㈠ 張家口沙中近幾年高考成績
2009年張家口高考成績已經公布,
張家口一中一本上線人數491人，比去年增加了195人；二本以上上線人數1018人，比去年增加了396人.
宣化一中：本上線人數473人，比去年增加了135人,二本以上上線人數1019人，比去年增加了252.懷來縣沙城中學：一本上線人數197人，比去年增加了6人；二本以上上線人數658人，比去年增加了90人。東方中學：一本上線人數23人，比去年增加了16人；二本以上上線人數78人，比去年增加了40人。涿鹿縣北晨中學：一本上線人數68人，比去年增加了15人，增幅28.3%；二本以上上線人數151人，比去年增加了32人，增幅26.9%。張北縣第一中學：一本上線人數19人，比去年增加了2人，增幅11.8%；二本以上上線人數108人，比去年增加了7人，增幅6.9%。蔚縣西合營中學：一本上線人數15人，比去年增加了3人，增幅25%；二本以上上線人數64人，比去年增加了22人，增幅52.4%赤城縣第一中學：一本上線人數8人，比去年增加了5人，增幅167%；二本以上上線人數35人，比去年增加了20人，增幅133%沽源縣第一中學：一本上線人數2人，二本以上上線人數26人，比去年增加了12人，增幅85.7%。河北張家口藝術高中（市二中）：藝術類提前批上線人數340人，比去年增加了10人。本科三批上線人數390人，比去年增加了17人，再創歷史新高。109人有望被中央美術學院、中國美術學院等藝術院校錄取。張家口市第十中學（張家口音樂藝術高中）：本科上線人數共66人，比去年增加33人，增長率為100%。音樂藝術成績尤為突出，專業本科上線率達100%，目前已有5人被天津音樂學院提前錄取。2009年高考成績昨日揭曉，本科一批上線人數1439人，比去年1179人增加了260人，提高22.05%；本科二批上線人數3894人，比去年3152人增加了742人，提高23.54%；本科三批上線人數10483人，比去年9528人增加了955人，提高10.02%。600分以上高分段考生由去年的136人增加到429人，增加了293人，增長率為215.44%。有13名同學有望進入清華、北大。藝體類本科提前批上線1391人，比去年增加394人。我市高考成績各項指標再次實現歷史性突破。至此，全市高考成績已經連續四年實現大面積大幅度提高。
㈡ 家長對孩子高中生活情況的評價300字左右
一、歸類列舉題
1．列舉我國遠古人類或遠古人類遺址的主要代表三例，並說出其各自的生存年代和遺址地點。
元謀人（遺址）：距今約170萬年、雲南省元謀縣。
北京人（遺址）：距今約70萬年至20萬年、北京西南周口店山洞裡。
山頂洞人（遺址）：距今約3萬年、北京西南周口店山頂頂部洞穴里。
2．列舉我國使用打制石器（舊石器）的遠古人類三例。
元謀人、北京人、山頂洞人。
3．列舉處於群居時代的遠古人類兩例。
元謀人和北京人。
4．列舉我國農耕時代的原始居民代表兩例，並說出其各自的生存年代和遺址地點。
河姆渡原始居民：距今約七千年、浙江餘姚河姆渡村。
半坡原始居民：距今約五六千年、陝西西安半坡村。
5．列舉我國氏族公社時期的原始居民代表四例。
山頂洞人、河姆渡原始居民、半坡原始居民和大汶口原始居民。
6．列舉我國處於長江流域的遠古人類或原始居民代表兩例。
元謀人、河姆渡原始居民。
7．列舉我國處於黃河流域的遠古人類或原始居民代表三例。
北京人、山頂洞人、半坡原始居民。
8．列舉我國使用磨製石器（新石器）的原始居民代表兩例。
河姆渡原始居民和半坡原始居民。
9．列舉我國原始農耕時代的幾項世界性的貢獻。（3例）
我國是世界上最早種植水稻的國家；
我國是世界上最早種植粟的國家；
我國是世界上較早種植蔬菜的國家。
10．列舉我國黃河流域的五位部落聯盟首領。
黃帝、炎帝、堯、舜、禹。
11．列舉黃帝對中華文明的貢獻。
黃帝建造宮室，製作衣裳，還教人們挖井，發明舟車，為後世的衣食住行奠定了基礎。他的妻子嫘祖發明養蠶繅絲，他的屬下倉頡發明了文字，伶倫編出了樂譜。
12．根據相關提示寫出遠古人類或原始居民。
（1）我國境內已知的最早人類：
（2）還保留了猿的某些特徵，但手腳分工明顯：
（3）已經掌握了磨光和鑽孔技術，會製造骨針和裝飾品：
（4）種植水稻，住干欄式房屋：
（5）種植粟，住半地穴式房屋：
（元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡原始居民、半坡原始居民。）
13．根據提示寫出與之相關的歷史人物。
（1）炎黃子孫的由來：
（2）被尊稱為軒轅氏、華夏之祖或「人文初祖」：
（3）建造宮室、製作衣裳、教人挖井、發明舟車：
（4）發明養蠶繅絲：
（5）編出樂譜：
（6）發明文字：
