⑴ 关于赞美衡水中学的作文
前几天，我的一个台州的姐姐来杭州玩。今天，爸爸说要带我们去浙江图书馆去看书，我高兴极了，早早地起了床，和姐姐一起兴高采烈地地去图书馆了。
一进图书馆，我就融入到一种浓厚的学习氛围之中。形形色色的人都在专心致志地看书，只能听到“刷刷”的翻书声和轻轻的脚步声，其他什么声音也听不见，非常安静。
有一位皮肤黑黑、个子高高瘦瘦的初中生模样的人，引起了我的注意。他写字姿势端正，时而在作业本上快速地写上答案，时而挠挠头皮，似乎在认真地想正确的解题方法。他表情严肃，已经完全投入到作业当中了。
再看另一边，有一位中年女子，她身穿蓝色连衣裙，盘着一头乌黑的长发。她不时对着电脑，浏览那些在我看来密密麻麻、无法理解的文件，不时又翻看桌前那本厚厚的书，一看就是“奋斗一族”的成员之一。
走到自修室的另一头，找到位子坐下，发现对面坐着一位头发灰白的老爷爷，戴着一副老花眼镜，悠然自得地倚靠在椅子上看报，时不时眉头紧皱，用手推推眼镜，似乎在为报上的国家大事感到忧心。
⑵ 高中作文:对于衡水一中的看法800字
在成长的道路上，我有一个爱好和特长，那就是跳芭蕾舞。跳芭蕾舞虽然辛苦，但我觉得更多的是有很多乐趣。
刚刚学跳芭蕾舞的时候，脚尖很痛，腿很酸，因为开始学时你的动作不标准，老师总是使劲地扳你的腿，甚至打你的手，纠正你的手和腿的位置，有时候说你这儿不对，有时候说你那儿不对，听到这些，我觉得很丢脸。尽管如此，我还是每天坚持早早地起床去跳芭蕾舞。每次一跳就是两个半小时，中间没有休息时间，但很有规律。练完拔杆，又到中间去练，中间练完之后又练跳跃，练完跳跃又练足尖。除了绑足尖鞋带或换鞋，一分钟都不能耽误。有一次，我觉得太累了，就对妈妈说‘我不想学了’，妈妈听后说：“你不要偷懒，就要去表演了，你怎么能半途而废呢？”
于是，我又坚持了一段时间，经过不断的努力，我的芭蕾舞跳得比较出色了。2009年，我有机会去马来西亚演出，演出和节目是《猫》。当时，我到后台去化妆时心里还有点紧张，但化完妆后，我对着镜子一照，“哇！”好可爱的服装，大大的眼睛，小小的耳朵，长长的尾巴，一幅小精灵的模样。此时，我的心情一下子放松下来。
上场了。“哗”的一声幕布拉开了，观众一片热烈的掌声。表演开始了，我一登台就犹如一个小机灵，在舞台上翩翩起舞，听着观众们的掌声，我越跳越激动，越跳越自信。最后，我们的舞得了金奖。
看着奖牌，我的心里美滋滋的，从此，我懂得了“台上一分钟，台下十年功”的道理，同时也享受到了成功的乐趣。
⑶ 参观衡水中学怎样写作文
参观衡水中学有感
今年，在学校精心组织下，我辗转千里，有幸参观富有传奇色彩的河北衡水中学。河北衡水中学在全国第一个提出素质教育更能提高“升学率”和把学校建成“精神特区”两个新理念。参观期间，衡水中学的一些教育与教学的环节，注重锤炼学生的精神品质，学生们以他们卓越精神品质所演绎的一个个场景让我们感动不已。
一、严抓细管，养成自律自省的学习和生活习惯
在衡中，你看不到学生在课间追逐打闹、走东窜西，也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔，学校秩序井然有序，整个校园静悄悄的，教师依然在认真工作，学生依然在埋头学习。是什么能让衡中的师生如此宁静守纪呢？是衡中有一套严格的量化管理制度，全体老师形成了严格管理出成效的理念，体现出一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神，一种完善的执行能力。只要是行政会议决定后要做到的事，就应该坚决地不折不扣地完成。衡中的管理是细化的、严格的，甚至是苛刻的。
二、激发鼓励， 挖掘学生负重奋进的学习热情
