① 帮帮忙，高二-英语-甘肃省普通高中学业水平考试大纲与解读 英语-其他这本答案谁有
给你整理好了，我看了下应该就是回这个答 https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=
② 英语学业水平考试，我高二寒假开始学，现在会一些简单的英语（大约两千词汇），语法零基础考80分可以吗
你下学期高三了吗？如果是的话，我觉得你只能刷题了。刷题找套路，刷题中逐步积累考专点，然后自己属要明确每次英语学业考试的考题大纲，我听说外语，语文和数学三个主课都是学校自主命题，如果可以的话你把你的事情给你们的英语老师以及班主任说清楚，说不定他们会给你一些考题资料给你，甚至暗示你一些考题范围。另外就是你的基础还是比较薄弱，考试词汇量到高三至少要积累到3500以上，还有就是语法零基础我不相信，英语语法和语文语法是差不多的，自己好好比照着学，找出些许的区别，而且高中的语法大多数初中是碰过的，不懂也似曾相识。另外自己还是申请英语补差生行列算了，在校考老师，在外自己脱关系去找个家教或者培训机构自己慢慢磨。那我能给你的说的学习重点就是注意题中的重复出现的单词和各种常用的语法结构，弄懂一道题比你自己单独去看其他的语法单词还有用。就这样，还有别紧张，有希望的，如果最后一年利用的好希望还很大。毕竟学业考试高三下期还可以报两次。
③ 如何做好高二英语学业水平考试的复习工作
一、学考复习我们需要什么样的英语教学？
采用“导学案”授课模式复习
引导先学、 课堂交流研讨、 课内训练巩固、课后拓展延伸
学生按照所发“导学案”，通过收集资料、利用工具书先自学所要复习的教材，同时发现问题并试着解决问题，如有解决不了的问题，学生做好记录，在课堂交流研讨环节中提出来集体解决。再让学生找出自己认为有用的词、短语和句型。最后找出不懂的难点或疑点。课堂交流的顺序是先小组后全班，课堂上学生先以小组为单位进行交流讨论，然后各小组派代表在全班交流。
组内交流的内容通常是：收集的资料、解决疑难问题的思路和方法、提出还没弄懂的问题。活动的形式可以多种多样，如学生自主命题相互测验、老师准备好的练习材料检测。针对语言易忘的这一特点，课后拓展延伸这个环节就担负着继往开来的使命：复习先前的内容、强化易错的内容、引出即将要复习的内容。
二、怎样上好学考复习课？
1. 语法复习
语法复习课不同于以往新授课。语法复习课的安排要遵循认知规律，应是一个
从易到难，由简到繁的过程。要在较短的时间内既系统复习所有中学语法项目，又要抓住重点，突破难点，没有周密的安排是绝对行不通的。将语法项目分成十块：① 名词及主谓一致；② 代词；③ 冠词和数词；④ 形容词和副词；⑤ 情态动词和助动词；⑥ 动词的时态和语态；⑦ 非谓语动词；⑧虚拟语气；⑨倒装句、强调句；⑩ 否定句和反意疑问句。每一块语法用两个课时复习。
2. 课文复习课
课文复习涉及词汇、词组、句型和语法，而且因为它是培养能力的依托。大多数学生也愿意通过复习课文巩固知识、培养能力。但课文复习应该避免炒冷饭，要推陈出新，要站在新的高度，要把重点放在如何培养学生的语言能力上。课文复习的形式很多，这要以学生的水平和特点来确定。在基础较差的班级宜以教师帮助归纳疏理或以讲解为主，而在基础好的班级，教师则可组织他们搞一些短剧的表演、复述课文或辩论竞赛，进一步激发学习兴趣。
3. 听力练习
利用晚读时间增设听力课，对于进一步培养学生能力、激发学习兴趣有着不可忽视的作用。同时也因为学考对听力作了要求，因此在复习阶段一定要安排听力课。听力课如与阅读理解训练相结合，既提高兴趣，又有利于真正提高学生的阅读水平。具体操作如下：（1）介绍生词及故事大意，（2）播放听力材料录音，（3）口头回答问题，（4）阅读，（5）做理解性试题。
4. 题型练习课
（1）单项填空
语法、习语题覆盖面广，内容跨度大，解题时常用排除法，有时则依靠语感解题。
（2）完形填空
完形填空是学生的弱项，需要重点训练。我是这样进行训练的：教师和学生一起在课本里划出一些重点段落，然后让学生以每隔几个词（常为4或5个）漏一个词的方式将段落工整地抄在练习本上，过一会儿再将漏掉的词重新补上。这样的训练比较有趣，学生喜欢做，训练的效果较好。