（7）生活儉朴，克已愛民：
（8）寬厚待人，以身作則：
（9）治理洪水，與群眾同甘共苦：
（10）禪讓制：
（11）建立夏朝：
（12）第一位由部落聯盟首領轉變為奴隸制國家的國王：
（炎帝、黃帝；黃帝；黃帝；嫘祖；伶倫；倉頡；堯；舜；禹；堯、舜、禹；禹;禹）
二、綜合探究題
1．山頂洞人的生活與北京人相比有哪些進步？
（1）體質特徵方面：北京人還保留了猿的某些特徵，山頂洞人的模樣與現代人基本相同。
（2）生產工具方面：北京人使用打制石器，而山頂洞人已經掌握了磨光和鑽孔技術。
（3）生產生活方面：北京人從事狩獵和採集，使用天然火；山頂洞人還會捕魚，會人工取火，會縫制衣裳，製作裝飾品，懂得愛美。
（4）社會組織方面：北京人過著群居的生活，而山頂洞人按血緣關系結合成氏族。
2．火有哪些用途？火的使用有何歷史意義？
用途：可以燒烤食物、驅趕野獸、還可以照明、防寒。
意義：火的使用，增強了人們適應自然的能力，是人類進化過程中的一大進步。
3．請想像一下，北京人的一天是怎樣生活的？根據自己的想像寫一篇小短文。要求，想像合理，語言流暢，字數不得少於200字。
北京人的一天
在距今約70萬年的某一天，當黎明降臨到北京西南周口店龍骨山的山洞的時候，我們的祖先北京人開始了一天的生活。十多個強壯的男子們拿著打制的粗糙的石器和木棒，打著火把出發了，他們要到森林裡去打獵。一些婦女開始到離山洞不遠的地方去採集一些野果和用石器挖掘一些植物的塊根。一些年老和年幼的人留在山洞裡，他們要負責看管好火堆。以防止火熄滅。到了下午的時候，勞動的人們都漸漸回到了山洞。人們開始圍坐在火堆旁，燒烤打來的獵物。年老的人把這些食物平均分給了每個人。夜幕降臨了，北京人在山洞口燃起了火堆，以防止野獸來襲擊，人們經過一天的勞累都沉沉的睡去了。
4．假如一個北京人和一個山頂洞人碰到一起，他們會說些什麼呢？請你依據所掌握的歷史知識描述一段北京人和山頂洞人的對話，對話中要體現出各自的體態特徵和生產、生活狀況。
北京人：你好。我怎麼沒見過你啊，請問你住在哪裡？
山頂洞人：我就住在龍骨山的山頂上啊。我們離得很近啊，是鄰居呢。咦？你怎麼長得和我們不一樣啊？哇！還沒穿衣服？好羞啊！
北京人：對啊，我們的模樣還保留著猿的某些特徵。我們不會縫制衣服啊。你們是用什麼縫制衣服的啊？請你介紹一下你們的生活狀況吧，好嗎？
山頂洞人：好啊，我們是用骨針把獸皮縫製成衣服的，看我們脖子上掛著的是裝飾品，是我們用拾到的海蚶殼或小石頭經過磨製和鑽孔作成的，漂亮吧。我們是有血緣關系的人才居住到一起的，我們自己會取火，會捕魚，我們能走到很遠的地方呢，我還見過大海呢。
北京人：哇，太羨慕你們了。我們可是比你們差遠了呢，我們現在幾十個人居住在一起，但不一定有血緣關系的。只會打制粗糙的石器。最主要的是我們還不會人工取火呢，總是要小心的保留著天然火。如果不小心火種滅掉了，那就慘了。我們不敢遠走的，更別提看到大海了。朋友，讓我們現在就去與你們學習學習吧。
山頂洞人：好啊，歡迎去學習。
5．河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產生活上有了哪些進步？
河姆渡原始居民已使用磨製石器，用耒耜耕地，種植水稻，他們住著干欄式的房子，過上定居的生活，已挖掘水井，飲水更加方便，還飼養了家畜，會製造陶器，並能製造簡單的玉器和原始樂器。
6．河姆渡和半坡原始居民的相同點和不同點。
相同點：（1）都開始了原始的農耕生活；
（2）都使用磨製工具，主要用耒耜翻地耕種；
（3）都出現了農業、畜牧業和手工業；
（4）都已經建造房屋，過著定居的生活。
不同點：（1）生存年代及地點不同：河姆渡距今約七千年，位於長江流域，半坡原始居民距今約五六千年，位於黃河流域。
（2）種植糧食作物不同：河姆渡原始居民種植的是水稻；半坡原始居民種植的是粟。
（3）房屋結構不同：河姆渡住著干欄式房屋；半坡原始居民住著半地穴式的房屋。
7．我們已經學過了我國遠古人類和原始居民的一些內容，如果有一天你到這些遠古人類或原始居民遺址去參觀，你能否向遊客介紹一下你所了解的知識，充當一個小導游呢？下面請你挑選一個遠古人類或原始居民來試一試寫一篇導游詞吧。
例如：參加半坡原始居民遺址。
遊客們，大家好：
下面由我來給大家介紹一下半坡原始居民的生活情況。半坡原始居民生活在距今五六千年。因遺址位於陝西西安半坡村而得名。先讓我們來了解一下半坡原始居民的生產工具吧，這些工具是用來開墾土地的磨光的石器和木製的耒耜，這是石刀，是用來收割莊稼的。這些是在這里出土的骨制的箭頭、漁叉，漁鉤，半坡人用它們來打獵捕魚。再來看這邊，這是半坡出土的粟種，說明他們種植的主要作物是粟。這是白菜和芥菜的種子，說明他們已經能夠種植這些蔬菜了。最後讓我們來參加一下半坡人手工業的發展，這是人面魚紋盆，它充分展現了半坡彩陶的高超工藝。上面刻有人面和魚紋的圖案，盆邊還有一些刻畫的符號，有些學者認為，這些符號可能是早期文字的雛形。這是出土的紡輪，說明半坡人已經會紡線和織布、制衣了。通過這些文物，比較全面地展現了半坡人的原始生活情景。好，我的介紹就到這里，謝謝大家！
