Ⅰ 教师资格证中学教育知识与能力简答怎么复习
全面透彻的了解考情是顺利通过考试的一个必要前提,教师资格证的考试也不例外。只有弄清楚考试的具体方式、题型、考试范围,才能更加有针对性的复习,从而通过考试。就中学教育知识与能力这门课来说,主要包括两大模块。模块一包含教育基础知识和基本原理,中学教学,中学生学习心理,中学德育四部分内容,而模块一在整个考试中所占的比例也较大,达到68%,包括三种题型,分别是单项选择题,辨析题和材料分析题。模块二同样包含四部分内容,分别是中学课程,中学生发展心理,中学生心理辅导,中学班级管理与教师心理,在该门考试中占32%。模块二亦包含三种题型,分别是单项选择题,简答题和材料分析题。而该门课的考试从总体上来说,单选题的分数大致占到30%,非单选的比例约为70%。从题型分数的分布可以看出,对于考生的记忆能力和组织分析能力要求较高。因此,在了解考情之后,就要有计划的根据自己的实际情况,抓住最后的时间好好复习。
首先,对课本知识的通读和大致了解是必须的。可拿出两天时间来,先把书本过一遍,对该门课有个整体感知。
其次,就要对重点知识进行深入学习。根据以往的考情,重点知识还是比较明确的,包括教育学的基本概念和原理,教育与社会的相互关系、影响人身心发展的因素,教学原则,教学方法,学习心理,教育心理学的几大流派及其理论,德育的内容,德育过程规律、德育原则及德育方法,新课程改革,新课改的具体目标及教育观,区分几种常见的中学生心理障碍及调节方法,班主任工作及教师的素养等知识点。对于二次复习可以拿出四天时间进行学习,加深对知识点的理解和巩固。
第三,对真题的把握。真题反映了命题特点和方向,对以往真题的练习,分析和总结对于顺利通过考试帮助很大。因此,在复习完理论知识并且时间不是十分充裕的情况下,掌握真题是一大备考资料。对于真题的学习,可在知识点学完以后,进行自测,区分出已经掌握的点和有问题的地方。对于已经掌握的知识不必再纠结,重点是去突破做错的地方。可对照参考答案分析或是借助教材进行理解,保证错误的题目弄懂弄透。真题全部做完并且分析完后不代表大功告成了,还要反复把真题多做几遍,训练考试的思维,保证真题都会做了,再去适当的做一些模拟题。
由此,从知识的学习到真题的练习,可以帮助考生在较短的时间内收获颇丰,从而顺利通过考试。
Ⅱ 教育知识与能力知识点汇总整理
药事管理与法规(国家执业药师资格考试应试指南) 原价:59元
国家执业药师资格考试考试大纲原价:35元
药学综合知识与技能(国家执业药师资格考试应试指南) 原价:65元
药学专业知识(一)国家执业药师资格考试应试指南 原价:85元
药学专业知识(二)国家执业药师资格考试应试指南 原价:87元
全国执业药师资格考试由国家人事部、国家食品药品监督管理局共同负责执业药师资格考试工作。国家食品药品监督管理局负责组织拟订考试科目和考试大纲,编写培训教材,建立试题库及考试命题工作。所使用教材,均按照考试科目来编写,分别为:
《药事管理与法规》、《药学专业知识(一)》、《药学专业知识(二)》、《综合知识与技能・药学》、《中药学专业知识(一)》、《中药学专业知识(二) 》、《综合知识与技能・中药学》等七本教材。
你好。针对2015年执业药师考试要注意两个问题。
第一、2015年考试大纲会有部分变化,因此旧的教材建议你慎用,尤其是药事管理与法规的部分。
第二、执业药师的考试用书建议你选择安卓教育的药师考试用书,他们的书主要是内部资料,编写详细重点突出,尤其是他们分了三阶段的图书,适合考生复习。
知识点复习:针对知识点进行复习,他们有核心考点笔记系列图书
真 题练习书:利用真题进行复习,了解命题思路。即历年真题汇总及解析。
模拟试题书:利用模拟试题进行测评,了解测试结果,知识自身弱点。
你可以去看一下安卓教育的药师考试图书,我觉得不错,昨天我问他们,他们给我推荐的,看了去年的他们的图书,看上去不错的。
Ⅲ 教师资格考试重点知识总结
教师资格考试重点分析
一、考情分析
综合素质主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:
1.具有先进的教育理念
2.具有良好的法律意识和职业道德
3.具有一定的文化素养
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力
二、考试模块
考试内容包括职业理念、教师职业道德、教育法律法规、文化素养、基本能力五大模块。各模块所占比重:基本能力48%、职业理念15%、职业道德15%、文化素养12%、法律法规10%
三、题型及分数分布
试卷分为单选题、材料分析题和写作题三种题型,满分为150分。五个模块的内容在试卷中题型题量如下:
基本能力主要考察的题型为:
2道逻辑思维能力的选择题、
2道信息处理能力的选择题、
1道阅读理解题(类似高考语文的现代文阅读)
1篇写作
这一部分可以说是综合素质的重中之重,占72分。
所剩时间真的不多了,小伙伴们要抓紧时间好好备考哦~
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Ⅳ 教师资格证《教育知识与能力》怎么快速复习和通过
教育知识与能力是一个知识点很多的科目,建议看书,掌握基本的知识点,练题,看题中主要,常考的知识点或寻找一些教学大纲做了解,然后刷题练题。
教育知识与能力考点多而细,知识性强。需要在理解基础上记忆。重点是教育家及其理论,心理学家及其理论,很难,很重要!
