Ⅰ 作文《中学生到底该不该恋爱》500字
中学生该不该谈恋爱，这是个很严肃的问题，也许我这个刚上初一的学生不应该谈论这些事情，可是当这件事情发生在我们班的时候，我不得不拿出来说一说了。 其实，我也很佩服我们班的王婕，刚刚开学，她和杨强根本不认识，却在第一天的时候就传出了绯闻。其实一开始我也没当回事，以为都是那些无聊的人瞎闹。杨强是班长，管纪律。有一次自习课，有人鼓掌什么的，杨强就问谁鼓掌了，然后打谁一下。到最后王婕对杨强说，我鼓掌了，你打我吧。杨强很果断的就打了一下。王婕哭了，虽然手很疼，但我想王婕她是心疼。她认为杨强不可能打她，一整天，王婕都没理他。到了晚上，杨强跟他道歉，此事和平解决。 从这件事情中，不难看出，王婕是很在乎杨强的，那一下疼一会儿，也就过去了，可是心里的伤口是无法复原的。王婕最在意的是打她的那个人。和好以后，王婕总是和杨强他们闹，也不扫值日，也不好好学习，也不怎么吃饭。杨强也有损失，班长被撤，课代表也被撤；后来，因为某些人的缘故，他们就散了。而他们的学习，毋庸质疑，我不说大家也知道。这不是得不偿失吗？ 爱情其实是很美好的一件事，是对男生一种朦朦胧胧的感觉，能找到一个喜欢的人是件好事，但是，不要因为这些事情而影响到学习，那样是非常不好的。虽然老师家长都反对，可是不能不说早恋有它的好处。如果双方互相激励，努力学习，互帮互助，那样学习成绩会提升。得到的好处是无尽的。 谁没有喜欢的人呢？我当然也有，但我将感情藏在心里，因为我知道，学生的任务就是学习，只有好好学习，才有资格谈这些事情。将来才能报答自己的父母，如果现在就想这些事情，怎样能学到知识呢？学不到知识，怎样能考个好成绩呢？考不了好成绩，不是白白辜负了父母的期望吗？知识是自己终身受用的，而感情这方面，尤其是小孩子，还是不要太重视。
Ⅱ 反对中学生谈恋爱作文
现在大家常在讨论中学生的恋爱问题，我常常看见一对对情侣
，在校园角落里拥抱接吻，从这些状态看得出来不少学生已经慢慢
接受中学生恋爱了，当然更多人是反对的，也包括我。
反对的原因主要是会影响学习。作为一个中学生要对基测、学
测等重大的考试做准备，不应该再分出多余的心思在其它事物上，
更别说在恋爱上。如果你本来学习状况就不好，还分出心思想怎么
追心仪的对象，怎么讨他开心，送什么礼物给喜欢的人……这些问
题上，那还有心思学习吗？就算你学得很好，也要切记不要偷尝禁
果。恋爱时，本来学习很好的你，很有可能因为把心思都放在恋爱
上而退步。当然我也见过有人因为想得到对方的认可，而成绩突飞
猛进的，可是这毕竟算少数，所以还是不要轻易去恋爱才好，小心
弄得考场、情场两败俱伤啊。
其次，你真的知道什么是恋爱吗？你如何面对恋爱？中学生的
时间毕竟是短暂的，我见过许多身边谈过恋爱的朋友，都因为一方
先毕业而分手。更有的人不把恋爱当回事，说爱就爱，说分就分，
这些人是否想过恋爱后的结果？这就是你们面对的恋爱方式吗？如
果是，表示你根本不了解什么叫恋爱。我没谈过恋爱，可是我至少
知道这是种责任，正因为我知道我还担当不起这种责任——至少现
在是这样，所以我不会去谈恋爱。
一个中学生首先要专注于学习上，就让理解面对恋爱的问题留
到中学后再慢慢摸索吧！
Ⅲ 初中生谈恋爱之我见 700字作文
谈恋爱，在大学里很普遍。如果在大学没谈恋爱，别人问时都不好意思说。
其实男生谈恋爱很多都是为了做爱，有证曰：“少年戒色”。其实这也没什么，性不就是爱情的一部分吗？那么我们讨论的是：
女生在这个过程中是不是也渴望着性爱？
从进化论来说是的，女生像男生一样渴望做爱。否则人类就不会繁衍了。
