中学时政考试资料

Ⅰ 政治初中材料分析题的答题技巧

初中政治的答题技巧你都知道多少?

现在初中政治是对于很多的学生来说是非常困难的,所以很多的学生想知道有什么答题技巧可以使自己在考试当中取得更好的成绩,一般来说教师在讲题当中会说答题的技巧,提高学生的答题能力,现在初中政治试卷的题目一般可以分为选择、建议、辨别、分析四种类型,每一种都会有专门的要求以及步骤,下面让我们来了解一下初中政治的答题技巧吧!

解题方式

以上就是初中政治的答题技巧,在写这种卷子的时候需要仔细的审查题目,详细的全面回答问题,一般可以取得比较满意的分数.

Ⅱ 在初中政治的考试答题技巧

评析题型的解题技巧
题型特点：评析题即要求根据材料对材料中的观点进行评价分析。这种题型主要考查明辨是非的能力、知识迁移能力和全面分析的能力。要答好这类试题的关键在于理清思路，言之有理，言之有据。
设问方式：①上述材料的言行正确吗,为什么？②运用所学知识，对上述材料中的人物的言论进行评判。
解题思路：“性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为”
① 明确对象，即抓住材料的人物的人物,紧扣其言行；②确定角度，要从多角度、全方位分析，不要遗漏；③运用书本知识，寻求理论依据，如：从公民与法、国情、道德、法律、责任、成才规律、人才标准、公民与集体等角度进行分析，角度不能重复，不能生搬硬套；④逐句分析或逐个分析。
下面结合例题，谈谈这类题型的审题与组织答案的方法。
例：随着经济的发展、人民生活水平的提高，在许多学校的学生中，也出现了“手机族”。校园里，朗朗的读书中经常杂着此起彼伏的手机声。而有许多同学对手机的档次要求，也越来越高，你的是“彩玲”的，我就要“拍照”的，更有的同学上课也发起了短信。同学们议论纷纷，有的同学认为：“现在生活条件好了，花点钱享受也是应该的。”
材料中这些同学的言行对吗？为什么？
例题分析：该题既要对同学的“言”进行分析，又要对同学的“行”进行分析，主要涉及对九年级基本国情、合理消费和艰苦奋斗等知识的考查。考生应先针对材料进行必要的发散思维，如从公民与法、国情、道德、公民与集体等角度多分析，寻找判断依据。
答案组织：
第一步，性质判断：
材料中这些同学的言行是错误的，这是盲目消费、奢侈浪费的不文明行为，也是不珍惜父母劳动成果的表现。
第二步，理论依据：这些同学的消费观念，不符合我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情；违背了中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
第三步，后果影响：不利于未成年人的身心健康，不利于青少年成长和成才，败坏了校园风气，高消费会导致盲目攀比，甚至会诱发违法乱纪行为。
第四步，表明正确的态度和行为：我们应该提高道德修养，树立正确的荣辱观，以学业为重，要学会合理消费，并注重精神消费和绿色消费。

Ⅲ 有没有整理好的初中中考政治历史备考资料

你用的是人教版的吗？？这是人教版的业数~~~（政治）历史我没有的。

承担责任 服务社会
1.什么是责任（P5）
2.责任与角色的关系（P6第1段，第2段—P8第1段—P9第1段）
3.怎样对自己负责（P9）
4.为什么对自己负责（P9第2段—P11第1段）
5.对自己负责的好处（P9），不承担责任的不良后果（P12）
6.代价与回报的关系（P14第1段—P16第1段）
7.承担责任的意义（P14第2段）
8.学会承担责任（P2第3段—P14第2段，自加—P16第2段）
9.对待我们应当做但不是我们自愿做的事（P14第2段—P15第1段）
10.集体和个体的关系（P19第1段）
11.集体利益与个人利益的关系（P20第1段）
12.怎样关爱集体（P21第1，2，3，4段）
13.为什么承担对社会的责任 （P22第1段P23第1，2段）
14.怎样维护国家的尊严（P23第1，2段）
15.怎样承担责任（P27第1段，第2段—P28第1段—P29第4段），不承担责任的坏处（P27）