8．假設河姆渡原始居民和半坡原始居民在秋天莊稼收獲後能夠互訪，你能否利用課本提供的材料，為他們分別設計一份接待對方一天的日程表，包括一份含兩餐的食譜和一天的活動。
9．為什麼今天的中國人都自稱是「炎黃子孫」？
距今約四五千年，在我國境內生活著許多部落，炎帝和黃帝是其中兩個部落的首領，他們兩個部落聯合起來，打敗了東方強大的蚩尤部落而結成聯盟。經過長期發展，形成了日後的華夏族，即漢族的前身，中華民族的主幹部分。黃帝是公認的華夏族始祖，同時，黃帝時期有許多發明創造，奠定了中華文明的基礎，對後世的發展產生了重大影響，我們為此感到自豪，為表達對先人的敬仰，我們都自稱為「炎黃子孫」。
10．什麼是禪讓制度？這種制度出現在什麼時期，與哪些部落聯盟首領有關？這些部落聯盟首領都有哪些高尚的品質？你如何評價這種制度？你認為領導人應具備什麼樣的品質？
禪讓制度是我國原始社會末期的一種民主推選部落聯盟首領的制度。
堯年老時，徵求各部落首領的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老後，採取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹。
堯生活儉朴，克已愛民；舜寬厚待人，以身作則；禹領導人民治理洪水，與群眾同甘共苦。
我認為禪讓制度是一種很民主的制度，通過這種制度一些有賢能的人成為部落聯盟的首領。有利於社會的進步。
我認為領導人，應該具有高尚的品質，寬厚待人，以身作則，能與群眾同甘共苦。
三．材料解析題
1．閱讀材料：
材料一：上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。
——《韓非子》
材料二：在北京人遺址中，發現了大量木炭和幾處較大的灰燼堆，還有在火中燒過的石塊、獸骨和樹子等。
材料三：上古之世，……民多疾病。有聖人作，鑽燧取火，以化腥臊，而民說之，使王天下，號之曰燧人氏。
請回答：（1）材料一描繪的是什麼時候的情況？在這種險惡的環境下，人們必須過什麼樣的生活?
（2）材料二證明了什麼？它所證明的事實有什麼歷史意義？
（3）材料三反映了原始社會人們生活的一種什麼重大變化？什麼人開始已經出現了這種現象？
答：（1）描繪的是原始社會時期的情況。人們必須過群居的生活。
（2）證明了北京人已經會使用天然火，火的使用，增強了人們適應自然的能力，是人類進化過程中的一大進步。
（3）反映了原始社會的人們已經會人工取火，山頂洞人。
2．閱讀材料：
材料一：古之人民皆食禽獸肉，至於神農，人民眾多，禽獸不足。於是神農因天之時，分地之利，制耒耜教民農作。
——《白虎通》
材料二：上古穴居而野處，後世聖人易之以宮室，上棟下宇，以待風雨。
——《周易》
請回答：（1）材料一中神農氏為什麼「教民農作」？「因天之時，分地之利」說明神農氏是如何處理人與自然的關系的？
（2）材料一反映了什麼歷史現象？請你根據所學內容列舉出這一時期原始居民的兩個代表。
（3）材料二說明人類的居住發生了怎樣的變化？請你舉例說明。
答：（1）人民眾多，禽獸不足。說明他能夠因地制宜、科學合理地利用自然。（2）我國的原始農業生產出現了。河姆渡和半坡原始居民。（3）人類由居住野外洞穴到蓋房定居。比例半坡人的半地穴式房屋和河姆渡原始居民的干欄式房屋。
3．材料：「彩陶精美，畫紋亦多珠。或則呈人面，或則呈雙魚。農耕既普及，人群已群居。護壕伸二丈，其廣亦相如。何奈遺址中，獨不見文書。」
——郭沫若
請回答：
（1）根據材料中詩歌的內容請你猜測出這是對哪一原始居民生活的描繪？
（2）你能舉出「或則呈人面，或則呈雙魚」的一個彩陶文物代表嗎？
（3）「農耕既普及」詩中描繪的原始居民耕種的是什麼農作物？
（4）針對詩歌中提到的「獨不見文書」，近年來有些學者有了新的見解。你能說出來是什麼嗎？
答：（1）半坡原始居民。（2）半坡人面魚紋盆。（3）粟。（4）在彩陶中有一些刻畫的符號，有些學者認為可能是早期文字的雛形。
4.閱讀材料：
材料一：「聰明睿智，光被遐荒，建此偉業，雄立東方。」
材料二：中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創造指南針，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。
請回答：
（1）材料一是稱贊誰而寫的祭文？
