藍青中學地址

Ⅰ 寧波藍青中學旁邊在建的房子叫什麼小區

寧波藍青學校南側嗎？
中海國際社區。

Ⅱ 寧波藍青學校（高中）具體地址！

在邱隘盛墊那邊、你可以乘357到邱隘終點站，在乘一輛三輪車去，那個三輪車夫肯定知道的。或者你直接說到鄞州中學好了，因為在同一地方。
希望能幫到你哈~

Ⅲ 藍青中學校名的由來

藍青學校創辦於是1998年6月，是一所全日制寄宿制民辦學校。學校與省重點高中——鄞州中學連體，引進鄞州中學的強大的師資隊伍和先進的教育教學管理制度，享用鄞州中學一流的教學設施

Ⅳ 寧波市區去藍青中學怎麼走

就是到邱隘盛墊
南站出來，就坐106，坐到邱隘盛墊，下車，往前走，前面三叉路口有大花壇，往左拐正前面就是了，或者邊上小店裡問一下好了，人家會告訴你的。

Ⅳ 鄞州區藍青中學和鄞州中學是同一所嗎

不是同一所。

1、鄞州區藍青中學

寧波鄞州藍青學校創辦於是1998年6月，是寧波市的一所全日制寄宿制民辦學校。學校與省重點高中——鄞州中學連體，引進鄞州中學的強大的師資隊伍和先進的教育教學管理制度，享用鄞州中學的教學設施。

2、鄞州中學

寧波市鄞州中學位於寧波市世紀大道東側、科技園區東南，地處未來東部新城核心城區，是浙江省首批重點中學之一，浙江省首批一級重點中學。學校佔地約208.61畝，總建築面積6.93萬平方米。

寧波市鄞州中學（原浙江省鄞縣中學）創辦於1952年，1981年4月，學校被浙江省人民政府批准為省首批辦好的十八所重點中學之一，1995年，學校又成為首批驗收通過的省一級重點中學，2002年4月20日，正式改名為鄞州中學。

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一、鄞州中學選拔對象

選拔思想品德優良，身心健康，具有創新精神和培養潛質，有一定學科特長或特殊才能，綜合素質較高的優秀學生。

二、鄞州中學報名條件

報名參加「三位一體」綜合評價招生的學生必須為綜合素質測評等第達到2A2P及以上，同時還須符合下列條件之一：

1、初中階段獲得區級及以上教育行政部門認可的相關榮譽；

2、學習刻苦努力，文化課成績優秀，全年級名列前茅者；

3、在小發明、小創造及其它方面有特殊才能並取得一定成績者。

Ⅵ 藍青學校怎麼樣

怎麼說呢 相對於公辦學校來說 還不錯 但是如果是有能力進寧外 蛟川的 就不回要去藍青了
初一初二活動答蠻多的 老師都還不錯 不好的地方也有 總體還說得過去
有一點不得不說 鄞州的高中普遍比老三區的好 鄞州中學錄取分也很高 鄞州高級和姜山中學也不差 所以選擇比較多

Ⅶ 藍青中學校址在哪

藍青路，在盛墊。可以乘356，554，556，558等

Ⅷ 寧波鄞州藍青學校具體在哪個位置

寧波鄞州藍青學校創辦於是1998年6月，是一所全日制寄宿制民辦學校。學校與省重點內高中——鄞州中容學連體，引進鄞州中學的強大的師資隊伍和先進的教育教學管理制度，享用鄞州中學一流的教學設施。幾年來，為鄞州中學輸送了一大批一流的高質量、高素質的優秀學生。

學校確立「誠信育人，素質立人」的辦學宗旨，「以小而精，高質量，有特色」為辦學特色，學校藉助社會力量，不斷改善辦學條件，學校所有教室配有多媒體，有高性能千兆校園網，教師用電腦備課。藍青學校不走傳統的辦學道路，在激烈的競爭環境中，創建了一支觀念領先、師德高尚，有強烈責任感和富有創造力的和諧的教師群體，就2003學年產生區教壇新秀一等獎2名，區教壇新秀二等獎1名，市教壇新秀三等獎1名。學校努力搶占現代教育技術制高點，為藍青的可持續發展創造了條件；學校努力深化教育改革，狠抓教學質量，近連續二年初中合格率100%，優秀率87%以上，在全區遙遙領先；學校在全面實施素質教育培養優質學生上下功夫，教師激發學生創新意識，提高學生創造能力。

缺點：收費高。

Ⅸ 是藍青中學好還是寧外好(寧波人回答)

藍青中學和寧外
兩個中學，
各有所長。
很難說哪個更好。
相關信息，
可上學校官網查看。
有詳細介紹。
祝你好運。

Ⅹ 寧波藍青中學高中升學率怎樣

寧波復藍青中學制高中（即寧波市鄞州藍青學校）升學率較高，口碑較好。寧波藍青中學高中的有關介紹具體如下：

1、寧波藍青中學高中的培養模式較好：

寧波藍青中學高中所有專業對接開發區產業，採取校企合作、工學結合、頂崗實習的辦學模式，著力提高學生的學習創新能力，使學生畢業即上崗，已形成多種模式的校企合作辦學機制、雙贏長效的校企合作辦學格局，真正實現人才鏈與產業鏈的無縫對接。

2、寧波藍青中學高中的師資較好：

寧波藍青中學高中有多名高素質的教師，是從省內外各國家級、省級、市級重點中學1400餘名應聘教師中和全國重點高等院校應屆優秀本科畢業生中錄取的。

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寧波藍青中學高中的有關介紹：

寧波藍青中學高中連續多年在中考取得了優異的成績，重點率達60%以上，名列全區第一，在全市106所中學中也名列前茅，其中考入四、七、九中的每年近100人。

寧波藍青中學高中在提高教育教學質量的同時，還強化提高學生現代信息技術素養，注重外國語教育、藝體教育，立足培養學生的科學素質、心理素質、人文素質與創新素質，致力於為學生進一步發展和終身學習奠定堅實的綜合素質基礎。