了解祖国 爱我中华
1.中国在世界上所处的位置（P32第1段—P33第1段）
2.正确认识国情的意义（P33第2段）
3.社会主义初级阶段的表现，含义，时间（P34第1段）
4.我国社会的主要矛盾及国家的根本任务（P35第1段）
5.马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想是我们党和国家必须坚持的指导思想（P35第2段—P36第1段）
6.社会主义初级阶段基本路线和制定这个路线的依据和出发点（P37）
7.以经济建设为中心的含义和作用（P38第1段）
四项基本原则的含义和作用（立国之本）（P38第2段）
改革的含义和目的（强国之路）（P38第3段）
对外开放（P38第4段）
8.为什么要坚持基本路线不动摇（P37制定依据和出发点—P39第2段②③—P40第3段）
9.怎样坚持基本路线不动摇（P40第1，2，3段）
10.怎样认识我国民族区域自治制度（P41第1段—P41第2段②③）
11.我国处理民族关系的原则（P42第2段）
如何维护民族团结（P43第1段）
12.祖国统一的基本方针和含义（P44第2段），意义（P44自加）
13.一国两制是两岸统一的最佳方式（P44第2段—P45第1段，自加②③）
14.两岸统一国家怎么办（P45第1段，自加），个人怎么办（P45自加），台湾当局怎么办（P45自加），两岸人民怎么办（P45自加）
15.为什么对外开放（P47第1，2段，P48第1，2段）
16.怎样对外开放（P48第1，2，3段）
17.人口问题是我国重要国情之一（P50第1，2段）
我国人口特点（P50第3段）
18.人口问题对我国的影响（P51第1段，自加②③）
19.为什么制定实行计划生育（P50第1段—P51第1段，第2段③④⑤—P52第2段⑥⑦）
20.计划生育的内容，（P51第2段）目的、要求和意义（P52第1段）
21.环境问题的表现（P53第1段）
22.为什么要保护环境（我国环境特点） 为什么坚持保护环境
（P53第2，3，4段） 这一基本国策
怎样保护环境（P53第4段）
23.科学技术的作用（P54第1段—P55第1段）
24.我国的科技水平和怎样发展科技（P55第2段—P56第1段）
25.教育的作用（P56第2段） 为什么必须坚持
26.科教兴国的含义（P57第1段） 教育优先发展的
27.科教兴国的意义（P57第2，3段） 战略地位
28.科教兴国的措施（P57第1段—P58第2，3段）
29.我国的资源特点（P59第1段）
30.为什么走可持续发展之路（P60第1，2段—P61第1段，第2段措施）
31.可持续发展的含义与要求（P61第1段）
32.可持续发展的措施和意义（P61第2段，自加青少年怎么办）

融入社会 肩负使命
1.如何认识中华文化（P64第1段—P65第1，2段—P66第1段）
2.继承中华民族的传统美德（P67第1，2段，自加③）
3.什么是民族精神（P68第1段）
民族精神的意义和作用（P68第1段）
为什么要有民族精神（P68第1段—P69第1，2段）
4.民族精神的含义（P69第1，2段—P70第1段）
5.怎样传承和培育民族精神（P71第1，2，3段）
6.人民当家作主权利机构是什么（P74第1段），
我国的根本制度（P74第1段）
7.我国人民是怎样当家作主的（P74第1段全部）
8.我国的最高国家权利机关是什么和它的主要职权（P75第1段）
9.全国人民代表大会和其他国家机关相比有什么不同
（P74第2段全部）
10.什么是依法治国（P76第1段），
怎样实施依法治国（P76第2段，P77第2段）
11.依法行政的必要性（P77第1段）
12.依法治国的核心和根本依据是什么（P78第1段）
13.宪法是国家的根本大法，是治国安帮的总章程
(P78标题—P79第1，2，3段—P80第1段)
14.我国的国家性质和根本制度（P79第1段）
15.为什么说宪法是国家的根本大法（宪法的地位）（P80第2段—P81第1，2，3，4，5段）
16.什么是公民的政治权利（P82第1段）
17.我国公民有广泛的政治权利（P82第1段—P83第1段）
18.公民如何行使建议、监督等政治权利（P83第2段—P84第1段）
19.什么是国家安全（P85第1段），为什么要保护国家安全（P85第1段—P86第2，3段）
关注经济发展
1.三步走战略（P88第2段—P89第1段）
2.什么是“两个100年”目标（P89第2段）
3.我国社会主义经济制度的基础是什么（P90第1段公有制），公有制经济都包括哪些内容（P90第1段）
4.国有经济的含义和重要性（P90第2段）
5.什么是集体经济，集体经济有何意义（P91第1段）
6.我国的非公有制经济有哪些（P91自加），对待非公有制经济的态度（P91第2段）
7.我国基本经济制度（P92第1段），这个经济制度的意义（P92第1，2段）
8.分配制度（P93第1，2段）
9.共同富裕的意义（P93第2段，自加—P94第1段）
10.怎样合理消费（P98第2段）
11.在提高物质水平的同时还要注意什么（P99第1段）
12.什么是绿色消费和它的重点（P99相关链接第1段），它的含义是什么（P99相关链接第2，3，4段）
关于绿色消费青少年怎么办（P99相关链接第5段）

