2018年福建高考城門中學

1. 福州城門中學的辦學歷程

福州城門中學前身為創辦於1896年的全閩大學堂，1903年11月改名福建高等學堂，1912年1月為福建高等學校，1914年1月為省立第一中學，1927年1月為省立第一初級中學，1929年2月為省立福州初級中學，1929年8月又改名為省立福州中學，抗日戰爭爆發後，1938年春遷往福建省沙縣城關，1939年省立福州中學奉命將初中部和高中部分置為二個學校，名為省立福州高級中學和省立福州初級中學，1945年省立福州初級中學遷往閩清六都，更名為福建省立閩清中學，增設高中部，成為完全中學。(1946年1月省立福州高級中學遷回福州三牧坊，復名省立福州中學)1950年7月福建省立閩清中學遷往閩侯南嶼並易名為福建省立閩侯中學。1954年福建省立閩侯中學高中部遷往前閩侯城門三角埕(現校址)並改名為福建省閩侯第一中學，為當時的省重點學校，1956年增設初中部，1970年春，由於行政區劃變動，劃歸福州郊區更名為福州城門中學。
學校地處福州南大門倉山區城門鎮境內，距福州市中心約12公里，臨我省交通主幹道福廈公路（324國道），學校佔地面積115.96畝，建築面積19767.26平方米。學校現有42個教學班（高中18個教學班，初中24個教學班），在校學生1952人（初中學生1191人，高中學生761人），教職工人數155人（其中高級教師19人，中級教師52人）。
2002年我校被省教育廳確認為創建福建省青少年道德建設研究實驗校，學校的德育工作以「關注社會、關愛他人、關懷人生」為主題開展系列活動，注重道德實踐環節，強化道德行為規范，以培養學生良好道德素質為突破口，積極探索在新形勢下，中學生明禮友善、道德行為養成的基本方法、途徑，以全面提高學生的道德素質。
學校認真貫徹黨的教育方針，堅持教學為中心，以常規求質量，以管理求效益。在全面實施素質教育過程中，深化教改課題研究。在新課程改革的浪潮中，我校英語組根據國家教科所的《初中英語課堂教學模式和課程標准實施實驗》主課題，結合本校實際情況制定了子課題——《情感、自主、合作、激勵和探究式的課堂教學模式的構建》，並在課堂教學中認真貫徹實施，取得一定成效。2002年12月我校成為「全國教育科學『十五』規劃課題『中小學英語課堂教學模式優化研究與實驗』實驗學校」。2000-2004年學校創設了「激趣、互動、探究、提高」的課改總課題，下設九個子課題；以發展學生素質為本，培養學生的學習興趣、主觀能動性，創新意識和創新能力。2004年10月份對這一課題進行了結題匯報暨市級教學開放日，有31位教師進行了公開觀摩教學，5位教師進行課件展示，受到與會專家的好評，2005年學校又創設了：「過程教學中體驗認知的情境創設」的課改新課題，下設12個子課題。
近幾年來在市教育局斥資近千萬元，我校校園發生了巨大變化，新建了仿古式的初中教學樓、高中教學樓、綜合實驗樓，階梯教室、建築面積達9225平方米，並按一級達標要求配備了物理實驗器材3套、化學實驗器材3套、生物實驗器材2套，有微機室2間，配有微機120台，學校圖書館藏書24237冊。

2. 福州城門中學哪年從市屬學校變成區屬學校

州城門中學前身為創辦於1896年的全閩大學堂，1903年11月改名福建高等回學堂，1912年1月為答福建高等學校，1914年1月為省立第一中學，1927年1月為省立第一初級中學，1929年2月為省立福州初級中學，1929年8月又改名為省立福州中學，抗日戰爭爆發後，1938年春遷往福建省沙縣城關，1939年省立福州中學奉命將初中部和高中部分置為二個學校，名為省立福州高級中學和省立福州初級中學，1945年省立福州初級中學遷往閩清六都，更名為福建省立閩清中學，增設高中部，成為完全中學。(1946年1月省立福州高級中學遷回福州三牧坊，復名省立福州中學)1950年7月福建省立閩清中學遷往閩侯南嶼並易名為福建省立閩侯中學。1954年福建省立閩侯中學高中部遷往前閩侯城門三角埕(現校址)並改名為福建省閩侯第一中學，為當時的省重點學校，1956年增設初中部，1970年春，由於行政區劃變動，劃歸福州郊區更名為福州城門中學