1. 遵规守纪,做时代新人的作文800字
光阴似箭，日月如梭”，转眼间，我们又迎来了新的一学期，进入新的学习之旅。这场旅行里既有喜悦无比的小插曲，也有荆条横生。这关键是需要我们以崭新的精神风貌去探索，去追求，去奋斗。 我们来到学校的唯一目地就是学习，然而遵规守纪尤其重要。俗话说：“无规矩不成方圆。”规距制订出来就是要靠大家去遵守，去落实。一个国家是这样，一个社会是样，一个学校也是这样。试想一下：“如果一个国家没有了法律，法规，那将是怎样？””我想大家一定会认为这个国家就会乱了套，没有了公平，公正，社会秩序就一团糟。同样，一个学校也是这样，学校制定的各种规章制度，就是为了规范我们的行为习惯，使我们成为一个有修养的人。只有这样我们才能好好的去学习。 能够取得好的学习成绩是我们每个人的共同愿望，这就要求我们勤奋学习。因此“成功往往属于那些踏踏实实，真正付出汗水的人”。想想多少人在为我们付出？父母为了我们，呕心沥血，披星戴月的劳作，老师为了我们，含幸如苦，废寝忘食，他们的共同心愿，就是希望我们能够有出息。还有国家、国家也十分关心和爱护我们。为了我们能够能健康成长安心学习，特意为我们西部地区免除学杂费，还给予生活补助费。这就充分的表明，国家对我们西部地区学生的关心和爱护，国家希望我们西部地区的孩子们能够努力学习，不断奋斗。就算我们不为自己想想，也应该为这么多关心爱护我们的人想想。他们怀着一颗朴实和期望的心。我们此时是否感到惭愧，是否懂得了许多，因此，为了我们的将来，我们不得不努力了，只要功夫深，铁棒就能磨成针。无论你现在学习如何，这都是暂时的，只有不断的努力，勤奋用功，你终究会取得成功的。 同学们，心动不如行动，愿我们搏击长空，奋发向前，把握住生命里的每一分钟，打拼出属于自己的一片蓝天！
2. 如何做合格的时代新人作文
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”这寄托了梁启超对少年救国的期望；“为中华之崛起和读书”，则是我们敬爱的周恩来总理，在少年时代立下的宏伟志向。是的，一代人有一代的使命，一代人有代人的担当。那么进入新时代的我们应当身负什么样的使命，又该有怎么样的担当呢？
我认为新时代需要我们从小就要立志做一个名有崇高理想、有远大抱负的人。要从小立志做大事，努力学习，增长才干，把祖国繁荣昌盛、实现中华民族伟大复兴作为已任。
新时代需要我们从小就做一名情趣健康、积极向上的人。信奉“自律、自爱、自信、自强”。自觉远离低级趣味，培育积极健康的兴趣爱好。正确认识自我，珍视自身的荣誉，不亢不卑。时刻激励自我，努力奋发向上，处处传导正能量。
新时代需要我们从小就做一名勇于负责、敢于担当的人。我们这一代人，条件优越，往往缺少艰苦的历练，依赖性强、抗挫能力差。所以就要我们从小培养自立、自省、自强的品质，学会承担，从负责每一件小事做起。要开扩心胸，不断反省自已，容得下不同意见，做到从善如流。要胜不骄、败不馁，时刻保持一颗舍我其谁的乐观而坚定的心。
新时代需要我们做一名无私奉献、对人民对社会有益的人。一个人的价值不在于你获得了多少，而在于你奉献了多少。要时刻忘记小我，认清自我，成就大我。从身边的点滴小事做起，牢牢告诫自已，做好每一件有意义的事。
总之，新时代需要我们从小就要有新担当新作为！
3. 学习“六一”寄语 争做时代新人作文怎么写
学习61寄语，争做时代新人作文这个，我觉得你可以写一下你以后的理想。
4. 弘扬五四精神做时代新人作文怎样写
5.4号，每年的五月四号 五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动 5月4日，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，他们打出“还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除二十一条”、“抵制日货”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”等口号，并且要求承办交通总长曹汝霖、货币局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥，学生游行队伍移至曹宅，痛打了章宗祥，并火烧曹宅，引发“火烧赵家楼”事件。