自加的意思是自己补充的，不知道你们老师给你们补充了没~~~
不大全，后面的部分找不见了，先凑合的用吧~~
要自己多看书，才能拿高分！！！~~~

Ⅳ 初中政治考试

开卷考试，学校应当给发了复习资料和画了书。但是必须对这些材料十分专熟悉，看见一道属题能迅速找出它在资料的那些位置。不能完全不对资料记忆，要适当性的记忆一些短的问题（不超过两行的）来应对选择，把时间留给后面的材料题。开卷考试的题目不会很简单，但是必须仔仔细细的读材料，要知道卷子上面的每一个字都是经过推敲才印上去的，所以不可能没有用，自习研读过后，根据材料内容和问题在资料上迅速找出答案。快考试了吧？这段时间的工作就是好好熟悉资料。如有不明，欢迎追问

Ⅳ 一本初中政治资料上写着考点全面复习 这是什么书

实际上到了初中之后，培养好学生的学习态度与学习习惯才是最主要的，其他的都是辅助的，像这样的资料一般，市面上有很多地方卖的，各种类型都有了

Ⅵ 初中政治中考考点必背

我还记得我上初中的时候背诵政治的情况。

每天政治老师让被政版治题目，大概有两段权话，二三百字吧。当时住校，每天早上起来上早自习，大家早教室里大声背诵。看了读书声，走到校园里听起来非常振奋人心。

但是我不喜欢通过朗诵背诵课文内容，我喜欢默背，每次背诵都是双手捂住耳朵👂让自己的注意力全神贯注到课本文字上，这样一个早自习就能把老师要求的内容背过。包括定义啊意义啊什么的。

至今为止我仍然觉得背诵是最简单的事情，只要全神贯注，脑海里想着书本上的字，很快就能背过。这几天天天和大娃在家背诗，可怜的大娃每次都被我甩在后面。弄的大娃说我在打他脸，在炫耀。

其实我认为阅读提炼和总结创新能力比背诵的能力更重要。我希望自己具备那些能力。

Ⅶ 考初中思想政治教师，考专业，考的内容大概哪些

人生，不管走到哪里，不管处在什么样的位置，都别忘了，你只是这红尘中，一个平凡的过客，所有的繁华、璀璨、辉煌，都会有落幕的一天。无论何时何地，保持谦逊平和之心处世，才是智者。

