青岛市实验中学期中考试题

Ⅰ 青岛市实验初级中学的办学理念

学校精神：厚德博学、广雅和谐、务本求实、志存高远

办学理念：为学生一生奠基，为版民族未来负责
办学特色：全面权育人、和谐发展办学策略：坚持教学改革与科研兴校相结合，坚持共性要求与个性发展相结合
办学思想：以人为本，坚持以“学生发展为本，以学校发展为本，以教师发展为本”
培养目标：自信自主自知、自治自为自力，自觉自律自动，自尊自胜自强，善于自我设计，善于自主学习，善于自我奋斗课堂文化：快乐、平等、尊重、宽容、批判。

Ⅱ 我考了青岛第二实验初级中学，不知这个初中好不好

青岛第二实验初级中学是青岛市政府和青岛市市北区政府共同打造的一所现代化公办初级中学。学校坐落在青岛市中心部位被誉为“青岛之肺”的浮山脚下，风景旖旎，蔚为壮观。在占地52亩的校园里， 建筑了26755平方米的不同功能的教育教学场地，校园绿化面积达8000余平方米，是目前青岛市内占地面积最大、绿化覆盖面最高的初级中学。青岛市市北区政府和青岛市市北区教体局为学校配备了最先进的教育教学设施，每间教室均配备了嵌入式的55吋LED液晶屏，各种专用教室也都配备了现代化的教学设施，三维立体的数字化地理实验室能为学生展示动态直观的地球运动和天体运动状况；机器人实验室为热爱机器人设计的同学提供了创造的场所；艺术体验中心拥有两间大型画室和音乐训练室；阳光体育中心拥有大型风雨操场。一流的设施，为学生的成长与发展提供了得天独厚的条件。
学校的教师都是通过全国招聘、地市选拔等方式引进，一大批具有国家、省、市级以上称号的优秀教师汇集在这里，为学校的快速发展打下了坚实的基础。
丰富多元的课程，为学生提供了个性化选择的空间
学校 将"创设适合每个孩子的教育"作为办学理念，并以此构建立体多元的课程体系为不同需求的孩子提供支撑，并在华东师范大学、山东省教科所等相关专家的引领下，创造性地对国家课程和地方课程进行了校本化的二次开发，以更加贴近学校和学生的实际。目前，学校共开发了六大系列40门不同维度的学校课程，涵盖了人文、艺术、双语、科技、活动、实践等多个领域，有机促成了人文与自然、理论与实践、动脑与动手的结合，孩子们完全自主选择，并可跨年级进行选修，基本满足了每位学生不同的发展需求。

以上或许能帮到你。

Ⅲ 青岛市实验初级中学的报名情况

【派抄位】
截至2014年5月19日4时许，袭青岛市实验初级中学共登记了2710名学生，这一人数，比2013年同日略有下降。在2013年小升初报名首日，青岛市实验初级中学共登记了2800余名学生，两天报名时间结束，共有3306名学生报名，比前年的3554名稍有减少。青岛市实验初级中学的工作人员说，2014年的报名数和录取数之间，比例预计将超过6比1。（派进可能性16.7%）
部分家长可以到青岛实验初级中学，校园内会公布名单，家长只能凭借邀请函进入。只有发了邀请函的家长才允许进入，其他家长不允许进入。派位结果将会于11点在其官网公布！
【特长生】
学校本着公开、公平、公正的原则，根据学生的专业等级、平日比赛成绩、现场测试情况、综合发展情况评定最终成绩，经学校招生工作委员会集体研究后确定特长生录取名单，并报市教育局审批。
时间：2015年4月26日 上午8:00-11:30 下午13:30-16:00（预定时间，有可能有偏差）
地点：青岛实验初级中学厚德楼一楼
资格：青岛市内三区在籍、在校就读的应届小学毕业生，具备特长生条件，可参加特长生报名。

Ⅳ 青岛市实验初级中学的介绍

青岛实验初级中学前身为青岛育才中学，青岛市教育局直属中学，坐落版在风景如画的前海之权滨。学校办学环境优美，设施设备先进，教学质量一流。现有36个教学班，在校学生1800余人。学校先后获得山东省规范化学校、青岛市教育改革十面红旗学校等近百项荣誉称号。学校设备设施先进，具有一流的计算机教室、多媒体网络教室、语音教室、理化生实验室、劳技教室、陶艺教室及各种专用教室，使用率高，具有青岛市一流的教师授课，并具有一流的校园网，加速实现教育、教学现代化。学校已于2010年12月25日正式更名为山东省青岛实验初级中学。2015年8月28日，青岛实验初级中学进行了15周年校庆活动，学校领导、全体同学、部分老校友出席活动。

