1. 高考注意事項，都有哪些
保持平常心，高考時提前點到，也不要太早，不必要帶的最好不要帶去，細心點，高考還沒平時考試緊張
2. 作為高中生我們應該怎樣注重個人安全
為您轉載以下資料供您參考，如有具體問題再進行探討。
目前，校園暴力事件逐年上升，學生在校園內外的安全問題逐漸被各級領導重視起來，出台了很多保護學生安全的法律法規。 盡管上有國家法律保護，下有學校領導重視，但是，如果做為一名中學生不把自己的安全當成一回事兒，不學會自己保護自己，不想方設法遠離傷害，恐怕學校領導只能依法為您處理「後事」（「受傷害以後的事」之簡稱）了。中學生生活的圈子比較小，能夠對中學生造成傷害的不外乎火災傷害、錢物被盜、校園詐騙、校園暴力、交通事故等。做為中學生，如果能夠做到以下幾點，我想基本上可以避免來自校園內外的傷害，確保自身的安全。第一、預防火災傷害。防止火災對自己造成傷害的關鍵，是防火。一般情況下，學校最容易發生火災的地方是宿舍，學生只要能夠認真貫徹消防法規，自覺遵守消防安全管理規定，就能有效預防火災的發生。簡單的說只要能夠做到以下幾點，火災就會遠離您的宿舍。1.不亂拉亂接電線、用電器。2.不吸煙。順便說一句，吸煙就是不造成火災，對自身的損害也是很大很大的。3.不在宿舍使用明火和焚燒物品。第二、預防錢物被盜。防止自己的錢物被盜，最好的方法就是加強防範意識，努力使自已的財物不受侵害。學校最容易發生錢物被盜的地方不外乎宿舍和教室。學生在學校做到以下幾點，保證自己的錢物安全足矣。1.最後離開教室或宿舍的同學，一定要關好窗戶鎖好門，養成隨手關窗、隨手鎖門、貴重物品不離身的習慣，以防盜竊犯罪分子乘隙而入。2.宿舍中絕對不能留宿外來人員。3.數量較多的現金應存放在班主任或存入銀行。4.交通工具一定要安裝防盜鎖，養成隨停隨鎖的習慣。5.發現形跡可疑的人應提高警惕，並立即報告宿舍值班人員和學校保衛部門。三、預防校園詐騙。目前，校園詐騙案時有發生，不外乎有人乘學校管理漏洞，或冒充學生家長進入學校推銷和學生有關的物品，比如推銷廉價的口服液、背背佳、復讀機、學習機等，這些人一旦得手，馬上就會溜之大吉。校園防騙的關鍵就是提高防範意識。要做到不貪圖便宜，不能輕信花言巧語；不把自己的重要信息隨便告訴陌生人，上當受騙後更要及時報案、大膽揭發，使其他人不再受騙。四、預防校園傷害。除了常見的運動傷害、校園設施傷害（這些傷害的預防課本上都有，不必多說）外，本人認為校園傷害一般有校園內暴力傷害、校園外暴力傷害。如果做到同學之間和平相處，講團結、講禮貌、講文明、講道德，杜絕江湖義氣等社會不良風氣侵蝕校園。1.同學之間不因生活瑣事（如食堂打飯、圖書館佔座、球場運動等）感情沖動，拳腳相加。要學會冷靜克制，學會容忍，要知道「退一步海闊天空」。2.發現有同學之間打架或遇有外來人員進入校園滋事時，現場同學不要袖手旁觀，要立即報告老師或值班人員。3.不在有危險的時候到有危險的地方去。一般來說，上下學、晚上臨睡前是校園內外傷害多發時段，學生在這些時間更應該注意保護自己，不到危險的地方（如校園內燈光照不到的地方、校園外邊人少的地方等）去，必須要去的話，最好找幾個夥伴結伴而行。五、預防交通事故走讀生比住校生更容易受到來自交通方面的威脅，因為他們每天都要在公路、街道上騎車或步行上下學。走讀生要想避免受到這種傷害，就必須嚴格遵守道路交通規則、嚴格遵守校園交通安全管理規定。而住校生在離校、返校的時候，需要注意乘座的交通工具是否存在安全隱患，如果車輛嚴重超員、車況差，千萬不要為了圖便宜、趕時間而至安全於不顧。可以這樣說，學生在校期間受到意外傷害或致人傷害的事件一旦發生，家長會拿起法律武器要求學校和致害人承擔賠償責任；同時學校和致害人也會運用法律武器，依法維護自己的合法權益。很多家長並不知道學校對未成年學生的保護職責不同於學生監護人的監護職責，並不是所有的校園傷害事故，學校都要承擔責任，校園傷害事故的責任主體不全是學校，只有校方對校園傷害事故的發生確有過錯時才承擔責任，事故發生當事人都無過錯時，可按公平原則由學校適當分擔經濟損失。不管結果如何，一旦發生此類事故，不僅學生本人及其家庭要承受巨大的痛苦，同時也給國家造成不必要的損失，還影響正常的教學秩序。即使得到一定的經濟方面的補償，難道能夠消除對學生造成的傷害嗎？並且有的傷害是終生的，無法用金錢來補償的。因此，最好的方法就是防止傷害的發生。同學們，只要你們能夠行動起來，切實做好自我防護，傷害就不會到你身邊。
3. 高中生在學習生活中應該注意什麼
所謂師傅領進門、修行靠個人，多好的培訓機構，也只是把理論知識和學習方法教給你，充其量會有講師帶著一個班的人做幾個不大不小的模擬項目，後期的發展、進階都要靠自己的不斷努力和勤奮好學，當然，最重要的是在工作中多積累經驗、多向前輩學習，平常多瀏覽專業的技術論壇，多參加相關的行業或技術討論會，對自己也會有很大幫助。