大家对耽美这种比较吵得文体不陌生吧，可能有人没看过，但应该会在各种小说网站看到过。其实这种小说的受众就是腐女，这种小说也没什么什么的，就是小攻，小受。说白了就是男同性恋。为什么那么多女生喜欢看呢，（我想性取向正常的男生会比较反感吧？）最重要的就是“好奇”就像男生对女生性器官的好奇一样。然而由于身体的先天限制她们是不可能感受到这种感觉的。
其实可以把人体看成一个承载灵魂的容器，男生和女生被上帝塞到一个个容器里，他们同样对未知好奇，同样渴望欢愉，否亚当和夏娃也不会不顾上帝的告诫而偷食禁果了。在现实中，女生会被各种传统道德约束，人们在潜意识里便认为女生对待性应该含蓄，渐渐的对于那些对性比较开放的女生至少在公众场合是排斥的。
其实性爱虽然快乐，但他的副产品并不是每个人都能够承担的起得。其实谈恋爱就是两个傻瓜在平明的向对方展示自己光鲜的一面，另一面则被自己偷偷埋藏。这也决定了恋爱的时间是不会长久，因此恋爱才会有那么高的分手率。
每个人的缺点在结婚后都会充分表现出来，所以啊，大学里谈恋爱阵阵结婚的很少，在结婚后生活的幸福的少之又少，这也很容解释，我们人都是善变的，以前喜欢的东西，在很多年至再看，往往会感觉当时很幼稚。现在谈恋爱，择偶在很大程度上会受到当时的世界观以及价值观的影响，而且这些东西在我们以后深入接触社会都会改变的。
Ⅳ 学生为什么不能谈恋爱作文
中学生还不够资格谈恋爱。中学生必须要在18岁之后才能恋爱，因为版18岁后，我们的思想会比较权成熟。在18岁之前我们不应该早恋。
早恋会使我们不专心上课，导致我们荒废学业，成绩的及格率会越来越低。因此父母不鼓励我们早恋。我们也尚未独立，还有许多事情还需要依赖父母的。而且我们的心智还不成熟，会很容易受骗。我们不还不会分什么是对，什么是错。导致如果发生了什么事情，我们会负担不起。
我们自己必须要学会如何洁身自爱，才去学习怎么爱别人。会自爱的人才有资格去爱别人。只要我们懂得如何爱自己，才会懂得如何爱别人。
如果我们要谈恋爱，就必须得到双方父母的同意。在还没得到双方父母的同意之前，我们不能私自下谈恋爱。如果在还没经过双方父母的同意就恋爱，那就表示我们在欺骗自己的父母。欺骗父母是不好的行为，所以我们不应该欺骗父母。
我们的经济基础也不是很好。我们的零用钱，读书费，补习费全都是来自父母辛苦工作赚回来的钱。我们没有资格吧父母辛苦赚回来的钱花在我们自己的恋爱里。我们应该要在自立更生后才谈恋爱。
早恋是一个不好的行为。早恋会害到我们，所以我们不应该早恋
Ⅳ 作文论《初中生可不可以谈恋爱》600字。
例如：
中学生必须要在18岁之后才能恋爱，因为18岁后，我们的思想会比较成熟。在专18岁之前我属们不应该早恋。
早恋会使我们不专心上课，导致我们荒废学业，成绩的及格率会越来越低。因此父母不鼓励我们早恋。我们也尚未独立，还有许多事情还需要依赖父母的。而且我们的心智还不成熟，会很容易受骗。我们不还不会分什么是对，什么是错。导致如果发生了什么事情，我们会负担不起。
我们自己必须要学会如何洁身自爱，才去学习怎么爱别人。会自爱的人才有资格去爱别人。只要我们懂得如何爱自己，才会懂得如何爱别人。
如果我们要谈恋爱，就必须得到双方父母的同意。在还没得到双方父母的同意之前，我们不能私自下谈恋爱。如果在还没经过双方父母的同意就恋爱，那就表示我们在欺骗自己的父母。欺骗父母是不好的行为，所以我们不应该欺骗父母。
我们的经济基础也不是很好。我们的零用钱，读书费，补习费全都是来自父母辛苦工作赚回来的钱。我们没有资格吧父母辛苦赚回来的钱花在我们自己的恋爱里。我们应该要在自立更生后才谈恋爱。