Ⅳ 青岛市实验初级中学的校长解读

【学校问题】：提问1：贵校一直提倡快乐学习，“让孩子像孩子一样的快乐成长”，那么，这种“快乐学习”的理念在当前追求升学率的教育形势下有着怎样的意义?
校长马林：满意的升学率是素质教育的结果而不是片面追求的结 果。
首先，我们要对快乐有个解读，快乐是什么？快乐不是让孩子们“放羊”，不是让孩子们玩儿够了再说，不是不要成绩、不管升学了。我们追求的快乐，是基于对孩子的一生负责的办学理念。一个不快乐、心理有阴影的孩子，哪怕他学习成绩再好，走向社会可能是一个危险品，这种例子是有过的。其次，我们提倡快乐学习，并不是降低对学习的要求，而是通过激发内在积极性、掌握有效的学习方法等，让孩子高效快乐地学习。第三，我们认为，如果要在学习成绩与身心健康二者中取舍，应更加重视孩子的身心健康。第四，快乐学习的理念如何取得社会认可、形成一种良好的风气？我觉得这需要政府政策的支撑，以及家长观念的改变。
在欧美国家，大家对孩子的学习成绩关注度不高，认为孩子爱学习、会学习就可以了，中国的家长过于关注孩子的学习成绩。学习是件快乐的事，不是痛苦的事。如果取消了考试，取消了排名，没有了家长每天回家的追问，哪个孩子不爱学习？
对现行考试制度能否选拔人才我是怀疑的。举个例子，实验初中连续三年都有学生被西安交大少年班录取，这些学生并不是学习成绩最拔尖的。我们可以拿分数去衡量中考，但不要用分数去衡量人才，人才的衡量尺度与考试分数没有直接的联系。
最后，我还要自豪地说，我们的教学成绩在全市依然是一流中的一流。这来自我们先进的办学理念，优秀的教师队伍、正确管理策略，更来自社会各方面对我们的支持和督促。我们坚信，快乐学习与提高成绩是并行不悖的，满意的升学率是素质教育的结果而不是片面追求的结果。“让孩子像孩子一样的快乐成长”，这个理念是我们永远要坚持的。:
提问2：国家提倡中小学生减负，出台了减负令等相关政策，而随之而来的是课外辅导班的火爆，您如何看待校内减负校外“加班”的现象？
校长马林：课外辅导也许对有的孩子适合，但不该成为普遍的、必须的选择。
减负令的施行对我们推进“快乐教育”是个利好消息，学校制定了《作业负担监测制和问责制》等作业管理办法，增强教师自律意识，也请学生、家长监督，我们还试行了弹性作业和零作业制度。但我也不主张一点儿作业都不留。从小学到初中是一个陡坡，对于孩子来说好多东西都是新的，如果回家一点作业都没有了，不利于知识的巩固，不符合教育规律。
课外辅导也许对有的孩子适合，但不该成为普遍的、必须的选择。上不上辅导班也因人而异，我们要尊重孩子的选择，家长不要被环境绑架，对孩子该学什么应有清醒认识。为孩子培养一个终生的爱好，比泛泛地掌握了很多所谓技能更重要。

Ⅵ 青岛市第二实验中学比五十三中哪个更好一些

我的孩子在53中，所以对53中熟一点，只能告诉你53中的情况。仅供参考：
53中是市北区的重点初中，师资力量比较强，老师也都比较有经验，作业不是很多，我孩子完成的很轻松，针对初三毕业班，他们成立了一个青青义教，周六免费给孩子们辅导功课，孩子自愿报名，这个学校也是以前的双语班。第二实验中学是一所刚建立的新校，设施比较健全，其他不了解