我覺的你可以到這邊來看看，進行比較下，多個選擇
4. 高考結束後要注意哪些事項
家長應該向孩子提出10注意事項：
1.讓孩子立即回顧，對照參考答案，進行估分。但家長不要為此而開始
抱怨或亢奮起來。尤其是高分成績時，避免成績公布後，孩子無法接
受落差而走向極端。
2.不要立即暴飲暴食或狂看電視、上網（連續2個通宵之類的）。一周之內更不能作大量的、劇烈的戶外活動。
3. 關注孩子的考後心理情緒。如果孩子認為沒考好時，家長一定不要給予打擊、奚落、抱怨。而應該告訴孩子沒什麼，這是正常現象，記住這是一個體驗而已，以後不可預測事件還多的是呢！如果孩子感覺考得好，更要穩定孩子情緒。注意，他只是感覺而不是真正的結果。以免造成好與壞的心理落差大，讓孩子無法面對自己的顏面。
4.兩周後，可做職業傾向的檢測和參加一些生存、心理挑戰的體驗訓練。
5.可以在同學家玩耍，但為了不給同學和對方家長添麻煩，原則上不在同學家吃飯、睡覺。
6.三周以後，家長和孩子一起對可能就讀學校的招生情況、專業限制、文理科規定、錄取分數線等進行預覽。熟悉志願填報規則和程序，並打上標注符號，以方便到時候的查閱和審核。
7.向專業機構了解目前大學生就業趨勢和專業發展導向。
8.一定不要強制孩子的專業選擇。要知道，孩子如果喜歡這個專業，那麼在以後的大學學習中會有熱情。任何一個專業，只要學生學得好，就一定會有好工作的。千萬不能讓孩子產生「我是在幫爸爸媽媽讀這個學校（專業）」的感受，而懈怠式的完成4年的大學生涯。家長一定要明白，高中畢業了，孩子的路，就是他（她）自己去履歷了。
9.自己意向的選報專業，一定不要告知其他同學，避免大家都在填報該學校（專業）而增大自己被錄取的難度。
10.注意安全，一定要在安全的環境下進行運動，尤其是游泳，這是每個人的基本生存之道。千萬不要讓孩子參加探險、體能極限挑戰的活動，因為這些活動項目，是需要平時的不間斷鍛煉才可以參加的。
希望採納哦~
5. 高考過的大哥大姐們可以告訴小弟在高中時期應該注意那些方面的問題和什麼好的學習方法
1．熟練掌握課本和課後習題
2．多做練習冊上習題
3．按周制定學習計劃
a． 本周目標
b．周末檢測（如單元練習）
c． 總結知識框架
4．每天晚上睡覺前對知識框架進行回憶，並且回憶當天的學習內容
5．學習任務
a． 嚴格跟著老師的進度走，完成老師留的任務
b．復習時從高一課本開始，按照章節依此復習，不留下任何不懂的問題
6．多思考（學習方法，效率，時間安排等問題）
養成多問老師問題的習慣
高中學習方法與能力培養
作者：炫燁
學生進人高中後，學習就登上了一個新台階。新的教材、新的教學要求，在學生面前擺下一道道難關。有的學生在初中時學得蠻不錯，學習成績很好，可是到高中後，卻很不適應，聽不懂，學不會，成績甚至出現不及格，高掛紅燈。為什麼呢？就是因為沒有根據高中學習的特點而學習。
一、高中學習的特點
1、高中教材的特點
（1）知識量增大 學科門類，高中與初中差不多，但高中的知識量比初中的大。如初中物理力學的知識點約60個，而高中力學知識點增為90個。
（2）理論性增強 這是最主要的特點。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強。如初中代數側重於解方程、運算，而高中代數一開始就是相當抽象的集合、映射。初中政治講的是法律學這類聯系事實的內容，高中則要求學習經濟學，馬克思理論這樣哲學性的東西，比較之下更為抽象。
（3）系統性增強 高中教材由於理論性增強，常以某些基礎理論為綱，根據一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯結起來。構成一個完整的知識體系。前後知識的關聯是其一個表現。另外，知識結構的形成是另一個表現，因此高中教材知識結構化明顯升級。
（4）綜合性增強 學科間知識相互滲透，相互為用，加深了學習難度。如分析計算物理題，要具備數學的函數，解方程等知識技能。
（5）能力要求提高 在閱讀能力、寫作能力、運算能力、實驗能力需要進一步的提高與培養。
2、對高中生智力發展的要求
智力一般認為包括觀察力、記憶力、思維能力和想像力，這就要求高中學生智力方面有相應發展。
（1）在觀察事物時，要更富目的性，會更加全面和深刻，能區別出主要的和次要的，必然和偶然的現象；不僅要有靜態的觀察，還要有動態的觀察；不僅有定性的研究，還要有定量的分析。
（2）要求記憶以邏輯識記為本，力求在理解基礎上抓住教材內在聯系，進行記憶。
