① 長郡中學高三第四次月考試卷誰有啊
考什麼語文英語作文
② 【高懸賞】求長沙四大名校（雅禮中學，長郡中學，師大附中，長沙市一中）歷年高一招生試卷
完全不一樣，沒有作用的。我是一中高考實驗班的畢業生。我可以很負責的跟你講，每專年考試屬的形式都會有很大不同，更可以負責任跟你講，如果是自招，奧賽題會和如奧賽經典這裡面的題型，和發的那個全國考試的參考書有相似的題。如果是說入學考試，一來基本不會再有什麼名額讓你進實驗班，二來題型會更多變，從中考難度到高考難度的都有，你要了更加沒有必要。你想過自招，就把握好現在握在手中的最新的輔導書，這個才能跟上時代，每年的題型變化真的很大，希望樓主斟酌，也算我這個學長給你提的醒吧！
③ 湖南四大名校（雅禮中學，長郡中學，師大附中，長沙市一中）高中歷年招生試卷（初中升高中的）
考進實驗班 共四本~
④ 長郡中學初中入學考試試卷
一、看拼音，寫詞語。（8分）
xún huán yùn niàng sì nǜe yě xìng nán xùn（ ） （
） （ ） （ ）
dǐng shèng ān xiáng dǎo gào zhāng guān lǐ dài
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、選擇。（10分）
1、下列成語中沒有錯的一組是（ ），你能將錯別字改在後面的橫線上嗎？（4分）
A．不計其數 置之不理 三年五栽 昂首闊步 ＿＿＿＿
B．應接不暇 聚精會神 歡呼雀越 萬籟俱寂 ＿＿＿＿
C．班門弄斧 泛濫成災 盛氣凌人 恍然大悟 ＿＿＿＿
D．再接再勵 默默無聞 拔苗助長 贊嘆不已 ＿＿＿＿
2、下列句子沒有語病的一句是（ ）（2分）
A．每個有理想的少年兒童，都希望自己將來成為一個高素質的建設人才。
B．陳老闆穿了一身新衣服和一隻新皮包，坐上了他的轎車。
C．小江見到夏明，他告訴他，他這學期評上了三好學生。
D．有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。
3、與「這個故事使我感動的流淚」意思相同的句子是（ ）（1分）
A.這個故事怎能使我感動的流淚？
B.這個故事使我感動的流淚嗎？
C.這個故事不能不使我感動的流淚。
4、「九月九日憶山東兄弟」中的「山東」的意思是（ ）（1分）
A．現今的山東省 B.指華山以東作者家鄉蒲州 C.大山的東邊
5、「半江瑟瑟半江紅」中的「瑟瑟」的意思是（ ）（1分）
A.碧綠色 B.灰綠色 C.蔚藍色
6、「可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。」中的「可憐」解釋為（ ）（1分）
A．值得憐憫 B.數量少，不值得一提 C.可愛
三、完成句子練習。（共14分）
1、 在六年的小學學習生活中，哪條名言或警句對你產生了深遠的影響？請把它寫出來。
（2分）
2、我積累的表達朋友間深情厚誼的古詩名句有：
。（2分）
3、當人們在外地過節時，人們常引用唐代詩人王維的「 ，
」詩句來表達對親人的思念之情。（2分）
4、「雨」是古代詩人筆下最常見的景物，請寫出兩句描寫「雨」的詩句：
。（2分）
5、用「欲知、五車書、千古事、須讀」組成一副對聯。
上聯： 下聯： （2分）
6、仿寫。（2分）
圓規：真自豪，你的一生都是圓滿的。
真可憐，你一生都與方正無緣。
橡皮：真可悲：
真偉大：
7、縮句。（2分）
香港特別行政區區旗是一面中間配有五顆星的動態紫荊花圖案的紅旗。
四、填空。（18分）
1、 成語接龍。（3分）
如釋重負－－－ －－－ －－－
渾身是膽－－－ －－－ －－－
2、 課內外知識填空。（15分）
①（ ）東入海，（ ）上摩天。遺民淚盡胡塵里，南忘王師又一年。這首詩是（ ）時代詩人（ ）寫的，詩中的一個（
）字表達了淪陷區老百姓對南宋王朝遲遲不來收復失地的失望之情，全詩表達了詩人（ ）的思想感情。
②《將相和》一文中的「將」指的是（ ），「相」指的是（ ），從這篇課文中我們學習到了三個小故事，分別是（
）、（ ）和（ ）。
③《望廬山瀑布》中的「廬山」在現在的（ ）省。
④「至今思項羽，不肯過江東。」「項羽」是我國（ ）朝末年起義的領袖，人稱（ ），後來被（ ）打敗。
五、閱讀部分。
（一）兒 子（8分）
兒子是兩年前在邊防犧牲的。每年到了那一天，老人都要辦幾樣菜，對著雲南方向擺下，灑上幾杯鴨溪窖酒。這是兒子生前愛喝的，老人一直沒有掉淚：這是典型的山民性格，堅強、強悍。