随后，军警给予镇压，并逮捕了学生代表32人。 被学生烧掉的赵家楼学生游行活动受到广泛关注，各界人士给予关注和支持，抗议逮捕学生，北洋军阀政府颁布严禁抗议公告，大总统徐世昌下令镇压。但是，学生团体和社会团体纷纷支持。 6月，由于学生影响不断扩大，《五七日刊》和学生组织宣传，学生抗议不断遭到镇压。3日，北京数以千计的学生涌向街道，开展大规模的宣传活动，被军警逮捕170多人。学校附近驻扎着大批军警，戒备森严。4日，逮捕学生800余人，此间引发了新一轮的大规模抗议活动。 6月5日，上海工人开始大规模罢工，以响应学生。上海日商的内外棉第三、第四、第五纱厂、日华纱厂、上海纱厂和商务印书馆的工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。6日、7日、9日，上海的电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工，总数前后约有六、七万人。上海工人罢工波及各地，京汉铁路长辛店工人，京奉铁路工人及九江工人都举行罢工和示威游行。 6日，上海各界联合会成立，反对开课、开市，并且联合其他地区，告知上海罢工主张。通过上海的三罢运动，全国22个省150多个城市都有不同程度的反映。6月11日，陈独秀、高一涵等人到北京前门外闹市区散发《北京市民宣言》，声明如政府不接受市民要求，“我等学生商人劳工军人等，惟有直接行动以图根本之改造”。陈独秀因此被捕。各地学生团体和社会知名人士纷纷通电，抗议政府的这一暴行。面对强大压力，曹、陆、章相继被免职，总统徐世昌提出辞职。6月12日以后，工人相继复工，学生停止罢课。6月28日，中国代表没有在和约上签字。 五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 概括地讲，就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。 我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。 爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。 总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。 因此五四精神就是升华了的爱国精神。 归结起来是，忧国忧民的爱国主义精神，无私奉献的高度社会责任感，宣传民主科学的进步精神，追寻时代潮流、把握时代命运的伟大精神。 五四运动要解决的是民族危亡的问题，因此，五四精神就是对解决这个历史主题的主体能够产生强大推动作用的精神。五四精神反映着五四运动不同于前此近代中国民主革命的新意，又是五四时期那一代时代先锋的崭新的人格特征。它表现为以下四个统一： 一是启蒙与救亡的自觉广泛的统一；二是知识分子与劳动群众的统一；三是刻苦耐劳的精神与进取创新的精神的统一；四是独立自主的精神与无私奉献精神的统一。五四精神五四运动要解决的是民族危亡的问题，因此，五四精神就是对解决这个历史主题的主体能够产生强大推动作用的精神。五四精神反映着五四运动不同于前此近代中国民主革命的新意，又是五四时期那一代时代先锋的崭新的人格特征。 作为跨越世纪的一代人有责任将自己即将送走的世纪中所积累的精神遗产带进新世纪，五四精神就属于这样的精神遗产。因此，我们不但应当继承五四精神，而且应当弘扬五四精神。
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5. 有关19大精神和争做时代新人的作文这两个条件必须在里面。
电影中的指导员在一次战斗中不幸双眼受伤，蒙着纱布，但他依就坚持参加战斗。回可见他是多么的答不惜自己的生命去和敌人战斗，在这位指导员的眼里，他自己的生命就根本不是什么。但在现在的生活中，有许多人都是贪生怕死，真是愧对于以前为战争而牺牲的志愿们啊！