Ⅷ 上海市中学生时政知识大赛复赛考试范围。 考试内容是在《当代学生》上吗还有其他什么内容

还需要一些别的新闻，重大一些的，
我也参加过的，还进入了决赛
那本书是一定要看熟

Ⅸ 初中政治复习资料（人教版）

不要嫌多，这可是初中全部的精点，热点，希望可以帮助你 社会主义初级阶段
历史原因：由于中国脱胎于半殖民地半封建社会，是在一穷二白的基础上起步建设的；
.. 1.生产力水平还比较低（根本原因）；
原因 现实原因（表现）2.地区发展不平衡；
. . 3.科学技术水平和人们的文化素质还不够高；
.. 4.社会主义社会的具体制度还不够完善；
时间段：从上世纪（20世纪）五十年代中期算起，至少需要一百年时间；
含义：一是我国已经是社会主义社会（社会性质），二是我国的社会主义还处在初级阶段（发展阶段）；
实质：不发达阶段，是摆脱不发达状态、基本实现社会主义现代化的、实现中华民族伟大复兴的历史阶段；
根本任务：以经济建设为中心，集中力量（大力）发展社会生产力（进行现代化建设）；
青少年：认真学习和了解我国的基本国情，树立远大理想，发扬艰苦创业的精神，刻苦学习，立志成才，肩负
历史使命，为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
☆我国的根本制度：社会主义制度。
☆社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
☆社会主义意识形态的本质体现：社会主义核心价值体系。
☆中国特色社会主义理论体系的内容：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
☆中国特色社会主义道路的含义：
在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和
发展生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、
社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
☆我国国情：
最基本的国情（最大的实际/走上社会所要面对的现实）：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段；
主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；
人口特点：我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低；
资源状况：自然资源总量大，种类多。但人均占有量少，开发难度大；
环境特点：总体上我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相
当严峻，不容乐观。
☆党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准：
是否有利于发展社会主义社会的生产力；
“三个有利于”是否有利于增强社会主义国家的综合国力；
是否有利于提高人民的生活水平。
☆我国发展的有利条件：
建立社会主义公有制，能集中力量办大事，有较雄厚的工业基础和经济基础；科学技术提高很大，农业和农
业科技发展很大，我国人口众多，人口素质有明显提高；地域辽阔，经济发展空间大。
☆人民的需要难以实现的原因：社会主义初级阶段的生产力水平还比较低，社会生产相对落后。
☆认识当代中国最基本国情的意义：
是党和国家制定路线、方针、政策的根本依据，也是我们以后走上社会、参与国家建设必须面对的现实。

党的基本路线
制定依据：从社会主初级阶段的基本国情出发，在科学认识我国社会主要矛盾的基础上；
原因：“党的基本路线”的“作用”+我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这个阶段至少需要一百年，
.这个时期中国只有集中力量搞经济建设，发展自己，才能解决一切问题，使中国立于世界民族之林；
内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦
创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗;
领导力量：中国共产党；
主体力量（依靠力量）：全国各族人民；
核心内容：“一个中心（经济建设），两个基本点（坚持四项基本原则，坚持改革开放）”；
途径：自力更生，艰苦创业；
奋斗目标（共同理想）：为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家;
是一条解放生产力、发展生产力的路线；
作用 是全国各族人民根本利益的集中体现；
. .是建设中国特色社会主义的指路明灯，是党和国家的生命线，是实行科学发展的政治保证。
☆以经济建设为中心：
含义：在整个社会主义阶段党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作必须服从和服务于经济建设，
要把发展生产力放在首要地位；
作用：是兴国之要，是我国兴旺发达和长久治安的根本要求，是解决中国所有问题的关键。有利于从根本
上巩固和发展社会主义制度，不断满足人民日益增长的物质文化需要，推动社会的全面进步。
☆坚持四项基本原则：
内容：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政,坚持党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；
作用：是社会主义现代化建设事业的政治保证，我国的立国之本，国家生存发展的政治基石。
☆对外开放：
方法：坚定不移地坚持对开外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一
切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西，坚持“引进来”和“走出去”相结合，要融入世界，与世
界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快发展，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力，全
面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展；
青少年：自觉吸收外来的先进文化，抵制腐朽思想文化，积极弘扬我国在政治经济、文化领域中取得的辉
煌成就，展现我国的先进文化。维护国家统一和民族尊严，不做有损国格的事。
☆“一个中心，两个基本点”的关系：
1.是互相依存、缺一不可的；
2.改革开放和四项基本原则是相互统一的，是一个整体。只有坚持四项基本原则，才能保证改革开放沿着
.社会主义方向顺利发展；
3.只有坚持改革开放，才能解放和发展生产力，使社会主义制度进一步巩固和完善；
4.两个基本点中，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路，二者同等重要，缺一不可。
☆改革、发展、稳定的关系：改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
☆党执政兴国的第一要务是发展。
☆中国特色社会主义建设：
内容：物质文明、政治文明、精神文明、生态文明；
关系：物质文明的发展处于基础地位，为政治文明和精神文明的发展提供必要的物质条件；政治文明为物
质文明的发展提供政治保证和法律保障；精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智
力支持；生态文明有利于促进我国经济、社会的可持续发展。
基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
国有经济
公有制经济 集体经济
经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分
非公有制经济：个体、私营、外资

