Ⅰ 東莞市第八高級中學的學校簡介
東莞市第八高級中學是根據市政府、市教育局「名校辦新校」的發展部署新創辦的、教育局直屬管理的一所公辦學校。學校坐落在樟木頭鎮,佔地171畝,前期投資近1.26億元,按現代化教育要求進行建設,擁有教學樓4棟,實驗樓、體育樓、藝術樓各1棟,學生宿舍4棟。學校背倚鍾靈毓秀的觀音山,風景秀麗,校園環境優雅,功能配置完善,教學設備先進!學校由東莞中學松山湖學校協辦,將承接百年老校東莞中學優良的辦學傳統,依託東莞中學松山湖學校雄厚的實力和成功的辦學經驗,開啟走向未來的辦學歷程。學校將秉承東莞中學「對每一位學生的終身發展負責」的辦學宗旨和「自主、和諧、共同發展」的辦學理念,努力把教育的關懷指向在校學習和生活的每一個學生,將教育的視線穿越學生生命發展的全程,努力為學生創造一個健康和諧的生命成長環境;學校以「為學以真、立身以誠」為校訓,致力於培養學生「學會學習,學會做人」,為學生一生的可持續發展奠定思想基礎、能力基礎、情感基礎和生活基礎。學校將在東莞中學松山湖學校的直接支持和幫助下,努力為每一位來校就讀的孩子搭建自主發展的平台,讓每一位學生都能創造屬於自己的成功。學校將通過高質量的教學為學生升入高一級學校讀書深造提供最實際、最有效的幫助。同時,學校也將大力開發課程資源,開設校本課程,利用研究性學習和科技節等,盡可能讓每一位學生都能體驗到不同方面、不同層次的成功;學校還將藉助藝術節、社團節等文化藝術類活動,培養學生的綜合素質,努力為每一位學生提供展示個性的舞台;將通過一系列科技類和人文類的特色校本課程以及豐富多元的校園文化活動,拓展學生的學習空間,打造孩子們釋放青春活力,享受成長快樂的幸福校園,促進學生的身心健康全面地發展。學校的領導班子主要由東莞中學松山湖學校選派高素質的幹部組成。第一任校長由東莞中學松山湖學校王健副校長擔任,主管教育教學的副校長由松山湖學校教導處主管教育科研、校本課程、科技創新等項重要工作的副主任擔任,學校教導主任、德育主任、總務主任等都由東莞中學松山湖學校優秀的中層幹部擔任,並以此形成了學校領導班子的核心力量。從教育、教學、後勤等方面保證了對東莞中學松山湖學校的辦學思想、教學理念和文化意識等的傳承。學校教師隊伍則由東莞中學松山湖學校選派的優秀教師、原樟木頭中學部分高中骨幹教師及從全國各地擇優招聘的高素質教師(將占教師人數80%)三部分組成。全校教師中具有研究生學歷的占教師總數的25%。其中還有市學科帶頭人2人,市學科骨幹教師多人,有數十名教師曾在省市優質課比賽中獲得過一、二等獎。學校擁有的這支教師隊伍具有學歷層次高、年齡結構合理、專業技能精湛、教學積累豐富、創業激情高漲等多方面的優勢。
Ⅱ 關於東莞兩所高中
當然是東莞中學好!在東莞市排在第一,而松山湖排在第三!——廣東省東莞中學簡介
廣東省東莞中學創建於1902年,歷經幾代人堅持不懈地努力傳承與創新,東莞中學已經成為一所具有深厚歷史文化積淀的百年老校。一百年來,東莞中學為國家為社會造就了大批優秀之才,愛國將領蔣光鼐、學者容庚、工程院院士毛炳權和何鏡堂、新浪網首任總裁王志東等均曾在莞中就讀。東莞中學1992年被編入由國家教委編輯的《中國名校(中學卷)》,1994年被評為廣東省一級學校。
在市委市政府的高度重視下,東莞中學近年來獲得長足的發展,校園面積擴大到100畝。教室、實驗室、語音室、多媒體電教室配備了先進的教學設備,千兆校園網將校內全部電腦連為一體,基本實現了教學與辦公的現代化。學校幽靜的辦公教學區與寬敞的運動生活區相映成趣。學校現有57個高中班的辦學規模,三千多師生員工沐浴在百年的文化積淀中,校園內處處洋溢著深厚濃郁的人文氣息。
學校師資隊伍精幹,結構合理。現有專任教師199人,其中本科以上學歷193人,研究生學歷18人。68%具有中級以上職稱,其中高級教師63人。
東莞中學以「對每一位學生的終身發展負責」為辦學宗旨。學校力求把教育關懷指向在校學習和生活的每一個學生,使他們都能獲得最適合於自身發展的最好教育;把學校教育的視線穿越學生生命發展的全程,為學生一生的可持續發展奠定思想基礎、能力基礎、情感基礎和生活基礎。 學校打造了藝術節、科技節、體育節、讀書活動和第二課堂活動等多種平台,激發學生的廣泛興趣,發展學生的個性特長, 培養學生的創新精神和能力,塑造學生的健全人格,使學生