（3）運用概念、判斷、推理來進行邏輯思維。同時要獨立思考問題，研究問題。
（4）想像力要較大發展。把抽象問題具體化，形象化，如從平面幾何到高中立體幾何的學習，就需要發展空間想像力。
二、高中學習的方法
愛因斯坦有個成功的公式：A＝X＋Y＋Z。A代表成功，X代表艱苦勞動，Y代表正確方法，Z代表少說廢話。這個公式指明事業成功的三要素。對於學業來說，成功也有三要素：學習成功＝心理素質十學習方法十智能素質
1、提高學習心理的素質
（1）學習的動機。學習需要動機。由於學生的個人需要而產生的學習內驅力很重要。有人有旺盛的求知慾，對學習有濃厚的興趣，正是如此，如升學、就業、興趣、愛好、榮譽、地位、求知慾、事業、前途等都是。我們要努力強化學習的動機，如樹立遠大理想；參加各種競賽，挑戰強者，激起學習慾望；看到自己學習成果而受鼓勵，從而增強自信，經受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。
（2）學習的興趣。濃厚的學習興趣與效率有密切關系，可以從好奇心和求知慾中激發學習興趣。如物理的實驗，化學的變化等，容易引起人的好奇和求知；培養對各門功課的興趣。往往是刻苦學習後，才發現知識的奧秘和用途，才提高學習成績，所以一定要鑽進"書海"去；把知識應用於實踐，激發興趣，用自己所學的知識分析解決出問題時，那種成功感易激發學習興趣。
(3）學習的情感、意志和態度。將積極的情感同學習聯系起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學習。善於控制自己，是學習意志力培養的關鍵。控制和約束自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學習上來，這點是尤為重要的。
2、掌握科學的學習方法。
（1）預習 在測覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出並記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課"鋪"平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。
（2）聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的，那麼課堂效率如何提高呢？
a、做好課前准備。精神上的准備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。
b、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
c、認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一 節課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。
f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恆的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。
俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作可幫助學習。
g、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進學習。
（3）作業的方法 作業是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。當然在分析問題時，可有幾條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業是千萬不可COpy的，那樣毫無意義。不理解的也要及時弄明白。
（4）復習的方法 德國教育學家第斯多惠說："必須時常回復到所學的東西上而加以復習...... 牢固地記住所學會的東西，這比貪學新東西而又很快忘掉好得多。"因此往往考前的"臨時抱佛腳"是不起作用的。復習在於平時，如何復習？
a、課後回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。
b、精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c、整理筆記。
d、看參考書。這是補充課外知識的好方法。
e、補缺補漏，系統掌握知識結構。
f、循環復習。將甲復習完後復習乙，在復習完乙後對甲再進行一次復習，然後前進......
