武漢市第二十中學招聘簡章

㈠ 武漢市第二十六中學的簡介

武漢市二來十六中學走過了半個多世自紀的風雨歷程，積淀了「嚴謹治教，厚重基礎」的文化底蘊，形成了「嚴謹治教，厚重基礎，以人為本，質量至上」的辦學理念，構建了「德才並重，全面發展；文理並重，整體推進」的辦學模式。

㈡ 武漢市第二十三中學的校園環境

學校坐落在長江之濱，蓮花湖畔。晴川古閣高拱，碧綠蓮塘環繞，汲巍巍龜山之靈秀內，擁浩瀚長江之廣闊。容育人環境宜人，形成了適應學生主動發展的自信寬松的心理環境、平等和諧的人文環境、自主活潑的學習環境和優美雅緻的校園環境，是學園、樂園、花園。學校為學生的發展提供了現代化的教學設施。多媒體教學中心設備齊全每間教室可直接用滑鼠點擊課件上多媒體課；計算機網路中心配置先進學生電腦課人手一台電腦，每間教室、每台電腦均可自由上網；國家一類標準的實驗室滿足學生探究科學奧秘的慾望；音樂、美術、勞技專用室實現學生發展特長的理想；生態苗圃基地讓學生心靈貼近自然；青少年集郵基地使愛好集郵的學生得到更好的發展，全市中學唯一一所集郵新星學校，其他五所為：湖大，科大，三小學。

㈢ 武漢市第二十五中學的地址

學校地址：湖北省武漢市武昌區民主路608號

㈣ 武漢市第二十五中學怎麼樣

簡介：武漢市第二十五中學始建於1874年，位於武昌區民主路小東門608號。原為美國基督教聖公會辦的「聖·希理達女子學校」，是武漢市乃至全國最早的新學堂之一。 學校坐落於武昌小東門，地理位置優越，交通極為便利。校園佔地面積26713.5平方米，建築面積14533.05平方米。 2001年由完全中學改制為單設初中。學校現有29個教學班，學生1310人。現有教職工131人，其中專任教師115人。專任教師平均年齡42.2歲；有碩士研究生或研究生課程班學歷12人，大學本科以上學歷104人，高一級學歷專任教師比例達90.4%；中學一級職稱以上教師108人，占專任教師93.9%；專任教師的學歷和任職資格合格率100%，學科、專業、年齡、職稱結構基本合理，普通話、計算機考核達到規定標准。各功能教室設有管理機構、管理人員和實驗員。市學科帶頭人1人、市優秀青年教師4人，區學科帶頭人21人，區優秀青年教師14人，共40人，占專任教師34.8%，1人被評為省特級，1人被推薦參評武漢市學科帶頭人，正在公示期間，骨幹教師力量較為雄厚。 2001年，學校率先在全國開展「陽光教育」實踐，經過13年的實踐與推廣，陽光教育不僅成為我校實施素質教育的校本化實驗，而且成為極具特色的實施素質教育的樣本，形成了實施素質教育的新常態，學校連續14年獲得武昌區教學質量獎；學校成為以陽光教育為品牌、享譽全國的單設初中，是中國陽光教育研究院秘書長學校，是全國陽光教育研究的中心。陽光教育成為當代中國基礎教育三大流派之一。
注冊資本：679.93萬人民幣

㈤ 武漢市第二十八中學的師資

學校在全面貫徹教育方針和實施新課程改革中確立了「一切為教師的發展服務回，一切為學生的成長奠基答」的辦學理念，培養了一支高素質師資隊伍，現有高級教師440人，中級教師340人，中高級教師占教職工總數的91%。教師中有省市級骨幹教師21人，區學科、區優青28人，市、區級優秀班主任、優秀教師16人。教師隊伍學科配套，專業結構合理。

