滁州中學自主招生

① 中專和高中哪個學歷高

中專和高中沒有哪個學歷高的說法，兩個都是中等教育的教學層次，兩個都是在九年回制義務教育結束後進行。答

普通高中、成人高中、職業高中、中等專業學校、中級技工學校等，均屬於高級中等教育的范疇，只不過中專就是偏專業教育方向，而高中會以文化課為主，當然現在很多高中也有專業技能的培訓課程。

(1)滁州中學自主招生擴展閱讀

中等專業學校簡稱中專，其招生列入國家統招計劃，畢業由人事局大中專畢業生就業指導辦公室開具的就業報到證（以前稱派遣證），有整套人事幹部檔案手續。

在中等專業學校或一些高等學校裡面設置的中專部就讀至畢業的學生（稱中專生）都屬於中專學歷。

高中（Senior high school），是高級中學的簡稱，我國中學分為初級中學與高級中學，其中高中屬於高級中等教育的范疇。高級中學是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。

② 中專和高中有什麼區別

中專以職業教育為主，高中以基礎教育為主。

③ 中考網滁州市第五中學9，1班分數查詢

1、2016年中考成績預計在考後十天左右公布，准確的公布時間及中考成績請注意學內校通知。網路知容道無法提供全國各地中考成績及中考分數線的查詢，請到學校或按照學校提供的查詢方式查詢中考成績及各招生學校的中考分數線。

2、由於中考是各省市自主組織考試和錄取工作，不同省市的中考錄取時間都是不一樣的，中考考生在中考成績公布後，要按照學校的時間安排及時查詢各招生學校的中考分數線和本人錄取情況。

④ 代寫自主招生自薦信

這個不用的啊，沒有自薦信的啊，有一個高中學校校長填的，好像是證明你是那個學校學生的

⑤ 2020考試時間安排最新

為統籌做好新冠肺炎疫情防控形勢下的各項教育招生考試工作，根據教育部部署，結合我省實際，經省政府同意，現將2020年我省部分教育考試時間安排公告如下：

一、普通高等學校招生考試

1、普通高等學校招生全國統一考試時間為7月7日-8日。

2、高職院校分類考試和應用型本科對口招生文化素質統一測試時間為5月31日，各招生院校職業技能測試時間為6月3日-6月15日。

3、普通高等學校招生體育類專業統考時間為5月30日-6月8日（考試地點：安徽師范大學花津校區）。

4、省外院校在皖設點藝術類專業校考時間為7月11日-20日（考試地點：安徽藝術職業學院）。

5、普通高等學校專升本招生考試時間為7月15日開始。

二、中等學校招生考試

1、初中學業水平考試（九年級）時間為7月14日-16日。

2、初中學業水平考試（八年級）筆試時間為7月17日，上機考試時間為7月18日-24日。

3、初中學業水平實驗操作考試，由各設區市根據本地實際自行確定時間。

4、初中學業水平體育與健康學科考試（九年級）不再設必考項目，由考生從原必考項目和本地確定的選考項目中自主選擇2個項目，每個項目的分值各30分，總分值60分，考試時間、項目和方式由各設區市根據本地實際自行確定。

5、中職專業藝體單招文化課考試時間為7月24日。

三、普通高中學業水平考試

普通高中學業水平考試時間為7月22日-23日。

四、教師招聘考試

1、中小學教師招聘考試時間為8月8日。

2、特崗教師招聘考試時間為8月22日。

(5)滁州中學自主招生擴展閱讀：

經黨中央、國務院同意，2020年全國普通高等學校招生統一考試（以下簡稱「高考」）延期一個月舉行，考試時間為7月7日至8日。具體科目考試時間安排為：7月7日，語文9:00至11:30；數學15:00至17:00。

7月8日，文科綜合/理科綜合9:00至11:30；外語15:00至17:00。湖北省、北京市可根據疫情防控情況，研究提出本地區高考時間安排的意見，商教育部同意後及時向社會發布。