這種循環復習利於記憶。
總的來說，科學的學習方法可用如下此歌謠來概括：課前要預習，聽課易人腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學新內容，要把重點找。問題列出來，聽課有目標。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。課後須復習，回憶第一條。看書要深思，消化細咀嚼。重視做作業，切勿照搬抄。編織知識網，簡潔又明了。
3、發展智力，提高能力。
（1）發展觀察力。觀察是掌握知識，搞好學習的重要環節，也是成才的必要條件。聰明，即耳聰目明，接聽力強，視力強，實指觀察力強，掌握科學的觀察方法，要a、明確的目的和周密的計劃山、靈活應用各種觀察法，如重復觀察、比較觀察、定期觀察、與思考相結合的觀察等。
（2）提高記憶能力。一切智慧的根源都在於記憶。記憶的原理是隨時間變化的，在學習後的幾天內遺忘的速度非常的快。但過了一星期後遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復習。選擇最佳的時間段進行記憶，由於每個人的情況不同而無法作一個絕對的定論。但是掌握好時間安排是提高記憶能力永遠不變的真理。為了同遺忘作斗爭，正確安排復習時間便是選擇最佳學習時間段了。
a、及時復習。把識記過的材料再拿來識記，使之鞏固。其生理基礎是對暫時神經聯系不斷強化，使它的痕跡進一步鞏固。由於遺忘是先快後慢的，因此復習必須及時，要在遺忘尚未大規模開始前進行。
b、在時間和量上合理安排復習。實驗證明：相對集中一段時間學習同一內容，記憶效果好。但也要適當分散，因為復習時間過於集中容易發生干擾；過於分散容易發生遺忘。
c、交替地分配時間學習也可以提高記憶。科學實驗證明：用相等頻率的電脈沖刺激腦神經細胞，反應敏捷，可是一旦反復刺激時間過長，神經細胞的反應便消失了。休息一段時間後，反應得以恢復。人的記憶也是如此。法國科學家居里夫人就曾說過："我同時讀幾種書，因為專研究一種東西會使我的寶貴的頭腦疲倦。"因此我們必須"分配交替"地進行記憶。
d、另外，採用各種記憶方式也有效果。如特徵記憶；歌決記憶；形象記憶；比較記憶；聯想記憶等。
（3）發展思維能力。
a、學好基礎知識，練好基本功；
b、提高語言表達能力；
c、掌握思維的基本方法；
d、提高自己的思維品質（不斷學習）；
e、養成良好的思考習慣。
（4）發展想像能力。
a、學習豐富的知識和經驗；
b、學習詩文作畫；
c、開拓思路，研究假設；
d、學好立幾發揮空間想像力；
e、參與創造活動。
（5）培養自學能力，用自己的頭腦親自獲得知識。
同時在學習方法培養之時，要發揮創造才能。這是時代和未來的要求。發展創造性思維，鼓勵多樣性和個性，有利於學習的創新、科技與發展。
總之，優化心理素質，就是在高中學習中攻克難點的信心與勇氣；掌握科學的學習方法就是運籌正確的戰略技術；提高智力能力，就是改良攻關武器，三者是不可或缺的。
倘若就我們的學習喻作航船，勤奮則是輪船的馬達；正確的學習方法便是輪船的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中園游，讓船兒載著我們駛向美好吧！
高中學習方法
發布日期：2005-12-21
學校最重要的任務是讓學生學習怎樣學習和怎樣思考，使學生高效率地學習，在有限的時間學習盡量多的知識。高中階段是一個非常重要的打基礎的時期，同學們應如何把學習搞好，打好未來成才的基礎呢？
一、立志是學習動力的源泉
作為一個高中學生，應該學會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養和樹立自己的專業方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上游、奮鬥成才的強大動力，刻苦學習，努力爭取優異的成績。
二、跨越好從初中到高中的學習台階
初、高中之間，在知識上有它的連續性。初中所學過的知識，都是高中學習的知識基礎。但是，跟初中比較起來，高中各學科在知識廣度、內容深度上有明顯的提高。因此，認識高、初中在學習內容、學習方法等方面有什麼不同，做好思想准備，並主動積極地創造條件，盡快適應各科學習，是非常必要的。
相對初中的學習，高中的學習跨越了知識和能力兩大台階。高中的知識內容與知識結構與初中相比出現了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發展和提高。