在衡水中学，你随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所的门板上。这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩，2007年高考的辉煌成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，如：清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽；衡中人，赤子心，五洋摘星，我
辈重复来。一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语怎能不激励着衡中学子积极进取心 的。
三、实教实学，切实提高教与学的效率
人的潜能是无尽的，只要能合理的开发，每个学生都是一座丰富的宝藏。衡水中学的学生是每天都是全力以赴地投入学习的。一是学生抓紧点滴时间学习，二是老师切实提高课堂教学效率。
四、砺志践行，磨炼出钢铁般的坚强意志
该校每年“五一”前后要让高一、高二学生进行一次被称之为“砥砺意志的长征”的远足活动。高一年级徒步行进80华里，高二年级徒步行进90华里。在远足的活动中，同学们表现出了前所未有的勇敢和坚强。行程中，没有一名同学叫苦，能听到的是充满豪气的“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”口号声和豪迈的歌声。沿途中，同学们还表现出非常好的互助精神，非常好的组织纪律性，他们自觉捡拾路边的垃圾，细微之处展现了衡中人的高素质。这次远足带给同学们的不仅是胜利的喜悦，更给同学们带来了终身难忘的体验。“远足”活动是衡水中学一次传统德育活动，通过学生战胜身体极限的真切体验，锻炼了学生的意志，磨练了学生的品格。
此外，刻骨铭心的军训也是也是衡水中学德育工作的一大亮点从1984年至今，每年对高一学生进行军训，而且每次时间都长达一年，成为河北省惟一一所全年对学生进行军训的学校。
虽然对衡水中学的了解是走马观花、蜻蜓点水，但印象深刻，感触颇多。衡水中学能创造出这样的教育奇迹，确实有许多因素。对于衡水的经验，我们应该采用的是拿来主义，结合本校本班的具体情况而开展具体的教育教学，做人民满意教师 办人民满意教育。
⑷ 我们与衡水中学差距相关作文。
远处的钟声悠缓地响了十二下,那悠扬、深远的声音依然停留在我的记忆中.新的一年就在这美丽静谧的夜晚悄悄地来到.传说,在新年的第一个夜晚向夜空中最亮最亮的那颗星星虔诚地许四个愿,如果你的愿望打动了星星,那么它将会实现.
别人的愿望是什么?我不知道.我只知道,我的四个愿望是这世界上最美丽的.
我愿世界上的每一个角落都充满和平.我愿看到在蔚蓝的天空中,那只美丽的和平鸽,衔着翠绿的橄榄枝自由地飞翔.当战乱已被人们遗忘；当曾经被战争逼迫得无家可归的难民们,重新跳起欢乐的舞蹈；当曾经有过矛盾与误解的“两个人”握手言和时,第一个美丽的愿望就实现了.
我不愿看到当今社会的人们,普遍当庸俗为潮流,视利己为高尚；我更不愿看到人们从职位的高低,家财的多少区分贵与贱.当我们生活在一个不以肤色而只以品德定论一个人的世界里；当我们生活在一个所有人共同努力,团结奋进的世界里；当我们生活在一个人们相互关心,彼此谅解的世界里,那么,第二个愿望就会实现.
人类,你听到了吗?动物们惨痛的哀嚎,绝望的低鸣,难道都不能够使你心头一颤吗?人类,你看到了吗?死去的动物淌着鲜血的伤口,羽翼未丰的雏鸟天真地等待永远不可能归来的母亲,这难道都不足以让你深思反省吗?是否,等到曾经生机盎然的世界上就只剩下所谓的人类的那一天时,你们才方肯觉悟呢?是金钱的诱惑把你们一步步引向罪恶的深渊,让你们原本纯洁善良的心灵被利益所俘虏.当人们觉醒时；当动物们都能够在自己温暖的巢穴中过上它们所渴望已久的日子时；当人和动物之间只存在着友谊和爱时,这第三个美好的愿望才方能实现!