（2）根據你現在所掌握的知識,請指出「建此偉業」指的是什麼？
（3）材料二摘自誰的話？其中的「神州軒轅」指的是誰？，他被尊稱為什麼？
（4）材料二中的「創造指南針，平定蚩尤亂」與哪個事件有關？
（5）這兩則材料都反映了對這個人物什麼樣的情感？
答：（1）黃帝（2）聯合炎帝戰敗蚩尤，經過長期發展，形成日後的華夏族；黃帝建造宮室，製作衣裳，還教人們挖井，發明舟車，為後世的衣食住行奠定了基礎。他的妻子嫘祖發明養蠶繅絲，他的屬下倉頡發明了文字，伶倫編出了樂譜。這些發明使人類步入文明時代。（3）孫中山。黃帝。「人文初祖」。（4）涿鹿之戰。（5）表達了對黃帝的崇敬之情。
5．閱讀材料
材料一：「大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養。」
——摘自《禮記》
材料二：今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為已；大人世及為以禮。
請回答：
（1）材料一講的是什麼時期的情況？
（2）「天下為公，選賢與能」是什麼意思？
（3）材料二中「天下為家」的局面是從何人開始的？「公天下」變成「家天下」標志著什麼制度代替了什麼制度？
答：（1）原始社會時期的情況。（2）意思是說天下是大家的，選拔有才能的聖賢來當部落聯盟首領。（3）禹、世襲制代替禪讓制。
四．識圖題
1．看圖回答：
（1）這是什麼人的門齒化石？請寫出這一遠古人類的距今年代，生存地點。
（2）在這一遺址中還發現了一些粗糙的石器，以及大量炭屑、小塊燒骨。請你分析這些遺物說明了什麼？
（3）2006年要在此地修建東方祭祖台？你知道是為什麼嗎？
答：（1）元謀人。距今約170萬年。地點在雲南省元謀縣。
（2）證明元謀人已經會製造工具和知道用火了。（3）因為元謀人是我國境內已經的最早人類。
2．看圖回答：（1）圖1和圖2分別是什麼人的頭部復原像？
（2）請根據復原像比較出他們在體質特徵上有什麼不同？ 圖1 圖2
（3）他們各生活在什麼社會組織中？
答：（1）圖1是北京人，圖2是山頂洞人。（2）北京人還保留著猿的某些特徵。而山頂洞人的模樣與現代人基本相同。（3）北京人生活在原始人群，過群居生活。山頂洞人則進入了氏族。
3．看圖回答：
（1）請指出圖中的ABC各是哪三處遠古人類遺址？
（2）我國目前境內發現的最早的人類遺址是？
（3）在地理位置上最相近的兩處遺址是：
（4）請按著他們生存年代的先後，排列順序。
答：（1）A北京人，B山頂洞人，C元謀人。
（2）C元謀人。（3）A和B，北京人和山頂洞人。（4）CAB。
4．歷史文物的價值在於能夠真實地反映出當時的歷史情境，為後人了解歷史提供寶貴的資料。請仔細觀察下面出土的文物圖，回答下列問題：
（1）記憶小能手：這是在什麼人類遺址中出土的文物？這些文物的距今年代？
（2）考古小專家：根據這些文物，你可以了解到這一原始居民哪些生活狀況？
答：（1）這是山頂洞人遺址中發現的文物。距今約三萬年。（2）山頂洞人已經掌握了磨光和鑽孔技術。他們已經會用骨針縫制衣服，佩戴著的裝飾品也表明山頂洞人懂得愛美了。海蚶殼說明山頂洞人已經走到很遠的地方，活動范圍擴大了。
5．看圖回答：請根據這幅圖片，寫一篇小短文，來介紹山頂洞人的生活狀況。要求符合史實，語言流暢，字數不少於200字。
答：距今約三萬年，在北京西南周口店的山頂頂部洞穴里，生活著一群遠古人，考古學家叫他們山頂洞人。他們的模樣和現代人基本相同。他們仍然使用打制石器，但已經掌握磨光和鑽孔技術，他們已經會人工取火，靠採集、狩獵為生，還會捕魚。山頂洞人已經用骨針縫制衣服，懂得愛美。他們有共同的祖先，已經形成了氏族。他們居住在一起，使用公有的工個，共同勞動，共同分配勞動果實，沒有貧富賤的差別。
6．
看圖請回答：
（1）圖1和圖2分別是哪些原始居民的居住的房屋，他們的樣式名稱分別是什麼？
（2）請試著說出兩種房屋各自的優點？（說出兩點即可）兩種房屋結構的不同，是由什麼決定的，說明了什麼？
答：（1）圖1是河姆渡原始居民建造的干欄式房屋，圖2是半坡原始居民建造的半地穴式房屋。（2）干欄式房屋通風防潮，下面還可以圈養家畜。半地穴式房屋，冬暖夏涼，節省材料。是由不同的地理環境和自然條件所決定的。說明了人已經能夠與自然協調發展。或人已經能夠適應自然環境。
7．請為下面這張圖片命名，並配製適當的解說詞。
答：人面魚紋盆。人面魚紋盆因上面繪有人面和魚紋的圖案而得名，它出土於陝西西安半坡村的半坡遺址，是由距今約五六千年的半坡原始居民製造的。它上面還刻畫有一些符號，有些學者認為，這可能是我國早期文字的雛形。人面魚紋盆向我們展現了半坡彩陶工藝的高超。
8．
我國原始農耕時代的主要遺址圖
看圖回答問題.