⑥ 中專屬於什麼學歷

中專就是職業中等專業學校的學歷，和高中學歷是同等學歷。

學生在校主要學習中等專業知識，同時也進行文化課的學習。通常是在九年制義務教育結束後進行，與對應專業的高等學校本專科專業知識是承接、遞進關系。

中專分為普通中專和職業中專、成人中專（含職工中專），普通中專既不同於、也不包含職業高中、職業中專和技工學校等。

(6)滁州中學自主招生擴展閱讀：

辦學性質及主管部門

從辦學性質、主管部門看普通中專與職業中學、技工學校的區別：中等專業教育學制源自蘇聯，以行業辦學為主。中專以行業辦學為主，屬於國家行業主管部門或省級教育行政部門主管，中等專業學校是培養中級管理人才的學校。

中等專業學校按照領導關系，分為國務院部屬學校和地方學校。國務院部委所屬中等專業學校，由有關部委直接領導；或由有關部委和省、市、自治區雙重領導，以部委為主；或由部委與直屬一級企業、事業單位分工管理。省、市、自治區所屬中等專業學校，由省、市、自治區領導，有關業務部門主管；面向地（市）的中等專業學校，實行省和地（市）兩級業務主。

職業高中、職業中學、職業技術學校屬於地方教育部門主管，是普通教育與職業技術教育相結合的中等學校；對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育。 中技屬於人社或勞動部門主管，中級技工學校是培養中級技術工人的學校。

⑦ 南京有哪些大專院校自主招生

五所南京自主招生的大專院校

1、南京工業職業技術學院

簡稱"南工院"，是一所全日制公辦普通高校，學校是全國就業典型經驗50強高校，全國職業院校就業競爭力示範校30強高校，「國家示範性高等職業院校建設計劃」建設單位、國家首批現代學徒制試點單位、全國深化創新創業教育改革示範高校。

2、江蘇經貿職業技術學院

隸屬江蘇省教育廳，是一所培養應用型、復合型、創業型技術和經營管理人才的高職院校。學院創建於1952年，2002年經省政府批准、教育部備案，江蘇商業管理幹部學院和江蘇省商業學校合並改建為江蘇經貿職業技術學院。

辦學60多年來，江蘇經貿職業技術學院勵精圖治、開拓進取，累計為江蘇省乃至全國輸送了7萬余名優秀的經營管理人才，贏得了「江蘇商界黃埔軍校」的美譽。

3、江蘇聯合職業技術學院

江蘇聯合職業技術學院是經江蘇省人民政府批准、教育部備案，於2003年6月正式成立的獨立設置專科層次的普通高等學校，學院實行「小學院、大學校」的辦學模式。

下設南京工程分院等49所分院和江蘇省戲劇學校等36個辦學點及6所高等師范學校，設置十六大類、130多個五年制高職專業，在校五年制高職學生近20萬人。

4、南京交通職業技術學院（Nanjing Communications Institute of Technology）

南京交通職業技術學院是公辦全日制普通高等學校，隸屬於江蘇省交通運輸廳。學院創辦於1953年，2001年獨立升格為高等職業院校。

學院是國家建設類技能型緊缺人才培養試點高校、江蘇省高技能人才培養示範基地，是江蘇交通運輸職業教育集團理事長單位，是江蘇省高等教育綜合改革試驗區建設試點院校。

5、南京科技職業學院（Nanjing Polytechnic Institute）

創建於1958年，地處南京江北新區腹地，是江蘇省人民政府舉辦、省教育廳直管的全日制專科層次普通高等院校，2007年成為首批10所江蘇省示範高職院校建設單位之一，2014年5月被確認為國家骨幹高職院校。

南京科技職業學院創辦於1958年，其前身南京永利化工專科學校為永利錏廠的廠辦校，歷經南化公司化工學院、南化公司技工學校、南京動力分校、南京化工學校、南京化肥廠化工學校、南京化工職業技術學院等變遷，2015年更名為南京科技職業學院。

參考資料來源：網路——南京工業職業技術學院

參考資料來源：網路——江蘇經貿職業技術學院

參考資料來源：網路——江蘇聯合職業技術學院

參考資料來源：網路——南京交通職業技術學院

參考資料來源：網路——南京科技職業學院

⑧ 指標到校生和統招生的區別是什麼

1、規定不同

統招生一般指全日制普通高校統一招生選拔考試，依照《全國普通高等學校招生計劃》內統一招錄，學習形式為普通全日制或非全日制的高校學生。

指標到校招生（zhǐ biāo dào xiào zhāo shēng）辦法是普通高中招生改革的一項舉措，是把升學指標分配到初中（或鄉鎮）並與初中辦學水平綜合評估結果合理掛鉤的招生辦法。