最后一个愿望,是如此珍贵,真不知该许什么,难道说我要许……考试得100分?
父母永远不会老?姐姐事业有成?天天交好运?不好,都不够好,因为它们都不够美丽.忽然,我的脑海里闪过了一个艾滋病人痛苦的神情.对了!
我的最后一个愿望,就让全世界被病魔缠身的人们早日康复,重新做一个健康快乐的人!
愿望许完了,我开心地笑了……
这时,我发现满天的星星都越来越亮了,是那么的美丽,那么的耀眼,交织成了一片璀璨的星河.每颗星星都在朝我微笑点头,它们似乎全都听到了我的愿望,并且都为这四个美丽的愿望所感动.
此刻,我的心情是那样明媚.因为我知道,这美好的愿望一定会实现,一定会的!
⑸ 留取丹心照汗青作文衡水中学
留取丹心照汗青
最近我有幸读了《赵一曼》这本书，让我认识了一位女英雄，她就是这本书的主人公赵一曼。
这本书讲的是抗战时期，一位巾帼英雄赵一曼，她生活在有着封建礼教的家庭中，她反对封建迷信，在大姐夫的指导和影响下，她从事了革命工作，她和妇女们组织了“白花场妇女解放同盟会”，勇于和奸商斗智斗勇。在一次突围行动中，她被敌人抓住了，敌人用残酷的方法逼她说出部队的情况，但她宁死也不肯说，后来，赵一曼英勇牺牲了。
这是多么悲壮的故事啊！赵一曼为了抗战的胜利，为了人民能过上好日子，为了祖国领土不被侵占，她毫不犹豫地作出了至死不渝的选择，与那些为了贪图富贵、背叛人民的人相比，那是多么的伟大呀！向李伯衡，他是一个奸商，为了钱，他用船只替帝国主义商人贩运洋油，还有人贩卖鸦片，做一些伤天害理的事情，让中国的财物大大的流失了。也有人给日本人卖命的，做日本的走狗，他们是多么的可耻呀！
我在电视上还看过这样一个报道：有一位民国的县长，叫武树清，日本人要来的时候，其他人都急着要逃走，而他却坚决不走，他要和日本人战斗到底，决不离开自己的家园，后来日本人来了，他始终没有屈服。当时有个共产党被抓了，武树清为了救人，他假装答应日本人做事，要求放了那位共产党人，日本人相信了他的话，但后来事情暴露了，武树清被杀害了。
我很佩服赵一曼，也很佩服武树清，因为他们都是勇敢的人、爱国的人，为了国家，为了他人能够不惜牺牲自己的性命。真可谓“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”！
⑹ 衡水中学读后感作文二百字
前两天,我读日本作家黑彻柳子的《窗边的小豆豆》,它讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆的故事, 被很多学校拒绝后,妈妈只好把小豆豆送进了不足50位学生的学校——巴学园.
巴学园只是由几个电车改装而成的,而孩子们的教室就是电车的车厢,巴学园的教育方法与其他学校截然不同,孩子们可以边玩边学,教育出来的学生却个个都很优秀,小豆豆也不例外.每个班的学生就十几个,孩子们没有固定的座位,想坐在哪都行,孩子们每天想先上哪一门课都自己决定,在这样的学习环境里孩子们的学习是充满自由和自主的,这样,孩子们就很喜欢学习了,这也方便于老师更了解每个学生的兴趣爱好,也正是在巴学园的这段时间,促成了小豆豆这一生的人生基础.最后,第二次世界大战爆发了,巴学园被美国“B29”飞机摧毁了.
我也很向往巴学园那样的教学方式, 不像我们学校,老师为了提高学生成绩,经常把科学思想品德等副课忽略,我们白天早出晚归到学校读书,晚上回家还要做一大堆作业,累得连喘气的时间都没有,更不用说有什么快乐了!老师和爸爸妈妈十足把我们变成一个只会读死书的“机器”.
