㈠ 环境科学类专业国家重点学科学校
环境科学国家重点学科高校：
北京大学
北京师范大学内容
南开大学
南京大学
厦门大学
中国海洋大学
环境工程国家重点学科高校：
清华大学
大连理工大学
哈尔滨工业大学
同济大学
浙江大学
湖南大学
西安建筑科技大学
国家重点（培育）学科名单
环境科学
哈尔滨工业大学
环境工程
南京大学
河海大学
昆明理工大学
所有名单都在上面了！
㈡ 谁有七年级-科学上-重点中学与你有约-浙教版的答案
答案解析应该就是这个，快对作业上应该还有别的科目内的，你可以看看容 https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=
㈢ 谁有重点中学与你有约的答案，我只要科学，求救啊！！！！！！
有两本啊，你要哪本？ 不过我是宁波的
㈣ 宁波各重点中学的自主招生考试卷，语文数学英语科学都要
这种试卷有是有，不过那些是假的，盗版的，真正的不会拿出来的，是密封的，连老师也拿不到。
你可以去买一本练习，是经过改版了的，也不错的。
正版没有的，同志打消吧
㈤ 跪求《重点中学与你有约》数学、科学 本人宁波北仑的
你可以打电话到宁波唯一有卖的书店 江东徐戎书店 0574 87332070 你把钱打进书会给你寄过来的。那书店好书很多。
㈥ 义乌1+1辅导站周末怎么安排
1+1教育辅导站初三科学周末尖子班（竞赛辅导班）
1.什么样的学生才能在中考中名列前茅？
与学习成绩一般的学生混杂在一起，尖子生很容易就名列前茅。如果大家都是尖子生，这种情况下，谁
仍然还会名列前茅？所以在学完基础课的前提下，同步提高难度，拓展学习视野，轻松应对学校的各种
考试，就成了能否掌握主动的必要选择。
2.学完基础课的学生，要注重学习哪些内容？
因为现在各中学主要的目标是中考，而今中考的难度并不是很大，所以仅仅学习基础课程远远不能
满足优秀学生的需要。要想轻松解决各种中考压轴题和拉分题，进而参加初三阶段的全国数学竞赛和浙
江省自然科学竞赛以及在以后的重点高中中依然保持领先，初三阶段的基础知识同步提高与拓展是非常
必要的。
第一，多练习一些难度高于课本，但又不超过中考范围的题目，以保证在中考要求的范围内加深认
识，高屋建瓴；
第二，多做其它重点中学的内部试题，及时掌握重点中学有效的信息和各种辅导资讯，以准确把握
各类竞赛及中考的出题特点与方向；
第三，按照系统复习、题目集训、考前真题为顺序，为各类竞赛做准备。
【招生对象】：
其中有一条达到下列要求的九年级（初三）同学，同批限招5人。
1、校内理综竞赛选拔赛、初中数学竞赛选拔赛、初中科学竞赛选拔赛入围的同学。
2、初二阶段期末考试总分前100名的同学
3、校内“十佳中学生”荣誉称号获得者
【上课时间】：9月10日--- 09年1月5日，周六下午上课，每次2.5小时，共18周
个别科次可能根据具体安排有所调整。
【培养目标】：
1、09年中考科学学科196分/满分200分（157分/满分160分）
2、省自然科学竞赛省二等奖及以上。
3、中考升学目标：义乌中学
【收费标准】：每学期3600元。
【报名时间】：9月1日-9月10日
【联系方式】：85253907
1+1教育辅导站初三科学周末中考目标班
短期内快速提升考试成绩
进入初三，距离中考的日子近了。然而在众多学生尚未感到中考时间紧迫的时候，中考的“选拔”就已
经悄悄的来到了同学们的身旁。
1、初三在初中阶段的所处位置如何？
毫不夸张的说，初三阶段，特别是上学期是初中三年最重要的时期。因为绝大部分初中将会完成初
三阶段的所有教学任务，以便留着更多的时间进行整个初中知识的系统全面复习。而且随着学生年龄的
增大，认知能力的提高，这半年基本上是初中最后学习知识，提升能力的时期。“初三上学期”所学的
知识点都是中考压轴题的常考范围。在初三下学期，主要是复习和模拟考试。
2、初三年级，成绩如何稳步提升？
面对中考，希望能进入普通高中、重点高中学习的学生来说，提升成绩成为初三学生努力学习的最
直接目标，然而“努力”不等于“蛮干”，如何避免初三学生出现“学习累，成绩却不无提升”的现象
？而对于，学习成绩一向领先的学生来说，又该从何入手提升成绩呢？
第一，在学完初中数学、科学所有基础知识的前提下，同学们应在初三上学期将数学、科学的系统
复习提上日程；将中考的所有知识点分类整理，精选历年中考真题来进行系统的复习，来为初三上半年
的期末考试做准备。
第二，《科学》为初中升学考试中分值最高的学科，与其它学科有所不同的是，只要学生自己有信
心来学这门学科，通过专业老师的指导，完全能够在最后一年中大幅度的提高成绩。1+1辅导站在今年暑
假就接收了三名外省市转学到义乌就读的学生，他们在初一、初二阶段并未学过科学（物理、生物学科