（1）圖中的AB分別是哪兩個原始居民遺址。
（2）請對比這兩個原始居民的異同。
答：（1）A是河姆渡原始居民遺址，B是半坡原始居民遺址。
（2）兩個原始居民的異同參見第3頁綜合探究題的第6題。
9．請回答：
（1）此圖中間的人物是誰？他被尊稱為什麼？
（2）你能結合圖示說一說他對中華民族的貢獻嗎？
（3）你對黃帝時期有關發明的各種神話傳說中，認為可信的有哪些？帶有神話色彩的有哪些？
（4）我們應該怎樣科學對待歷史史實與神話傳說呢？
答：（1）黃帝。「人文初祖」。
（2）黃帝建造宮室，製作衣裳，還教人們挖井，發明舟車，為後世的衣食住行奠定了基礎。他的妻子嫘祖發明養蠶繅絲，他的屬下倉頡發明了文字，伶倫編出了樂譜。
（3）黃帝時期已能建造宮室，製作衣裳，挖掘水井，製造舟車，發明文字，編出樂譜等，有可信的一面。如建造宮室，指能造房子，出現文字，指原始文字。但說這些發明是黃帝、嫘祖、倉頡或伶倫個人的發明，就帶有神話的色彩。
（4）任何一項發明，都不會是一兩個人的功勞，而是經過許多人，經過長期探索實踐的結果。
10．請回答：
（1）此人是誰？他有什麼貢獻？
（2）畫像中的人物所處於什麼時期？
（3）他有哪些精神值得我們學習？
（4）他成功的原因是什麼？
（5）你怎樣評價他？
答：（1）禹。治理洪水，建立夏朝，使中國進入奴隸社會。
（2）原始社會時期。
（3）「三過家門而不入」和吃苦耐勞，克已奉公的忘我精神被傳為千古佳話，成為中華民族精神的重要組成部分。
（4）總結了治水失敗的經驗教訓；以身作則，進行大量的調查研究；因勢利導，敢於創新，採用了科學的方法；團結民眾。
（5）禹是傳說時代的英雄，是站在文明門檻上的一位偉人
㈢ 涿鹿中學高考培訓學校的全稱是什麼
高考培訓的學校是全稱，就是學校的一個培訓的一個班級的名字而已
㈣ 河北涿鹿北晨學校初中招生分數線
http://www.hbzlbc.com/他的官方網站你先看看初中的？內容不是高中？
㈤ 您好！請問門頭溝的發展情況如何
我給您整理了一些門頭溝的發展情況及規劃！
一、現狀描述：
眾所周知，門頭溝自古以來就是京西重鎮，是東連京城、西通大漠的戰略要沖和商旅之路。其自然資源豐富，得天獨厚，三山（靈山、百花山、妙峰山）環抱，一面臨水（永定河），綠化率高達64.27%。轄區城市公園由原來的7家增至如今的43家，形成了以三山、兩寺（潭柘、戒台）為主的超級生態旅遊區。作為北京的綠色屏障，門頭溝的山地面積佔到98.5%，挺拔高峻、險峰疊嶂。蜿蜒流淌著北京的母親河——永定河，北京斥資170億在永定河兩岸打造了生態走廊，霜林疊翠、花草漫坡。
拉動區域發展、配套升級的最大動力是政府規劃，大規劃意味著大投資，大投資決定著區域大發展。從50年代到80年代到90年代到新世紀，長安街從最初的建國門、復興門各向東西延展，經過5次擴張，現東至通州，西至首鋼東大門。2010年6月，政府再次做出向西延長的規劃方案，長安街向西以首鋼東門延至門頭溝，並將門頭溝定位為WSD。在北京市2020年新城規劃中，政府在門頭溝的總投資超過2900億，用於WSD的產業升級，並規劃建設12個京西標志性景觀。
門頭溝地處北京以西屬太行余脈，區域總面積1455平方公里。整個區域內山地佔比達98.5%，平原區域佔比1.5%，約22平方公里。其東部與海淀區、石景山區為鄰，南部與房山區、豐台區相連，西部與河北省涿鹿縣、淶水縣交界，北部與昌平區、河北省懷來縣接壤。
整個區域地勢西北高東南低。
門頭溝區轄4個街道（大峪街道、城子街道、東辛房街道、大台街道）、1個地區（王平地區）、9個鎮（龍泉鎮、永定鎮、潭柘寺鎮、王平鎮、軍庄鎮、妙峰山鎮、雁翅鎮、齋堂鎮、清水鎮）
交通分布:
門頭溝區域位於永定河西畔，與城區之間由永定河分割開來，交通主幹道：「四橫兩縱」四橫-阜石路、蓮石路、水閘北路、長安街，兩縱-石擔路、六環。
經濟分布：
門頭溝自身平原面積非常稀少，早年間所有資源全部都在老城區分布，現在整個區域劃分為兩個大的板塊，北部為老城區，體北路為界南側基本為新城板塊，經濟主體在老城區，現在區域內的經濟分布逐漸向南部新城區轉移。