初步具備適應社會發展需要的現代公民意識、行為和能力。
東莞中學堅持「自主、和諧、共同發展」的辦學理念。在辦學中充分尊重師生的生命主體意識。校藝術節、科技節、體育節的很多大型項目都是由學生策劃組織的,校內學生刊物《莞中風采》和《雲雕》完全是由學生編輯出版的。在這些活動中,學生內在的探究和發展需要被喚醒了,學生學會了自主建構知識,形成健康豐富的個性。學校和諧辦教育,辦和諧教育,有效地整合學校教育中各種資源、各種力量、各種進程,使學校教育在良性的狀態下運行。同時,學校在引導師生自主發展與和諧發展的基礎上,激勵師生將自己的成長規劃與學校的發展結合起來,師生共度生命歷程。
東莞中學逐步形成了「教育生態平衡」的辦學特色。我們用生態平衡的觀點理解、認識教育。在管理方面,我們以人的發展為中心,以人為本,建立有序、民主、高效的管理系統。在德育方面,我們把公民意識、愛的意識、文明習慣、健康心理作為德育的主要內容,注重營造和利用德育環境,重在情感化、科學化和自我教育化,讓學生在真實的道德環境中獲得德育滋養。在教學方面,我們強調師生教與學的自主、互動、進取,使學生由知識的被動接受者向主動參與、發現、探究的學習者轉變。在校園文化建設方面,我們通過物化的校園環境和各種豐富多彩的文體活動對學生熏染陶冶,以凈化學生的心靈、豐富學生的人格、發展學生的個性。
東莞中學將辦學宗旨和辦學理念貫徹到辦學的每一個環節,整體辦學質量進一步提高,取得了一系列的辦學業績。1997年被評為省先進集體、省文明單位,2000年被定為全國現代教育技術實驗學校,2003年被評為全國綠色學校,2004年被東莞市委、市政府授予「東莞市文明單位標兵」稱號,並多次被評為廣東省和全國群眾體育先進單位。東莞中學多年來高考均獲佳績,其中2003年高考,湯宇翀同學以900分的總分榮獲廣東省高考狀元,並被清華大學錄取。2005年高考,重點本科上線人數282人,上線率為58.8%;本科上線人數430人,上線率為89.6%,兩項上線率均居全市第一。最近三年共有12位同學被清華、北大錄取。令人矚目的辦學成績的取得,使東莞中學成為東莞的教育品牌,成為廣東省頗具知名度的一所名校。
現在,學校正努力朝著「與社會發展相適應的、能與世界先進教育對話的國內一流學校」的辦學目標邁進。在新的百年裡,學校將不斷尋求發展新路,開拓發展空間,再創新的百年輝煌!
編輯詞條 東莞中學松山湖學校 東莞中學松山湖學校是市政府新創辦的一所市教育局直屬公辦學校,由南粵百年名校東莞中學承辦。
學校坐落在松山湖科教區東部,青山碧水懷抱,風景秀麗。園區四號、六號兩條主幹道路從兩側穿過,交通便利,是工作、讀書、居家的理想之地。
學校佔地面積30多萬平方米,校區總建築面積14.72萬平方米,總投資3..5億元。建成後將開設小學、初中、高中三個學部,共計108個標准班,三年後在校學生總數可達5200名。,學校面向全市招生。2005年,高中招生12個班,初中招生8個班,小學將在2006年1-5年級同時招生。這所學校,將為松山湖科技產業園的發展奠定良好的社區基礎。同時,松山湖科技產業園廣闊的前景,也使學校具有同步發展的極大機遇。
東莞中學松山湖學校是東莞未來國際化高水平的教育基地,學校將承接東莞中學優良的辦學傳統,堅持「對每一個學生的終身發展負責」的辦學宗旨和「自主、和諧、共同發展」的辦學理念,全力打造能與世界先進教育對話的國內一流學校。
學校擁有完善的功能配置,除主教學樓、管理中心、運動場、體育館、學生宿舍、教工宿舍、食堂、電教館、圖書館等必要設施外,還配建了先進的計算機教學中心、實驗教學中心、文藝中心、露天舞台、自然觀景區等,將成為一所設施先進、現代化程度高的新型學校。學校的各項建築與自然高度融合,極富個性化的建築風格,體現了時代與傳統的交匯,科技與人文的融合。東莞中學松山湖學校將傾心盡力為求學和工作的廣大師生營造一片溫馨、靜謐的學習環境和生活樂土。