從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的台階。為了順利地跨越這一台階，我們要有足夠的思想准備，要以新的、不同於初中的學習方法，學好高中的課程。
三、尋找一套適合自己的學習方法
學習方法是多種多樣的，每個同學都應根據自己的特點，逐步摸索出一套適合自己的好的學習方法。下面提出一些高中階段一般較為適合的學習方法，供同學們參考。
1.努力做到全面發展與培養個性特長相結合
中學生應該德、智、體、美全面發展。就學科學習來說，也要全面發展。語文、英語作為語言文字的基本工具，數學作為運算的基本工具，首先必須學好；物理、化學、生物、計算機，作為現代科技的基礎，也要努力學好；政治課的學習，能使我們確立正確的政治方向和科學的世界觀、人生觀，歷史、地理知識，對於文化修養和思想境界的提高，以及培養對高雅藝術的欣賞鑒別能力的發展，都是不可缺少的。
作為一個中學生，在全面發展的基礎上，也要培養自己的個性特長。
培養自己的個性特長，有兩方面的含義。一是對自己准備選考的X科目，既要培養對它的興趣，又要努力把這個X科目學得較好。第二個含義是要有自己特別熱愛的領域或技能，如電腦技術、書法、繪畫、音樂、體育等，力爭達到較高的水平。要擺脫那種千人一面的傳統軌道，讓自己的個性、創新精神和潛在才華得到發展。你有哪一項特長，你就在那一項活動及其相關的競賽或考試中一顯身手，展示你的才華。
2.學會讀書
成功的學問家，都有著迷地讀書的特點。「讀書破萬卷，下筆如有神。」作為中學生，讀書，首先要讀好課本，然後還要進行廣泛的課外閱讀。
(1)正確使用課本
課本，是教與學的根據。要學習好各個學科，必須重視並學會閱讀課本。有些同學不知道應該怎樣使用課本，往往只是在課後從書本中找出解題的公式，把習題做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學習環節中，都要閱讀課本，但有不同的要求。
在上課前，最好先預習課本中將要講授的內容，這一遍是略讀，只要知道將要講什麼就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認真聽明白它。預習是為了使聽課心中有數，提高聽課效率。
課後第一件事不是做練習，而是閱讀課文。課後復習，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，並在此基礎上，動腦動手，積極消化。
最後，在學完每章之後，還應把整章課文再閱讀，做一個全章總結，把全章內容整理成有綱有目的系統內容，有系統地掌握它。這是一種知識歸納。
(2)廣泛的課外閱讀
除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養自學能力，還應進行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在於擴大你的知識面，活躍你的思維。
3.認真做好實驗
實驗是物理、化學、生物等學科的基礎和最重要的研究方法。在學習物理、化學、生物等學科時，實驗可以幫助我們理解和鞏固有關知識。因此，必須學會實驗。在高中，我們怎樣會科學實驗呢？
（1）要認真學好歷史上的著名實驗。學習這些歷史上著名實驗的實驗方法、實驗原理和實驗裝置，可以啟發我們自己的思路，使我們在自己進行實驗時可以進行借鑒，吸取其精華，並認識到對現象的認真觀察和科學歸納的重要性。
（2）正確觀察演示實驗。課堂上的演示實驗，是教師進行操作，引導我們正確觀察、從實驗中分析總結得出規律的實驗。這時我們雖然沒有機會動手，但在實驗的過程中，可以充分地看和聽，還可以充分地思考。觀察演示實驗。首先要認真聽清老師關於為什麼要做這個實驗和怎樣安排實驗的講解，明確實驗目的，知道要考慮哪些因素，排除什麼干擾，用什麼儀器，它們的作用如何等等。在演示的過程中，要看清每個步驟的目的、操作過程、現象變化過程、怎樣做可以獲得成功、怎樣將導致失敗等等。總之，看演示實驗，要認真觀察和思考，把注意力放在觀察和思考實驗目的、原理、裝置、實驗操作步驟和變化過程上，而不能單看實驗結果，更不能只覺得好看、好玩就心滿意足了。
（3）認真動手做好實驗。教學中安排的學生實驗，是極為寶貴的學習機會。百聞不如一見，更不如一做，要真正掌握實驗技能，必須通過自己的實踐。怎樣動手做好實驗呢？那就要做到「六要六不要」：
一要預習，明確實驗目的、原理、步驟，做到胸有全局。不要心中無數，實驗中手忙腳亂，實驗後對實驗結果茫茫然。
二要理解儀器性能及使用注意事項，愛護儀器。不要隨意玩弄，任意亂用。