Ⅶ 青岛市实验初级中学的学校荣誉

一、学校荣誉 全国奥林匹克示范学校全国心理辅导特色学校全国心理展示成果十佳学校全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校国家级国际象棋传统学校全国棋类教学研究基地山东省规范化学校山东省教学示范学校山东市教师校本培训师范学校山东省普通中学办学水平优秀等级山东省体院传统项目学校山东省心理健康教育先进学校山东省红十字模范学校山东省卫生先进单位青岛市教育改革十面红旗学校青岛市文明单位标兵青岛市三八红旗集体青岛市优秀家长学校青岛市基础教育改革先进单位青岛市中小学中专德育工作先进集体青岛市十佳师德建设先进集体青岛市语言文字规范化先进学校 青岛市帆船特色学校青岛市五四红旗团委二、校外荣誉
1、参加汉字听写大会
基本信息：参赛时间：2014年
队员：肖宠、孙浩然、 杜一心 、王咏仪 、赵炳然.
队伍名称：山东省青岛市实验初级中学代表队
比赛过程：
①首先上场的赵炳然顶住了压力，正确书写“哀鸿遍野”[成人书写正确率45%]
②肖宠再下一城，成功书写“含饴弄孙”[成人书写正确率1%]
③王咏仪因理解问题，将“以丰补歉：错写成了”以丰补欠“，OUT！[成人书写正确率8%]
④杜一心碰到了常人较难理解的成语”夙兴夜寐“：结果错写成”宿惺夜寐“，OUT！[成人书写率2%]
⑤赵炳然上场，遇到了”丙酮“这一化学专用名词，书写成功。[成人书写正确率24%]
⑥肖宠遇到了”命途多舛“，正确书写，为代表队提振了士气[成人书写正确率23%]
⑦孙浩然遇到“歆羡”，错写成“欣羡”，因词意问题OUT！[成人书写正确率3%]
⑧赵炳然遇到的是“缃绮”，因对此了解不多，OUT！[成人书写正确率0%]
⑨最后的大将，肖宠上场：他遇到“黄猺”，误把“黄猺”写成了“黄犭尧 ”，OUT！[成人书写正确率12%]
2.参加第八届亚洲机器人锦标赛
参赛时间：2014年12月1日～4日
队员：戴子尧、王正楠、王世璞、杨云驿、徐境辰、钟贻鑫、张阳、王方骋
队伍名称：青岛实验初中代表队
2014第八届亚洲机器人锦标赛在广东东莞拉开帷幕。共有来自新加坡、夏威夷、中国大陆和港澳台等国家及地区的238支队伍参赛，创亚锦赛历届大赛之最。
本次大赛共设有四个项目，分别是VEX机器人工程挑战赛、VEX IQ机器人竞赛、BDS机器人工程挑战赛、人型机器人竞赛。其中VEX 机器人工程挑战赛项目和VEXIQ机器人竞赛的优胜队伍将获得2015年VEX和VEXIQ机器人世界锦标赛的资格。
青岛实验初级中学决定派出的由戴子尧、王正楠、王世璞、杨云驿、徐境辰、钟贻鑫、张阳、王方骋 组队参加了VEXIQ机器人比赛，经过六轮预赛，成功进入决赛，并最终获得了该项赛事的银奖，并获得了2015年VEXIQ机器人世界锦标赛的资格。

3.参加世界学校国际象棋锦赛
参赛时间：2011年
队员：高涵雪、杨滢夏、徐一帆、王栋凯、王蔚然、张弘基、解建平
队伍名称：中国代表队（青岛实验初中）。
国际象棋少年队在35支参赛强队中奋力拼搏，最终在强敌环伺中杀出重围，获得了团体第三的好成绩！这也是迄今为止，中国少年队所能取得的最佳战绩！为孩子们的优异表现感到自豪！
比赛过程：
在经过最后几轮强势出击后，青岛队的团体成绩在八轮过后已经上升至第四名，粗略一算，如果想冲进前三，7盘棋至少要取得五场胜利。
比赛前，教练王青伟和领队辛园等带队老师鼓励队员们还是要保持住上几轮的求胜欲望， 在比赛中力争取胜。队员们经过几轮的比赛也已经逐渐的找到了感觉，张弘基率先奏凯，紧接着其他三名男选手接连告捷，而三名女选手也是不负众望，高涵雪、杨滢夏分别战胜对手，而徐一帆则与对手战和。在最后一轮比赛中，青岛队居然取得了六胜一和的不败战绩，用最漂亮的一轮比赛成绩结束此次波兰执行。
按照赛程规定，团体名次将计算各代表队成绩最好的五名选手，最终，东道主波兰队夺得冠军，阿塞拜疆取得亚军，中国队取得了第三名。这也是青岛实验初级中学队继两年前希腊比赛后，第二次夺得团体第三名。
在个人赛中，高涵雪在女子11岁组比赛中以6分的成绩取得第四名，杨滢夏和徐一帆在13岁组中分别列第4名和第14名；王栋凯在男子13岁组中排名第九，王蔚然、张弘基和解建平在15岁组中分别列第6、19和24位。