所以我认为我们学校也应借鉴一下巴学园的教学方式.多上实践课,培养学生的动手能力,让学生从玩中学到知识,这样,孩子们就会学得很轻松,学的很愉快；多给学生一些时间和空间,让他们多读课外书,扩大他们的知识面.
读了这本书,使我懂得了：学习也有种方式叫快乐!
⑺ 衡水中学的满分作文是怎么写出来的
拜托，那几张图是衡二，不是衡中。
⑻ 衡水中学读后感400字
衡水中学的经验真真切切，实实在在，非常丰富和感人，大的方面，令人咋
舌的升学率，值得我们仔细品味，认真学习。观看衡水中学的视频，可以看到，
报到登记、情况介绍、观摩课间跑操、听课、分组参观校园一系列活动，学校安
排得井井有条，
没有丝毫乱象。
学校高度的组织程度令人叹服。
翻看学校的资料，
我们发现，在衡水中学，定岗定人定责做得非常到位。具体表现在，岗位划分十
分明确和细化，
学校的每项工作都有人去管去做，
大到学校的行政管理，
小到楼
道卫生；各项工作的要求十分具体和清晰，每项工作该怎样做、做到什么程度，
做的人都知道，真正做到了“人人有事做，时时有人做”
。
我们常说的一句话是“管理出效益”
。衡水的经验表明，最主要的管理是管
好人，让每一个岗位有人，每一个人有岗位，并努力把每一个岗位的事做好；最
高境界的管理是看不到管理，
用不着管理，
在管理的现场，
看不见管理者忙乱的
身影，听不到管理者急躁的声音，一切都归于自觉，成为习惯。而要达到这样的
境界，需要有基本的制度建设，要有一定的文本性规定，更需要严格要求，严肃
纪律，逐条落实，人人践行。不难想象，在衡水中学呈现出来的高度组织化程度
的背后，他们在岗位设置、制度建设上做了怎样的努力，而在制度的落实上，更
是花了怎样的功夫！
学习衡水中学，首先是要学习它的管理精细化。
走在衡中的校园里，
随处可见的宣传牌上，
一面是本校优秀学生的事迹介绍，
一面是学生的“凡人哲语”
。有一位同学是这样写的：
“能吃苦，吃半辈子苦，怕
吃苦，吃一辈子苦！
”学校最流行的语言是“两眼一睁，开始竞争。
”
“三分天注
定，七分靠打拼，爱拼才会赢。
”在高二年级教学楼的大厅里，赫然摆着开学以
来第一次调研考试的成绩榜，共分三个层次：一是“一调考试风云榜”
，公布各
班所有学生一调考试的成绩；二是“高二年级精英榜”
，有学生的彩照，是一调
考试成绩优秀学生的介绍；三是“拼搏之星”
（属学校“十大学星”之一）
，具体
介绍夺冠学生的事迹。
班的教室前面，
悬挂着一块小黑板，
是班上同学自己写的
激励性的语句：
“成绩内务创双优，二六五班齐协力，努力学习节节高，奋战期
中报父母。
”
264
班写的是：
“日出东海落西山，闲也一天拼也一天，门门功课争
全优，不是神仙胜神仙。
”在衡中，这样的小黑板每班都有，而且都是由学生自
己想、自己写，并经常更新。在衡中，我们感触最深的是学生的学习热情十分高
涨，
学习的主动性特别强。
探究其原因，
以上细节或许能告诉点我们什么。
其一，
学生思想工作不讲空话，
不灌输空洞的大道理，
而是从学生的实际出发，
讲小道
理、讲大白话，如个人幸福、父母期望、班组荣誉等，学生能明白，能接受，能
共鸣。
其二，
努力营造环境氛围，
浓烈竞争气氛。
让每一个学生生活在特设的
“场”
中，时时处处都受到它的影响，使主动更主动，被动变主动。其三，充分发挥学
生的主体作用，自我参与，自我激励，自我教育，变老师说为我说，老师求为我
要。衡水中学的课间操很有特色，也很具震撼力。全校
4000
多学生，迅速整队，
按不同线路在校园内跑步。
其队形的整齐，
步伐的一致，
颇象一支训练有素的军
队；其口号之响亮，气势之激昂，令每一位观摩者深受感染，兴奋不已。尤其值
得称道的是整个活动，看不到老师的身影，全是学生自己组织，自己口令，班与
班之间比口号，比气势。
“强我体魄、扬我班风、振我校威、壮我中华！
”
⑼ 观《衡水中学日常生活》有感 作文
当 前有四大名校,每每提起,都让人血脉贲张. 河北衡水是一所高中,截至2006年高考,获全省六连冠.进了衡水中学,就等于半条腿迈入了一流名校.无庸置疑,衡水中学是河北省的带头大哥,撼山易,撼衡水中学难. 江苏栟茶高中是一所乡镇中学,但愣是用小米加步枪战胜了美制的坦克大炮.每年高考华山论剑,栟茶高中都是唯一赢家,此外别无分店.南大的录取通知书不是一封封地邮寄,而是由南大副校长专程送达.