曾学过部分内容，但中考要求程度不同），通过一个月的全天辅导，单元测试基本上都在93分以上，家
长对此相当满意。所以，对以科学、数学学科比较薄弱的学生来说，初三一年的时间完全有大幅度提升
中考成绩的可能。
第三，进入初三，除了要注重各个学科的全面发展外，对某个学科的知识的全面性上要下功夫，不
能有明显的知识内容上的遗漏点。现在的中考难度不是很高，但在能力要求和知识的全面性要求上是比
较高的，中考成功与否，往往就决定在某一个题目上，万一正好考到的是薄弱点，那其他学的再好对中
考这种唯一一次的考试而言是失败了。
3、1+1教育（浙江中考网）初三科学周末中考目标班课程具有哪些特点？
师资强劲：参加辅导的是具有中学高级职称的在职教师，任教初三15年以上，市县教学能手先进教师，
多次参加过市中考阅卷工作，负责在职教师的业务培训。参加过浙江省新课程配套资料的编写工作。
定位精准：直击2009年金华市中考 。主要系统复习为主，我们将中考的所有知识点分类整理，精选历年
中考真题来进行系统的复习。
目标明确：通过一个学期的辅导，把科学的成绩大幅度的提高（130分左右的提高到160分，满分200分计
），中考中不拉其它学科的分数。
效果突出：参加1+1科学中考目标班的学员平均能提高30-40分。
【招生对象】：科学成绩比较薄弱，一般考试成绩在130分左右（200分计），有强烈升学欲望的初
三学生。
【上课时间】：9月10日--- 09年1月5日，周六上午上课，每次2.5小时，共18周。个别科次可能根
据具体安排有所调整。
【收费标准】：2000元
【报名时间】：9月1日-9月10日
【联系方式】：85253907
1+1教育辅导站初一、初二、初三周末全科班招生简章
周日四科辅导 二科起报名
1、初二年级秋季学期在整个初中处于什么样的位置？
“上还是下？”在初二上学期会有一个初步的结果。英语深度的加大，数学几何思想的培养及初二
的科学学科难度的加深，课业加重是造成成绩分化的原因之一。所以综合来看，初二上学期对于大部分
同学来说，是一个“坎”。
尚且不说科学学好学坏，就仅仅是对数学的学习，如果学生仍然停留在原来的水平，那么在学校讲
课内容的难度明显增大的情况下，所能导致的结果也唯有“停止不前”，甚至是“只下不上”，而英语
和语文等初一没有解决的老问题在初二的时候更加显现无疑。在这样一个关键的时期，直面中考的择优
选拔，显然，这样绝对不行！
2、初二学生如何保持成绩的领先？
初二年级，重点中学除了教学进度会明显加快外，更重要的是对知识难度的加深、知识面的拓展、
思维习惯的养成。尤其是大部分重点中学都将一些数学、物理的竞赛内容融合在教学中。所以学生要保
持成绩的领先，绝不能仅仅满足于课本的基础知识，尤其是对暑假中提前学完了初二数学、物理的学生
来说，应在巩固学科基础的前提下，逐步深化所学知识点的难度，构建知识网络，同时，应掌握相关的
竞赛知识和技巧。
第一，多练习一些难度高于课本难度，但又不超过中考范围的题目，以保证在中考要求的范围内加
深认识，高屋建瓴；
第二，多做重点中学实验班的内部试题，及时掌握重点中学有效的信息和各种辅导资讯，以准确把
握各类竞赛及中考的出题特点与方向；
第三，按照系统复习、题目集训、考前真题为顺序，为各类竞赛做准备。
3、1+1秋季周末全科班的课程具有哪些特点？
1+1初二的学员95%以上都来自于绣湖中学和城南中学。1+1根据学生中考升学的需要，对2005年-
2008年全国各地的中考试题（特别是浙江省内各地市的中考试题）进行了系统的整理，并依据浙江省中考考纲的要求对各学科的知识要点进行分解细化形成自己独特的配套练习。在此基础上，1+1教育还利用自身的优势，同步收集金华市范围内各初中名校的月考试题和阶段性测试题给学生备用。因此，独特而超前的教学资源是1+1教育的一大特点。
在日常的学生学习管理中，“三天一小结，一周一梳理”是1+1教育的主要模式。为了提高学生学习的有效性，1+1辅导站的教师坚持每天早上8：00到下午4：30均为全程备课时间，依据学校的教学进度和中考考纲的要求，对每个知识点都进行了整理细化，寻找最适合本站学生的教学模式，解决了学生作业多时间紧与对知识系统性掌握的矛盾。
小班化、纯初中教学（每班不超过10人）是1+1教育的第三大特色。无论是教师教学管理还是学生的学习管理，初中和小学混杂都是不科学的。1+1辅导站每个年级都单独分开，每个年级限10名以内的学生，每个班级由四个不同学科的老师任教，目的就是为了提高学生学习的效率。
1+1教育配以科学学科同步的实验仪器和实验药品，使学生能够更加生动直观的掌握一些抽象的科学原理，在周末，对初一的学生还开设有科学探究课，这在义乌所有的辅导机构中是没有的。
