Ⅰ 我们怎样学习说明文
学习说明文的方法
学习说明文，要了解一篇说明文的说明对象、说明特征、说明顺序、说明方法、说明语言等诸多问题。
一般说明文都是抓住事物的特征来说明的，特征又是此事物区别于彼事物的最本质、最主要的方面。所以，抓住它，才能准确、完整地理解文章说明的对象。例如《语言的转变》，如能抓住“演变”这个事物特征，重点来说明语汇的变化，略讲语法和语音的变化，那么便清楚地理解了语言变化这个丰富而又复杂的问题。
除了抓说明文的特征，还要进一步认识和分析一篇说明文所使用的说明方法。一般这些方法有：下定义、举例子、作比较、列数字、分类别、打比喻、绘图表等。这些方法有的单独使用，有的综合使用，甚至表达方式的多种使用也表现在说明文里。我们学习、分析说明文是要特别将此作为一个重点。
另外对于说明文的说明顺序、语言、类型也应当关注。关于说明文顺序的分析，要注意其为纵式和横式，而纵式又要分析其为何种纵式（如空间位置、时间先后、是否总分），横式要分析其分类的标准与结果。关于说明文的语言分析，就要看其是否准确和简明。准确体现在科技说明方面就是语言的严格界定，标准为先──恰如其分地说明事物，不夸大缩小，不走样遗漏。无论是下定义，还是进行诠释，都要表达的严密无误，还应特别注重词语的锤炼和修饰语的恰当运用。简明体现在用明白晓畅的语言解说，是否讲求平实、清晰；还体现在语言的简洁，不堆砌造作，不拖泥带水。关于说明文的类别的辨析，那就不外乎从形式上去看（是小实用文，还是小品文），从内容上去看（是事物性的，还是事理性的）。除此之外，一些较复杂的说明文，还综合运用了多种表达方式，这样就要分析以议为主的说明文还是以论叙为主的说明文，还是纯粹的典型完全的说明性文字。
当然，读说明文，不是去认识事物，就是去接受某些科学道理，为此，阅读上划分层次，理清思路，清除文字障碍，理清文脉，段落大意，层次概括，诸如此类抽象的步骤也都是少不了的。否则，也不可能把握住一篇说明文的真谛。
目前的问题是，阅读说明文并不难，而阅读高科技、体现最先进信息议论性说明文，就很困难。这要求学生平时要注重段、句的训练。段与段之间的关系、内容联系，某一段在文中的地位，都要认真思考。特别是要深入进入微观阅读的训练，把每一句与其他句之间的关系、逻辑联系一定要搞明白，而对句子内部的研究、理解都要重视，力求理解无误。这就要求做到，对段、句内重要的语言信息（关键的字和词）和中心句要善于筛选和把握。高科技性极强的说明文，阅读时一定要特别关注其中的副词和术语，并从中找出这些字眼的微差。