江苏洋思是一所初中,但却创造了洋思模式,这个模式前几年席卷神州大地,所到之处,狼烟滚滚,人仰马翻.考虑到这是一所初中,还没有触动高考的神经,就已经让南京的学子削尖了脑袋,从城市走向农村,“立根本在洋思中”,与苏北农村学子,同甘共苦,浴血奋战.简直让人叹为观止. 时代呼唤英雄,当这几所学校,“各领风骚一两年,至今已觉不新鲜”的时候,山东杜朗口旋风般的崛起,横扫一切牛鬼蛇神,终于江湖一统,九九归一.所有学校都唯杜朗口马首是瞻.杜朗口中学轻轻扇动一下翅膀,中国教育界就掀起了一场风暴. 最可怕的是,这样的造神运动至今还在进行之中,但是,就连杜朗口的校长崔其升自己也说：“杜郎口中学现在名气这么大,说白了无非就是应试搞得好,能在全县叫得响.” 其实,可爱的崔校长只是揭示了一个常识,我们还都明白一个常识得多的常识.那就是这四大名校,最能抓住校长们眼球的,让他们趋之若鹜,狼奔豕突的,还是升学率. 素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实.两者相安无事,相互共存.这也算是中国特色.很多年前我们都在唱：“东方红,太阳升,中国出了个毛泽东,领导人民得解放,他是人民的大救星.”而那个时候,《国际歌》也正盛行啊：“从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要创造人类的幸福,只能全靠我们自己.”这两首歌一直在一起和谐共处了20多年,但却并行不悖.
河北衡水的号召是：“素质教育的重点在于课堂教学,培养学生的各种能力主渠道都在课堂上.”于是决战高考,变成了决战课堂,课堂上炮声隆隆,车轮滚滚,血肉横飞,一将功成万骨枯.衡水提出：“要把每一节自习都当做考试来对待,把每一次考试都当做高考来对待.”据说,这也叫三个代表,“代表着最广大的考生利益,代表着最迫切的人民需要,也代表着最落后的教育诉求.”育人成了空壳,教书,成了教考试,教考试,成了教高考.“高考好,才是真的好.”于是,名来了,利来了,一切的一切都来了,唯一的例外,就是教育走了,并且渐行渐远.
江苏栟茶中学,不愧有百年乡镇中学的历史,充分发挥了工业化革命的特色,提出的口号是：“起点低,切口小,容量大,气氛活,达成高.”教育永远与口号无关,栟茶中学的教育宝典,甚至连口号也不是,只是一个典型的车间生产的操作指令.翻译过来就是简单训练,重复训练,大容量训练,让学生变成熟练工人,同时刺激学生的脑神经,对题海中的各种题型产生条件发射,从而战胜高考.然而,问题就在这里,这种落后的、作坊式的学习方法,不仅是有效的,而且是高效的.这既是我们教育的悲哀,也是高考命题者的弱智.栟茶中学的成功,在于他们的身体力行——揪,死揪,往死里揪.
