浦江縣第二中學錄取分數線

❶ 2010金華浦江各校中考錄取分數線大概是多少,浦中,三中,二中

內部消息
2010金華市浦江各校中考錄取分數線
浦江中學583分[截止6月21日]
二中 548分[6月24-25日]
三中 561分[6月24-25日]
中山 未知[6月24-26日]
浦中豐安中學 548以上5000元\537-547分2萬元\530-536分2.5萬遠\525-529分2.8萬\520-524分3萬[報名截止6月23日]

❷ 2020年浦江中考人數大概多少

按家長的話來說：因為疫情，今年中考體育統一測試按滿分計入，分數等於白送；再加上今年中考人數暴漲到8.4萬，如果中考難度不難，那麼區分度更小，各高中擇優的錄取分數線將會蹭蹭上漲！

❸ 小孩要讀初中,現在可選是上海浦江一中和浦江二中,請高人了解這兩所初相對哪所教學好些

浦江二中比較好，因為浦江二中是省二級重點普通高中。

浦江縣第二中學創辦1993年8月，位於浦江縣縣城大橋南路99號。2005年1月浙江省教育廳下發浙教督200518號文件，批准浦江縣第二中學為省二級重點普通高中。

浦江縣第二中學有高中三個年級共24個教學班，在校生達1274人，在職教工104人，其中專任教師84人，本科以上學歷89人，中學高級職稱教師19人。

浦江縣第二中學創辦以來，注重辦學理念的與時俱進，逐漸形成了搶抓機遇、追求質量、注重人文關懷的辦學理念，成為浦江縣第二中學跨越式發展的助推器。

現任校長黃根榮於2003年率先提出以人為本、以發展為本、以質量為本和一個學生是學校的千分之一，但卻是家庭的百分之百的觀點，進一步提升了學校的辦學理念。

❹ 今年中考,浦江三中錄取分數線

最新消息，今年浦江縣各高中錄取分數線如下：
浦江二中：550分
浦江三中：548分
中山中學：540分
浦江中學這個批次只招定向生，各個學校的名額、分數各不相同。具體咨詢各報名學校。

❺ 浦江二中的浙江省中學

學校目前有高中三個年級共24個教學班，在校生達1274人，在職教工104人，其中專任教內師84人，本科以上學歷容89人，中學高級職稱教師19人，中級職稱教師43人。浦江縣第二中學創辦以來，注重辦學理念的與時俱進，逐漸形成了搶抓機遇、追求質量、注重人文關懷的辦學理念，成為浦江縣第二中學跨越式發展的助推器。現任校長黃根榮於2003年率先提出「以人為本、以發展為本、以質量為本」和「一個學生是學校的千分之一，但卻是家庭的百分之百」的觀點，進一步提升了學校的辦學理念。 浦江縣第二中學，辦學十三年來，高中畢業生已近3324人，高考成績穩步提高，2003年上重點線6人，本科以上85人，2004年上重點線7人，本科以上135人，2005年上重點線21人，本科以上193人。學校相繼被評為浙江省A級普通高中、浙江省治安安全單位、浙江省現代教育技術實驗學校、浙江省體育達標先進學校、浙江省三級重點普通高中，金華市文明單位，金華市示範性實驗室、圖書館、信息教育先進學校，浦江縣文明單位。

❻ 2015年浦江縣七里中學中考分數線

據了解2015年浦江來縣第二中學錄源取分數線會在中考成績公布的1-3天內發布！按照以往的經驗來看，今年的中考錄取分數線和去年，前年的都基本差不多!
想要了解2015年浦江縣第二中學錄取分數線，招生政策及歷年分數線的考試和家長，可以與學校招辦聯系。

❼ 浦江縣第二中學的歷屆英才

浦江縣第二中學努力探索自己的辦學特色，逐漸形成了以美術、體育為主的特色內教育——容以人為本、尊重個性、挖掘潛能、關注成長。依託浦江書畫之鄉的優勢，加強美術教學，近三年來，每年有幾十人考取高校的美術專業，僅2005年有28人上美術本科線，專科線以上42人。98屆畢業生吳松君在2004年全國青年教師美展中獲獎，2005年於浦江縣博物館舉辦「豐安三友」畫展，在浦江畫壇嶄露頭角。發揮學校與浦江縣少體校毗鄰的優勢，開展體育特色教育，畢業生樓成華獲全國殘疾人運動會400米冠軍，毛婷婷、張標在省四屆田徑運動會上獲鉛球第二、鐵餅第一。
浦江縣第二中學，辦學十三年來，高中畢業生已近3324人，高考成績穩步提高，2003年上重點線6人，本科以上85人，2004年上重點線7人，本科以上135人，2005年上重點線21人，本科以上193人。學校相繼被評為浙江省A級普通高中、浙江省治安安全單位、浙江省現代教育技術實驗學校、浙江省體育達標先進學校、浙江省三級重點普通高中，金華市文明單位，金華市示範性實驗室、圖書館、信息教育先進學校，浦江縣文明單位。

❽ 2015年中考浦江二中錄取分數線是多少

據了解2015年浦江縣第二中學錄取分數線會在中考成績公布的1-3天內發布！按照以往的內經驗來看，今年的中容考錄取分數線和去年，前年的都基本差不多!

想要了解2015年浦江縣第二中學錄取分數線，招生政策及歷年分數線的考試和家長，可以與學校招辦聯系。