東莞中學選派年富力強的高素質幹部擔任副校長和中層行政幹部。教師隊伍的組成除由東莞中學抽調部分骨幹教師外,在全國范圍內招聘名優教師。
編輯詞條 廣東省東莞中學 自主、和諧、共同發展——廣東省東莞中學簡介
廣東省東莞中學創建於1902年,歷經幾代人堅持不懈地努力傳承與創新,東莞中學已經成為一所具有深厚歷史文化積淀的百年老校。一百年來,東莞中學為國家為社會造就了大批優秀之才,愛國將領蔣光鼐、學者容庚、工程院院士毛炳權和何鏡堂、新浪網首任總裁王志東等均曾在莞中就讀。東莞中學1992年被編入由國家教委編輯的《中國名校(中學卷)》,1994年被評為廣東省一級學校。
在市委市政府的高度重視下,東莞中學近年來獲得長足的發展,校園面積擴大到100畝。教室、實驗室、語音室、多媒體電教室配備了先進的教學設備,千兆校園網將校內全部電腦連為一體,基本實現了教學與辦公的現代化。學校幽靜的辦公教學區與寬敞的運動生活區相映成趣。學校現有57個高中班的辦學規模,三千多師生員工沐浴在百年的文化積淀中,校園內處處洋溢著深厚濃郁的人文氣息。
學校師資隊伍精幹,結構合理。現有專任教師199人,其中本科以上學歷193人,研究生學歷18人。68%具有中級以上職稱,其中高級教師63人。
東莞中學以「對每一位學生的終身發展負責」為辦學宗旨。學校力求把教育關懷指向在校學習和生活的每一個學生,使他們都能獲得最適合於自身發展的最好教育;把學校教育的視線穿越學生生命發展的全程,為學生一生的可持續發展奠定思想基礎、能力基礎、情感基礎和生活基礎。 學校打造了藝術節、科技節、體育節、讀書活動和第二課堂活動等多種平台,激發學生的廣泛興趣,發展學生的個性特長, 培養學生的創新精神和能力,塑造學生的健全人格,使學生
初步具備適應社會發展需要的現代公民意識、行為和能力。
東莞中學堅持「自主、和諧、共同發展」的辦學理念。在辦學中充分尊重師生的生命主體意識。校藝術節、科技節、體育節的很多大型項目都是由學生策劃組織的,校內學生刊物《莞中風采》和《雲雕》完全是由學生編輯出版的。在這些活動中,學生內在的探究和發展需要被喚醒了,學生學會了自主建構知識,形成健康豐富的個性。學校和諧辦教育,辦和諧教育,有效地整合學校教育中各種資源、各種力量、各種進程,使學校教育在良性的狀態下運行。同時,學校在引導師生自主發展與和諧發展的基礎上,激勵師生將自己的成長規劃與學校的發展結合起來,師生共度生命歷程。
東莞中學逐步形成了「教育生態平衡」的辦學特色。我們用生態平衡的觀點理解、認識教育。在管理方面,我們以人的發展為中心,以人為本,建立有序、民主、高效的管理系統。在德育方面,我們把公民意識、愛的意識、文明習慣、健康心理作為德育的主要內容,注重營造和利用德育環境,重在情感化、科學化和自我教育化,讓學生在真實的道德環境中獲得德育滋養。在教學方面,我們強調師生教與學的自主、互動、進取,使學生由知識的被動接受者向主動參與、發現、探究的學習者轉變。在校園文化建設方面,我們通過物化的校園環境和各種豐富多彩的文體活動對學生熏染陶冶,以凈化學生的心靈、豐富學生的人格、發展學生的個性。
東莞中學將辦學宗旨和辦學理念貫徹到辦學的每一個環節,整體辦學質量進一步提高,取得了一系列的辦學業績。1997年被評為省先進集體、省文明單位,2000年被定為全國現代教育技術實驗學校,2003年被評為全國綠色學校,2004年被東莞市委、市政府授予「東莞市文明單位標兵」稱號,並多次被評為廣東省和全國群眾體育先進單位。東莞中學多年來高考均獲佳績,其中2003年高考,湯宇翀同學以900分的總分榮獲廣東省高考狀元,並被清華大學錄取。2005年高考,重點本科上線人數282人,上線率為58.8%;本科上線人數430人,上線率為89.6%,兩項上線率均居全市第一。最近三年共有12位同學被清華、北大錄取。令人矚目的辦學成績的取得,使東莞中學成為東莞的教育品牌,成為廣東省頗具知名度的一所名校。
現在,學校正努力朝著「與社會發展相適應的、能與世界先進教育對話的國內一流學校」的辦學目標邁進。在新的百年裡,學校將不斷尋求發展新路,開拓發展空間,再創新的百年輝煌!
