海頭高級中學高考

1. 江蘇省連雲港市贛榆縣的中考指標生，要了海頭高級中學的指標，請問還

有分數線限制.指標生計劃由市分配到區，各區再分配到各初中校，在校初中畢業生均可版填報指標生志權願，並且只能填報在指標生志願欄內，若不填報也可放棄。指標生錄取控制線控制在本校統招生分數線下20分以內，如果在此控制線上不能完成指標生計劃，則收回指標納入統招生計劃。基本信息指標生可以簡單地理解為定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生計劃分配到一定范圍的學校招生，所在范圍的初中校必須將指標生的名額在本校公示。指標生計劃由市分配到區，各區再分配到各初中校，在校初中畢業生均可填報指標生志願，並且只能填報在指標生志願欄內，若不填報也可放棄。指標生錄取控制線控制在本校統招生分數線下20分以內，如果在此控制線上不能完成指標生計劃，則收回指標納入統招生計劃.招生原則公費生由統招生和指標生組成，分數要求，由高到低依次為：統招，指標，自費，擴招，擇校。指標跟你以前是哪個初中的沒關系，只跟你戶口是否屬於你所在初中的學區有關系，如果不屬於，就享受不了指標，就是說你如果分數夠公費，但達不到統招分數線的，只能自費錄取。其實就是到了自費分數線就可以拿錢去。

2. 江蘇省海頭高級中學的優良教學質量

優良的教學質量是學校生存和發展的根基．正視現狀，知難而進。長期以來，該校的生源質量一直處於全市三流水平，每年的高中招生分數線均 比市區的國家級示範高中少100分左右，優秀學生更是鳳毛麟角。面對這樣的生源質量，全校上下沒有悲 觀失望，怨天尤人，而是統一認識，立足現狀，勤奮工作，積極挖掘潛力，努力提高教學質量。2．嚴格教學常規管理。這是提高教學質量的前提和基礎。抓好備課、上課、輔導、作業、考試的各個環 節，教研組活動、集體備課、教案要求、公開課開設、作業批改、考試等每個環節都制訂了詳細的制度 並落實到位，做到了檢查常規化、制度化。該校還制定了切合校情的教學基本策略。3．充分發揮學生的主體作用。每學期都開設多種形式的學法講座，開展學情調研，認真聽取學生的意見 。課堂上由重視教師的「教」轉變為重視學生的「學」，強調學生「學」了多少，努力提高學生的學習 質量。4．教學質量不斷提升。學風日漸濃厚，良好的學習習慣初步養成。2000年高考，該校本科錄取99人，其 中谷林同學總分609分，列全市理科第8名；文科的江婷婷同學語文和綜合科成績均為全市最高分。2001 年本科錄取147人，2002年本科錄取142人。2003年高考本科錄取203人，2004年本科錄取110餘人。該校 在市教學質量綜合評估中均處於全市中上游。該校的藝術、體育工作特色越來越鮮明，在全市乃至全省 都有一定的影響。

3. 海頭中學與一中的高考情況怎麼樣

茂名理科總分第一、第二均在信中，分別是701分，699分英語、文科數學、文科綜合茂版名第一，均在權信中茂名理科前五名信中佔三個電海有資格放煙花電海是在什麼情況下考到這樣的成績的 大家有目共堵全縣前三千名一中招去了三千名以後的電海，水東，實驗均衡招生這樣的學生素質都能考上本科852名而一中的前三千名只考了1800多是電海進步還是一中的學生退步呢本來一中招了3000名的尖子生應該考2500本科以上現在才考1800多還好意思拿電海來比說電海的不是尖子生電白一中是最高分是688電海的最高分是682把不是尖子培養成尖子可見電海的老師是用心教的

