江蘇上岡高級中學2O19年高考喜報

1. 江蘇省上岡高級中學的現任校長

上岡中學一年不如一年，與老師的水平有關系。就是這位校長，鹽城師范畢業，學歷顯然不夠，大專生能教出本科生夠為難了。

2. 今年上岡高級中學錄取分數線是多少

2020年上岡高級中學錄取分數線是619分。

2020年上岡高級中學是鹽城市普通高中縣區第一批次招生學校，同批次其他學校的錄取分數線情況：

1、江蘇省東台中學分數線是669分。

2、江蘇省建湖高級中學分數線是657分。

3、江蘇省響水中學分數線是674分。

4、江蘇省射陽中學分數線是694分。

5、江蘇省阜寧中學分數線是682分。

6、江蘇省濱海中學分數線是676分。

7、江蘇省大豐高級中學分數線是659分。

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2020年江蘇普通高中招生入學規定

江蘇省各高中自主招生名額原則上不得超過當年招生計劃總數的5%，要嚴格規定自主招生的原則、程序和錄取標准，結合學校實際制定自主招生方案並經設區市教育主管部門審批後執行。自主招生的方案、程序和錄取結果要向社會公布，接受社會監督。

普通高中（包括省教育廳2011年批準的普通高中創新人才培養試點學校）舉辦的各類教改實驗班和創新人才培養試點班，由主管教育行政部門重新登記審批，其教改實驗方案、人才培養試點方案和招生辦法須報省級教育行政部門備案；

各類國際班和境外課程班，由主管教育行政部門重新登記，其實施境外課程、招生計劃、收費許可等須報省級教育行政部門備案。同時要嚴格控制招生規模，嚴禁跨設區市招生，健全科學公開公正的選拔機制，加強跟蹤研究和階段性評估。

嚴禁舉辦以招攬優秀生源或「掐尖」為導向的各類實驗班和試點班。嚴格規范普通高中「國際班」（或「境外課程班」）招生行為，納入統一招生管理，實行計劃單列，錄取分數原則上要達到同批次學校錄取要求，學生就讀期間不得轉入普通班級。