三要仔細觀察實驗現象及變化過程細節，透過現象看本質。不要粗心大意看熱鬧。
四要操作規范，養成良好的實驗素養，這是獲得准確的實驗結果和取得實驗成功的保證。不要隨心所欲、胡亂操作甚至損壞儀器。
五要既動手又動腦，不但在操作上下功夫，而且積極動腦深入思考為什麼要這樣做，不要光做不思考。
六要認真處理實驗數據，分析實驗結果，找出產生誤差的原因，填好實驗報告。不要潦草馬虎，為了得到滿意結果而拼湊數據。
4.養成做練習的良好習慣和規范
做練習是高中學習中的重要環節，歷來為同學們所重視，它對透徹理解和鞏固所學知識，培養應用知識解決實際問題的能力，都起很大的作用。要做好練習，必須有良好的習慣。如果只追求解題的答案和數量，陷入題海中，必然收效甚微。
理解掌握基礎知識，是正確完成練習的前提條件。基本概念、規律是解題的依據。不會解題或解題錯誤，常常是因為基本概念和規律沒有理解好的緣故。
做練習的正確方法和良好習慣應是怎樣的呢？
首先要認真審閱題目。例如在解物理題時，首先應認真分析研究對象和物理過程。要仔細閱讀題目中每一句，每一個概念，每一個數字，每一個單位，使自己清楚題意。然後確定研究對象是哪個物體或哪個系統，這些對象經歷什麼過程，從而確定解題的目標和依據。
畫草圖是幫助我們分析題目，使題目形象化、具體化的途徑。
要把已知條件和未知量一一列出。練習題中的已知條件，有的是直接給出為已知數，有的不是直接給出，而是間接給出，隱含在一些給出的數值或信息中，要通過分析，根據一些相互關系，才能求出來。
根據題意分析，找出各物理量之間的變化關系、確定解題的物理公式。要特別注意某些習題中的近似條件或發生轉折的臨界狀態。還要注意許多物理習題，由於思考的角度和思路不同，選擇的研究對象不同，運用的物理公式和數學方法不同，可有幾種不同的解法。做習題時，進行一題多解的練習是很有必要的。通過對各種解法加以分析比較，不但能使知識融會貫通，而且能學會選擇最簡捷、最巧妙的解法。
在運算中，必須統一單位制。
解物理習題，不能一解出結果就認為達到目的了，還要研究這些結果是否合理，是否已經齊全，是否有取值范圍，等等。必須確認答案已經全面合理，正確無誤，解題才算結束。
做練習時，要注意培養認真嚴謹的學風，做到表達規范。
練習、測驗經老師批改發回後，不能只看分數，要認真研究老師批改中指出的問題，檢查發現自己在理解和運用知識方面的漏洞和錯誤，及時補上和改正。應建立一個錯題記錄，仔細分析原因，找出相應的薄弱知識點加以強化，這樣才有可能避免犯同樣的錯誤。
5.掌握記憶的方法
學習中，有大量的知識都要求我們記憶，以便隨時可以拿出來加以應用。 怎樣才能迅速、完整、准確地記住它們呢？
理解是記憶的基礎。進入了高中階段，更要強調在加深理解的基礎上進行記憶，在理解和記憶的結合上有更高的要求。
理科的概念和規律有些似乎簡單，有些則很抽象、復雜，不論如何，在學習時都應加以分析，弄清來龍去脈，突出要素，抓住關鍵，這樣就能加深印象，可以在達到理解的同時記憶下來，並在分析和解決問題時能靈活運用了。（突出重點記憶法）
在研究某些問題時，許多概念、規律往往成組出現。在學習時除了弄清它們的來龍去脈，還應縱橫比較，弄清如何得來，如何應用，如何從一些公式推出另一些公式，還應將它們與有關的相類似的公式從形式上、內容上、特徵上加以比較鑒別。可以進行列表類比、知識歸類，掌握知識的內在聯系和相互區別。這樣，對較為復雜的內容，也能理出體系和線索，並能清晰地記憶和運用它們。（對比聯系歸類記憶法）
反復自我撿查，反復應用，是鞏固記憶的必要步驟。每節課後的復習、單元復習、解題應用、實驗操作、學期學年復習，都應有計劃做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶。
四.把學知識和學方法結合起來，發展能力
學習中，不但要掌握各科的基礎知識，而且要與學習一些科學的研究方法結合起來，培養有效地從事學習、工作和探索未知事物的能力。有了這些能力，就可以學得快而好，長大後就有更強的獨立工作能力和發明創造能力。
在解題時，不能只會解就算了，而是要提高到掌握解題的基本方法的高度。
在高中階段，要培養的能力是多方面的，下面主要談談觀察能力、思維能力、實踐動手能力，以及創新精神和創造能力的培養問題。
觀察能力 一個有較強的觀察能力的學生，在觀察實驗時和自己做實驗時，就能抓住過程和現象的特徵，能夠敏銳地發現一些原來設想不到的或有細微差別的現象，也能從周圍的日常生活中獲得很多的知識。怎樣培養自己的觀察能力呢？
觀察時必須目的明確、專心致志，抓住觀察現象的特徵。對實驗的每一步驟，都要明確主要是探索或驗證什麼，把觀察的注意力集中到這點上。觀察還必須精細，留心有什麼新的現象發生，而不是浮光掠影、視而不見。
