博才中學電話

❶ 沈陽大東區博才中學是大東的重點中學嗎

抄學校嚴抓教學質量，成績顯著，一大批教師在全國、省、市、區教學評優活動中獲得優異成績，學生在全國、省、市級各學科競賽中取得驕人成績。建校以來為省、市重點高中共輸送優秀人才3896人，重點高中升學率佔90.8%，成為社會認可並在市區享有很高聲譽的學校。

沈陽市博才初級中學座落於大東區臨河路38號，位於洮昌花園小區內，毗鄰沈陽大學。學校佔地面積一萬平方米，建築面積四千平方米。教學樓內，現代化的理、化、生、實驗室、微機室、語音
沈陽市博才初級中學教學樓[1]室、音樂教室，師生閱覽室等教學設施一應俱全，條件優越。據有關資料顯示，有15個教學班，680名學生，63名教職工。學校有一支德教雙馨的教師隊伍，其中有全國「師德標兵」1人，省「五一獎章」獲得者1人，省優秀教師1人，市、區勞模2人，市骨幹教師17人，市區優秀班主任18人，區名師1名，區學科首席教師4名，全國省市學科競賽優秀指導教師26人。學校師資力量雄厚，有較強的育人功能，為社會認同，為同行矚目。

❷ 沈陽市博才中學和五十中學有什麼關系,是同一所學校嗎不是的話哪個更好一點

博才原來是50的校中校，博才都要和137和並了吧 ，博才可能要更好一點、

❸ 博才實驗中學怎麼報名考試

湖南師大附中博才實驗中學是公辦初中，按照《教育部關於進一步做好小學升入初中免試就近入學工作的實施意見》(教基一[2014]1號)「地方各級教育行政部門和公辦、民辦學校均不得採取考試方式選拔學生」的規定，不再進行小升初考試。

在原就讀小學預報名，並在4月20日-26日網上正式報名。

長沙市教育局關於做好2015年長沙市小學升初中招生工作的通知
長教通[2015]8號

各區、縣(市)教育局，各有關學校：
為進一步深化基礎教育課程改革，高質量、高水平普及九年義務教育，著力緩解大班額，破解擇校難題，標本兼治減輕學生課業負擔，推動素質教育深入實施，促進義務教育均衡發展，根據教育部「八條措施」、《關於深入推進和進一步完善中考改革的意見》（教基〔2008〕6號）、國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號）和省教育廳「十四項規定」以及《長沙市落實〈治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施〉實施方案》等文件精神，現就做好2015年我市小學升初中招生工作有關事項通知如下：
一、基本原則
區（縣）為主，保入學；市協調，保公平。
二、招生辦法
望城區、長沙縣、瀏陽市、寧鄉縣等完善劃片招生政策，繼續依據行政區域劃分學區，實行對口升學。城區實行劃片招生和微機派位的方式。高新區繼續實行劃片招生，其他區實行微機派位，升入公辦初中按照「相對就近、免試入學、指標到校、微機派位」的方式進行；升入民辦學校、子弟學校的初中按照「自願報名、免試入學、錄滿為止」的方式進行。根據區劃調整，原長沙縣跳馬鎮劃歸雨花區，南托街道和暮雲街道劃歸天心區，其小學升初中按鄉鎮場對口升學方式進行；因工作調動或住房搬遷等需跨區域升學，按跨區報名的方式參加微機派位。
三、招生政策
（一）劃片招生
1、按照相對就近入學的原則，以畢業小學的學籍為依據，每所小學對應一所中學，對應中學相對固定，實行劃片招生。
2、轄區內新建小區配套初中學校，主要接收配套小區內小學畢業生，富餘學位按照相對就近的原則安排轄區內的其他小學畢業生入學。
3、持高新區戶口或居住高新區需跨區（或外地回長）升初中的小學畢業生，由區教育行政部門根據戶籍與居住地的情況確定對應小學，實行劃片招生；戶口和居住地不一致的，以居住地為准。
4、進城務工人員隨遷子女需在高新區就讀初中，原在高新區小學就讀的，按照一視同仁的原則劃片入學；進城務工人員隨遷子女未在高新區就讀小學的，其父母或其他法定監護人必須在當地持續合法居住一年以上，在徵得畢業學校所在地縣級教育行政部門同意後，持「六證」（戶口簿、身份證、從業證明、本市居住證、房產證或房屋租賃合同、學生原就讀學校出具的學籍證明）到高新區教育局報名登記，由高新區根據其住所地和登記入學的人數及學校資源分布情況在區域內統籌安排入學。
5、高新區每年依據生源變化情況劃分招生范圍，報市教育局中招辦批准後，及時向社會公布劃片招生范圍、時間、計劃及具體要求。學校不得以任何理由拒收學區范圍內的適齡兒童、少年入學。
（二）微機派位
1、微機派位之前，各區教育行政部門按照相對就近原則為每所小學劃定對應的一所或多所初中學校，報市教育局批准後，下達微機派位計劃。微機派位時依據當年派位計劃數和學生志願填報人數進行，當志願填報人數小於或等於志願學校派位計劃數時，計算機派位系統依據學生志願自動分配到該志願初中學校，否則按照計劃人數隨機分配到該小學對應的其他初中學校。
2、傳統體育項目學校需重新申報特長生招生資格，市教育局中招辦嚴格審查認定。原已批準的長沙外國語學校、長郡雨花外國語學校、嶽麓區外國語學校、湖大附中、賀龍體校、長沙舞蹈藝術職業中專、湖南藝術職業學院、11中藝術班、南雅中學藝術班以及體育傳統項目學校等根據市教育局中招辦下達的特色學校初中招生計劃和特長生計劃，在微機派位前規定時間內接受新生報名，進行特長測試並開展錄取工作。凡在2012、2013、2014年取得省級體育比賽單項前三名，集體項目第一名的省運會集訓運動員為重點集訓運動員；2015屆重點集訓運動員的小學畢業生在學校特長錄取時，同等條件下優先，不願意作為特長生提前錄取的，可參加微機派位。
3、麓山國際實驗學校和南雅中學民辦改制為公辦三年過渡期已滿，兩所學校按照公辦學校招生政策，統一進行微機派位。
4、長郡梅溪湖中學、師大附中梅溪湖中學、周南梅溪湖中學等新建小區配套初中學校，主要接收小區內業主子弟；如有富餘學位，統一進行微機派位。
5、城區原鄉、鎮、場地區小學畢業生仍然實行劃片招生、對口升學。
6、有本市城區戶口需跨區升學或有本市城區戶口現在外地就讀需回長升初中的小學畢業生，在徵得畢業學校所在地縣級教育行政部門同意後，攜帶相關材料，在規定時間內到指定地點，統一由戶口所在地區教育局負責辦理跨區或外地回長報名手續。需在公辦初中學校就讀的，統一參加微機派位。
7、進城務工人員隨遷子女在長沙就讀小學，並取得學籍的，可在小學參加微機派位。在長務工人員的子女，在戶籍所在地接受小學教育後需入讀長沙城區公辦初中學校的，其父母或其他法定監護人必須在當地持續合法居住一年以上，在徵得戶籍所在地縣級教育行政部門同意後，持 「六證」（與用人單位依法簽訂勞動合同，父母或其他法定監護人戶籍所在地戶口簿、身份證、本市居住證、房產證或房屋租賃合同、學生原就讀學校出具的學籍證明）在規定時間內到區教育局辦理相關手續，由區教育局統一進行微機派位。
跨區生、外地回長生以及需在長就讀初中的進城務工人員隨遷子女在微機派位前可以參加民辦學校招生、子弟學校非子弟招生、特色學校招生和特長招生，招生程序及要求與本市學生一致。
8、鼓勵能適應普通學校學習的殘疾兒童、青少年隨班就讀。殘疾學生原則上就近入學，由區教育局審核後在微機派位前就近安排到公辦初中學校。任何學校不得拒收能夠在校學習的殘疾學生。
（三）民辦學校和子弟學校招生
1、民辦學校和子弟學校招生必須遵守《義務教育法》和國家、省、市教育法律、法規、政策，在本市行政區域內依法依規實行自主招生。
2、民辦學校和子弟學校招生按照「自願報名、免試入學、錄滿為止」的方式進行。貫徹公平、公正、公開的原則，及時在校內醒目位置或媒體公示招生計劃、招生方式和招生程序。
3、民辦和子弟學校應優先接收本地生源和有意願到民辦、子弟學校讀書的在長務工人員隨遷子女就讀。如有富餘學位，必須依據「准出」和「准入」原則，在徵得學校所在地教育行政部門同意「准出」和當地教育行政部門同意「准入」後方可跨地區招生。