把自己做错的题目总结到之前准备的题本上,方便以后复习。在实际的复习过程中,考生要注意题目的逐渐积累,对于自己做错题目的相关知识点要牢牢掌握并总结出题规律。模棱两可的题目,找到清晰的答案,查漏补缺,加深理解。
分题型对教育知识与能力进行把握。在复习完基础知识的基础上,把教育知识与能力中的客观题和主观题分开,按照自己总结或者上课老师讲解的答题技巧,再次背诵简答题,不但要达到背诵熟练程度,还要学会过渡学习,力求每一个简答题都心中有数。另外还得用专门的时间段来整理和钻研案例分析解题技巧,多加练习,熟练掌握。
Ⅳ 中学教师资格证《教育知识与能力》如何备考
经过一个愉快又温馨的新年后留给我们的复习时间可谓是屈指可数,因此在这仅剩的时间里更需要我们做到有针对性的复习,知己知彼,方能百战不殆。
对于教师资格笔试考试来说,中学的三科中科目二也就是《教育知识与能力》是相对较难的一科,复习内容较多,不仅有需要理解的,也有需要识记的,甚至还有需要背诵的内容。而科目二的题量也是不容小觑的,下图是中学科目二试题分布:
由上表不难发现,教育基础知识和基本原理、中学教学、学习心理、德育这几个部分的内容虽然每年分值有所变化但一直是属于主要考察部分,因此复习时需要着重关注。而其他部分虽然分值占据不是很高,但是考察的频次每年都不相同,因此需要做到全面复习。
复习建议:
通常复习都是要循序渐进进行的,应该由浅入深、由易到难的学习。
首先,应该进行一次全面的、基础的复习,把每一处的知识点以及可能考察的方式都进行相应的学习,并在此过程中配合与自己复习所用教材相配套的专项练习题。
学习过程中可以相应的做好笔记,把厚重的教材变成以自己理解方式存在的简缩性材料,促进知识的内化。
其次,对需要处理的简答题、材料分析题以及辨析题的知识点进行全面背诵学习。
再次,做一些历年考察过的题目,考察过的题目更有针对性,以及一些模拟练习题。
最后,在考前再次全面对知识进行复习,查缺补漏。
如果能做到以上要求,相信即将到来的教师资格证考试一定会旗开得胜。
Ⅵ 教育知识与能力 中学 大题怎么复习
及时复习比延迟复习效果要好,但也并非越早越好。复习的最佳时机,要根据个人的学回习习惯,答根据课程的性质、难易程度而决定。听课较呜力,疑难问题多,就要及时些;当堂基本听懂,复习只是深入钻研,则间隔一两天,影响不大。课程概念、原理抽象费解,复习就应及时一点;讲课主要是叙述性内容,与书本内容一致,也可以间隔一段时间再复习。
Ⅶ 教师资格考试,教育知识与能力辨析题和简答题常考题目
1、掌握答题技巧比看那些常考题更有用。
2、以下提供中学教师资格科目二辨析题答题技巧:
辨析题又叫判断说明题,是一种先判断正误再做判断解释的题型。辨析题的题型由辨和析两部
分组成,它的特点是有辨有析,辨析结合。辨是辨别判断,析是指对判断的说明。在全国教师资格中学科目二的考试中出现这种题型是为了考察大家对教育理论相关
基础知识的掌握和运用程度,同时还可以考查出考生的辩证思维能力。
在历年的中学科目二中辨析题一共是4道,每道题为8分,总分为32分。这种题看似简单,但据调查发现,大部分考生在此部分失分率最高,究其原因有以
下几个方面:第一,观念扭曲,大部分同学在备考过程中把这种题目简单的看成是判断题,不够重视,认为随意做一做就可以得分,太低的学习动机导致了做题过程
中只会简单的判断,对于分析无话可说。从历年的教师资格试卷的辨析题部分来看,最后给出的标准答案往往把重点放在后面的问题的分析上,而不是判断上。所
以,我们在做辨析题的时候,如果仅仅是判断观点的对错,只能得到2分的分值。建议大家在复习的过程中提起重视,多多练习。
其次,失分的另一个原因是,在考试过程中,忽视了答题格式。一般而言,遇到辨析题时,首先进行观点辨别,在答题过程中一般来讲判断会出三种可能:正
确、错或片面。但是,教师资格考试中出现片面的几率非常小,大部分考题都只是让我们判断正误,相对来说比较简单。二是要说明理由,不少同学失分最多的就在
这一点上,说明理由是应有条理的加以阐述并力求做到全面具体如果题中观点正确,那么就要用所学知识分析为什么对。如果题中观点错误,则先要亮出正确观点,
然后再分析自己的观点为什么是正确的,并要说明错误观点的原因和其相关的知识等。接下来就是总结,这一步不少同学往往忽视,造成不必要的扣分。可以概括
为"一辩,二析,三小结"。
最后,整合答案。为了应付考试,我们在答题中要使答案逻辑严密、浑然一体,又言简意赅,这就需要我们用心对答案要点进行最后的整合:调整要点的前后
位置,把联系紧密的观点整合到一块;对共有观点进行合并;用一些总结性的语句对题干进行概括,使答案有放有收。值得注意的是,在整合答案过程中要注意把握
好详略,可以进行适当的删减内容。
Ⅷ 中学教师资格证教育知识与能力主观题历年考点
教师资格证教育知识与能力主观题历年考点分值分布图: