1. 有什么初中生的作文+题目！
感恩
感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，懂得惜福和感恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。从成长的角度来看，心理学家们普遍认同这样一个规律：心的改变，态度就跟着改变；态度的改变，习惯就跟着改变；习惯的改变，性格就跟着改变；性格的改变，人生就跟着改变，愿感恩的心改美丽美丽的人生！朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家宽容浩博。生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，懂得了回报。所以，每天我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。我懂得，学会感恩，常怀感恩的心,才会在生活中发现美好，用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。宽容和感动可以化腐朽为神奇，化冰峰为春暖，化干戈为玉帛。学会感恩，我的一颗心永远被温暖笼罩，被甜美滋润，我的生活中没有冰雪，没有冲突，没有愤怒，没有战争，没有咒骂。我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。人性的一大美德。常怀感恩之心，我们便能够无时无刻地感受到家庭的幸福和生活的快乐。在感恩的世界里，我们还会时时提醒自己：滴水之恩，当涌泉相报！如果你是一个苦恼的人，你应该学会感恩，因为感恩是驱除你的苦恼的一剂良方妙药；如果你是一个对生活心灰意冷的人，你应学会感恩，因为感恩的时候就是你的身心得到温暖的时候；如果你是一个郁郁不得志的人，你应学会感恩，因为感恩会使你的心情渐渐舒畅，渐渐平和；如果你是一个被生活压得喘不过气来的人，你应学会感恩，因为感恩会使你逐步释放重负、放松身心；如果你是一个只顾索取的人，你更应学会感恩，因为感恩会使你变得会适当地给予；如果你是一个快乐的人，你也应学会感恩，这样，你的快乐就会取之不尽……对别人感爱心。爱的力量是非凡的，它会把一个人塑造得更为完美。外国有一个感恩节，可咱们中国却没有，那倒无妨，咱们何不把每一天都当作感恩节来过呢？朋友，如果你想有一个好的心境，那不妨试着学会感恩，把每一天都当作你的感恩节。
2. 初中暑假40篇作文题目
看，那对洁白的翅膀
天使的微笑
美丽的代价
珍珠的眼泪
雪花漫天飞
开心不需要理由
《放弃成熟》
《冬天和我有个约会》
《被搁浅的梦》
《那时，花开》
《让孤独飘舞》
《触摸旋律》
《梦想,想梦》
《我是船,只属于远方》
《无言的凝眸》
《远方的地平线》
《花开不只在春天》
《秋韵》
《最美的行囊》
《永远的》
《伤着并快乐着》
《还有多少爱可以重来》
《明天，我在哪》
《离开是一种美丽的痛》
《别说"不"》
《今夜,我的泪》
《死神唇边的微笑》
《触摸那片蔚蓝》
《梦絮星空》
《椰风海韵》
《旗袍下的旧疤痕》
《我的独白》
《夏日暴风雨》
《淌过我心的流水》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命绽放的炫美》
《一片飘零的叶》
《琴声感动我心》
《海韵》
《漫想春天》
《流年似水》
《桥的遐想》
《雨的诉说》
《花样年华》
《暗香》
《放弃成熟》