4. 海頭高級中學有澡堂嗎

一般吧,比新海高中當然差遠了,畢竟高一錄取的時候,好的學生都被新海那邊招收去了. 但是海中的老師是決定相當負責任的.這個無庸置疑．

5. 江蘇省贛榆縣高考海頭高級中學放假嗎

做不做考點，如果做的話，就應該會放假的

6. 江蘇省贛榆縣哪個高中的升學率高

升學率最高的四星級高中：贛榆高級中學
另一所四星級高中：海頭高級中學
其他高中：青口一中
外國語學校高中部
清華園
贛馬高級中學
羅陽中學
城頭高級中學
柘汪二中
青口二中

7. 贛榆縣海頭高級中學與贛榆第一中學哪個比較好

牛皮不是吹出來的，的確，一中生源比海頭好，不過請各位朋友打聽比較版一下，為什麼權中考分數線一中總是高出海頭，而高考成績一出，一中總要遜色呢，就拿今年來說吧，海頭上線人數330而一中只有290個人！靠的是實力！

8. 海州高級中學和海頭高級中學哪個升學率高

一般吧,比新海高中當然差遠了,畢竟高一錄取的時候,好的學生都被新海那邊招收去了.
但是海中的老師是決定相當負責任的.這個無庸置疑．

9. 江蘇省海頭高級中學的學校簡介

江蘇省海頭高級中學，原名「海頭中學」。坐落在連雲港市贛榆區海頭鎮海中路，是1956年建校的贛榆縣四所老完中之一，1998年被確認為省級重點中學，2004年3月轉評為江蘇省三星級學校，2008年1月晉升為江蘇省四星級高中。
學校佔地236畝，建築面積62240平方米，校園環境優美，布局科學合理。截至2012年，學校現有75個教學班，在校學生4000餘人，教師323人，中、高級職稱183人，市學科帶頭人2人，省、市、縣基本功大賽、專業技能比賽及優質課評比獲獎186人，研究生學歷19人，出國培訓5人。
多年來，學校篤行「教學做合一，真善美共求」的校訓，形成了「文明、團結、勤奮、向上」的校風，「嚴謹、務實、創新、奉獻」的教風，「刻苦、求真、善思、好問」的學風和「海納百川，爭創一流」的海中精神。學校以「以人為本，和諧共進」為辦學理念，以「把學生培養成為素質發展全面的現代文明人」為辦學目標，以「思想管理學校，文化提升品位」為辦學思路，以「用靈魂喚醒靈魂，用思想孕育思想，用素養提升素養」為育人途徑，通過建設學校的環境文化、管理文化、課程文化、組織文化，構築海洋文化特色，打造學校品牌，取得了豐碩的教育教學成果。高考工作連年獲縣政府一等獎，本科上線總數、重點本科上線數連續五年居全市省三星級高中前茅。學校堅持每周一上午舉行升國旗儀式，堅持國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育。以校園文化牆、板報、班級板報、校廣播站等為宣傳陣地，加強思想品德教育。堅持把政治思想教育、社會主義榮辱觀教育、行為規范教育和培育優良校風作為德育工作的重點，建立學校、家庭、社區三位一體的德育網路。以心育為橋梁，德育工作特色化。學校配備了市內一流的三星級心理咨詢室，專任心理教師3人，國家三級心理咨詢師3人，為學校的心理健康教育提供了有力保障；制定了科學、合理的心理咨詢室工作計劃，向學生全天開放；根據學生年齡特徵和面臨的實際情況，加強特殊人群的心理咨詢和輔導。學校先後獲得江蘇省德育先進學校、優秀家長學校、現代教育技術試驗學校、貫徹落實學校體育衛生兩個《條例》優秀學校、青少年科技教育特色學校、現代教育技術工作先進集體、愛國衛生先進單位、心理教育實驗學校、連雲港市模範學校、文明單位、十佳校園等榮譽稱號，獲市教育局教學管理目標獎和教學管理質量獎。
學校全體師生正發揚「海納百川，爭創一流」的海中精神，以昂揚的鬥志，開拓進取，加強學校管理，積極推進新課程改革，為把海頭中學辦成管理規范、質量過硬、在省內具有一定影響的四星級高中而努力奮斗。