京西地區將大力拓展面向全國和世界的文化、科技、國際交往等首都優勢功能、旅遊休閑功能的承載能力，通過培育新的高端產業功能區，吸引和聚集一批現代產業、企業總部、高級人才，探索替代產業發展的有效途徑，重點發展適合西部地區特色、支撐世界城市建設的功能性產業，為首都功能彰顯和經濟轉型替代產業發展提供示範。中關村門頭溝科技園，主要扶持高端製造智能企業。
能夠看出現在門頭溝整個區域范圍內的人員分布都是集中在老城區，其他區域只是零星分散，因為新城區缺乏商業支持，同時缺乏相應配套支撐，所以現階段人員多集中於老城區。
網路熱量圖
近年來得益於門頭溝十二五規劃以及首鋼搬遷，十大地產開發商揮師向西，爭相在門頭溝新城區大肆拿地，其中不乏有在老城區拿地開發商，逐漸形成了西山別墅區，主要由於門頭溝本身自然環境優越，森林綠化面積64.5%，空氣環境以及自然環境居於北京之首，門頭溝十二五規劃早期停掉了所有的煤礦產業，加速經濟轉型，逐漸向高新技術產業轉型。投資巨資建設中關村門頭溝產業園，石龍高新技術產業園（尚未投入運營），中關村產業園已經實現了300家高新技術產業進駐大大刺激了門頭溝的經濟發展。
教育支持：
整個門頭溝區域的教育資源像人員分配一樣集中在整個老城區域，由於新城逐漸崛起，門頭溝政府、教育局、地產開發商積極奔走各優質教育院校積極實施校區引進工作。
目前學前教育階段：引進了金色搖籃幼兒園、珠海大地幼兒園、京師實驗幼兒園，紅黃藍幼兒園、藍天幼兒園，提升學前教育品質。
中小學階段：前期引進的有北京第二實驗小學永定分校、首師大附中永定分校、北京八中齋堂中學；引進人大附小京西分校，引進北京八中門頭溝校區、景山門頭溝實驗學校正在推進當中。
二、門頭溝未來：
門頭溝區長發言透漏對整個門頭溝區域的未來規劃：「門頭溝與其他區域對比主要凸顯幾點，第一是城市建設的差異，規劃當中門頭溝區除了長安街西沿線是高層建築，其他地區不許發展高層建築。第二是產業上的差異，全北京市只有門頭溝區把旅遊休閑文化產業作為主導產業。發展旅遊業、發展文化產業、健康產業，把所有的煤礦都關閉，來推動這個產業。第三是產業結構轉型上的特點，門頭溝在十二五期間將成為首都功能承載區等三點，轉變經濟發展示範區，我們關閉了二百多座煤礦和非煤礦山，關閉以後干什麼呢？發展旅遊文化休閑產業和健康產業。首都功能拓展區、、將來這里酒店、賓館、飯店、文化產業、創意產業就是讓大家居住休閑的地方。這是不一樣的。還有生態建設的重點區，我們有城區、淺山區、深山區，叫做加快建設新城區，保護涵養深山區，這是北京的天然屏障，要美化這個地方。淺山區是未來發展重點，主要發展健康產業。」
1.交通方面：
除現存水閘北路、阜石路、蓮石路可以進出門頭溝外，長安街西沿線直通門頭溝，實現25分鍾直達中心區，長安街與石擔路相通實現貫穿門頭溝。從地理區位來說門頭溝是距離中心城區最近的「近郊區」門頭溝新城區距離天安門直線區里21公里。
軌道交通方面，目前已經規劃中的兩條軌道線路：s1號線、18號線。軌道交通的開通極大程度的滿足了中心城區的人群向門頭溝的遷移。
從熱量圖中可以看出整個門頭溝區域的人員數量低於房山區、大興區、通州區、昌平區。最主要的原因在於整個門頭溝區域缺乏軌道交通建設，不利於人員的疏散。房山區的軌道交通依靠房山線，大興區軌道交通依靠4號線、亦庄線，通州區軌道交通依靠6號線，八通線，昌平區軌道交通依靠昌平線，可想而知，如果實現了軌道交通的建設，門頭溝會成為剩餘的整個近郊區域內的重點分散區域。
門頭溝老城區發展區域飽和，現在發展方向直指門頭溝新城區，規劃17年12月投入 使用的S1號線實現快速與一號線換乘，23年規劃18號線8站直達通州實現門頭溝與通州的貫穿互聯。
2.規劃方面:
老城區的規劃用地以及建設用地已經基本處於飽和態度，目前整個門頭溝區域建設用地，規劃用地基本都集中在了新城區（體北路南側至龍林路以北區域，石擔路東側至永定河西側區域）。