《冬天和我有个约会》
《被搁浅的梦》
《那时，花开》
《让孤独飘舞》
《触摸旋律》
《梦想,想梦》
《我是船,只属于远方》
《无言的凝眸》
《远方的地平线》
《花开不只在春天》
《秋韵》
《最美的行囊》
《永远的》
《伤着并快乐着》
《还有多少爱可以重来》
《明天，我在哪》
《离开是一种美丽的痛》
《别说"不"》
《今夜,我的泪》
《死神唇边的微笑》
《触摸那片蔚蓝》
《梦絮星空》
《椰风海韵》
《旗袍下的旧疤痕》
《我的独白》
《夏日暴风雨》
《淌过我心的流水》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命绽放的炫美》
《一片飘零的叶》
《琴声感动我心》
《海韵》
《漫想春天》
《流年似水》
《桥的遐想》
《雨的诉说》
《花样年华》
《暗香》
《放弃成熟》
《冬天和我有个约会》
《被搁浅的梦》
《那时，花开》
《让孤独飘舞》
《触摸旋律》
《梦想,想梦》
《我是船,只属于远方》
《无言的凝眸》
《远方的地平线》
《花开不只在春天》
《秋韵》
《最美的行囊》
《永远的》
《伤着并快乐着》
《还有多少爱可以重来》
《明天，我在哪》
《离开是一种美丽的痛》
《别说"不"》
《今夜,我的泪》
《死神唇边的微笑》
《触摸那片蔚蓝》
《梦絮星空》
《椰风海韵》
《旗袍下的旧疤痕》
《我的独白》
《夏日暴风雨》
《淌过我心的流水》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命绽放的炫美》
《一片飘零的叶》
《琴声感动我心》
《海韵》
《漫想春天》
《流年似水》
《桥的遐想》
《雨的诉说》
《花样年华》
《暗香》
<<我的未来不是梦>>
花落春仍在
一笑而过
往事并不如烟
门前那条小河
与春共舞
风雨中那把伞
懂你，渐老的母亲
好友成群
永恒的荷马
看不见的阳光
归来
月光依旧
生命，生命
花季有雨
有一种经历叫成长
沙滩上的脚印
父爱的天空
情系那片麦田
音乐随笔
蓦然回首
哎！这样一位女孩
球场里的那个老人
激情初一
今天谁最美丽
我想唱支歌
让感恩成为一种习惯
美，距离的忧伤
平淡，也是一种享受
坚守生命的绿意
一条蓝裙子
水声潺潺
笛声悠扬
爷爷的酒
我爱你，妈妈
发现之旅
我读一双眼睛
我曾经“恨”爸爸
一地泥泞
暖意盈怀
呵护宁静
1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）
2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）
3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
如果，我能再做一回小学生。
(*^__^*) 嘻嘻
楼主，这些行不？
3. 初中生活上，学习上的作文题目
没有挑战的学习显得那么乏味,我理想中的初中生活必定充满挑战.正因为有了这些未知的挫折,才把单调的蓝天渲染得五彩.一向都说我们只是一群宠坏的小孩,但其实我们更渴望那种登上极点时“一览众山小”的感觉.当我们面对空前强大的困难时,我们会一次次爬起,直到阳光重又驱散乌云,照在我们伤痕累累却倔强执著的脸上,我们心中会有一个声音告诉我们：你正一步步走向坚强.没有诗意的生活显得那么苍白,我理想中的初中生活一定满怀诗意.