2、招生方式不同

通常通過全國高考統一招生計劃錄取，直接將高考電子檔案通過省招辦下載到錄取院校、教育部、財政廳、人事廳等部門備案，證明已經被錄取分某某高校新生，具有了大學學籍檔案，畢業後可取得畢業證書。

錄取工作在自費統招生錄取後進行，按各省級重點高中自費統招最低錄取分數線（一所學校有不同收費標準的，按低收費錄取分數線執行）降50分錄取，仍不能完成的指標，轉全區、縣（市）統招。

3、計劃不同

重點高中的計劃，作為指標到校招生計劃，按畢業生學校報考人數確定分得的指標，錄取時以畢業生學校為單位，按考生所填指標到校志願和成績，從高分到低分擇優錄取。

根據高考錄取批次的不同，本科也分為一本、二本、三本，但它們同屬於一個層次和等級（即本科教育層次）。同時本科又分為「重點本科高校」與「普通本科高校」。

⑨ 自主招生 自薦信 什麼格式 該用什麼紙 急

A約即可

中南大學自主招生自薦信

尊敬的中南大學的老師：

您好！我是一名來自安徽省滁州市來安中學（省級示範高中）的高三學生，您能夠在百忙之中抽出時間閱讀完我的自薦信，我深表感謝和深感榮幸。

依山麓，臨湘水，清新幽雅，景色怡人。美麗的中南大學為祖國的建設事業做出了巨大的貢獻，我既對中南大學輝煌絢麗的外表著迷，又仰慕她豐富的內涵和深厚的文化底蘊。社會各界的贊美皆是對中南大學的肯定——一個人才輩出的高等學府。

而我，渴望成為貴校的一份子。理性卻不失為浪漫，又帶有許多小缺點的渴盼懷揣著二十年前父母踏入大學的興奮，在明年，踱步於中南大學的幽徑上，陶醉於空氣中彌漫的濃郁書香。

醉翁亭下長大的我，早早地便沉浸在綺郁的學風之中。我的父母秉承了先人「尊師重教」的美好品質，媽媽是對我影響最大的人，在她的教育下，我自小在學習上就能夠嚴格要求自己，學業也很優秀。記得初入高中時，稍稍成熟的我看到了校園內和社會上有些不公平的社會現象，性格剛烈的我甚至產生了悲觀厭世的心理。媽媽開導我說：「你改變不了世界，但你可以改變你自己」。自此，我把自己變得平和而謙遜，在交友上，我追求「淡如水」，於處事上，正如我的名字一樣——「凡」，我嚮往那份放歌高山、翱翔碧空般的曠達。

在紅葉翩躚的秋季誕生的我，似乎生命中註定要與文字結緣。是的，我愛文字，我愛那些濃香的筆墨在柔紙上一筆一筆的勾勒，勾勒出文字的模樣。我曾在語文和作文競賽中獲獎，作文常是老師選擇的範文，從小學開始，我便一直進行小說的創作，從幾千字到十幾萬字的小說在這流逝的時光中從我的筆端流出。或許我不是天才作家，於我而言，在這嘈雜的社會里回歸一種最質朴恬靜的情感，足矣。今年我參加了全國新概念作文大賽，結果還沒有出來，但這並不重要，因為我已經享受了參加的全部過程。

去年高考，我的哥哥以優異的成績進入貴校；如今我想隨著哥哥的足跡，赴會中南。湘雅學院，我鍾情於此。幼時，抱著熬制「長生不老葯」的幻想，立志長大後成為一名醫生；現在的我似乎愈加痴迷。人生有許多種，或堅毅，或灑脫，我無法預測我會擁有哪種人生，但我會盡力把握好道路上的每一個轉折點。

「轉」，如今我便面臨著人生一個巨大的「轉」——高考，我希望我能夠沉穩通過；我更希望轉過轉角，瞥見的事中南大學的校門。有「轉」必有「折」，相必在通往貴校的路上，多多少少會有許多坎坷。憑借十年的寒窗苦讀，我有自信去應對挑戰。作為一名高三學生，我心中的激情堪比燒紅天際的火焰，即使是雪崩，也湮滅不了……