还记得有这么一句话：“少年强，则国强；少年智，则国智；少年进步，则国进步！”所以我们要像志愿军那样那金子般的精神和永于奉献的精神永垂不朽。
6. 讲好当代故事,争做时代新人征文
讲好当代故事,争做时代新人征文：
我们现在的生活多么美好啊!要知道我们现在的版辛福生活是那些先烈们权自己宝贵的生命换来的，他们的牺牲换来了祖国的繁荣富强，换来了我们的安居乐业，让我们能欢乐地依偎在祖国的怀抱里。
历史的长河记载了多少英雄儿女的事迹：黄继光是以何等坚强的毅力，拖着重伤的身躯爬到敌人的地堡前，又一跃而起，牺牲自己去炸碉堡;为了避免战友的死亡，在找不到炸药支撑点的情况下，董存瑞在桥下高举炸药以身殉国……种种的英雄事迹，让我的心情久久不能平静。
在博物馆里，我看着那一支支残留下来的枪支，用过的锅碗瓢盆还有他们穿过的大衣，我似乎看到了战士们浴血奋战的场景。再想想我们现在的生活，不禁心头一震，百感交集。
但他们还是伟大的，他们为中国解放付出了自己的一份心一分力，他们值得我们崇拜。
鲜艳的五星红旗高高飘扬，令人肃然起敬，我想我一定会珍惜现在的美好时光，学习革命先烈那种舍小家为大家的精神。
但一切的一切都要建立在爱国上，爱国又要建立在爱家乡的思想上，所以让我们热爱家乡热爱祖国，相信在不久的将来，我们一定是祖国栋梁。
7. 争做时代新人(2035年)作文400字
中国了不起，中国人更了不起，要做个了不起的中国人。
我们作为21世纪的小版主人，就应该从小弘扬民权族精神，长大成为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴贡献力量的人。
民族精神是一个国家，是一个民族兴旺发达的精神支柱，是维系本国民族人民生存发展的根基，民族精神的核心是爱国主义。
绵延五千多年的中华文明，之所以历经磨难而不衰，饱含艰辛而不屈，千锤百炼而更坚强，就是不断丰富和发展民族精神，使之成为古往今来中华儿女奋发向上，百折不挠的精神支柱。在《狼牙山五壮士》中，五壮士为了掩护群众和连队转移，与敌人进行殊死搏斗，最后在弹药耗尽的情况下，宁死不当敌人的傀儡，英勇跳崖，壮烈牺牲。他们不畏牺牲，宁死不屈，热爱祖国的精神无不体现着我们中华民族伟大的民族精神。我们要像五壮士一样弘扬民族精神，不屈不挠，立志成才，争做四有新人，做个了不起的中国人，时刻准备着建设我们了不起的国家。 同学们，从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起吧！把对祖国，对人民深厚的爱，把个人的理想，心愿和报复，化为立志图强，报效祖国的实际行动，为实现全面建设小康社会的奋斗目标添砖加瓦！为祖国明天的辉煌而努力奋斗！
8. 题目是争做时代新人,共筑美好梦想的作文，主要讲少年强，中国强
打开《“雷锋车”的故事》，我不禁被里面一个个感人的小故事吸引住了，里面没有惊天动地的大事件，可是每一件又那么感人至深，雷锋精神在一件件感人的事例中绽放光芒。
为了弘扬雷锋精神，连云港市新浦汽车总站从1963年开展学雷锋活动以来，先后有500多位“雷锋车”手倾情投入，行程17万多公里，免费运送老弱病残旅客26万人次，义务运送行李包22万余件，这一串串数字正是500多位“雷锋车”手无私奉献的真实写照。
数字也许是枯燥的，可书中一件件感人的事情确是让我们看到了做每一件好事的艰辛——
浙江省天台县打工者王知林遭遇灾祸，身无分文，在“雷锋车”手的资助下顺利与家人团员，家人相聚的欢乐又有谁能够知道；建湖县4名初中女生离家出走，在“雷锋车”手的悉心照顾和耐心开导下重返校园，家长喜极而泣的身影令我唏嘘；途径连云港去大连的外地老人颜怀英在“雷锋车”手照顾下接受了精心的治疗和护理，作为老人儿女的心情是多么感慨……
一件件，一桩桩，也许薄薄的一本书很难将50年来的感人事情一一道来，可就是这本书让我看到了“雷锋车”手在盛夏的烈日下、在缠绵的秋雨中、在严冬的寒风中关爱乘客，关心他人，让连云港市新浦汽车站成为乘车人的温馨港湾。
这辆普通的“雷锋车”，包含着车手们多少爱和真情呀！五十年如一日地坚持为人民服务，正是被提炼、被升华的雷锋精神的真实体现。朱秀云被查出身患癌症，看到春节前工作压力大，硬是坚持拉车。弥留之际，她撑起虚弱的身体对女儿肖彦说：“妈妈不行了，有句话想对你说，长大了你能像妈妈一样拉‘雷锋车’吗？”女儿泣不成声地说：“妈妈，我能！”