我們還要敏於觀察，對一些現象還要反復觀察。在觀察過程中積極思考，在實踐中就能不斷提高自己的觀察能力。
思維能力 思維能力是各種能力的核心。思維包括分析、綜合、概括、抽象、推理、想像等過程。應通過概念的形成、規律的得出、模型的建立、知識的應用等培養思維能力。因此，在學習過程中，不但要學到知識，還要學到科學的思維方法，發展思維能力。
要提高思維能力，就要經常用比較法進行學習。首先，在學習每一個新概念時，不但聽老師講解，還要自己進行比較，找出相似的例子，加深認識。第二，學到意義相近的概念、規律時加以比較，從多角度、多方面分析其區別與聯系。經常用比較法進行學習，可以學會全面分析問題，從多種事物發現它們的聯系、區別和各自特徵，使思維的廣闊性和深刻性得到提高。
實踐動手能力 學習中既要善於動腦，也要善於動手。實際操作能力主要指能夠做出東西來，並且養成一系列有關智力的意志品質(如事前設計好操作步驟、能正確使用儀器和工具、注意准確和精密、及早糾正偏差或迅速改用更合理的方案等)。課堂上做好分組實驗和隨堂小實驗，在課外積極參加各種創意實驗設計和科技發明創造活動，都能使自己的實踐動手能力得到很好的提高。在課堂、課外的實驗和各項設計、製作活動中，都要努力和現代信息技術的應用結合起來，培養收集、處理和利用信息的能力。
創新精神和創造能力 培養自己的創造才能，首先要學會發現問題，敢於提出問題。愛因斯坦說過：「發現問題往往比解決問題更重要。」要敢於對已有的結論提出疑問，敢於抒發自己的不同意見，敢於通過自己的探索去「發現」知識。要通過課內老師指引下的研究性學習，以及課外自訂題目、獨立進行的研究性的探索，體驗知識的發現過程，學會學習，學會思考，學會求異，學會創新。要知道，科學的發展離不開創造，要想將來在科學上有所建樹，是離不開創造性思維的。今天具有創新性的學習精神，他日就能在國家的社會主義建設中，搶占科技發展高級領域中的「制高點」，進而控制一大片的開闊地帶，成為攀登科技高峰的優秀人才。
林姐姐個人體驗：高一一定要抓住，不能太放鬆，保持初三競技狀態.祝你有好的未來！
6. 高中考試時答題的注意事項以及用什麼筆答題
完全覆蓋，前後盡量深度一致，你覺得用力了應該都是可以掃描上的
選擇題做完了就塗，謹防塗錯格
7. 高考有哪些注意事項 高考前應該注意什麼
1、作息：
考前一周內應遵循平時學習習慣，切忌「開夜車」，要保證有足夠的睡眠時間。這直接關繫到考生的臨場發揮：睡眠充足，場上才能保證頭腦清醒，思維敏捷。
2、飲食
平時吃什麼，考前就吃什麼。要吃經常吃的熟悉的食物，不要吃從來沒吃過的東西，以防食物過敏。消化道過敏會造成惡心、嘔吐、腹瀉、腹痛。
腦細胞主要能量來源是碳水化合物，所以應多吃主食。還要多吃新鮮的蔬菜和水果。
不可過度「開小灶」，不要太過油膩。高熱能的飲食會造成孩子的消化負擔，甚至會產生惡心、厭食這些症狀；還會產生嗜睡的感覺，精力不集中。油炸食品還會產生胃部的飽脹感，不消化。
3、家長不可過分「優待」：
家長往往對孩子應考的期望過高，對孩子的「優待」也會隨之升級，突出的作法便是陪讀，甚至白天不上班。殊不知，如此過分「優侍」，對考生的負面效應往往大於正面效應，易增加「有負家長厚望」的心理壓力。家長只須在生活、飲食方面給予適當調整就可以了，大可不必過分「優待」。
5.准備好考試用具：
文具准備雙份，三支0.5毫米黑色簽字筆、兩支2B鉛筆。橡皮擦用於塗改機讀答題卡，每次使用後，在干凈的桌面上擦拭乾凈，以免影響下次塗改的效果。理科考試准備三角板、直尺、圓規等繪圖工具。
8. 高中生交通安全守則
1、 遵守學校的各項規章制度，認真學習安全守則和其他安全知識，認真參加安全教育培訓和講座，增強安全防範意識，提高自我保護能力，在校內外參加各種學習、工作、活動、實驗、勞動等時，切實注意安全，保證自身和他人安全。
2、 上學、回家路上要遵守交通法規，靠右騎車行走，不在公路、鐵路邊玩耍，橫穿鐵路時要從道口過，並做到「一停、二看、三通過」，橫穿公路要走人行橫道，嚴禁在車輛臨近時穿越鐵路、公路。
3、 騎車上學、回家時，不準騎無剎車、無擺腳、無鈴、無鎖、無停車牌的自行車。騎車時要思想集中、謹慎騎車。通過交叉路口、上（下）坡道或擁擠路段時，應注意觀察交通信號和周圍情況慢速騎行或下車推行。轉彎前，應減速慢行，注意瞭望並伸手示意，不得猛拐。騎車時，不得雙手離手把，不得撐傘騎車，不得互相追逐，不並行騎車，不得騎車帶人，不攀扶機動車，不高速曲線騎行，不逆向騎車。不準騎摩托車、助動車和電瓶車上學。