門頭溝規劃在十二五期間基本就已經定型，所有的用地規劃和行政區域劃分都已經非常明顯，圍繞長安街西沿線會興建大型商圈，目前已經確認規劃引進的項目有：帆船七星級酒店、駿洋大廈、黃金交易中心、太平洋國際廣場等項目。後期其他規劃商業用地還會繼續引進相應項目，規劃其實完全可以借鑒目前長安街兩側的規劃，基本長安街兩側的規劃都是重點商圈，大型寫字樓。
門頭溝的交通網路四通八達，便捷順暢。阜石路、蓮石路作為直通市內的快速路已全線通車，15分鍾即達西四環定慧橋，30分鍾抵達中關村、金融街、北京西客站，全程無紅綠燈、無收費站。
隨著門頭溝區域利好優勢的發展，未來人流、信息流和資金流將匯集於此，使得門頭溝發展跨入一個新台階。眼下，門頭溝樓市已明顯呈現出「兩多」特點。一是品牌房企多。鴻坤、金地、綠城、中駿、萬科、融創、遠洋、華潤等名企雲集；二是熱點樓盤多。如七星長安、華宸、翡翠長安、瀧悅長安、華潤悅景灣、遠洋新天地、西長安壹號等。
㈥ 蔚縣2015年三支一扶招聘情況
03001C 張家口市 康保縣 衛生系統 支醫 公共管理 專科以上 1
03002C 張家口市 康保縣 衛生系統 支醫 檢驗 專科以上 1
03003C 張家口市 康保縣 衛生系統 支醫 婦幼 專科以上 1
03004C 張家口市 康保縣 衛生系統 支醫 臨床 本科以上 1
03005B 張家口市 康保縣 農業局 支農 農學 本科以上 1
03006B 張家口市 康保縣 農業局 支農 林學 本科以上 1
03007B 張家口市 康保縣 水務局 支農 水利 專科以上 1
03008B 張家口市 康保縣 水務局 支農 文秘 本科以上 1
03009D 張家口市 康保縣 扶貧辦 扶貧 經濟類 本科以上 1
03010A 張家口市 涿鹿縣 張家堡學區 支教 語文 專科以上 1
03011A 張家口市 涿鹿縣 礬山學區 支教 數學 專科以上 1
03012A 張家口市 涿鹿縣 卧佛寺學區 支教 英語 專科以上 1
03013A 張家口市 涿鹿縣 輝耀學區 支教 幼兒教育 專科以上 1
03014C 張家口市 涿鹿縣 大堡中心衛生院 支醫 臨床 本科以上 1
03015C 張家口市 涿鹿縣 武家溝鎮衛生院 支醫 臨床 本科以上 1
03016D 張家口市 涿鹿縣 黑山寺鄉 扶貧 農業、水利、畜牧 專科以上 1
03017D 張家口市 涿鹿縣 武家溝鎮 扶貧 農業、水利、畜牧 專科以上 1
03018B 張家口市 涿鹿縣 農牧局 支農 農技推廣 本科以上 1
03019B 張家口市 塞北管理區 各鄉鎮 支農 農業 專科以上 2
03020D 張家口市 塞北管理區 各鄉鎮 扶貧 經濟 專科以上 2
03021A 張家口市 塞北管理區 各鄉鎮 支教 教育 專科以上 1
03022C 張家口市 塞北管理區 各鄉鎮 支醫 衛生 專科以上 2
03023D 張家口市 塞北管理區 各鄉鎮 扶貧 林業 專科以上 2
03024B 張家口市 懷來縣 沙城鎮 支農 經濟類 本科以上 2
03025B 張家口市 萬全縣 孔家莊鎮防檢分站 支農 獸醫 專科以上 1
03026D 張家口市 萬全縣 縣扶貧辦 扶貧 建築 專科以上 1
03027C 張家口市 萬全縣 鄉鎮衛生院 支醫 臨床醫學 專科以上 1
03028C 張家口市 萬全縣 鄉鎮衛生院 支醫 護理 專科以上 1
03029C 張家口市 高新區 衛生院 支醫 公共衛生 本科以上 1
03030D 張家口市 高新區 辦事處 扶貧 經濟學 本科以上 1
03031D 張家口市 高新區 辦事處 扶貧 財政學 本科以上 1
03032D 張家口市 高新區 辦事處 扶貧 金貿學 本科以上 1
03033B 張家口市 蔚縣 畜牧水產辦公室 支農 畜牧 專科以上 1
03034B 張家口市 蔚縣 畜牧水產辦公室 支農 獸醫 專科以上 1
03035D 張家口市 蔚縣 代王城鎮 扶貧 財會 本科以上 1
03036A 張家口市 蔚縣 桃花鎮中心校 支教 英語 專科以上 1
03037A 張家口市 蔚縣 北水泉鎮中心校 支教 英語 專科以上 1
03038A 張家口市 蔚縣 陳家窪鄉中心校 支教 計算機 專科以上 1
03039A 張家口市 下花園區 定房水鄉寄宿制小學 支教 美術 專科以上 1
