安丘實驗中學高考錄取

Ⅰ 青雲實驗中學高考錄取率

他們高考的錄取率已經達到了70%以上。算了比較高的錄取率了，然後比去年也高多了。

Ⅱ 安丘市實驗中學和青雲學府近三年錄取分數線分別是多少啊

一、安丘市實驗中學2013-2015年錄取分數線：

2013年、2015年的分數線，建議專直接詢問青雲學府辦公室屬。

三、安丘市實驗中學創辦於1979年，佔地49畝，位於安丘市和平路東小關文興巷8號，是濰坊市重點高級中學、濰坊市規范化學校。

四、青雲學府是一所公辦全員寄宿制普通高中，始建於2003年，位於安丘市新市區206國道旁，佔地300餘畝，建築面積12萬平方米，108個教學班，容納學生7500人，教職工450人，是山東省濰坊市最大的普通高中。學校教育教學成績優異，近三年來，文理本科一榜上線人數分別為509人、724人、816人。

Ⅲ 2011年安丘實驗中學中考錄取分數線

語數英在B，其他的在C以上就可以。或者語數英有A或者B。其他科目有D也可以。

Ⅳ 實驗中學2017高考一本上線有多少

這學校不錯的，你試一試。
玉淵潭中學高考增值率：一本率上線率比入口提升50個百分點
2017屆共157位學生參加高考，入學錄取分數線494分。經過三年的學習，學生綜合素質全面提升，高考成績全部實現低進高出，體現了教師們極強的教育教學能力和教育增值力！
一本上線率比入口提升了50個百分點；理科實驗班一本上線率100 %，文科實驗班一本上線率90 %；本科二批上線率理科100 %，文科98%；十餘名同學超過600分。文科最高分611分，2名同學並列，均由入學時全區八千餘名，進入到海淀區文科406名。

Ⅳ 就高考升學率而言，安丘一中、壽光一中、濰坊一中、省實驗中學這四者各占什麼名次呢

安丘一中 今年考得特別好 可以說是個例外 不知道明年怎麼樣了 ， 建議不要去安丘一中 濰坊一中雖然升學率不怎麼樣 但是學校素質比其他學校高多了

Ⅵ 安丘實驗中學的高考成績

高考本科一榜進復線人數穩居濰坊市普制通高中前茅，而且優秀生層出不窮，多次囊括全市高考文理科狀元、榮獲「鴻啟獎學金」。據不完全統計，建校30餘年來，學校共培養了近20000名大學生，其中僅考入清華大學、北京大學的就有近40人，成才率高、尖子生多已成為安丘實驗中學的金字招牌。2002年高考，文理本科一榜進線居濰坊市第一名，兩名學生奪得市文理科狀元並榮獲濰坊市鴻啟獎學金；2003年高考，1人奪得市文科狀元，榮獲鴻啟獎學金，3名同學被北京大學、清華大學錄取，進線率、總升學率均穩居重點高中之首；2004年高考，文理音體美進線率位居濰坊市重點高中第二名，1人考入清華大學，1人考入中國音樂學院，1人考入中國戲劇學院。2007年高考，一名同學以原始分693分的成績列濰坊市第一名山東省第三名，並獲「鴻啟獎學金」，被清華大學錄取，這是恢復高考制度以來安丘市取得的個人最好成績，開創了安丘市高考的新局面。

Ⅶ 誰能提供歷年山東省實驗中學高考錄取統計情況

一、山東省實驗中學2013年高考成績：保送生100人左右，過一本線1300人。

二、山東省實驗中學建校於回1948年，是首批省答級重點學校、省級規范化學校。學校分本校（走讀）、東校（寄宿）和西校（寄宿）三個校區，現有教學班133個，學生7000餘名，教職工570餘人。

學校現有享受國務院津貼專家2人，山東省有突出貢獻的中青年專家2人，特級教師16人，全國優秀教師2人，山東省教育創新人物3人，齊魯名校長、齊魯名師5人，省市級教學能手26人、濟南專業技術拔尖人才10人，全國、省市級優質課評比獲獎者百餘人。

Ⅷ 安丘二中和安丘實驗中學哪個好考啊。 就最近一倆年的情況來看、、、、

這還用說，肯定二中好考啊。不過奉勸一句如果你有實力還是考實驗中學比較好，好的教學質量確實是保障。即使你在實驗學的不行，也不會有很差的結果，但在二中肯定就毀了。

Ⅸ 實驗中學高考升學率怎樣

全國時間相差應不大，23號公布成績，24至27日本科提前批次報名，25日公布最低專錄取分數線，29日網上報名屬模擬演練，7月12日左右本科第一志願報名，18日左右，本科第二志願報名，25日左右，本科三批次志願報名，8月1日左右，高職高專第一志願報名

Ⅹ 安丘實驗中學的外界評價

2008年3月13日，安丘市人大常委會和文化局對全市文化建設情況進行調研，安丘市實驗中學版代表教育系統提供了調權研現場。與會領導對實驗中學的文化建設給予高度評價，一致認為實驗中學的文化建設定位準，品位高，效果顯著。安丘市實驗中學是濰坊市重點高中，濰坊市規范化學校，是濰坊市的高考大校、教育教學改革龍頭學校。近年來，學校立足實際，以創建和諧校園，辦人民滿意的教育為目標，提出了「構建和諧校園，從我做起，從心開始」的和諧創建思路，認真貫徹執行上級關於素質教育的要求，把加強校園文化建設作為提升辦學特色和魅力的抓手，從創建精品名校的高度出發，以培養人格高尚、全面發展、適應社會、適應未來需求的高素質人才為目標，加大了高品位校園文化建設的力度，全方位、立體化進行了校園文化建設，取得了明顯成效，造就了和諧向上的校園文化。