每月都要收到來自雲南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，後來，有一次老人實在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個自稱「解為民」的同志寫了一封信。「解為民」看了信，知道老人家最大的難處是孤獨，於是老人便月月都又收到一封信，噓寒問暖，也談部隊生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫著：「您的兒子。」老人滿意了：這不是真正的父子關系嗎？老人的心溫暖了。
（ ），這兩個月來，（ ）匯款照樣來，（ ）信（
）中斷了。匯款上的筆跡也很陌生。老人焦慮不安，他憑直覺感到，一定發生了意外的事。
老人揣上積攢起來准備給「兒子」辦彩禮的錢，登上了去雲南的火車。部隊首長把他帶到一個松林環繞的地方，那裡並排築著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是「兒子」的。
1、 解釋下列詞語。（2分）
噓寒問暖：
焦慮：
2、給第三自然段的括弧中選擇恰當的關聯詞，正確的一項是（ ）（2分）
A．雖然 然而 但 卻 B．於是 雖然 卻 但
C．可是 雖然 但 卻 D．可是 如果 但是 就
3、標題「兒子」二字是指（ ） （1分）
A．老人的親生兒子 B．自稱「解為民」的同志
C．老人的親生兒子和「解為民」 D．泛指解放軍戰士是人民的好兒子
4、這篇報告文學的主人翁是（ ） （1分）
A．老人 B．兒子 C．「兒子」 D．小剛
5、指出下列引號的用法。（2分）
「解為民」： 「兒子」：
(二)漁王的兒子（12分）
有個漁人有著一流的捕魚技術，被漁民們尊為「漁王」。然而「漁王」年老的時候非常苦惱，因為他的三個兒子捕魚技術都很平庸。
於是他經常向人訴說心中的苦惱：「我真不明白，我捕魚的技術這么好，我的兒子們為什麼這么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網最容易捕捉到魚，怎樣劃船不會驚動到魚，怎樣下網最容易請魚入瓮。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛——凡是我常年辛辛苦苦總結出來的經驗，我都毫無保留地傳授給他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子！」
一位路人聽了他的訴說後，問：「你一直手把手地教他們嗎？」
「是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術，我教得很仔細很耐心。」
「他們一直跟隨著你嗎？」
「是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學。」
路人說：「這樣說來你的錯誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術，卻沒有傳授給他們教訓——對於才能來說，沒有教訓和沒有經驗一樣，都不能使人成大器。」
1、「漁王」年老的時候為什麼苦惱？（用文中的話回答）（2分）
2、「從最基本的東西教起」表明漁王在教孩子捕魚技術上的做法是：（一個成語）（1分）
3、漁人的失誤是什麼？（2分）
4、「路人」的觀點是什麼？（簡要概括）（2分）
5、「我真不明白，我捕魚的技術這么好，我的兒子們為什麼這么差？」表達了「漁王」
當時怎樣的心情？（2分）
6、從文中找出反映「漁王」教他的兒子們捕魚技術的態度的詞語。（1分）
7、你認為這則故事僅僅是在批評漁王嗎？（2分）
六、作文部分。（30分）
題目：我嚮往這樣一所中學
要求：1、將自己想像中的中學寫出來，可以從校園、教室、老師和學習情況等方面來寫。
2、想像要合理，文章要完整，中心要明確，語言要通順。
3、字數400字左右。
⑤ 哪裡可以買長郡中學2016屆高三月考試卷
長郡中學本部門口有一家書店，裡面有買的，只有一家書店你肯定能找的到的
⑥ 長郡中學2011年初一歷史考試試卷及答案