03040A 張家口市 下花園區 辛莊子鄉寄宿制小學 支教 計算機 專科以上 1
03041B 張家口市 下花園區 花園鄉 支農 園林林業 專科以上 2
03042D 張家口市 下花園區 定方水鄉 扶貧 法律文秘 專科以上 1
03043D 張家口市 下花園區 辛莊子鄉 扶貧 電器工程 專科以上 1
03044A 張家口市 宣化縣 鄉鎮學區 支教 數 學 本科以上 1
03045A 張家口市 宣化縣 鄉鎮學區 支教 英 語 本科以上 1
03046B 張家口市 宣化縣 縣植保工作站 支農 植 保 專科以上 1
03047B 張家口市 宣化縣 鄉鎮畜牧工作站 支農 畜牧獸醫 專科以上 1
03048B 張家口市 宣化縣 基層林果站 支農 林 果 本科以上 1
03049B 張家口市 宣化縣 基層林果站 支農 林 果 本科以上 1
03050B 張家口市 宣化縣 基層水保站 支農 水 利 專科以上 1
03051C 張家口市 宣化縣 鄉鎮衛生院 支醫 臨床醫學 專科以上 1
03052C 張家口市 宣化縣 鄉鎮衛生院 支醫 護 士 專科以上 1
03053B 張家口市 赤城縣 農業辦無公害農產品管理站 支農 農學 專科以上 1
03054B 張家口市 赤城縣 農牧局農業辦土肥站 支農 農學 專科以上 1
03055C 張家口市 赤城縣 赤城縣衛生局 支醫 臨床 本科以上 1
03056C 張家口市 赤城縣 各鄉鎮衛生院 支醫 影像 專科以上 1
03057C 張家口市 赤城縣 各鄉鎮衛生院 支醫 葯劑 專科以上 1
03058C 張家口市 赤城縣 後城鎮計生服務站 支醫 醫學 本科以上 1
03059C 張家口市 赤城縣 白草鎮計生服務站 支醫 醫學 本科以上 1
03060C 張家口市 赤城縣 馬營鄉計生服務站 支醫 計算機 本科以上 1
03061C 張家口市 赤城縣 樣田鄉計生服務站 支醫 計算機 本科以上 1
03062C 張家口市 赤城縣 赤城縣計生局 支醫 醫學 本科以上 1
03063C 張家口市 陽原縣 鄉鎮衛生院 支醫 臨床醫學／護理 專科以上 6
03064B 張家口市 察北管理區 基層鄉鎮 支農 農業／畜牧 本科以上 3
03065C 張家口市 察北管理區 鄉鎮衛生院 支醫 中西醫／臨床醫學 本科以上 2
03066A 張家口市 橋西區 東窯子中學 支教 政史 本科以上 1
03067A 張家口市 橋西區 東窯子小學 支教 英語 專科以上 1
03068A 張家口市 橋西區 永豐堡小學 支教 數學、中文 專科以上 1
03069A 張家口市 橋西區 南天門小學 支教 數學、中文 專科以上 1
03070B 張家口市 橋西區 東窯子鎮 支農 會 計 專科以上 1
03071B 張家口市 橋西區 東窯子鎮 支農 計算機 專科以上 1
03072B 張家口市 橋西區 東窯子鎮 支農 中 文 專科以上 1
03073E 張家口市 橋西區 東窯子鎮 計生 計算機 專科以上 1
03074C 張家口市 橋西區 衛生局 支醫 醫療 本科以上 1
03075E 張家口市 橋西區 大境門 計生 計算機 專科以上 1
03076E 張家口市 橋西區 明德北 計生 計算機 專科以上 1
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物探 490 一中 549 二中和一中一樣。
㈧ 如何提高初中歷史成績
初三了，時間不多，所以效率是很重要的。
我建議你買本高質量的參考書，裡面歸納的灰回常詳答細，內容也很多。
首先呢，你需要把整個大綱記下來，就是傳說中的目錄噢。。這樣你腦袋裡就有一個線條了，然後再細看，掌握每條線的知識點，做點小練習鞏固一下。最後就是不斷鞏固啦。
我的經驗是先將知識記在腦袋裡，爾後，根據大綱讓腦袋回答問題，最後再回去看看你的腦袋回答的是否正確 這樣重復幾次就很不錯啦
還有就是上課的效率很重要哦，好好聽課，好好做筆記，還可以做一本錯題錄。回去好好鞏固都是沒什麼問題的。。加油！~~~