4、 妥善保管自己的錢物。除帶必要的學慣用品外，不帶過多的錢來校，不帶與學習無關玩具和有危安全的物品來校。除特殊需要外，不得攜帶錄放機、隨身聽、照相機、手機等貴重物品來校。
5、 進出校門、教室和上下樓梯時，要講秩序、多禮讓，不爭先恐後，不互相擁擠，依次有序地進出上下。在走廊上行走或上下樓梯時應靠右行，並做到不急步奔跑、互相追逐。
6、 上體育課和參加體育活動、比賽時，要聽從體育老師和裁判等的指揮，上課、活動和比賽前，一定要做好准備活動，不得玩弄規定以外的運動器械，不得做規定以外的危險動作，未經許可不得離開隊列擅自活動；在活動和比賽時，不得進入規定不能進入的區域，不得在進行危險器械訓練和比賽時穿越危險場地，在不能確認安全的情況下不得去拾撿活動器具；不得在上體育課、進行體育活動和比賽時做有危險的事情。不得在專門場地以外區域玩、打籃球和排球。
7、 做實驗時應嚴格按照操作規程進行，避免發生爆炸、觸電等事故。搞衛生時，不得跨出窗門、扶欄，無人保護時不得爬高作業。嚴禁在實驗和搞衛生時互相嬉鬧開玩笑。
8、 禁止去電子游戲機房、網吧、歌廳、舞廳、錄像廳、酒吧、茶吧、檯球攤等不適合未成年人活動消費的場所，不得與校外行為不規、來歷不明的人交往，未經許可不得帶外人進校。絕對禁糾集校內外同學和他人在校內外做違反法律法規和中學生日常行為規范的事。在不能確認的情況下，不得跟不認識的人外出、吃不認識的人提供的食物飲料。未經請假批准，住校生不得私自出校門。放學後、雙休日或假期里，外出時要與家長打招呼，並早去早回。未經家長許可，不得在外留宿。
9、 禁止攜帶有危險性的刀具或其他玩具到校；要注意用火、用電安全，嚴禁在教室、寢室等腰三角形處私拉電線、安裝插座、私接大功率電器，嚴禁濕手觸摸開關、電器。禁止在校內和其他非允許時間和禁區內燃放煙花爆竹；禁止在校園外面河道游泳玩水，禁止單獨到其他江河湖塘水庫等處游泳，不到衛生條件不符合要求的游泳池場游泳；不得在非觀潮地段和危險區域觀潮；不得去大火、爆炸、易塌易倒等不適合未成年人搶救的場所。要學習和掌握躲避災難、逃生自救的方法和本領，在大霧、高溫酷暑、雷雨大風、寒冬暴雪等惡劣天氣和火災、洪水等自然災害發生時，要特別注意並確保自身的安全。
10、上學、放學回家、外出活動、走親訪友和參觀旅遊等乘坐交通工具時，務必注意所乘車、船的安全可靠，不圖方便乘坐無牌、無證車船，不坐超載嚴重有危安全的車船，不將頭、手伸出行駛的車船窗口，不爭先恐後上下車船，按照車上和船上的安全提示做好安全防範工作，系好保險帶或穿好救生衣，車船行駛途中不奔跑走動，不將易燃易爆和其他危險器物帶上車船。到公共場所、野外曠地、人多擁擠和食宿等處，要多留意周圍的人和物，看清消防安全通道，設想一旦發生緊急情況如何脫身的預案，萬一遇到犯罪分子和其他危急情況，首先要穩定情緒不慌張，一邊設法自救，一邊設法報警求救。
11、未經校長室批准，任何班級、團體不得私自組織外出集體活動。外出集體活動和參加比賽，事先要有詳細的計劃安排和完備的安全措施，並須按師生比至少1∶25的教師帶隊同行。外出參觀、郊遊等原則上以就近、徒步為主。嚴禁學生擅自在正常學習時間和假期里組織騎車郊遊、野餐等活動。假期小隊的活動安排須經輔導老師的認可方可實施，並確保活動的健康、有益、安全。 祝願樓主開心快樂、、
9. 高中學習注意事項
1.首先你應該有一個明確的高中學習目標，這是高中學習的注意事項最基本的一點。比如要考上什麼大學，年級排名什麼的，有目標才有動力嘛，
2.如果你想考一所好學校，千萬不要偏科，因為偏科成績一定不會拔尖的。
3.要有獨立思考的能力和懷疑精神，死記硬背只能做知識的奴隸，能夠做到舉一反三，學以致用才是真正的掌握了知識。
4.善於發現並改正自己的缺點，你可以整理一本錯題筆記什麼的。在你了解了高中學習的注意事項之後，在高中成績遇到瓶頸的時候花點時間反思自己，不要一味埋頭苦讀。
5.遇到挫折時不要氣餒，高考是一考定終身，雖然很諷刺，但誰笑到最後，誰才笑得最好。
6.青春期總歸有些煩心事，不要強求，也不要逃避，不要給自己留下遺憾，但高中學習才是重點，要掌握尺度，只要注意不要舍本求末就行了。
7.到高中都會有自己獨立思考的能力，所以到高中主要靠自己約束自己，如果你有很好的自控能力，能抵禦各種誘惑，學習成績一般都會很好。
上面所強調的這些要點就是高中學習的注意事項，總的來講高中學習的注意事項也並不是很復雜，只是在裡面暗藏的要點卻有很多，都是對你有幫助的，其實做什麼都是要努力的，只要你努力就一定會成功的。
10. 高中學習需要注意什麼
需要認真學習，只要認真，就已經比很大一部分人都強了。