江苏洋思初中,第一个提出数字模式：实行“4+36”模式,“每堂课40分钟”,“一堂课只讲4分钟”,“先学后教,当堂训练”.洋思经验似乎注重了学生的自学能力的培养,注重了课堂效率的提高,和新课程还隐隐呼应.但实际上它改革的落脚点还是考试.在这个模式中,隐藏着这样几个认定.第一个认定是,不论学科特点,不论学生差异,不论教师个性,“4+36”模式可以包治百病,一棍子打死,它就像如来佛,什么也逃不出自己的手掌心.第二,就是一切都是可以训练的.先自学,再点拨,再训练,再反馈,再训练,再达成,最后所有的学生都成了熟练工人. 然而,素养可以训练吗?情感可以训练吗?人文思想可以训练吗?优秀品质可以训练吗?而这些几乎是教育的灵魂,教育如果失去了这些灵性的,温度的,文化的滋润,很可能会形销骨立,体无完肤的. 为了达成,洋思强制要求“堂堂清、日日清、周周清”,一清到底.“教不会练会,练不会考会,考不会就只有被清退”你不能清学生,就只要自己被清退.这是教育中的丛林法则. 杜郎口旋风,实行“0+45模式”,实施“三三六”自主学习模式,让“学生动起来,课堂活起来,效果好起来”.
前一个“三”,指的是“立体式、大容量、快节奏”；后一个“三”,指的是“预习、展示、反馈”三大模块；“六”,分别是“预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评”六大环节.其实质就是把时间夯实了,抓住了每一分每一秒,并且在单位时间里,让学生保持精神紧张,让机器高速运转.“两眼一睁,开始竞争；两眼一闭,不忘记忆”.这就是杜狼口的成名的要诀. 教育,是慢的艺术.卢梭说,“最重要的教育原则是不要爱惜时间,要浪费时间.”因为“误用光阴比虚掷光阴损失更大,教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远.”满足孩子的天性,就是最好的教育.所以,教育,要永远相信种子和岁月…… 然而今天,这一场时间的敲诈战,正在这四大名校演绎得淋漓尽致.我这里有衡水中学和洋思初中的两张作息时间表.很好的说明了洋思神话是建立在什么基础上.当然对“抓高考要抓出血来”,也就有了切身的触摸.
⑽ 湖北衡水中学作文6oo字
身处尘世，被功利、得失驱赶着前行，许多人前进的过程中总忘记了带着书——一片风清云淡上路。
我常常想，难道真的是因为没时间、不习惯、买不起抑或其他吗？
很多时候，盘旋在人们脑海里的都是工资、物价、职称、房子、孩子等，疲于奔命、忙于应酬、攻于心计，在工厂、校园、宾馆、酒楼、办公室到处可以看到人们忙碌的身影。然而终于在生猛海鲜声光色味的享受之后，蓦然发现，名利双收远非幸福，生命的意义也不仅在于实现更多的目标，生命最值得期待的是一种最原始不过的宁静。
很欣赏黄昆，不仅仅是因为他以自己严谨和勤奋的科学态度在科学的领域里为人类的进步做出卓越的贡献，更主要的是他总能在忙碌之余去读上一些好书，去净化他的心灵。我很感动，也终于明白他淡泊名利和率真的人生态度从何而来，更明白他的人生追求往哪而去，这就是书的价值。
记不得是谁说过，阅读一本好书就是洗涤一次灵魂，也不知道什么时候开始了疯狂地喜欢上看书。开心时看，烦躁时也看，我喜欢一个人坐在书桌前，摆个舒适的姿势。捧读一本书，可以是海德格尔的《存在与时间》、梁实秋的《雅舍小品》，也可以是余秋雨的《文化苦旅》。不为写书着述，也不为闲谈卖弄，就为着打开它的时候，淡淡的墨香沁入心脾。里面的每一个字似乎都是一个跳动的生命音符，没有表面上的做作，有的只是一种没有脂粉涂抹的天然之美——一种无价之美。而正是这种美，给了我宁静，让我觉得奔波劳碌之余，有个地方可以让我安静，让我休憩，让我依靠，让我插上幻想的双翼，遨游在一片绝美的天空。
是啊，为什么不读书呢？也许这种传统的求知方式给