作文中学生应不应该统一发型

A. 为什么学校学生要统一发型

学校：统一发型有利学习 记者发现，不论是严格遵守“男生理平头，女生露耳朵”这一规定的学校，还是适度放宽的学校，都表示把育人放在第一位，努力营造良好的校风学风，希望学生不要因为追求个性的发型而耽误了学习。 福州高级中学教师陈飞舟表示，有些学生鼓捣的“刺猬头”，一弄就是近一个小时，“学生早上上学前，还要花一个小时弄发型，这就违背了方便学生学习的宗旨。”学生的精力主要还是应该放在学习上，发型打理不能占用太多的时间，不宜过分讲究外表。 福州二中德育处的王老师认为，学校统一规定学生的发型，有利于学生思想品德的培养，对学习也有一定的好处。比如，理短发或扎马尾，让学生在运动、看书的时候比较方便，而且可以节省不少打理头发的时间。“个性是值得提倡的，但必须在遵循共性的前提下。因此，学生还是要遵守学校的统一规定。”此外，仪容仪表上的个性仅是一方面，学校更应注重培养学生思想上的个性。 一些学校负责人在接受采访时表示，学生的发型可予以规范，但也不必局限于“男生理平头，女生露耳朵”，学校应在允许的范围内给学生更多的选择空间。 建议：限制发型要人性化 “如果学生太过张扬，男生留长发、戴耳环，男女生攀比染发，学校出规定整治一下也未尝不可。”福建医科大学教师杨新勇认为，校方在作出“男生理平头，女生露耳朵”规定前应开听证会，如实相告出台规定的背景和意图，并征求和听取学生和家长的意见。 福建省教育厅有关人士表示，学校有制定校规的权利，但前提是不违背国家的法律法规；学校可以限制学生发型，但一定要讲究方法，不能采取强制手段；学校应采取教育、说服的方法，让学生逐渐接受，不能将矛盾激化，并防止学生做出过激的行为。 福州市教育学院教研处主任叶诚良说，对学生的发型进行“男生理平头，女生露耳朵”的统一规定没有必要，但中学生染发，或留“爆炸头”、“刺猬头”等一些发型则需要严厉禁止，因为这不符合学生的身份。学校应适当放宽尺度，不必搞“一刀切”，这样既能有效管理，又能满足学生追求美的心理。 一些专家也表示，学生要展示自己的个性有很多的空间，不一定要在发型上体现出来。学生的主要精力应放在学习上，要自觉遵守校纪校规，不能在细枝末节上浪费大量的时间和精力。 此外，记者在采访中还了解到，有的中学执行“男生理平头，女生露耳朵”已多年，校方虽也听到了一些质疑的声音，但仍决定将规定继续执行下去。

B. 你对学校统一发型的看法作文

你好，我觉得这个的话你就可以发表一下你的看法，你觉得你赞不赞同，赞同的原因是什么？不赞同的原因是什么？发表看法就可以了。

C. 中学生应不应该统一发型

不应该，我眼里规定统一发型是限定了学生的自己的思维使学生认为自己和别人一样就好，让学生没有个性处于没有自主选择

D. 辩论 学生应该统一发型吗

正方：个人觉来得应该统一
毕竟是自学生嘛
如果男生的话还好
女生每天做头发就要花很长时间
男生比起发型来有时比女生还要严重
所以应该统一发型

反方：个人觉得不应该
既然是学生
还处于青少年
正是张扬个性的时候
何为个性
与他人不同
而且每个人的发型是不同的
统一之后有的会很难看
甚至成为别人的笑柄
所以不应该统一发型

E. 辩论赛题:正方中学生应该规范发型利大于弊

要求学生统一剪短发有很多好处，可以避免攀比，避免分散注意力，让学生把心思全用到学习上来。同时，还可以强化精神面貌，增强纪律意识和团队意识。”这位副校长说，到了高中，学习生活非常紧张、辛苦，留一头长发、怪发的话，早晨就要花很多时间在头发上面，非常浪费时间。中学生在学校里应当以平常的、传统的仪容仪表要求自己，“在社会上追求个性无可厚非，但不要把社会上的浮躁风气传入校园中来。希望学生在学校里纯洁、单纯一些，努力提高内秀的气质，追求由内及外的美。

