，連年有考入北大、清華、浙大、武大等院校的學生。2009年928名學生參加高考，二本以上上線550人，其中一本上線225人，600分以上8人，北大、清華各1人；2010年1055名學生參加高考，二本以上上線711人，其中一本上線294人，600分以上6人；2011年1082名學生參加高考，二本以上上線766人，其中一本上線269人，600分以上5人。2012高考，興農中學參考總人數為1236人。成績在600分以上的學生達31人。上清華、北大分數線3 人，679分、675分、671分，在全省高考成績排名中分別佔25名、30名、38名。一本上線計349人，二本以上上線計894人。二本以上升學率72.3%，再創歷史新高。教育教學質量得到社會認可，學校步入了可持續發展的軌道。

『玖』 興農中學在那裡，怎麼收費

文科課堂要訣
（1）課堂筆記是不可缺少的
文科課程有大量的文字信息，老師講過的內容會很快忘記一些，即使當時不忘記，時間長了也會記憶不深刻。如果上課不記筆記，那麼遺忘的部分將永遠從你的大腦知識庫中消失。
上課記筆記的作用有兩個：一是使你的思路緊跟著老師走，增加課堂的學習效率；二是作為書本知識的補充和備忘，可以在課後或復習時拿來用。然而，記筆記不是記流水賬，不是把老師上課時講的每一句話都記下，而是記下重要的內容，如記錄知識結構體系、思維過程等，特別要注意老師重點提示的內容。