秦始皇順應歷史潮流，滅六國統一了中國，結束了諸侯長期割據混戰的局面，符合廣大人民的願望；他建立了君主專制中央集權制度，統一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統一，促進了各地區各民族之間的經濟文化交流，對後世產生了深遠影響；他通過統一戰爭，擴大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家。以上說明秦始皇是對我國歷史作出過巨大貢獻，產生過巨大影響的皇帝。但是他又是統治殘暴的封建皇帝。他廣建宮殿陵墓，浪費了大量人力、物力、財力，影響了人民正常的生產和生活；他還制定殘酷的刑法，使人民生活在水深火熱之中；他焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。
第一個皇帝——秦始皇 秦王政兼並了六國，結束了戰國割據的局面，統一了中國。他覺得自己的功績比古代傳說中的三皇五帝還要大，不能再用「王」的稱號，應該用一個更加尊貴的稱號才配得上他的功績，就決定採用了「皇帝」的稱號。他是中國第一個皇帝，就自稱是始皇帝。他還規定：子孫接替他皇位的按照次序排列，第二代叫二世皇帝，第三代叫三世皇帝，這樣一代一代傳下去，一直傳到千世萬世。全國統一了，該怎樣來治理這樣大的國家呢？在一次朝會上，丞相王綰（ 音wān）等對秦始皇說：「現在諸侯剛剛消滅，特別是燕、楚、齊三國離咸陽很遠，不在那裡封幾個王不行，請皇上把幾位皇子封到那裡去。」 秦始皇要大臣議論一下，許多大臣都贊成王綰的意見，只有李斯反對。他說：「周武王建立周朝的時候，封了不少諸侯。到後來，像冤家一樣互相殘殺，周天子也沒法禁止。可見分封的辦法不好，不如在全國設立郡縣。」李斯的意見正合秦始皇的心意。他決定廢除分封的辦法，改用郡縣制，把全國分為三十六個郡，郡下面再分縣。郡的長官都由朝廷直接任命。國家的政事，不論大小，都由皇帝決定。據說秦始皇每天看下面送來的奏章，要看一百二十一斤（那時的奏章都是刻在竹簡上的），不看完不休息。可見他的權力是多麼集中了。 在秦始皇統一中原之前，列國向來是沒有統一的制度的，就拿交通來說，各地的車輛大小就不一樣，因此車道也有寬有窄。國家統一了，車輛要在不同的車道上行走，多不方便。從那時候起，規定車輛上兩個輪子的距離一律改為六尺，使車輪的軌道相同。這樣，全國各地車輛往來就方便了。這叫做「車同軌」。在秦始皇統一中原之前，列國的文字也很不統一。就是一樣的文字，也有好幾種寫法。從那時候起，採用了比較方便的書法，規定了統一的文字。這樣，各地的文化交流也方便多了。這叫做「書同文」。各地交通便利，商業也發達起來，但是原來列國的尺寸、升斗、斤兩的標准全不一樣。從那時候起，又規定了全國用統一的度、量、衡制。這樣，各地的買賣交換也沒有困難了。 秦始皇正在從事國內的改革，沒想到北方的匈奴打了進來。匈奴本來是我國北部一個古老的少數民族。戰國後期，匈奴貴族趁北方的燕國、趙國衰落，一步步向南侵犯，把黃河河套一帶大片土地奪了過去。秦始皇統一中原以後，就派大將蒙恬（ 音tián）帶領三十萬大軍去抵抗，把河套一帶地區都收了回來，設置了四十四個縣。為了防禦匈奴的侵犯，秦始皇又徵用民夫，把原來燕、趙、秦三國北方的城牆連接起來，又新造了不少城牆。這樣從西面的臨洮（今甘肅岷縣）到東面的遼東（今遼寧遼陽西北），連成一條萬里長城。這座舉世聞名的古建築，一直成為我們中華民族古老悠久文明的象徵。 後來，秦始皇又派出大軍五十萬人，平定南方，添設了三個郡；第二年，蒙恬打敗了匈奴，又添了一個郡。這樣，全國總共有四十個郡。公元前213年，秦始皇因為開辟了國土，在咸陽宮里舉行了一個慶祝宴會，許多大臣都贊頌秦始皇統一國家的功績。博士淳於越卻重新提出分封制度不能廢除，他認為不按照古代的規矩辦事是行不通的。這時候，李斯已經做了丞相。秦始皇要聽聽他的意見。 李斯說：「現在天下已經安定，法令統一。但是有一批讀書人不學現在，卻去學古代，對國家大事亂發議論，在百姓中製造混亂。如果不加禁止，會影響朝廷的威信。」秦始皇採用了李斯的主張，立刻下了一道命令：除了醫葯、種樹等書籍以外，凡是有私藏《詩》、《書》、百家言論的書籍，一概交出來燒掉；誰要是再私下談論這類書，辦死罪；誰要是拿古代的制度來批評現在，滿門抄斬。第二年，有兩個方士（一種用求神仙、煉仙丹騙錢的人）叫做盧生、侯生，在背後議論秦始皇的不是。秦始皇得知這個情況，派人去抓他們，他們早已逃跑了。 秦始皇大為惱火，再一查，又發現咸陽有一些儒生也一起議論過他。秦始皇把那些儒生抓來審問。儒生經不起拷打，又東拉西扯地供出一大批人來。秦始皇下令，把那些犯禁嚴重的四百六十多個儒生都埋了，其餘犯禁的就流放到邊境去。這就是歷史上所說的「焚書坑儒」事件。秦始皇正在火頭上，大臣們誰也不敢勸他。他的大兒子扶蘇認為這樣處置儒生太嚴厲，勸諫他不要這樣做。這一來，觸怒了秦始皇，命令扶蘇離開咸陽，到北方去和蒙恬一起守邊疆。
⑦ 長郡中學試卷
我長郡的。
試題決不對外公布的