早恋是一个不好的行为。早恋会害到我们，所以我们不应该早恋。
Ⅵ 对中学生谈恋爱的认识400字作文
供参考
网上很多范抄文
早恋现在成为袭中学生的一种时尚，凡是没有“BOY /GRILFRIEND”的总是千方百计地寻找。仿佛早恋是一件很自豪的事情。中学生早就觉得恋爱不是大人们的专利了。
我觉得中学生早恋就是不太合适，是言之过早。中学生应该是以学业为主，不应该是恋爱，其实许多人都不明白情为何物就学人家恋爱，就把学习给抛弃了。唉，真可悲！
中学期间是人生的一个大的转折点，应以学业为重，恋爱则是学习的最大的敌人。往往是这样，有许多中学生就是由于早恋而由尖子生一下变为特差生，这都是早恋惹的祸。每当学生误入了早恋学习成绩下降是必然的，不但如此，在性格上、心理上、精神上都会随早恋而变化，变得喜怒无常、暴躁、成天心事重重等，把老师和家长的劝告当作耳边风。
有一个事例：一位女学生由于早恋，学习成绩一落千涨，终日心事重重，在家“煲电话粥”，不听老师和家长的劝告，沉迷于“拍拖”。后来她所谓的男朋友跟她分手了，她想不开就去自杀了。
由此可见，早恋的危害，这为女学生正处于花季是人生最美好的阶段，就这样把生命给断送了。
朋友，千万不要误入歧途！
Ⅶ 初中生作文，改卷老师对 写恋爱的作文怎么看待怎么给分的
作文是语文综合素养的体现，写作题材本不影响得分。但是，制约老师批改作文中的因素很多，包括主观因素。如果你的题材影响到老师的主观情感因素的话，那会很大程度影响到作文得分，所以选材最好避开敏感话题。
Ⅷ 以中学生应不应该谈恋爱为话题的作文题目
写出来当然没问题了，问题是你家长，老师看到了，看你怎么办。
Ⅸ 对中学生谈恋爱的认识400字作文
许多中学生看视“情”比任何事更为重要。这“情”并非是我们所谓一个简单，单纯的“亲情”和“友情”，而是一种复杂，错乱，有苦有甜的“爱情”。我们这些拥有智慧的人类并不能预知你与对方在爱河里的内容，你不知道它有多深，有多浅，除非自己去体会！
恋爱并非是一种罪，而是在于何时才改恋爱，何时才适合。中学时期你有能力去接受爱情上所面对的问题吗？有能力去克服吗？“不”！我们没能力。原因何处？我不知道。但也许是年龄上的问题。年龄任我们去恋爱，但却没担保帮我们解决恋爱上所面对的问题。试问中学生求学时期真的比学业，自己的前途，任何一切更重要吗？求学时期恋爱是不是只是一种陶醉，一种享受，还是我们其中的朋友呢？
在现今社会里，一个没学问的人只会受别人鄙视和唾弃。再说，中学生在求学时期根本没能力兼顾“学业”与“感情”这两件事。如果要我二择一的话，我宁可选择“学业.”。问我原因，很简单，我只能说“恋爱”只会让你无心向学，忽略了功课，忘了求学的重要性，因为恋爱一早就占据了你的空间，而且恋爱也是百弊而无益利的。:
中学生求学时期谈个恋爱，有的也许只是把爱情当成儿戏，把学业当成游戏。我们努力读书获取骄人的成绩，就等于为自己开启了一条光明之路，到来得了自己所要的成就才来谈个轰轰烈烈的爱情也不迟。反的来说，如我们先走上“恋爱”的道路而忘了功课，到来就算明白了读书对未来的重要性才来后悔也已迟了。为何我们宁可先享受恋爱的幸福而不后才享受那双层的幸福呢？尽然我们知道学业比恋爱更重要，又为何要明知故犯呢？读书是为了自己，当你在学业上的了自己满意的成绩，开心就等于自己的了，那不是谁为你“生产”的而是靠自己。那种特殊的感觉并不是每件事都有的一种感觉。
