『壹』 昌吉市第十中學什麼吋招生
教師十不準心得體會中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是愛，這種愛必
須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現在：當
學生受到挫折、處境困難的時候，給學生以同情、關懷、體貼和幫助；當學生生病的
時候，主動噓寒問暖，送葯送飯；對待學生的提問，耐心細致，和藹可親地給予解
答；尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生；對學生嚴格要求，幫助樹立正
確的世界觀。人生觀和價值觀，將教書和育人有機的統一起來。
熱愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視
另一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學
生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱情鼓勵，耐心
幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
為人師表，注重身教重於言教。教師工作的示範性和學生所特有的向師性，使
教師在學生心目中佔有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道
德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著
熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教，並且做到身教重於言
教。孔子說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。學生總是把教師看作學習、
模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼裡，記在心裡，模仿在
行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以後在社會上還會長時間起
作用。所以，政治教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作
出表率。教師要把學生造就成一種什麼人，自己尺應當是這種人。要學生刻苦學習，
自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文
明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。
凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己堅決不做。勿以惡不而
為之，勿以善小而不為，教育無小事，事事見真理，因此，政治教師一定要時刻注意
自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去
對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書
育人的實效，學生才會親其師，信其道，進而樂其道。
較強的綜合能力是政治教師素質中必不可少的部分。其中包括語言表達能力、教學
能力、思想政治工作能力、組織管理能力和科學研究能力等等。這些能力與政治教師
的教學實踐和工作效率息息相關。加強這些能力的培養和訓練，即是時代的要求，也
是政治教師完善自我和實現教學目標的要求。高尚的師德本身就是一本好的教科書，
對學生的教育力量是巨大而深遠的。所以，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學
習，加強修養，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好
地培？四有新人，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。