傍晚,携手好友漫步校园,落日的余辉洒落湖面、水中探出脑袋的鱼被盖上一层黄晕,微风徐徐吹来,吹乱我们的发丝,彼此会心一笑,背靠背坐在假山旁手捧一本诗集,用心来玩味,没有过多的言语任由风在我们耳边呢喃,远处,亭子里的师生在愉快地交谈,打破了师生之间的代沟,原来也可以成为朋友,共同钻研难题,一起讨论对生活的态度.这一刻,心中只剩下安静,好希望时间能在这一秒静止…没有友情的日子显得那么单调,我理想中的初中生活飘散着友情.也许我们真的很坚强,但还是会有软弱的时候,这时,你会需要一个好友,静静站在你身边,用眼神告诉你：“至少你还有友情”.都说缘分早已写在三生石上面,所以我们相信,我们的名字会紧紧相连.曾经手拉手说过要永远在一起,但心里却明白海不会枯,石不能够会烂,拥有绝对的完美,这个可能微乎其微,但还是愿意傻傻地相信“友情天长地久”这句话,虽然终究会离开,但还是想说：“这段日子有你相伴,没有白走!”理想中的生活充实、简单,现实中的生活乏味、枯燥,但我还是欣赏地发现,显示正在靠着理想一点一点为我们而悄悄改变. 初中,如此耀眼的字眼,在它背后,又蕴含着多少自觉,多少独立.踏进中学,一切都变了,耳边没了父母的唠叨,我们也不再嬉闹,只在画纸上勾勒初中生涯的蓝图,过自己理想的生活. 我理想中的生活很绚丽,它到处充满着快乐,每一个角落都住着自由快乐的小天使,释放着灿烂的光辉. 早晨,拿着课本来到教室,在座位上翻开书本,仔细品味书中的景色,欣赏远久的历史,观看奇妙的生物,然后自由地在数学世界里探游,快乐地在英语王国中遨翔.当老师迈进教室,便放慢自己的脚步,让自己的音乐随着老师的节奏慢慢地奏起. 当烈日升到半空,进行午休时,我将闭上双眸,回想教过的知识,任由一切思绪在自己脑中飘浮……上课时,认真听进,将所得的知识一点一点慢慢地输入脑海；还要在练习本上写上与课文相关的内容,随时翻开细赏.遇上自习课,不再像上学一样,与同学吵吵闹闹,嘻嘻哈哈,我将翻开书本,认真复习这一天当中学过的知识,弄清课上不明白的问题,向同学探究、交流,再仔细捉摸,记入脑中. 我还会仔细了解中学的学习环境,在同学之间建立新的友谊,在新的集体中展现自己,好好学习,取得好成绩! 这就是我理想中的初中生活! 希望对你有帮助.Fighting 再来几篇 (一） 踏看青春的节拍,我们已经万进中学的大门,我是怀着一分对中学生活的懂憬万进这所学校,我相信,我幸福美好的青春一定就会在这未了的三年里定放异彩,对于这未知的世界,你是否已做好真备?下面,我想和大家分享一下,我对初中生活的畅想. 悟从疑得,乐自若生 我虽然知道：下耻下问“是每个学生应该做到的.可我却没有做到小学里是如此,而升入耻、初中,我不会像以前那样;惜字如金了”了,我想,以后只要有不懂的问题,我就去请教老师,一定要弄道真正明白为止,也许以后你会看到这样的画面,一女孩抱着笔记本,满脸知足地走出老师的办公室,办公室的老师在里面道：呵这学生这么喜欢我们的办公室啊?经常来光顾,这女孩就是我,希望到时,老师不要被我吵得不耐烦,不反如此.我还要举一反三,也许有人笑我傻,笑我自讨苦吃,也许吧,我记得昆虫学家法布尔曾经这样说蝉-----四年黑暗的苦工,一个月阳光下的享乐,我想改一下,初中三年黑暗的苦工,以后一生阳光的享乐!青春如此美好,为何不取去追求? 迎接挑战,永不言弃 新的初中生活,新的人生挑战,我要勇敢地应战,绝不轻言放弃,在小学的六年里,我想我是辉煌的,每年的班长都是我,虽然会比较累,但是我坚信老师的话----能者多老（如果以后需要我,我也会尽我所能,帮助老师同学的）伴随我的是鲜花呵掌声,伴随我的是老师的赞美和同学的喝彩.但这都将为过去.