❹ 湖南師大附中博才實驗中學的學校領導

校長簡介

蘇建祥，男，1973年生，中共黨員，碩士，中學高級教師，國際化學奧賽金牌教練。現任湖南師大附中黨委委員、校長助理，湖南師大附中博才實驗中學校長。擔任湖南省中小學管理專業委員會常務副理事長、湖南省中小學班主任工作專業委員會常務副理事長、湖南省初中校長工作研究分會副會長、長沙市德育理事會常務理事等社會兼職。獲湖南師大附中管理(服務)優秀獎、長沙市教學能手、湖南省高三優質課評比一等獎、湖南師范大學「三育人」先進個人、中國化學學會表彰等20餘項獎勵與榮譽。
曾任湖南師大附中教科室副主任、信息中心主任、校辦公室主任、人事勞資科科長等職，有著豐富的學校管理經驗。培養了余真理(2005年高考長沙市理科第一名)、呂華（第34屆國際化學奧林匹克競賽金牌獲得者）等一大批優秀學子，遍布世界各地。
主持或參與過研究課題10餘項，其中《網路環境下中學化學教學創新校本實踐》（主持）獲省級一等獎、《普通高中新課程校本化實施研究》（參與）獲第三屆湖南省基礎教育教學成果獎一等獎。正主持或參與多個國家級、省級課題的研究工作。有《莫輕易給學生添累》、《基礎教育的「高品質」從課堂開始》、《自能課堂：基礎教育課堂建設的時代訴求》等近10篇論文在國家級、省級刊物發表。出版競賽教程《金牌之路》(主編)、科學教育教材(譯著)《科學探索》(原著：加拿大「尼爾森」)等10餘本教材或教輔用書。

❺ 湖南師大附中博才實驗中學每年學費要多少

湖南師大附中博才實驗中學為公辦學校 學雜費全難免
走讀生每學期交150元 午托費
寄宿生每學期交600元 寄宿費
正餐 7元 或 10元

❻ 長沙市博才中學具體地址。（要帶地圖的）

湖南長沙麓山南路36號

不知你從什麼地方出發的，所以就搜了從開福寺那一站到博才實驗中學，如果知道你最近的一站公交站牌名，可以直接從網路地圖里搜就行了，很詳細的路線的

開福寺站坐9.7a在銀盆嶺大橋西站下車，然後坐118到博才實驗中學

❼ 怎樣報考長沙市師大附中初中博才實驗中學

http://cs.aoshu.com/e/20150322/550e992275473.shtml