3. 江蘇省上岡高級中學怎麼樣

母校來著，是有很深的感情了啊，環境嘛也就那樣，教室不錯，有空調有飲水機，木有室內籃球場木有游泳館好遺憾，圖書館我就沒進去過幾次

4. 江蘇省上岡高級中學的前任校長

肖秉林，男，出生於1960年1月，江蘇建湖人，中共黨員，本科學歷、研究生結業。該同志系江蘇省首批教授級中學高級教師（鹽城市僅7人，建湖縣惟一），數學特級教師(鹽城市在職的高中數學教師僅2人)，全國優秀教師；江蘇省333新世紀科學技術帶頭人培養工程拔尖人才，江蘇省第四屆蘇步青數學教育獎提名獎（鹽城市唯一），江蘇省首屆高考優秀指導教師（鹽城市唯一），江蘇新高考命題與研究中心專家（建湖縣唯一），鹽城市有突出貢獻中青年專家，鹽城市中學數學學科帶頭人和教學能手；享受「鹽城市高層次人才服務綠卡」待遇。
一、紮根家鄉，無私奉獻
該同志於1980年8月參加教育工作。1980.8-1989.7在建湖縣蘆溝中學工作，任教師，教導處副主任；1989.8-2007.7在江蘇省建湖高級中學工作，歷任教師，教務處副主任、主任，校長助理，副校長，黨委副書記；2007年7月起任江蘇省上岡高級中學校長。
該同志近30年如一日，從早上6點左右到校，到晚上10點半左右回家，不分寒暑，披星戴月，一心撲在教育事業上。無論是從教於蘆溝鄉村、建湖縣城，還是奉獻在集鎮上岡，該同志都甘守清貧，淡泊名利；投身教育，矢志不渝；兢兢業業，無怨無悔。該同志出生於農民家庭，對農家子弟懷有深厚的感情，他立志將自己的智慧、才華和一腔熱血奉獻給和自己同樣出身的農家子弟，幫助他們通過知識來改變自己的人生軌跡，創造幸福美滿的人生。在蘆溝中學工作期間，該同志克服了家庭經濟沉重負擔，孩子幼小無人照看等困難，心系鄉村教育，默默耕耘了整整十年。在建湖高中工作期間，時值「孔雀東南飛」的人才流動大潮，蘇北甚至蘇中像他這樣具有特級品牌的教師，紛紛飛向經濟發達地區。南京、上海、蘇南等地名校以每年20餘萬的高薪，甚至副校長、校長的高位，並為其家屬安置工作的優惠條件聘請加盟，但該同志情系建湖熱土，甘為家鄉奉獻，始終不為所動。2007年7月組織安排他到上岡高中工作，該同志顧全大局，服從安排，肩負振興岡中、發展建湖教育的重任，毅然離開條件優越的縣城，來到相對艱苦的集鎮，將小家庭搬到上岡，並將家屬帶到上岡，體現了一個忠貞的人民教師、一個建湖草根教育專家、一名黨員幹部的高尚情操和寬闊胸襟。其先進事跡《破繭成蝶，光彩照人》刊載於《江蘇教工》2005年第9期（鹽城市唯一），《孜孜不倦為教育，矢志不渝成事業》《灑向教壇都是愛》分別編入《群英譜》（鹽城市優秀科技人才先進事跡匯編，建湖縣唯一）、《教壇先鋒》（鹽城市教育系統優秀共產黨員風采錄，建湖縣3人）；《現代快報》《鹽阜大眾報》《鹽城晚報》，省、市、縣電視台等媒體多次報道其先進事跡；該同志多次作為優秀教師、優秀共產黨員的代表參加市、縣師德報告演講；專題片《肖秉林--教育樂土的守望者》在省、市、縣電視台多次播放。
二、學科建樹，堪稱專家
學養深厚。該同志熟練掌握中學數學教材的理論體系，對高中數學教學，尤其是新課程改革背景下的新高考具有深入的研究，取得了較大的學科建樹，榮獲鹽城市有突出貢獻中青年專家、鹽城市中學數學學科帶頭人和教學能手、鹽城市高中數學教研中心主任，江蘇省首屆高考優秀指導教師（鹽城市唯一）、江蘇省數學競賽優秀輔導員、江蘇省333新世紀科學技術帶頭人培養工程拔尖人才、《江蘇省普通高中數學課程標准教學要求》研製組核心成員（鹽城市唯一）、江蘇新高考命題與研究中心專家（建湖縣唯一）等殊榮。培訓引領。多次為全省高中數學有關研討會或某市縣教師培訓，開設新課程、高考研究與復習策略等方面的講座。其中2007年3月9日在江蘇省教研室組織召開的「2007年江蘇省高中數學課程改革研討會」上，作了《對〈江蘇省普通高中數學課程標准教學要求〉的認識與思考》專題報告，該論文約14000字刊發於《中國數學教育》2007年第6期。近年來，先後10多次為鹽城市高三數學教學研討會開設示範性觀摩課和專題講座。輻射作用。2002年主持鹽城市高中數學教研中心工作以來，該同志積極開展高三數學教學的研究和交流工作，認真組織示範課、研討課、專題講座和調研考試命題審題工作，編印了許多有價值的材料，主編出版了《高中課程學案與測評（數學第二輪復習）》（東南大學出版社出版）等，充分發揮中心基地的示範、輻射、實驗和指導作用，鹽城市每年高考數學成績是各科在全省排名最好的，該同志付出了很大的努力。幫帶指導。該同志先後20多次擔任鹽城市中學特、高級教師和中學學科帶頭人、教學能手的專家評委，充分發揮教學專家的傳幫帶促的作用。在建湖高中期間，在該同志的帶領和指導下，數學教研組的青年教師迅速成長，其整體業務水平不斷提高，於2002年被鹽城市政府評為優秀教師群體。其中，青年數學教師熊愛濤、曹亮、解志巍、章文、徐國文等，與該同志師徒結對，成長迅速，有3人獲省優秀課二等獎，有2人獲市優秀課一、二等獎。2007年12月，該同志被推薦為全國中學數學教育界最高榮譽稱號的全國第八屆「蘇步青數學教育獎」候選人（全省僅3人）。