要想再次成为领头羊就必须付出比常人更朵的汗水,就必须迎接更多的挑战!现在大家都站在一起跑线上,所以成功非偶然,努力必然再次被大家肯定,我就必须拿出“好成绩"可好成绩只是口上说说就会有的吗?要想别人对我刮目相看,可不是那么简单,当遇到这些挑战,你是应战?或者弃权?反正我绝不退缩,永不言弃如果我真的做到,我想,初中三年我还需要怕什么?以后的人生旅程我还需要怕什 么? （二） 告别小学六年的生活也即将对这小学最后一个暑假说“拜拜”了,面对我们的是初中三年中紧张而有趣的学习生活. 初中三年我想应该没有小学六年那么轻松,初中的生活一定是在紧张忙碌的学习氛围中度过的. 就快上初中了,预想第一天去上学的心情一定是愉快的,但是也应该有些紧张的吧,因为我现在面对的是个新的学习环境,那有那一张张陌生的脸孔,他们在我面前左右晃荡,让我心里不自觉产生了想和他们交朋友的愿望. 铃声响了,我只是呆坐在座位上,什么也没做,静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台.也许每个人都会有不同的感觉,而我此时的感觉就是空白里填充着一些紧张.当然这种紧张也是偶尔的.是啊,生活不会只有一种感受,它会随着时间的流逝,而改变.所以,初中的生活更是繁忙的. 我想象着上课时,老师手拿粉笔在黑板上“刷刷”写字的速度,嘴巴不听闩动着的声音,还有同学们坐在座位上一动也不动的神情,仿佛时间就在此刻凝固了. 想象着快放学时,老师的粉笔仍旧在“唧唧喳喳”写个不停,而同学们再也不是一动不动了,有些有点心不在焉了,抬头看看窗外,又低头看看手表,好象在说：“老师啊,停下您的粉笔吧,今天就到这里了吧.我还要回家慢慢欣赏动画片呢!”也是,老师好象看穿了同学们的心思,手终于慢慢地垂了下了,就快放学了.看着老师布置的作业,那如小山般的作业又不知要何时才做得完…… 初中的生活更应该是快乐无比的. 上体育课时,同学们一反其他课的常态,开开心心地痛玩着,脸上再也找不到紧绷的神情了,看看他们多快乐,想说什么就说什么,自由自在,多好啊! 当然快乐并不只局限与此,在上课时学习到了从前没有看见过的知识,不也是一种快乐吗?在老师的提点同学的帮助下,攻克了一道道难题,不更是种快乐吗! 初中的生活虽然没有小学轻松,但是却能得到更多知识,这样才是最完美的,不是吗? （三） 期待初中生活 如果说人生是一本精彩的小说.那么,小学那多姿多彩的生活就好比是五彩斑斓的封面.当我们一拿起这本书,就定会爱不释手,因为那美丽的封面便早将我们吸引,所以,我们开始期待故事的第一章---初中生活. 我们期待的初中生活,就像正在成长的小草,渴望阳光雨露.当我们迈进中学的大门,就仿佛走进了知识的殿堂,那代表着我们正逐渐成长,也意味着我们将受到更高层的教育.记得,在小学里,同学们都是玩耍与学习并重的；但我认为,在中学里,我们会把更多的精力放到学习上,可也得劳逸结合.不过业精与勤荒于嬉,当我成为一名真正的中学生时,我必将更加努力,更加勤奋.期待初中快节奏的生活,就等于期待更完美的自己! 在以后的日子里,我不仅要学习书本上的知识,还要学会自理和自立. 中学,我展示的平台,飞地多高,看地多远,全由自己掌控,当然,我也会严格要求自己做得更好,更完美! 如果说人生是一本精彩的小说,那么,我们自己就是这本书的作者,我们完全可以靠自己的双手去改变任何一个情节.是开心的笑,或是苦涩的泪,都凭自己去谱写. 期待初中生活,就像期待明天的朝阳,它充满希望和美好,让我翱翔在蓝青这片美丽的土地上吧!去书写人生中最美丽的一章!