（3）阅读理解
可事先将阅读理解材料录制成听力材料，让学生听了以后口头回答教师提的问题，然后再阅读该材料，做后面的阅读理解题。这种听、说、读相结合的形式往往受到学生的欢迎。
（4）短文改错和书面表达
这两大题由于词数相当，又由于作文往往都可以当作改错材料，因此可以结合起来训练，具体如下：在给学生布置书面表达训练之前向学生交待清楚，①．他们的作业将被用作其他人的改错材料，改错的学生会千方百计发现错误（明白了这一点，写作时就会想方设法避免或减少错误）；②．所有书面表达中的作文在训练结束后装订成册，作为下一届学生的参观材料。优秀作文将发给奖品；③．书面表达一般要求打草稿，草稿可请他人修改，但上交的正稿必须字迹清楚端正，无重大修改，要签上名字和时间。
5. 单元测试
单元测试是反馈教学质量的主要手段。在课文复习和语法各块内容复习完成后安排测试课，对课文内容、语法知识、习惯用语和句型、各种体裁的篇章布局和写作知识，采用主观题和客观题两种题型进行测试，便于发现薄弱环节。教师可根据测试的反馈进行有针对性的讲解或个别辅导。在高考题型训练结束后，可利用历届学考试题卷进行检查。听力也可采用历年的听力试题进行测试。
6. 试卷分析
试卷分析课是复习时采用最多的课型之一。在学考复习期间，上好试卷分析课、听好试卷分析课有着特别重要的意义。在试卷分析课上最常见的是教师流水帐似的讲解，学生被动地听，实际效果并不理想。有重点地讲，有选择地讲，千万别面面俱到。教师在试卷分析课之前发一张错误登记表，让学生一一登记。备课时根据学生犯错情况有的放矢地备课，上课时有侧重地讲解共同性问题，非共性的问题可采取个别辅导的形式加以解决。教师在分析好试卷上的问题后，并不意味着学生都理解了，更不等于学生就不会再犯类似的错误了。要使学生具备解题能力，还需反复练习。因此在试卷分析后，教师需要根据学情安排学生做巩固性练习和矫正性练习。一题多解，一卷多用。要求学生用不同的句型重做书面表达题，改变单选题的题干使其有不同的答案，将书面表达的习作作为短文改错的材料等等。充分发挥试卷的作用，从而使一卷多用。
三、对学考复习中的几个问题的思考
1. 课文内容如何处理
（1）判断正误法。针对课文内容有目的设计句子让学生判断正误，既达到复习课文目的，又在我们控制范围内有效复习语言点和语法；
（2）填空法。针对课文内容有目的挖空让学生填写。要求填写的应该是本单元重点语言知识；
（3）句子扩充法。给出几个主要单词或给出重点提示词汇让学生扩充成一个完整句子，要求学生讲出的句子既包含课文主要内容又包含主要语言点；
（4）图片提示法。运用图片让学生讲出内容，既复习课文内容又复习语言点。
2. 如何结合课文复习语法
我的做法还是把语法结合到课本复习之中去，把语法分散开来复习也可以减轻负担，但这种结合要巧妙，比如结合复习课本内容的句子，慢慢渗透，最后总结。这种方法尤其适用于基础比较好的学生。这种方法的弊端就是因其分散复习，所以不太容易形成整个语法体系。复习过程中要注意阶段整理，以利学生总结。
3. 词汇如何积累
学考复习一定要注意词汇的积累。这也是学考复习的一个重要任务。我们要求学生对每个单元要求掌握的词汇必定要默写，人人过关。而且还要有针对性的练习跟上。
四、我校的备考措施
（1）要有时间紧迫感。我校学生基础较差，任务艰巨，宜早动手，早准备。 要求高二学生从三月份就进入学考复习阶段。
（2）树立必胜信心。学考是达标性考试，试题难度不是太大，只要我们动手早，信心足，行动恒，一定能取胜。
（3）领导重视。为了保证学考指标任务的完成，学校领导的两项措施我觉得是可行的，一是中层以上领导联系班级制度，比如说去年这一届高二，我就选择亲自联系高二学困生最多的一个班。二是设立学考专项奖金，重点奖励学考成绩优秀的班级、学科。正因为校领导都齐上阵、奖励措施得力，所以老师，学生备受鼓舞。最终，我们在生源素质最差的一届学生中还是创造了奇迹，完成了学校下达的任务，没有拖市，区两级的后腿。