三、開拓進取，實績顯著
教學工作業績優異。教學指導。長期以來，該同志在建湖高中分管全校教學工作、高三教學管理，積極抓好教學「五認真」，認真組織教育教學督導，形成了一套行之有效的管理措施，每年高考成績均居全市前列，均獲縣高考質量一等獎或教學質量優秀獎。教學成績。自參加教育工作以來，主要任教高三數學，無論是任教高三還是基礎年級，所教學科的高考質量或學年質量均列年級前茅，特別是2000-2006年連續六年居年級或同類班級第一。教學管理。根據新課標理念發展教學「五認真」，提出了具有生機活力的教學「五結合」，其論文《以生為本，抓好教學「五結合」》發表於全國核心期刊《教育研究與實驗》（新課程研究）2006年第4期。在教學過程中，注重研究學生的數學學習和學法指導，《如何提高數學課的聽課效率》《後進生的心理障礙及其轉變對策》等教學經驗總結在省級以上刊物發表。《單元集體備課實踐研究》被評為省教科研成果二等獎。教學改革。積極探索教育教學改革，由該同志主導提出、組織實驗的「發散式」教學、「先學後教」五步教學模式、「四導三疑一創」等教學模式取得圓滿成功，並在全國推廣。競賽輔導。指導高中數學競賽成績突出，所教班級學生中累計有40多人次獲得全國高中數學聯賽和江蘇省高中數學競賽的一、二、三等獎，個人被評為江蘇省高中數學競賽優秀輔導員、中國數學奧林匹克一級教練員、建湖縣數學競賽優秀輔導教師。
教育管理成效斐然。2007年7月起，該同志擔任上岡高中校長。理念先進。該同志重抓學校辦學理念的建設，提煉了頗具特色的「一訓三風」，著眼現代高中的辦學要求，建構新型內部運行機制。提出了「以人為本，鑄造岡中精神；實施『三規』（訂規劃、立規章、抓規范），提高管理層次；創立『三優』（創設優美的環境、創建優良的秩序、創造優質的工作），辦人民滿意教育」等治校方略。國防教育。2007年8月開展了「國防教育」活動，通過軍事訓練、會操演練、校外拉練三個層面展示岡中學子風采。特別是大型文藝匯報演出，展現了「國防教育」的生動成果，被「中央電視台」第七套節目報道。「五進」活動。2007年10月開展了「十七大精神『五進』活動」， 推進十七大精神「進校園、進工廠、進農村、進社區、進家庭」，使十七大精神入腦、入口、入心。尤其是以「高舉旗幟、共建和諧」為主題進行巡迴宣講、文藝演出、文化下鄉，在上岡鎮、草堰口鎮等地演講吸引了上萬名群眾觀看，形成了大范圍的轟動效應，在全國形成了一定的影響。督導評估。2007年12月，該校以高評通過鹽城市發展性教育督導評估。督導組對該校在「三精工程」引領下的校園文化建設、內部管理改革、新課程實施、素質教育推進、教師專業發展、教育教學質量等諸多方面都給予了高度的評價，學校榮獲發展水平評估等級「示範性合格」、學校發展狀態評估等級「優秀」，其結論居全市四星級高中第二位。年度考核。2007年12月，在縣2007年度辦學目標考核中，該校的德育工作、課改教科研工作、體衛藝工作、師資隊伍建設工作、後勤服務工作均獲優秀，綜合考核為縣中學組第一名，獲縣「綜合獎」。國家、省、市、縣電視台，新浪網，《鹽阜大眾報》《鹽城晚報》《建湖快報》等10多家媒體先後報道該校的辦學業績。
四、潛心科研，成果豐碩
該同志善於將教育教學的理論、實踐和研究相結合，將實踐經驗上升為思想、理念，並用以指導教育教學工作。課題研究。該同志主持過多項國家級和省級教科研課題。其中省教科研課題《單元集體備課實踐研究》被評為省教科研成果二等獎，發散式教學、先學後教五步教學模式、四導三疑一創教學模式等在全國推廣，兩項成果被收入《中國初等數學研究》。發表論文。先後在《教育研究與實驗》《數學通報》等省級以上刊物上發表高質量的論文60餘篇, 其中《蝴蝶定理的另一呈現形式》等近10篇論文在全國核心期刊發表。出版論著。在省級以上出版社出版發行20餘部論著，多部被推薦為省教輔用書。如主編江蘇省教育學會組織東南大學出版社出版的《高中課程學案與測評》（高中數學上冊、選修2-2，第二輪復習、選修4-2、選修4-4）和《高中新課標學案與測評》（數學必修1、選修2-2），編寫江蘇省教研室組織江蘇教育出版社出版的《高中代數學習指導用書（下冊）》等多部，被全省不少三星、四星高中選為教輔資料，對指導學生的數學學習起到了較大的促進作用。