4. 成长类中考作文怎么写
中考作文导写——“成长”类
河北省武强县街关中学马勇钦053311
一、 主旨综述
青少年都在不知不觉地成长，你们沐浴着祖国的春风，吮吸着党的阳光雨露，迎着改革开放的万紫千红，在迅速地、茁壮地“成长”……
成长，需要勇气，需要宽容，需要坚强，需要付出，需要压力，需要友谊，需要激励……
成长的滋味是多种多样的，有时是酸的，有时是甜的，有时是苦的，有时是辣的。有时一帆风顺，鸟语花香；有时逆流而上，波澜壮阔；有时凄风苦雨，悲悲切切……
正是因为“成长”的内涵博大精深、多姿多彩，同学们又正处在成长的过程，每个同学的体会又各不相同，所以“成长”这一话题常常是中考作文的重要内容，就2004年而言，河北省中考中的材料作文、宁夏回族自治区中考的命题作文“成长的滋味”、哈尔滨市的中考材料作文、武汉市中考作文——以“善待自己”为话题作文等均与“成长”关系十分密切，由此看来“成长”这一写作内容是极其重要的。
二、中考原题回放：（武汉市2004年中考作文试题）
前不久，武汉市一名初中生上书市长，坦言自己对当前学习、生活现状感到困惑，并请市长关心中学生的成长。市长被这封朴实的来信深深感动，当即作出批示：这是中学生心声的真实表露，希望全社会都来关心孩子们的成长。
中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为，是对自己成长和自我生命的一种善待之举。善待自己，其实就是好好对待自己。它是一种自我释放、自我调节、自我塑造……的行为方式，也是一种积极健康的生活态度。
请以“善待自己”为话题，写出你自身的经历、体验或者认识、思考。要求：题目自拟，主题自定，文体自选，不少于600字。文中不得出现自己学校、老师和本人的真实姓名。
三、满分作文展示：
勒着青藤成长
武汉市考生
漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻跳跃，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然惊诧于如此肥硕的黄瓜，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还这样茁壮地成长？我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，黄瓜身上一道道的被青藤勒出的伤痕。在感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根离开瓜身时，我听到的却是瓜坠入土中的一声闷响。我愣住了：原以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它原来是生命的支柱，青藤的缠绕是黄瓜对自己的善待。
常常会反感于生活中的各种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。然而，离开它们生活真就美好吗？恐怕不尽然。果真如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被岁月而渐次积累的茫然所取代。徘徊于十字路口时，我们仍然希望找回曾经的那些规矩和原则。如果不顾那些规矩和原则扭曲自己的人生，就不是对自己的善待。
瓜果尚且知道为了成长，宁愿被青藤勒住，那我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢？我想，善待自己不是简单自由，而应适当的坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良诱惑时，及时地悬挂拢络，让我们在风雨飘摇中坚定自己的理想信念，能让我们在茫然无措时，仍然拥有强大的精神支柱……这些“青藤”，可以是你做人的原则，也可以是你生活中的道德准则，可以是你不懈追求的理想……
当然，被“青藤”勒住，难免会不舒服，不处自在，有时甚至会感到伤痛，会留下永不磨灭的伤痕。但是为了成长，付出这些又有何妨？毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。
我走向瓜藤边。从松软的泥土中拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。
善待自己，就让自己勒着青藤成长。那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步！
四、开放思路点拨：
“处处留心皆学问，人情练达即文章”，小事不小，小事也能成妙文。小作者抓住夏季最常见的现象——黄瓜勒着青藤成长，慧眼独具，视角独特，以小见大，写出了一篇精美的满分作文。