（4）责任明确。领导到班、教师到人、学生到科。对科任教师实行责任到人目标管理，设立学困生进步单项奖。对学困生主要落实到平时的课堂教学中，对学生要求课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导。
（5） 开好三个会（开学时的师生动员大会，第一次摸底考试的后家长会，每次模拟考后分析会）。
（6）取两条腿走路的办法，抓好两个核心。
① 强化班主任的核心作用。要求班主任与任课老师紧密配合，营造良好的学习氛围。加强学法指导与分层指导相结合，班级授课与个别辅导相结合。
② 强化备课组的核心作用。学科成绩的提高与备课组有着密切的关系。高二复习阶段我们要求各备课组特别加强集体备课，认真研究学生、研究方法、研究考标、研究考试。做到统一教学计划、统一教学进度、统一资料、统一考试。每周一次的教研会，要求讲求实效，反对走过场，作形式。
（7）抓好生不如抓差生。平行班先动手，课任老师确认不及格对象并重点谈话。从最后一名学生抓起，低起点，严要求，强化训练并及时巩固学习效果，整顿学风，教师每天每节课记录学生表现。
（8）认真研读考纲，备课组统一备考方案，重点抓教材。从近几年学考动向来看：学考70%-80%的内容来源于教材。
2. 英语组的备考方案
（1）学情分析：我校这届学生的特点是中层学生少，差生面积大，主要表现为：
① 部分学生思想懒惰，不肯动手。
② 基础差。有的同学甚至26个字母和国际音标都不会。
③ 词汇量远远不够，不懂语法。背景知识缺乏或不丰富。分析句子的能力不强，阅读量不够。
④ 缺乏良好的学习习惯和自主学习能力。
⑤ 对学考缺乏信心。
（2） 进度安排：复习时间为80天左右，每单元5节课，每个模块15课时（包括测试，讲评），最后一周专项练习与模拟测试。每单元5个课时具体安排如下：
① 单词词组课内记忆，采用中译英、首字母填空题和词组填空的练习方法。
② 单元重点句型采用双向翻译练习的形式。
③ 语法归纳与练习。
④ 单元巩固与测试。
⑤ 单元试卷讲解。
（3）教学策略与具体实施
① 狠抓基础，打造基本语言框架。从最基础的东西讲起，紧扣基本语言点（单词词组）和基本语法知识（句子的七种成分，五种基本简单句，常用时态语态和从句等）。
② 回归教材，课本为主。“抓资料不如抓教材”。复习以单词，词组，句型，篇章为主线。
③ 激情课堂，倡导氛围。可教学生一些激励性的句子用来激发学生的斗志. 如 “It is impossible to defeat a man who never gives up.” 尽可能在课堂上开展一些竞赛活动活跃气氛。
④ 主抓课堂，精讲多练。记得江苏某位老师说得好，教师在课堂上应顾及所有学生，注意课堂教学的有效性。要把无序的东西变为有序，要善于帮助学生总结规律。
⑤ 解决困难，树立信心，在实际工作中我们体会到，每个学生都想通过学考，只是苦于没有基础。为了帮助他们，可利用每天早餐后，第一节课前的15分钟，从最基础的音标开始，帮助学生读会当天要复习的单词词组。然后要求他们在课堂上和其他同学一起当堂记忆。个别记不下来的，利用零碎时间补充。晚读时检查学习效果。一旦学生达成目标，他们就有了能学好的信心。
⑥ 循序渐进，不厌其烦。学生的基础越差，知识点重复的次数越要多。教师要不厌其烦，帮助他们扫除记忆盲点。
⑦ 坚持听写，适时鼓励。有关专家提示，听写的内容除了单词词组，还可以是句型甚至语法。为保持学习的持续性，我们坚持每天听写10-15个单词，每单元反馈（测试）一次。为了鼓励学习态度好，进步大的同学，及时给予表杨（自备小奖品）。
⑧ 模块回顾，及时巩固。要求学生把在模块，单元里所出现的知识点（字，词，句）逐个逐个地落实。
⑨ 培养能力，分层指导。达到“让优生更优，中层进步，差生及格”的目标。
④ 2015年普通高中学业水平考试英语模拟试卷（二）
补全对话:联系上下文，在横线上选择适当的句子。
Tom：Hello? (1)_______________________________ Jack：Hi, Tom. It’s Jack here.