1+1周末全科班开设有语文、数学、科学、英语四门学科，学生可以根据需要选择课程。课堂上以教师的知识梳理和中考考点的讲解分析为主，改变了一些辅导站和老师“一张试卷做一遍、所有答案对一遍、数十学生一刀切”的低效做法。同时，四门学科同时学习有利于学生的全面发展，也使学生免除了要周末要往四个老师家跑的烦恼。
【招生对象】：初一、初二、初三年级的希望考入普通高中学习的同学。
【上课时间】：9月7日--- 09年1月5日，周日8：00-14：50，每学科80分钟，共18周。
【收费标准】：1600元（两个学科1000元，三学科1500元）
【报名时间】：9月1日-9月14日
【联系方式】：85253907
㈦ 谁有七年级上册科学重点中学与你有约的参考答案
七年级上册科学重点中学与你有约的参考答案
在网上寻找具体的参考书上的答案是很难的，在网上是问不到答案的哈
还是自己多思考，不会的找同学询问 大家讨论，对自己是有好处的
㈧ 八上科学重点中学答案
选择题：AABBDBABCADDABCBCBCB.填空题：高于，低于 对流 水汽 低 降低 大于 从玻璃管中喷出 能 气候 冬眠 被吹到回两杯子中间 吹气时答流速变大压强变小大气压把乒乓球往中间挤 【第三题你自己来】。
㈨ 素质教育督导评估中学生文化科学素养资料如何做
如何做好中小学校素质教育督导评估工作
什么是素质教育？素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。与应试教育相对应。
《纲要》要求：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。全面推进素质教育，要面向现代化、面向世界、面向未来，使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。全面推进素质教育，要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件，依法保障适龄儿童和青少年学习的基本权利，尊重学生身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼、积极主动地得到发展。素质教育最重要的，就是要培养学生的创新精神和实践能力，培养学生树立建设中国特色社会主义的共同理想和民族精神，树立正确的世界观、 人生观、价值观，养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德。
素质教育的基本内涵包括以下八个方面： 1.“一个方针”—全面贯彻党的教育方针。
（党的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。）
2.“一个宗旨”—以提高民族素质为宗旨 3.“一个优先”—以育人为本，德育为先。
4.“两个重点”—以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
5.“一个载体”—以全面实施国家课程方案为载体。 6.“两条途径”—坚持学习书本知识与投身社会实践的统一。
7.“两个规律”—尊重学生身心发展特点和教育规律。 8.“三个方面”—贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。
素质教育是面向全体的教育，是促进学生全面发展的教育，是促进学生个性发展的教育。
什么是“应试教育”？这里所说的“应试教育”是指，
偏离了人的发展和社会发展的实际需要，为单纯为迎接考试争取高分和片面追求升学率的一种教育。（考试作为检验学习成果的重要方法，是重要的，也是必要的。但应试教育主要问题在于，教师为应付考试而教，学生为应付考试而学，一味追求升学率，忽视学生的全面发展，忽视德育、体育、美育和学生身心健康，造成学生的片面发展。）
实施素质教育，有利于遏制目前基础教育中存在着的“应试教育”和片面追求升学率的倾向，有助于把全面发展落到实处。实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要，是实现教育“三个面向”的必然要求。
素质教育势在必行。实施素质教育，不仅是学校教育的责任，也是家庭教育、社会教育的责任，只有学校教育、家庭教育、社会教育共同携手，素质教育才能得到顺利实施。
通过建立中小学校素质教育督导评估工作机制，全面推进素质教育。
一、提高认识，明确开展中小学校素质教育督导评估工作的重要意义
(一)开展中小学校素质教育督导评估工作的重要性和必要性。