小作者没有囿于叙事，而是把叙事作为了引子，然后逐步深入的提示主题。由物及人、由物及理，由黄瓜勒着青藤才能茁壮成长联想到人的成长，联想到人的成长过程中的许多规矩、原则，这些规矩和原则是不能随意违背和舍弃的，否则人的成长将会出现许多麻烦。善待自己就要遵守这些规矩和原则，要让自己“勒着青藤成长”。成长中的这些“青藤”般的规矩、原则、束缚、制约，或许与你产生碰撞，会给你的心理“勒出道道伤痕”，但这“绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步”！
文章通篇比喻说理，记叙为议论作好了充分的铺垫，议论又建立在继续的基础之上，叙议结合，完美无缺。叙述语言形象而生动，论辩说理浅出而深刻。作者独特警策的见解，清新流畅的笔调，出色的才气，骄人的灵性，令人叹为观止。
由此，我们同学们应该受到启迪，作文源于生活，更源于对生活的理解与诠释，善于从生活的海洋中观察每一个水滴，用独特的眼光、独特的视角，去捕捉住那闪光的一瞬，与自我心灵的浪花相互碰撞，定能异彩斑斓，美不胜收！
五、拓展训练设计：
一个人总量在不断地战胜自己的过程中成长的，有时需要战胜懒惰，有时需要战胜自私，有时需要战胜挫折，有时需要战胜自满，有时需要战胜平庸，有时需要战胜自卑……这成长的过程中，肯定有许多令你难忘的故事，或悲或喜，或荣或辱……请以“成长的故事”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
六、写作导引：
成长的路程是曲折坎坷的，成长的故事是丰富多彩的。根据话题“成长的故事”，应写成记叙文，运用发散思维，选取我们成长中体会最深的事件，来表达成长中的个人感受。可以写出成长中的幸福感，如拟题《成长中的幸福》、《快乐成长》等；也可以写出成长中的痛苦感，如拟题《成长中的痛苦》、《黑夜，路漫漫》；也可以讲一个自己成长中令人尴尬的故事，如拟题《尴尬的故事》；还可以叙述某件事情对自己的人生启迪，如拟题《成长中启迪》；换一个角度，还可以运用想象来写，如拟题《梦幻中的成长》或《成长中的梦幻》等等。
无论从哪个角度切入，选材一定要围绕中心——“故事”，并且这个故事应该是成长中自己感触最深的、在自己的成长过程中起了重大作用的。其次，选材一定要新颖别致，“言他人之未言，言他人欲言而未言”，叙述精练完整，寓意深刻，生动引人，才能使文章含蓄隽永，耐人寻味。
5. 中学生作文题目
我的这些都是中考中优秀的作文题目或生活中我看到的比较好的作文题目。
--------------------------------------------------1 我与苦难的亲密接触
2 一生之计在于“今”
3 家----爱的港湾
4 让生命飘出幽香
5 挫折着，美丽着
6 一头白发，满山青葱（以：环保“为话题）
7 别了，漫画书（以”书“为话题）
8 两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题）
9 Internet，my love（以”电脑“为话题）
10 心泉叮咚（以母爱为话题）
11 ABCD---梦开始的地方（以理想为话题）
12 1234567 （以友谊为话题）
13 给我一双翅膀
14 幸福，在那一刻绽放
15 宽容世界，快乐自己
16 那一刻，我含泪微笑 你手掌上一袋父母心
寻觅彩虹的日子
感谢阳光雨露
留一步与人
成长日记
又是一年风起时
我心中的那....
不同寻常的...
孝心无价
责任
我征服了...
小学三年级
1他（她）是个开心果
2当---来到我家
小学四年级
3闯祸
4最快乐的时候
小学五年级
5给的快乐
6悄悄话
小学六年级
7偶然的发现
8向最讨厌的人学习
初中一年级
9哭与笑
10角色
初中二年级
11第一印象
12学会爱
初中三年级
13守不住的秘密
14流泪方程式
高中一年级
15熟悉的陌生人
16我们90后
高中二年级
17独善其身
18请投我一票
高中三年级
19底线
20泊
6. 初中中考满分作文，带小标题或题记的。
陪伴
邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茗，手捧一卷书，任思绪畅游其中。千年的兼葭散
发着晚香，细品纯朴的民风；杨柳岸晓风残月的美景，铭刻着分手的惆怅；花落人亡红楼梦
断，感慨有情无缘的爱情。一路走来，有书陪伴，于是丰满了青涩的青春。
兼葭苍苍，曲不哀
秋更深了，寒露更浓了，河边一丛丛芦苇迎风招展，白色的花絮上有晶莹的露珠在闪烁，好似少年盛开的心事，纷乱而又单纯——远处俏丽的身影飘然而过，少年沿河追溯，可是河水汹涌阻隔，只能蒙蒙陇陇地看到她的裙据飘在风中，转眼间她隐约在河的中央。河水无语，岸边伫立着一个期盼的身影，任凭冬去春来，日复一日，年复一年，甘愿化为河底柔柔的青荐，守候在她脚下的柔波中，伴随着日出日落，潮涨潮汐，始终守望着心中的那份美丽。