東莞中學史略
本校成立於前清光緒二十八年(即公元一九0二年)八月三十日,由邑侯(霖按:古人稱縣令為邑侯)劉德恆(子占 )先生所創辦,名東莞縣學堂。所有學費,概由邑明倫堂支付,間亦有出於捐募者。協辦人則為邑人尹慶舉(翔墀)、 張其淦(豫泉)、徐夔
Ⅲ 東莞市樟木頭養賢學校教師工資如何
1、崗位工資的套改:中學高級職稱(或其他同級職稱)一律按《事業單位專業技術人員基本工資標准表》套七級崗位,即930元,中學一級職稱(或其他同級職稱)一律套十級崗位,即680元,中學二級教師(或其他同級職稱)套十二級崗位,即590元。不分獲得職稱先後。
2、薪級工資的套改:根據「任職年限」和「套改年限」對照《事業單位專業技術人員薪級工資套改表》,得到薪級工資級別,再對照《事業單位專業技術人員(管理人員、工人)基本工資標准表》,得到薪級工資。
3、套改年限 套改年限,是指工作年限與不計算工齡的在校學習時間合並計算的年限,其中須扣除1993年以來除見習期外年度考核不計考核等次或不合格的年限。
4、(崗位工資+薪級工資)+(崗位工資+薪級工資)*10%-(工改前職務工資+津貼)-工改前職務工資*10%=本次工改增加額。 以李**為例: 1996年大學本科畢業參加工作,2001年獲得中學一級教師職稱。期間工作時間沒有間斷,他的工作年限是11年,套改年限為15年,任職年限5年。按一級教師職稱套改十級崗位(680元),按任職年限和套改年限套17級薪級工資(341元)。因為是中小學教師,按規定享受提高10%。他的工改前職務工資為535元,津貼為229.3元,本次凈增額為(680+341)+(680+341)*10%-(535+229.3)-535*10%=305.2元。
5、管理人員、工人及其他人員的崗位工資 正處級幹部根據《事業單位管理人員基本工資標准表》按五級即1045元標准,主任科員按《事業單位管理人員基本工資標准表》正科級幹部標准,即七級720元,副主任科員按八級640元;高級工按《事業單位工人基本工資標准表》定技術三級即615元。 中小學教師以外的事業單位人員不享受提高10%待遇。
6、本次工改退休、退職界限指2006年7月1日以前退休、退職的人員。
7、正常調整工資 從2006年7月1日起,年度考核結果為合格以上等次的工作人員,每年增加1級薪級工資,在下一年一月兌現。以後,將廢除提前晉升工資,取消第13月工資年終獎勵。
8、原單位發放的津貼、補貼保留,但要保證資金來源合法,用途正當。
Ⅳ 東莞市第八高級中學好嗎
東莞市第八高級中學是一所背倚鍾靈毓秀的觀音山,風景秀麗,校園環境優雅,功能配置完善,教學設備先進的學校。
師資力量
學校教師隊伍由東莞中學松山湖學校選派的優秀教師、原樟木頭中學部分高中骨幹教師及從全國各地擇優招聘的高素質教師(將占教師人數80%)三部分組成。全校教師中具有研究生學歷的占教師總數的25%。
其中還有市學科帶頭人2人,市學科骨幹教師多人,有數十名教師曾在省市優質課比賽中獲得過一、二等獎。學校擁有的這支教師隊伍具有學歷層次高、年齡結構合理、專業技能精湛、教學積累豐富、創業激情高漲等多方面的優勢。
辦學宗旨
「對每一位學生的終身發展負責」的辦學宗旨包含有兩方面價值取向。一是將學校教育的關懷指向在校學習和生活的每一個學生,使他們都能獲得適合於自身發展的教育;二是將學校教育的視線穿越學生生命發展的全程,為學生一生的可持續發展奠定思想基礎、情感基礎、知識基礎、能力基礎。
(4)樟木頭中學招聘擴展閱讀
學校將在東莞中學松山湖學校的直接支持和幫助下,努力為每一位來校就讀的孩子搭建自主發展的平台,讓每一位學生都能創造屬於自己的成功。學校將通過高質量的教學為學生升入高一級學校讀書深造提供最實際、最有效的幫助。
同時,學校也將大力開發課程資源,開設校本課程,利用研究性學習和科技節等,盡可能讓每一位學生都能體驗到不同方面、不同層次的成功;學校還將藉助藝術節、社團節等文化藝術類活動,培養學生的綜合素質,努力為每一位學生提供展示個性的舞台;
將通過一系列科技類和人文類的特色校本課程以及豐富多元的校園文化活動,拓展學生的學習空間,打造孩子們釋放青春活力,享受成長快樂的幸福校園,促進學生的身心健康全面地發展。
Ⅳ 有沒有朋友在樟木頭藝美達做過,就是樟木頭中學那裡的捷訊廠,那個廠工資怎麼樣,管理嚴嗎謝謝
工廠管理都差不多的~ 現在藝美達效益一般