1.开展素质教育督导评估是落实《教育规划纲要》的有效举措。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要以提高教育质量为核心，以实施素质教育为主题，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，这是基础教育改革发展的新目标，也是国务院审议通过的《教育督导条例》对学校督导评估工作提出的新要求。为贯彻落实教育规划纲要，更好地发挥教育督导的作用，有效地促进学校加强教育教学管理、提高办学水平，教育部出台了《关于进一步加强中小学校督导评估工作的意见》（教督[2012]9）（纲要提出目标，政府、教育行政部门和学校具体落实，教育督导通过评估手段检验落实的怎样）。
《教育规划纲要》的工作任务和相应的措施： 针对“孩子书包太沉”， 《纲要》提出具体措施： 规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。加强校外活动场所建设和管理，丰富学生课外及校外活动。学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践、健身娱乐的时间。提高教师业务素质，改进教学方法，增强课堂教学效果，减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好。严格执行课程方案，不得增加课时和提高难度。各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。
《纲要》亮点：学前教育纳入规划；缩小校际差距，解决择校难题；进城务工人员随迁子女，在当地参加升学考试；减轻中小学生课业负担；逐步实行中等职业教育免费制度；推进政校分开，管办分离；高校分类入学考试；教师工资不低于公务员；在中小学设置正高级职务（职称），激发教师积极性；纠正对民办学校歧视等。
为贯彻落实党的十八大精神和教育规划纲要，努力减轻义务教育阶段学生过重课业负担，教育部办公厅下发了《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知（教基一厅函[2013]13号）。》
2.开展素质教育督导评估是《教育督导条例》的具体要求。《教育督导条例》“第一条：为了保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行，实施素质教育，提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展，制定本条例。”
(二) 开展中小学校素质教育督导评估的目的。中小学校素质教育督导评估是以推动中小学校规范化办学为重点，以促进学校自主发展为核心，以实现学校全面实施素质教育为目的和导向的常规性综合督导评估，是政府对中小学校进行行政监督和教育督导机构“督学”的主要形式，是保障素质教育顺利实施、促进义务教育均衡发展、办好让人民群众满意教育的重要措施和有效机制。通过督导评估，督促地方政府坚持依法行政，认真履行职责，努力办好每一所学校，促进义务教育均衡发展；指导中小学校坚持依法办学，规范办学行为，按照素质教育的要求努力提高教育质量和办学效益；引导社会各方面和学生家长用正确的标准评价学校，关心和支持教育，为学校发展营造良好的环境。
开展中小学校督导评估，督促学校依法办学，科学管理，推动现代学校制度建设；促进学校深化改革，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育；引导社会和家长树立正确的教育质量观，关心和支持教育的改革和发展，为学校营造实施素质教育的良好社会环境。
(三) 开展中小学校素质教育督导评估的原则。坚持以学生发展为本。把教育教学工作是否适应学生发展需要作为衡量学校办学水平的主要标准；坚持以学校发展为重。既重视学校工作的结果，更要注重教育教学的过程；坚持规范和创新相统一。既要规范学校的办学行为，又要鼓励学校办出特色。
二、统筹规划，全面启动三年一个周期的中小学校素质教育督导评估工作
为贯彻落实教育规划纲要精神，更好地发挥教育督导的保障和推动作用，切实有效地促进学校内涵发展和教育质量的提高，着力解决当前学校存在的突出重点问题，我们根据《教育部关于进一步加强中小学校督导评估工作的意见》（教督[2012]9号）………的精神和要求，制定了《XX中小学校素质教育督导评估实施方案》、总体规划和年度安排，全面启动三年一个周期的中小学校素质教育督导评估工作。
三、钻研体系，切实把握中小学校素质教育督导评估的重点内容
（以下略）………………………
㈩ 我本科学的英语，研究生读的广告，偏设计类，现在有一个重点中学教英语的机会，还用考虑进高校么
高校的话比较好的学校都要博士，在中学教英语的话又觉得有点儿大材小用其实，重点中学英语教师也不错啦就是比较忙，没办法做翻译什么的了，还是进大学好~