Tom：Hi, Jack! (2)_____________________________ Jack：I’m reading a newspaper. What about you? Tom：(3)_____________.The TV show is kind of boring. Jack：Do you want to go to a movie with me ? Tom：(4)___________________________ .I like movies.
(5)_________________________________
Jack：Let’s meet at half past seven at my home. Tom：Well,that’s a good idea. See you then.
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⑤ 高二学业水平考试的时候语文卷和英语卷有作文吗
有的。我现在是高三，去年经历过学考，但是不难，相信我。望采纳
⑥ 我今年读高二 马上学业水平考试了 我的英语很差 估计过不了 这会有什
学业水平考试的题目特别简单不必太担心，一般都能过记得当时我们班语数英总共才两个人没过，学业水平考试没过也就会补考，再考不过大不了就是没高中毕业证，但不影响高考
⑦ 安徽省2019届初中学业水平考试质量检测卷二。数学。政治，历史，英语这些试卷，有的话，给我发过来
100÷（1-5分之4） =100÷5分之1 =500（棵）
⑧ 谁能帮帮我，我现在高二了，好怕英语，英语基本上是零基础，差得怀疑过不去学业水平考试，能提高到六十几
英语么，我英语特别好。首先课外积累真的很重要。其次多做阅读，阅读拉分。加我qq吧，我可以拍一些课外的词汇啊笔记啥的给你。把你qq给我好吗。
⑨ 给我点高二学业水平考试中英语作文常用短句/
一、~~~ the + ~ est + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc)
~~~ the most + 形容词 + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc)
例句：Helen is the most beautiful girl that I have ever seen.
海伦是我所看过最美丽的女孩。
Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had.
张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。
二、Nothing is + ~~~ er than to + V
Nothing is + more + 形容词 + than to + V
例句：Nothing is more important than to receive ecation.
没有比接受教育更重要的事。
三、~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much.
（再怎么强调...的重要性也不为过。）
例句：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.
我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。
四、There is no denying that + S + V ...（不可否认的...）
例句：There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.
不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。
五、It is universally acknowledged that + 句子~~ （全世界都知道...）
例句：It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.
全世界都知道树木对我们是不可或缺的。
六、There is no doubt that + 句子~~ （毫无疑问的...）
例句：There is no doubt that our ecational system leaves something to be desired.
毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。
七、An advantage of ~~~ is that + 句子 （...的优点是...）
例句：An advantage of using the solar energy is that it won't create (proce) any pollution.
使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。
八、The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子 （...的原因是...）
例句：The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air.
The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us.
我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。
九、So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子 （如此...以致于...）
例句：So precious is time that we can't afford to waste it.
时间是如此珍贵，我们经不起浪费它。
十、Adj + as + Subject（主词）+ be, S + V~~~ （虽然...）
例句：Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory.
{by no means = in no way = on no account 一点也不}
虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。
十一、The + ~er + S + V, ~~~ the + ~er + S + V ~~~
The + more + Adj + S + V, ~~~ the + more + Adj + S + V ~~~（愈...愈...）
例句：The harder you work, the more progress you make.