晓风残月，更与何人说？
晓风习习，疏柳萧萧，一弯残月高挂杨柳梢头。这是哪里？我身处何处？一丝蝉鸣，是那样的无力，对了，我已离开了京城，昨日已经告别了朋友，此处已是异地他乡。寒蝉声再起，这个冷落的清秋啊！何时才执子之手呢？从此天涯永隔，美好的年华只有在长久的空寂与思念中度过。“杨柳依依，今我别昔”，离别的绝唱唯有“晓风残月”。
红楼梦断，何处是香丘？
妮紫嫣红的大观园，隔断了世俗与肮脏。可贾府的衰落是不可逆转的，小小一园不可能避免悲剧的上演。十二女伶的“离乡怨”，林黛玉的“潇湘馆”，薛宝钗的“恨无缘”，直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨。理想与现实在此冲突，现实多弊却根深蒂固；理想难行却矢志不渝。可柔弱的理想如何改变黑暗的现实？“质本洁来还洁去”吧，“一枉净土掩风流”，何处是香丘？手捧一卷空余满腹惆怅，唯有掬一把热泪洒于闺阁之中。
有书陪伴，不仅是装点的青涩，更让我走向成熟。
我眼中的色彩
凭窗远眺，我的眼前万紫千红。
风轻轻拂过，和着夏的炎热，掺着花草的清新，扬起我缕缕青丝时，告诉我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。
勤——绿色
为木则荣，为草则绿。
林木，用努力，使自己欣欣而向荣；幽草，用勤奋，使自己萋萋而摇绿；我，则用青春的绿，使自己烙下希望的梦。
梦中的象牙塔悠悠，似我眼中的绿，漆黑中坚定地发出光。为梦，我努力，为梦，我奋斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一缕金光；夜晚，伴随我的是明月的遍地清辉。在学问的山脚下，我以勤为径；在知识的海洋中，我以苦作舟。
烈——红色
袅袅水芝红，脉脉蒹蕸浦。
荷花，用摇曳，使自己袅袅而生动；水草，用浮动，使自己脉脉而热烈；我则用青春的红，使自己烙下活泼的影。
为影，我活跃在校园的各个角落。体育课上，我奔跑、飞跃，课后，我的影子是阳光下的一个动点。
我热切地广交朋友，我热切地与人交谈，我渴望发表意见，我渴望被人关注。活泼，我青春的本色；热烈，我青春的底色，红色，我青春的亮点。
郁——蓝色
独立小桥风满袖，平林新月人归后。
独立寂寞，小桥孤零，寒风袭人，夜色渐起，行人归尽。我在小桥上独品那排遣不去，欲拂还来的迷茫与无奈。青春纵然姿彩炫目，也掺和着抑郁的蓝。生活中的一些无奈，长辈们偶尔的不理解，学习上的些许不顺，所有这些，让我的天空蔚蓝却不失冷意。
忧郁的蓝，我青春中最无奈的孤独。
世界一天天在我的生命中刻下印记，岁月的齿轮碾出了我的痕迹，是青春，使我的画卷色彩斑斓，是青春，使我的梦想透明，纯粹；是青春，使我的心虔诚向上。
青春的梦想是燃烧的火把，青春的憧憬是汹涌的大海，青春的生命灿烂夺目，青春的感情世界庭院深深，青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞。
透过窗棂，我看到了我眼中的色彩——青春。
7. 这次语文初中中考作文题目是什么
不同省份不一样，你是哪个省份的
2014年河南省中考语文作文：（1）你是我的太阳（2）关于土壤与尘埃的图片材料作文
2014年湖北宜昌中考作文题目：给____取一个好名字
2014年河北省中考作文及点评：这样的衣着
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8. 适合初中生作文题目
我们每个人都做过形形色色、千奇百怪的梦。有些梦美好得如同甜蜜的棉花糖，有些梦却常常使人毛骨悚然。有人常说，“是梦总会有醒来的时候”“人生就如梦一场”……年幼时，我们常常梦幻联翩，然而在时间的推延下，我们的梦慢慢开始变化，但唯一不变的，是我们沉浸于梦中的自由与奔放。我相信，只要心跳继续，我们的梦就一直存在……
请以“梦”为题或者话题写一篇文章。
2008年广州中考作文试题：
阅读下面文字，按要求作文。
春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的……无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色……
请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。要求：1、体裁不限(诗歌除外)；2、不少于600字。
2008年福建中考作文试题：