㈥ 武漢市第二十八中學怎麼樣

簡介：武漢市第二十八中學，位於江漢北路65號，創建於1955年8月，是一所有著悠久歷史和版濃厚文化底蘊的單設初中學權校。學校設施配備一流，校園佔地面積30餘畝，建築面積12000㎡。學校辦學規范，治學嚴謹，教育教學質量高，贏得了社會的廣泛贊譽。
注冊資本：161萬人民幣

㈦ 武漢市第二十中好不好

在武漢市市重點里算一般了

㈧ 武漢市第二十中學的學校簡介

武漢市第二十中學已屆百年歷史。其前身「聖羅以女子學校」建於1909年，1952年更名專為武漢市第五女中屬，1956年更名為現名。1961年武漢市第二十中學經市教育局批准為市重點中學。1997年被評為首批全國現代教育技術實驗學校。1998年改為單設高中。2001年經市級督導評估，被市政府命名為為「武漢市辦學水平示範學校」。2009年3月經過市政府教育督導團評估保留「武漢市辦學水平示範學校」的稱號。2010年8月根據江岸區教育局教育整體布局的要求，與原二七中學進行了資源整合，二十中將校址搬遷到徐州新村（解放大道1888號），接管了武漢市民族中學，兩年過渡，實行校兩園的過渡模式。

㈨ 武漢市第二十九中學的校園文化

硚口區教育局進行了較大規模的資源重組，這給新的二十九中學帶來了機遇和挑戰。在區教育局黨委的正確領導下，在新的領導班子和全體師生的共同努力下，在短短的兩個月左右的時間內，兩校師生已完全融為一體，學校課堂教學秩序井然，學生舉止文明有禮，校園氛圍和諧穩定。
學校注重教育教學常規，狠抓精細化管理，在開學僅第二周就召開了各年級組的分組會議。會上，各年級主任就開學以來組內的教育教學常規工作做了認真的小結，匯報了學校近期各項工作取得的成果，並提出後一階段的工作要求。通過會議，全體教職工對學校工作有了進一步的了解，明確了今後的工作方向和重點，教師之間、年級組之間的溝通有了進一步增強。教師們尤其對組建僅兩個月的高三年級組，在堅持科學備考、輕負備考的前提下，在九月調考中取得巨大進步表示了欽佩，並決心今後要像高三年級組的老師們一樣加強團結與協作，真正把教育教學工作落到實處。每組會議都在和諧融洽的氛圍中圓滿結束。
接踵而至的教師節慶祝活動別出心裁，校長、書記特邀學校近幾年的黨政一把手光臨現場，共度佳節。各年級組的老師們紛紛拿出絕活，精心策劃編排，為全體教職工奉上了一台集歌舞、小品、游戲於一體的精彩節目，晚會氣氛一次次被推向高潮，全場歡聲、笑聲一片，大家在輕松的氛圍中感受到了家的溫暖。

㈩ 武漢市第二十一中學的師資

目前，專來職教師65人。幾任領導自班子帶領全體21中人立足校情，特色興校，逐步形成了「和諧」與「激勵」的管理特色、「親和」、「激勵」、「凝聚」的政治思想工作特色、「自探——共研——體悟——發展」的主體教學模式、「說——講——評」一條龍的校本教研特色以及「國防教育」特色的校本德育模式。榮譽
學校以英語為龍頭學科，創建英語教研組「巾幗文明示範崗」，推動英語教研組快速發展，成績顯著，英語教研組被區委、區政府授予「紅旗班組」的榮譽稱號。學校將英語教研組的成功經驗在其他學科中予以推廣，通過學科突破帶動整體發展，從而帶動整體教育水平的提高和發展。學校教育教學質量逐年上升，連續四年學校中考成績一直居同類學校前列。學校社會聲譽不斷提高，先後被區政府授予「先進單位」、 「最佳文明單位」 、「先進基層黨組織」 、「師德建設先進集體」、「治理薄弱學校建設達標學校」等光榮稱號。現與武漢市警予中學合並為「武漢市第二十一（警予）中學」。