敬祝老師人生萬順，敬祝貴校流年暢達！

如何撰寫自主招生個人陳述

有中學推薦資格的學生，相對於自薦的學生通過高校初審是比較容易的，所以如果可能，建議家長盡可能爭取校薦資格。自薦的學生，如果沒有很硬的獲獎證明，唯一能說服高校老師給考生一個考試的機會可能就是個人陳述材料了。

寫好個人自述的確不是一件容易的事，你需要投入很多的時間和精力。自主招生初審階段，個人陳述是高校招辦老師了解學生的一個重要手段，考生的平時成績和高中階段獲得的重要獎項，是否能通過自主招生初審的主要標准，除此之外就是個人陳述了，一個好的個人陳述對於考生來說就是助推劑，甚至特別優秀的個人陳述也能決定你能否通過初審。

個人陳述在寫之前，先要整理出來一個思路。回憶一下你在成長經歷中對你影響比較大的故事、人物，再把你所有的優點和特長羅列出來，不要覺得自己沒有什麼優點，可以和父母或者一些關系比較親密的人討論，通過他們的口來發掘和認識你自己。

通過各種途徑詳細了解你要報考的大學特色，但是短時間了解一個大學的特點對於一個高三考生來說是比較困難的，我們先可以在網上查詢大學的校訓、大學的歷史、大學所在地域特點、大學的優勢學科、大學中曾經發生過的一些感人的故事，大學名師和名人校友等方面來入手了解一個大學。此外還要了解你報考的專業將來要從事什麼職業，是否符合你的人生理想，也要了解你所報考的專業，在大學中學習哪些課程。

下一步，需要確定一個大概的文章思路，結合你報考的大學和專業特點，確定應該重點表現哪些優勢特長。然後就需要確立文章的整理思路，開頭表達要新穎，中間部分重點說明你的特長優勢和學習成長歷程，再加一些你的人生感悟。結尾部分最好說明一下你的報考這個大學和專業的理由，然後表述你對未來的規劃和你的理想。

這樣一篇個人陳述的大體框架就比較完整了。

在寫的過程中還有一些注意事項：

1、要分清主次，有所強調；一定要圍繞事先確定的內容和思路進行撰寫，寫的時候不要東一榔頭西一棒子，覺得這樣重要，那也重要，都想放進去，把自己寫的無比優秀，這樣缺乏文章的連貫性，讓讀者老師覺得很你很浮躁。一定要在眾多優點中突出能符合你所報大學和專業要求的優點，其他優點簡單提一下，甚至可以不提；

2、思路新穎，要有一個比較好的切入點，好的開頭能讓你老師對你印象深刻，也能吸引老師閱讀下去；

3、文章主體為說明文，可以兼用敘述、議論、描寫、抒情等多種表達方式；

4、將考生所獲獎項穿插在考生的興趣愛好、文章觀點和故事當中，作為說明考生情況的一種結果，盡量用高中期間的獲獎獎項，實在沒有可以用高中以前的，寫明獲獎名次及名稱，這些獎項的使用，應該是和文章的有機結合，是為了說明你的特長、優勢，不能為說明獎項而寫；

5、情感真摯，不做作。具體形象表現考生的成績和能力時，關鍵要感情真摯，表現一個真實的人；對於一個報考理工科而且語文成績不是十分突出的考生，文字盡量要朴實，鋪陳直述，可以不用那麼多華麗的辭藻堆砌；

6、充分張揚90後高考考生的風貌個性，每個人都有自己的夢想，想像一下，每年一個大學的自主招生至少有三四千人報考，一個招辦老師可能需要閱讀上千封個人陳述；好的文章不會讓老師感到厭煩，能通過你的個人陳述喜歡上你這個人；

7、文筆好的學生寫的時候注意文字流暢，無錯字語病，有一定文采，文字精練又有深意，可以引經據典，可以用排比、擬人、比喻等一些修辭手法穿插在文章中，突出自己的個性，能讓審閱老師閱讀時留下深刻美好的印象；

8、可以寫寫為什麼要報考這個大學，為什麼報考這個專業，適當表現出考生對所報考大學的嚮往和對所報考專業的喜愛