选题作文（二选一）：一、以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。二、以“做一个有责任心的人”写一篇议论文。
4. 2008年温州中考作文试题：命题作文：下雨天真好
5.2008年浙江金华中考作文试题：
一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮……
请以“心”为话题，写一篇作文。
要求：⑴题目自拟，文体不限；⑵字数不少于600；⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
2008浙江省义乌市中考作文题
我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。请你以“我懂得了 ”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。
南充市阅读下面一段话，按要求作文。
人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。拥，也许一路上荆棘丛生……
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；将题目补充完整。立意正确，思想健康。
②文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
26.江西省中考作文：在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
根据下面要求作文。
手，或完美,或残缺,或纤细灵巧,或粗壮有力。手能传递真情，为你撑起一片天空，手能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量。有人用这双手改变家乡的面貌，有人用这双手慰藉心灵的伤痛。有人用这双手创造美好的未来，有人用这双手营造幸福的生活……
请以“手”为话题，写一篇作文
2008年江西省中考作文题：
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。要求：①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。
100、2008年厦门市中考作文题： 真有趣 大海，我的朋友.
9. 我的初中生活 作文题目
初中生活的酸甜苦辣
成长就像一瓶色彩调味盒，里面装着酸甜苦辣......每一个阶段都有属于它的各种各样的味道。
——题记
当秋天再一次顽皮的从翻开的日历中跑了出来，转眼间，我已告别无忧无虑的童年，离开天真烂漫的小学时光两年，也体会了成长的烦恼，初中生活的酸甜苦辣。
柠檬黄——军训酸涩的味道
刚刚入学的我，正在新环境、新同学不熟悉的情况下，便迎来了第一个“下马威”——军训。军训第一天，带着盼望的心情，坐着“似曾相识”军车走进军营，看到素不相识的教官和诺大的训练场，我不禁打了个寒战。七天时光飞逝，大家都谨遵规则，刻苦训练，七天后的我们带着收获后的喜悦，回到了阔别七天的家。不知为何，我心里总有吃了柠檬般酸酸的味道，进入初中的第一次集体行动，每一天，都让我感到了家的美好。直至今日，教官为我们训练，大雨天为我们着想的情形仍浮现在我眼前，酸酸的，甜甜的。
粉红色——成绩优异时心中甜甜的喜悦
初中，代表着学习的紧张，从而言之“努力”就成了中学的代名词。每当成绩优异时，我都离我的目标更近了一步，我也得到了许多，收获了许多，甚至收获多得都来不及想失去了多少。那种收获后的喜悦是甜的，是奋斗得来的甜甜的粉红果实。
咖啡色——奋斗时的苦于泪
仍记得小学，努力拼搏、奋斗，愿望就是来到工大附中，开始新的五彩斑斓的初中生活。妈妈说过，上了中学需要奋斗，要更加努力。当时，我带着天真的稚气说了一声“妈妈，没事，我挺得住！”真正步入了初中生，小学的无忧无虑都已成为抹不掉的记忆。现在的我们，唯有努力学习，不断拼搏才能到达“离天堂最近的地方”。我知道，人生就像一杯咖啡，先苦后甜，“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”只要付出努力，就会有回报。
火红色——运动会失误时内心火辣辣的自责
“咱们的运动会又要来临了，这次有谁想报名参加？”老师的问话传到了我的耳朵，我毫不犹豫地举起了手。盼望着到了运动会，没有任何经验的我还是失误了，想起同学们盼望的心情，我心里是火辣辣的痛与自责。我仿佛听到了同学责怪我的声音，那一刻，我忍不住落泪了，心里是深深的自责。
初中的生活，酸甜苦辣，喜怒哀乐应有尽有。回忆如画笔，让我们用绚丽的回忆，书画青春的壮美蓝图！
求采纳~~