你愈努力，你愈进步。
The more books we read, the more learned we become.
我们书读愈多，我们愈有学问。
十二、By +Ving, ~~ can ~~ （借着...，..能够..）
例句：By taking exercise, we can always stay healthy.
借着做运动，我们能够始终保持健康。
十三、~~~ enable + Object（受词）+ to + V （..使..能够..）
例句：Listening to music enable us to feel relaxed.
听音乐使我们能够感觉轻松。
十四、On no account can we + V ~~~ （我们绝对不能...）
例句：On no account can we ignore the value of knowledge.
我们绝对不能忽略知识的价值。
十五、It is time + S + 过去式 （该是...的时候了）
例句：It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems.
该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。
十六、Those who ~~~ （...的人...）
例句：Those who violate traffic regulations should be punished.
违反交通规定的人应该受处罚。
十七、There is no one but ~~~ （没有人不...）
例句：There is no one but longs to go to college.
没有人不渴望上大学。
十八、be + forced/compelled/obliged + to + V （不得不...）
例句：Since the examination is around the corner, I am compelled to give up doing sports.
既然考试迫在眉睫，我不得不放弃做运动。
十九、It is conceivable that + 句子 （可想而知的）
It is obvious that + 句子 （明显的）
It is apparent that + 句子 （显然的）
例句：It is conceivable that knowledge plays an important role in our life.
可想而知，知识在我们的一生中扮演一个重要的角色。
二十、That is the reason why ~~~ （那就是...的原因）
例句：Summer is sultry. That is the reason why I don't like it.
夏天很燠热。那就是我不喜欢它的原因。
二十一、For the past + 时间，S + 现在完成式...（过去...年来，...一直...）
例句：For the past two years, I have been busy preparing for the examination.
过去两年来，我一直忙着准备考试。
二十二、Since + S + 过去式，S + 现在完成式。
例句：Since he went to senior high school, he has worked very hard.
自从他上高中，他一直很用功。
二十三、It pays to + V ~~~ （...是值得的。）
例句：It pays to help others.
帮助别人是值得的。
二十四、be based on （以...为基础）
例句：The progress of thee society is based on harmony.
社会的进步是以和谐为基础的。
二十五、Spare no effort to + V （不遗余力的）
We should spare no effort to beautify our environment.
我们应该不遗余力的美化我们的环境。
二十六、bring home to + 人 + 事 （让...明白...事）
例句：We should bring home to people the value of working hard.
我们应该让人们明白努力的价值。
二十七、be closely related to ~~ （与...息息相关）
例句：Taking exercise is closely related to health.
做运动与健康息息相关。
二十八、Get into the habit of + Ving
= make it a rule to + V （养成...的习惯）
We should get into the habit of keeping good hours.
我们应该养成早睡早起的习惯。
二十九、Due to/Owing to/Thanks to + N/Ving, ~~~ （因为...）
例句：Thanks to his encouragement, I finally realized my dream.
因为他的鼓励，我终于实现我的梦想。
三十、What a + Adj + N + S + V!= How + Adj + a + N + V!（多么...！）
例句：What an important thing it is to keep our promise!
How important a thing it is to keep our promise!
遵守诺言是多么重要的事！
三十一、Leave much to be desired （令人不满意）
例句：The condition of our traffic leaves much to be desired.
我们的交通状况令人不满意。
三十二、Have a great influence on ~~~ （对...有很大的影响）
例句：Smoking has a great influence on our health.
抽烟对我们的健康有很大的影响。
三十三、do good to （对...有益），do harm to （对...有害）
例句：Reading does good to our mind.读书对心灵有益。
Overwork does harm to health.工作过度对健康有害。
三十四、Pose a great threat to ~~ （对...造成一大威胁）
例句：Pollution poses a great threat to our existence.
污染对我们的生存造成一大威胁。
三十五、do one's utmost to + V = do one's best （尽全力去...）
例句：We should do our utmost to achieve our goal in life.
我们应尽全力去达成我们的人生目标。