Ⅷ 青岛实验初级中学和青岛育才中学是不是一个学校

是。原来是青岛二中初中部，后改名育才中学是半公办性质，从2年前又改成青岛实验初级中学，是全公办学校性质，是青岛最好的初中。

Ⅸ 胶州市实验中学怎么样在青岛市能排的上号吗小弟今年考高中，不知道哪所好，请过来人指教一下下。

胶州市实验中学于1988年建校，2000年全面扩建，学校占地扩至130余亩，建筑面积达50000平方米，学校总资产达1.5亿元。现拥有66个教学班，3170名学生，357名教职工，其中高级教师79人，中级121人，拥有研究生以上学历的64人。

学校近年来先后获得全国教育科学“十五”规划重点课题实验基地，全国小公民道德建设实践创新活动实验学校，国家档案二级先进单位，山东省文明单位、规范化学校、优质课评选优秀承办单位、电化教育示范学校、卫生先进单位及青岛市办学评估优秀学校、德育工作及教育科研先进单位等荣誉称号。学校党总支被评为青岛市先进基层党组织，师生获取青岛市级以上荣誉百余项，20多位教师参加高层次教学比赛并获奖；学生多人参加省市以上各类竞赛获奖；高考连创新高，跃居青岛市领先地位。

Ⅹ 2003年青岛市初中结业考试 地理试题 答案

对于如何应试，这里重点谈谈理科应试对策。
（一）对题目的审查要认真：审题的正确是正确解题的开始和基础，对题目的阅读，除了有较好的语文基础外，必须结合各科的特点，最后达到看懂、看清题目内容的目的。审题过程注意以下几点。
1. 最简章的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，肯定了此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有相同的设问，问题的性质是可以翻新的。
2. 对"生题"的审查要耐心地读几遍。所谓的生题就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际中相关连的问题。遇到这种生疏的题，从心理上先不要觉得很难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。
3. 审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。已知的条件及待求的内容以题目的叙述为准。数理化不要以某些插图为准，有时图中给出的符号不一定是已知量，另外，凡是能画草图的题，应该边审题边作图，这样可以建立起直观的图景，帮助记忆和分析问题。
（二）对题目的应答要准确：试题的题型有单选题、多选题、填空题、作图题、实验题、计算题等，每一种题型都有各自的测试功能，应答时也应有各自的注意点。
1. 单项选择题的应答：试题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的迷惑性。主要考查学生的判断能力和比较能力。应答的主要方式有两种：（1）直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其它选项是不正确的，这时将唯一的正确选项答出；（2）排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确实一个选项。单项选项题一定不要缺答。
2. 多项选择题的应答：选项中有一个或几个选项是正确的，但不能肯定其它选项一定就是错误的，采用的方法主要是直接判断，对犹豫不定的结论不要强行选择，以免影响得分。
3. 填空题的应答：由于填空题不要求书写思考过程或计算过程，需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。
4. 理科作图题的应答：主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。作图题中，一类是定性的，另一类是定量的。对定性的作图也要认真些，比如画光路、力的图标中的箭头等要用直尺，不要太潦草；对定量性的作图一定要准确，比如力的图示法解题、透镜中焦点的确定等。
5. 理科实验题的应答：实验题是以考查内容而言的，它的题型不可以包括选择、填空、作图、计算、问答等。实验题有四类：（1）实验仪器和测量工具的使用；（2）学生做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等；（3）教师在课堂上做过的演示实验或画在课本上的实验；（4）根据生活和生产中的要求设计一些简单的实验。 为了能答好实验题，必须在没有实际仪器的情况下把各种实验及要求牢记在心，应答时严格按题中要求来作答。
6. 计算题的应答：计算题综合性强，一道难度较大的题反映的是一个较复杂或较深奥的运算过程，必须通过分析与综合，推理与运算才能完整地解出答案。对有数字运算的题目一般应采取从已知条件开始，每用一次公式就代入一次数字，一步一步地解下去。在解题过程中，能画图的一定要作图辅佐解题；数字与单位要统一。
（三）对题目的书写要清晰：考试是在一定的时间内完成一定数量的题目解答，所以应该做到稳中有快，准中有快，且快而不乱。要提高答题速度，除了上述的审题能力、应答能力外，还要提高书写能力，这个能力不仅是写字快，还要写得规范，写得符合要求。比如，填空题的内容写在给定的横线上，改正错误时，要涂去错误重新再写，不要乱涂乱改；计算题的内容从上到下、从左到右整齐有序，过程清楚；作图题在不完全确定答案时先用铅笔作答，然后再按要求描图。
因为答题主要以快而准为目的，所以有的考生在答题时不注意书写的清晰，字迹潦草到看不清楚的地步，乱涂乱改的结果使卷面很不整洁，在教师阅卷时容易造成误解。
总之，中考应试是同学"身经百战"