☆基本经济制度的意义：
1.是由我国基本国情决定的；
2.公有制是社会主义经济制度的基础，占主体地位，是维护广大人民根本利益和实现共同富裕的保证；
3.非公有制经济是我国经济的重要组成部分；
4.有利于促进经济发展、社会进步，解放、发展生产力；
5.有利于提高人民生活水平，为公民施展才干提供极大的活动舞台和发展空间。
☆基本分配制度：
内容：以按劳分配为主体、多种分配方式并存；
意义：有利于发挥激励作用，调动人们的积极性、创造性，吸引人才，发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。
☆基本经济制度、分配制度与人民的职业及收入来源的关系：
是因果关系，由于我国实行这种充满生机和活力的基本经济制度、分配制度，极大地调动人民的积极性、创造性，
扩大就业途径，促进生产力的发展，使我国经济呈现欣欣向荣的局面
☆公有制经济在我国经济中占主体地位的表现：
公有资产在社会总资产中占优势，国有经济控制着国民经济的命脉，对经济发展起主导地位。
☆集体经济的举例：××镇××厂、××街道××商店。
☆国有经济在国家重点行业和关键领域(化工、石油、电力、交通、通信、船舶、航空航天)所占的比重很大。
☆除按劳分配以外，还有知识、技术、资本、经营、管理、土地、房屋等生产要素也参与收益分配。
政治制度：人民代表大会制度（根本政治制度）、民族区域自治制度、基层群众自治制度、“一国两制”
☆人民代表大会制度：
.原因：我国人民享有广泛的民主权利，特别是管理国家和社会事务的权利，但我国是一个多民族、总人口超过
13亿的大国，人民不可能直接在一起讨论决定国家大事，这就需要既能保证人民当家作主，又能解决由
人民一起直接决定国家大事所引起的困难的人民代表大会制度；
.特点：民主集中制；
.内容(人民行使和管理国家和社会事务的各项权力权利的方法/我国人民当家作主的方法)：
我国人民通过民主选举选出代表自己意志的人，参与国家和社会事务的决策、管理、监督，通过参与村
民自治和居民自治的方式，直接行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的权利，通过参与听证会直接参与决策过程，通过向人大代表反映意见，行使建议权和监督权；
意义：体现我国社会主义国家性质的政权组织形式。
☆民族区域自治制度：
原因 历史特点：我国历史上是一个统一的多民族的国家；
现实情况：我国民族分布呈“大杂居、小聚居”的特点，各民族发展不平等；
内容：在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治、设立自治机关，行使自治区的制度；
.. 保障各少数民族人民管理自己内部事务的权利，是人民民主在少数民族地区的体现；
作用 维护国家的安定团结；
促进少数民族的经济发展。
☆基层群众自治制度：
内容：村民自治、居民自治和职工代表大会制度；
意义：保障广大人民享有直接管理自己所在地区和单位的各种民主权利。
☆“一国两制”：
背景：由于特殊的历史原因，我国的香港和澳门曾长期为殖民统治者所管制，台湾和祖国大陆被人为分离为实
现祖国的和平统一，党和国家提出“一国两制”的方针；
含义：在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度；
意义：适应我国现代化建设的实际需要，照顾到港澳台地区的历史和现实情况，有利于保持港澳台地区的繁荣
稳定，实现祖国的统一和中华民族的伟大复兴，这也是中华儿女的共同心愿和中华民族的根本利益所在。
原则（前提、两岸关系和平发展的政治基础）：坚持一个中国原则；
基本方针：“和平统一、一国两制”；
最佳方式：“一国两制”
立场：争取和平解决，但绝不承诺放弃使用武力；
政治：坚持“和平统一、一国两制”的基本方针，坚持一个中国原则，以最大的诚意、尽最大的努力争取
实现两岸的和平统一；
方法 经济：以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力；增强综合国力；加强两岸的经贸往来，加强经济合
作、联系；
文化：坚持科教兴国战略、人才强国战略，加强两岸的文化交流、人员往来，开放旅游。
青少年：努力学习科学文化知识，掌握建设祖国、保卫祖国的本领，自觉维护国家统一，支持并宣传我国解决
台湾问题的原则、方针和立场，坚决同一切分裂、破坏祖国统一的言行作斗争。
科教兴国战略
1.科学技术是第一生产力，是推动生产力发展的决定性因素；
2.教育是促进社会进步、经济繁荣的巨大力量，是国家发展的先决条件，我国要实现现代化，科技是关键、
原因 教育是基础；
3.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量；
4.我国科技教育事业同发达国家相比仍有很（较）大的差距；
含义：通过科技和教育来振兴国家；
1.全面落实科学技术是第一生产力的思想；