F. 中学生应不应该统一发型（辩论会反方）

我觉得不应该，原因有几点：
第一点：男女头发无法统一。如果说男生统一发型还可以，但是女生就不一定可以了，因为有的女生就是希望把头发留长，宁愿长些也不愿意剪短，如果强制剪短会伤害女生的自尊心。
第二点：家长不同意。头发就是一个标志性代表，学校只要要求学生的头发不能太夸张、太长、太短就可以了，如果连头发都不放过就会引起“公愤”，那么学校的名誉度也会因此而下降，
第三点：呆板、生硬。学生都有自己的想法，每个人都想塑造自己的形象，这才能使校园变得更加丰富多彩。如果将头发统一，那么势必会引起其他学校的嘲笑，且形象也将大打折扣。
谢谢采纳o(∩_∩)o

G. 辩论赛：中学生是否应该统一发型。偶素反方：不应该的。急急急~~~

不应该因为每个人多有自己的个性只要不太快张就ok，而且现在是统一发型那以后能？学校不还成克隆学院了吗？再说现在不是旧社会了

H. 学校统一发型是否有必要发言稿

发言稿要围绕主题“学校统一发型是否有必要”展开，可以从以理服人的角度展开，学生对统一发型不理解、不接受，不管是老师还是学校，乃至教育行政部门，都有责任把理由说得更清楚明白，以理服人。举例发言稿主要内容包括如下：

1、论证中学生“发型统一”的必要性，学生“对为什么要统一发型的认识还不够科学”，并强调这是“认识论”的问题。回复文章，一是要言之有物，再就是要有针对性，直接回应对方质疑，而不是上来就讲大道理，甚至将问题上升到哲学层面，这样的说服效果可能并不理想。

2、承认“发型管理是中学生养成良好习惯、增强集体归属感、树立良好形象的充分条件，而并非必要条件”，不一定要强制全体中学生一律短发，何况影响学生注意力的因素很多，不要跟头发过不去。

3、学生并非拒绝管理，学生的发型也不是不能管理。但所有的管理均应该体现教育的理念，均应该从教育对象的实际情况入手，任何强制的做法都是不可取的。

(8)作文中学生应不应该统一发型扩展阅读：

发言稿准备技巧

1、常见书写背景事由

经常要求的背景事由，可以根据材料进行书写，在材料的开头部分经常有对于背景的介绍，可以根据题干中提取的工作目标进行要点提取和抄写；如果材料直接开门见山没有进行背景方面的书写，可以根据题干提取相关内容进行书写。因为公文是总分总的结构，开头部分简略书写即可。

2、主体部分

根据工作目标按照归纳概括的方法进行找点、序号书写即可。注意要点要齐全，要根据字数要求进行适当的概括整合。有一定能力的同学更建议进行适当的合理归类以及要点前置。

3、结语部分

首先也是可以根据材料内容进行书写，材料中可能会涉及到一些和主体相关的对策或者是积极影响方面的内容，可以抄写在结尾;如果材料中没有结尾的阐述，可以自己根据题干中发文背景的阐述进行一些呼吁，简洁明了即可。

I. 学校为什么要要求学生统一发型和

老师统一着装有统一着装的好处，不统一有不统一的好处。

现在的中小学基本上是版封闭式管理，权外人是不允许进去的，所以除了学生，就是学校的老师和工作人员了。

工作人员肯定有服装识别的，比如门卫的服装，食堂工作人员的服装，医生的服装。

所以，剩下的就是老师了。

不统一的好处是容易辨认具体的老师，统一就只知道是老师，却不知道具体是谁。

服装是为管理服务的，便于目视识别，不一定只为了好看。