田家炳中學襄陽錄取分數線

⑴ 襄陽田家炳中學官網是什麼

襄陽田家炳中學,

似乎沒有官網。

可詢問學校辦公室、教務處。

以學校的說法為准。

⑵ 從火車站坐515路公交車坐幾站到襄陽田家炳中學

公交線路：515路，全程約9.0公里

1、從襄陽火車站步行約230米,到達火車站

2、乘坐515路,經過16站, 到達交通路南站

3、步行約510米,到達襄陽市田家炳中學

⑶ 襄陽市田家炳中學在哪

我知道，在張灣，可以從育紅路進去，一直走，在襄州實驗小學旁邊，我家住附近，所以知道。求採納，謝謝

⑷ 請問襄陽市田家炳中學跟襄州區二中哪一個更好能介紹的詳細一點嗎謝謝

襄陽市田家炳中學跟襄州區二中兩者之間相比較而言，襄陽市田家炳中學較好。襄陽市田家炳中學的相關優勢介紹具體如下：

一、襄陽市田家炳中學的課程體系比襄州區二中較全面：

1、襄陽市田家炳中學的課程體系：襄陽市田家炳中學採用全視頻課件製作，採用先進的視音頻壓縮技術，讓學生們能夠享受到身臨其境的教學效果。同時，襄陽市田家炳中學根據多年教學經驗，總結了一套先進、科學、高效的課程體系。柳高南校的課程體系包括基礎專項突破等多種課程。

2、襄州區二中的課程體系：襄州區二中為各類考生的不同情況量身定製，如同一棵巨大的知識樹，幫助學生們進行學習。

二、襄陽市田家炳中學的教學質量比襄州區二中較好：

1、襄陽市田家炳中學的教學質量：襄陽市田家炳中學的老師會根據考生的學習基礎，單獨制定學習計劃，可以使考生的復習計劃較合理。

2、襄州區二中的教學質量：襄州區二中按照一定的學生們的學習計劃進行安排授課的，還會布置相應的練習，可以使復習更有計劃。

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襄陽市田家炳中學的其他介紹：

襄陽市田家炳中學重視學生各方面能力的培養和發展，學生參加區、市、省、全國級各類競賽獲獎人次達200人之多。襄陽市田家炳中學學生參加省證書會考合格率達98%，高考上線率年年上升，已達90%。

學校從教學理論的研究基地、教學方法改革的示範基地、高素質人才的培養基地要求為辦學目標，牢固樹立為學生的終身發展負責、為學生的終身發展奠基的教育理念。

此外，襄陽市田家炳中學有教學設備齊全的教學樓和塑膠操場；禮堂、多功能廳等設施齊全；36個教室統一安裝了多媒體教學設備；實驗樓設備完善，擁有圖書館、各學科實驗室、多媒體教室等，從而保證了學生們的校園生活的豐富。

⑸ 襄陽市田家炳中學怎麼樣

這所中學教學質量還不錯，學校地處湖北省襄陽市襄州區城區中心，是公辦重點高中，隸屬襄陽市襄州區教體局。

⑹ 襄陽二中和田家炳中學,哪個好。

襄陽二抄中更好一些。從學校襲的教學質量 ，師資力量以及學生的升學率等方面來看，都是襄陽二中要稍微好一些，學生可以根據自己的實際情況和分數進行選擇。

襄陽市二中坐落在一橋樊城橋頭北，解放路皮坊街1號，雖身居鬧市，卻環境靜雅，交通便利，是「漢江外灘」的一所明珠學校。學校創建於1949年（解放前是昭明學堂），是市人民政府創辦的第一所公辦普通中學，始稱「聯中二部」。學校教學設施完備，功能齊全。

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襄陽二中的師資力量

襄陽市二中有一支高素質的教師隊伍，其中高、中級教師47人，省、市級骨幹教師34人，研究生學歷教師達18人。

2010年度，學校榮獲國家級、省市各級各類獎勵的教師達52人次，輔導學生在各級各類競賽中榮獲獎項有135人次。學校尤其注重教師的師德建設，廣大教師傾心關愛學生，涌現出一大批省市師德先進，為學生的成長和學校的發展提供了強大的動力。

學校領導班子團結帶領廣大教職工從加強學校管理入手，規范辦學行為。在「以人為本，服務學生」的辦學理念指導下，學校在全市首創了「德育導師制」，通過師生結對子的「導師制」和「分層教學」讓學習有困難的學生得到幫輔。

⑺ 湖北省襄陽市田家炳中學的藝術生總分怎麼算

答: 湖北省襄陽市田家炳中學的藝術生總分是藝術分加文化分
你若喜歡
便是晴天

⑻ 襄陽田家炳和襄陽東風中學比哪個好一些

襄陽田家炳和襄陽東風中學兩者之間，襄陽田家炳較好。襄陽田家炳的相關優勢介紹具體如下：

一、襄陽田家炳的課程體系比襄陽東風中學較全面：

1、襄陽田家炳的課程體系：襄陽田家炳根據多年教學經驗，總結了一套先進、科學、高效的課程體系。巢湖六中理科重點班的課程體系包括基礎專項突破等多種課程。

2、襄陽東風中學的課程體系：襄陽東風中學為各類考生的不同情況量身定製，如同一棵巨大的知識樹，幫助學生們進行學習。

二、襄陽田家炳的教學質量比襄陽東風中學較好：

1、襄陽田家炳的教學質量：襄陽田家炳的老師會根據考生的學習基礎，單獨制定學習計劃，可以使考生的復習計劃較合理。

2、襄陽東風中學的教學質量：襄陽東風中學按照一定的學生們的學習計劃進行安排授課的，還會布置相應的練習，可以使復習更有計劃。

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襄陽田家炳的其他介紹：

襄陽田家炳中學在提高教育教學質量的同時，強化提高學生現代信息技術素養，注重外國語教育，立足培養學生的科學素質、心理素質、人文素質與創新素質，致力於為學生進一步發展和終身學習奠定堅實的綜合素質基礎。

此外，襄陽田家炳中學還借鑒國外新技能資格系統職業技能標準的框架，建立了基於能力養成的培訓途徑，以最前沿的教學方法引領教學、項目教學、團隊教學、專業方向化教學。