要求 2.坚持教育为本，把科技教育摆在经济、社会发展的重要位置；
.3.提高全民族的科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；
.4.关键是落实科技创新和教育创新；
1.大力弘扬创新精神，尊重知识、教育、人才、创新；
方法 2.加大对科技教育事业的投入；
3.重奖有杰出贡献的科技教育工作者；
4.大力兴办教育事业，提高整个民族的素质，实行星火计划、火炬计划、九七三计划、八六三计划；
1.才能适应经济和社会发展的需要；
作用 2.才能变人口大国为人力资源强国；
.3.才能化人口压力为人才优势；
.4才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家；
1.青少年是人生的黄金时代，是成才的最佳时机，要树立远大理想，努力学习科学文化知识；
2.不断提高实践能力和创新能力，培养自主探究的能力，拓展思维多角度思考问题；
青少年 3.热爱科学，刻苦学习，为今后的创新打下基础；
4.勤于观察、善于思考，把科学的态度和创新的热情结合起来，进行各种创新实践活动
5.提高自身科学文化素质，把自己培养成为祖国建设的有用人才。
☆科技：
作用：已经广泛渗透到社会生产的各个环节，科学技术是第一生产力，成为推动社会生产力发展的决定性因素；
.远程医疗、远程教育、模拟军事演习、环境监测、能源研究、机械制造等高新技术，极大地发展生产力；
成就：我国科技事业取得很大发展，科技实力得到较大幅度的提高，特别是基因测序、载人航天硕果累累：
现状 .神州飞船、“嫦娥一号”、三峡水利工程、南水北调工程、青藏铁路；
差距：我国科技整体水平同发达国家相比仍有很（较）大的差距。
☆教育：
功能：培养人才、发展科技、传承文化、服务社会；
作用：是发展科技和培养人才的基础，开拓、带动、创新先进生产力的重要动力，是民族振兴的基石，.在社会
主义现代化建设中具有先导性、全局性作用；
现状：我国教育事业蓬勃发展，为促进经济和社会发展做出突出贡献，但我国教育与发达国家相比差距明显，
全民族科学文化素质较低，高素质人才相对不足，人力资源处
于劣势地位，发展我国教育事业任重道远。
可持续发展战略
1.是建设和谐社会、建设全面小康社会的需要；
2.是落实科学发展观的需要，可以促进我国经济、社会的可持续发展；；
3.是“三个代表”重要思想的要求；
原因 4.是我国经济社会可持续发展的需要；
5.是社会主义本质的要求；
6.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，人口大量增加，资源过度消耗，环境污染严重，这都严
重制约我国经济发展和人民生活质量的提高，为了增强我国可持续发展的能力，提高资源利用率，改
善生态环境，促进人与自然和谐发展，是中华民族的长远发展的需要；
含义：既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要的发展，要求人与自然和谐相处，并自觉地担负起对
.自然、对社会和子孙后代应负的责任；
1.实行计划生育的基本国策；
要求 2.实行节约（保护）资源的基本国策；
3.实行保护环境的基本国策；
4.实施可持续发展，要靠你我他：党和政府带领人们建设生态文明，构建资源节约型、环境友好性社会；
1.思想：提高人口意识、资源意识、环境忧患意识，树立人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发
青少年 .续发展道路的自觉性；
2.行动：节约资源、保护环境，积极宣传关于节约资源、保护环境的知识，从身边小事做起。
☆发展问题：
1.人口问题：我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低；
2.资源问题：自然资源人均占有量少，开发难度大；
3.环境问题：目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
☆基本国策：对外开放、计划生育、节约资源、保护环境。
☆计划生育：
要求：晚婚晚育、优生优育；
目的：控制人口增长、提高人口质量；
主要任务：稳定低生育水平，提高出生人口素质，积极应对老龄人口、流动人口、就业人口增加带来的问题，
.为全面建设小康社会创造良好的人口环境；
作用：是我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确途径。
☆节约资源：
合理开发利用资源，坚持开发和节约并举，把节约放在首位。在保护中开发，在开发中保护，最大限度地发
挥资源的经济效益、社会效益和环境效益，建设资源节约型社会。
☆保护环境：
让人民喝上干净的水，呼吸新鲜的空气，吃上放心的食物，在良好的环境中生产与生活。要坚持以预防为主，
防治结合，集中力量先行解决危害群众健康的突出问题，建设环境友好型社会。