“妈妈，我能！”这短短的四个字，是对妈妈的承诺，更是对雷锋精神的传承。一年后，肖彦也拉起了“雷锋车”，走上了妈妈的道路……
是的，这书中感人的事情太多太多，我时而泪眼婆娑，时而面带微笑，时而掩卷长思。正是有了这一群时刻为旅客着想的“雷锋车”手，才让“雷锋车”在港城大地上奔走50年；正是我们国家无数个学习雷锋的人们才会让伟大的雷锋精神绽放光芒。作为一名中学生，我们不要把学习雷锋精神当成一种负担，不要把学习雷锋精神看成高不可攀，只要我们时刻记住雷锋精神，时刻为别人着想，从身边做起，从小事做起，我们也可以成为学习雷锋的小达人。
9. 传承柳青精神,争做时代新人作文
日前笔者获悉，在我省关工委开展的“传承红色基因，争做时代新人”征文及演讲比赛中，我县由傅再平老师指导的实验小学的同学张乐陶写的习作，《听听00后的心声》荣获一等奖。同时有多篇来自我县各校的征文及多位演讲选手分别在市关工委征文及演讲比赛中荣获一、二、三等奖。
近年来，我县关工委联合教育局德育办围绕“创建红色文化校园，传承红色革命精神”这一主题，制定了一系列活动方案。各校围绕这些活动方案，并结合自身实际将“红色文化进校园”主题教育活动开展得有声有色。
“敬爱的领导、老师们，大家好！欢迎来到华桥中心小学参观红色文化墙……首先让我们走进‘共和国的成长史’这一篇章……”9月28日，在华桥中心小学的校园里，该校六（2）班李嘉琪同学身着红军服正在给大家讲解“红色文化墙”上的红色历史。
“红色文化墙”与“小红军”解说员，正是华桥中心小学开展“红色文化进校园”主题教育的一大亮点。自2016年7月，该校便开始在校园的围墙上采用立体浮雕与图文结合的形式，打造“红色文化墙”，共分三个篇章：共和国的成长史，光泽县的红色基地文化，本校开展红色文化系列活动。该校德育主任罗柳青介绍说：“最初在实施‘创建红色文化校园，传承红色革命精神’这一主题教育时，一直觉得学生们很被动，后来在一次到延安旅游时，看到在红色景区里让小孩穿上红军服做导游，自己由此受到启发，可以让学生自己讲解红色历史。”于是，华桥中心小学校园内便有了“红色文化墙”和身穿红军服的学生解说员。罗柳青说：“因为孩子们都很想当解说员，所以现在进行红色文化教育孩子们非常主动，不知不觉中，红色基因已经深植孩子们心中了。”
元紫萱是该校五（2）班的学生，也光荣地被选为“红色文化墙”的解说员。元紫萱说：“了解了红色历史后，我知道了我们现在美好的生活是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，来之不易，我们绝不可以忘记革命先烈，我们应该以他们为榜样，好好学习，将来要像先烈们一样，做祖国的栋梁。”
教育局德育办主任潘小平说：“华桥中心小学一堵‘红色文化墙’，成功地让红色基因深植孩子们心田。李坊中心小学的一本《家在李坊》也很顺利地让红色基因在孩子们心里生了根发了芽。”
2014年10月，该校校长高木金与教师曾柏进等人开始编写校本教材，在选择编写内容时，大家做了一番细致的考量，最后选择以李坊境内的山川古迹、民俗文化及上观革命遗址留下的红色故事等为内容进行编写，这本校本教材便是《家在李坊》。2016年11月，该校本教材终于编写完成，并在福建省中小学“清新福建”旅游教育专题优秀校本课程评选活动中荣获一等奖。
高木金说：“我们之所以把上观革命遗址及其留下的红色故事编入《家在李坊》，是为了让孩子们不忘初心，从走红军路。”
李坊中心小学，充分利用好《家在李坊》一书的红色资源，为孩子们讲述自己家乡曾经发生的红色故事，每每听到那些故事，孩子们都为自己家乡有那么多革命先烈而自豪，心情显得格外激动，红色基因已悄然在孩子们的血液里流淌。
关工委常务副主任夏资根说：“‘会说话的墙’、‘会走路的书’、‘会跳动的笔’、‘会感染的激情’等还有很多，诸如：讲红色故事比赛、红色文化主题班队会、红色诗歌朗诵、国旗下讲话等活动已让红色文化、红色精神以微风扫落叶之势进入我县各个校园，鼓舞和振奋着我们的青少年下一代。传承红色基因，教育青少年争做时代新人，我们责无旁贷。”