5. 江蘇建湖上岡高級中學怎麼樣啊

我是市區的 我認為那個學校不算好吧 學校宿舍反正不怎麼寬松 硬體條件嗎 和一中比起來就差遠啦 你要去嗎 為什麼不上個好些的啊 哪怕花點錢 這可是人生的大事啊

6. 建湖中學和上岡中學的高考成績怎麼樣啊 知道的說說

江蘇省上岡高級中學發端於公元1905年在上岡文廟創辦的初等小學，正式創辦於1931年。1980年被定為省首批辦好的95所重點中學之一，1984年被列為省12所大改試點學校之一，被譽為全省教育界「四大名旦兩朵花」之一，1994年被省教委正式確認為省合格重點中學，2000年6月被省教育廳命名為省模範學校，2002年4月被正式確認為國家級示範高中，2003年6月晉升為江蘇省上岡高級中學，2003年12月通過江蘇省四星級高中的轉星評估。

7. 江蘇省上岡高級中學的學校概述

學校現佔地大約135畝，分為教學區、活動區、生活區、工廠區和農場區五塊，五區相對獨立；校園面積80528平方米，生均23、6平方米，校舍建築面積49171平方米，生均14、4平方米；學生宿舍建築面積11414平方米，生均5、7平方米；綠化面積20700平方米，生均6、1平方米；藏書194556冊（含電子圖書2825片），高中生均56、8冊；報刊雜志資料365種；有72個多媒體教室，4個標准（60台電腦/間；加處室、教師辦公室，合計全校台式電腦310台）的計算機教室，教師配備了202台筆記本電腦，加入了北大附中遠程教育網，校園網已經建成。在編教職工334人，現擁有87個高中班，在校生5800餘人。學校相繼接受了省標教育現代化合格學校、省現代教育技術實驗學校、市模範學校、省模範學校、國家級示範高中、省四星級高中的評估驗收；學校擁有市高中歷史教學、市高中體育教學市心理健康教育三個研究中心；被確立為省標教育現代化合格學校、省電化教育實驗學校、省心理教育實驗學校、省現代教育技術實驗學校、中德合作勞技教育示範學校、市創新教育試點校；先後被表彰為國家德育先進校、全國五講四美為人師表先進集體、全國優秀家長學校、全國勤工儉學先進集體、省勞技教育先進集體、省校園經濟示範校、省愛國衛生先進集體、省德育先進校、省模範學校、市崇尚科學破除迷信活動先進集體、市安全文明校園、市教科研先進集體、市中學生社會實踐活動先進集體、市首批百佳校園、市防非工作先進集體、第十三屆國際科學與和平周全國中小學生（江蘇地區）金鑰匙科技競賽先進集體、省中學歷史學科研究性學習設計大賽團體獎，王筠同學的科技作品在省青少年科技發明大賽中榮獲一等獎。2001屆高考本科達線數為511人，2002屆高考本科達線數為498人，2003屆高考本科達線數為501人，近年來有200多名學生參加縣以上學科競賽和音體美信息等競賽獲獎。2001年5月建湖縣委書記陳正邦視察我校，作出了管理水平、教學質量、班子建設、育人環境和創新意識等「五個一流」的評價。鹽城電視台、建湖電視台、《人民日報》《新華日報》《中國教育報》《鹽阜大眾報》《建湖報》等媒體先後報道了我校的辦學經驗和辦學業績。

8. 江蘇省上岡高級中學的辦學目標

全面貫徹黨的教育方針，建立規范、特色、開放、高效的教書育人、管理育人、服務育人、創收育人的運行機制，注重實驗性，發揮示範性，精心打造名校品牌。以創建示範性、高質量、現代化的國家級名校為核心，十五開局以來，學校的發展分為三個階段：
第一階段（-2001年前）建設成為江蘇省模範學校、國家級示範高中；
第二階段（2002-2003）建設成為江蘇省上岡高級中學，創建成江蘇省四星級高中；
第三階段（2004-2010）全面達到教育部認定的國家示範高中的標准，全面貫徹教育方針，模範執行教育法規，學校定位科學，辦學思想先進，教育教學改革領先，教師素質和辦學條件優，管理水平和教育質量高，辦學有特色，畢業生有創造性，社會評價好；成為省內一流、全國先進、具有中國農村集鎮國家級示範高中特色的中華名校；「十一五」期間建成江蘇省五星級高級中學。
1、岡中學生的培養目標：
使學生學會生活、學會做人、學會學習、學會健體、學會審美、學會創造；為新世紀國家建設培養各行各業的領跑者。
2、岡中學生的培養方法：
全面發展打牢基礎 動腦動手培養能力
因材施教發展個性 注重實踐激勵創新
3、岡中教師的素質目標：
師德高尚，敬業精業，興趣廣泛，學識淵博，善於學習，教學能力嫻熟，掌握先進的教育理念，具有較高的教科研和運用現代教育技術的能力，能夠駕馭一門必修課，開設一門選修課或活動課，教書育人工作具有創造性。
4、提升岡中教育質量的途徑：
科研興師，科研興教，科研興校，內涵發展。