其中，中学生恋爱很有可能会影响与家人之间的感情，感情会越来越淡。在一些时间里，原本是与家人共处的光阴，但，无形中，这一期与家人的光阴将慢慢减退，因为你已把与家人那屈屈的几份光阴给了正恋爱中的对方。听过一句话，老天爷总是公平的，当你得到一件东西是，它将会从你身边夺走你得另外一样东西，也许在恋爱的中学生失掉的就是与家人的感情吧！
Ⅹ 作文,中学生谈恋爱的对与错300字的演讲稿
今天的XX课上（写课程名），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地XX（写罪名），在此过程中，XX（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。
我的这一行为，对不起XX，对不起XX，……（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写）。
如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在XXn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
篇二：
脾气差是我不对。
俗话说“脾气差就是惯的”，我是从小生活在蜜糖里，长大以后依然生活在蜜糖里，好像一个长不大的孩子。小时候是妈妈惯我，那是因为我是妈妈身上的肉。
我错了，脾气差已经不对，乱发脾气就更不对了。
有人说“长的丑不是你的错，出来吓人就是你不对了”。脾气差还不能说我错的非常彻底，因为我可以对路边的大树发脾气，可以对树下的蚂蚁发脾气，可以对蚂蚁的大便发脾气，这样最多路上的人把我当作一个傻X。。
这次犯错误，在家休息的这两天里，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
篇三：
敬的班主任老师，我发誓今后一定认真学习，遵守纪律。要开始对自己做严格要求，在生活、学习中细心遵循每一条纪律，关于此次上课纪律问题，我发誓今后一定不在上课期间于同学说话，也不做其他一些小动作，上课也不开小差了。
还有还有，我今后一定要努力学好各门功课，还有我也反省了我的不懂事，我今后一定要认真老实起来，好好向班里的学习好的同学学习。另外，在今后的语文课上课之前，我一定要端正心态，平心静气，在客观上杜绝我此类上课说话的行为错误的发生。
经过这几天的深刻反省，以及在家里的面壁思过。我觉得自己存在很大的毛病啊，我作为一个初中生，就应该严格地遵守《初中生日常行为规范》，做到上课认真听讲、不开小差、不随便交头接耳、不损害上课纪律、不妨碍周围同学。而我这么多的错误，都需要在以后一段时间里认真地对待与改正。
最后，我再次跟老师郑重地说一声抱歉“对不起，老师”。经过这些天的反省，我知道了承认错误是多么的磨练与痛心。作为一名初中生，我本职工作就是好好学习，学习阶段的我难免遇到错误。而错误发生了，我就必须承认错误，勇敢、积极得去面对和解决。在此，我发誓今后我一定要积极努力地改正错误，一定要向老师郑重道歉，今后一定努力改正。
篇四：
您好，向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨啊。
回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上影响了老师的上课质量。
关于这次错误发生的原因，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。
纪律观念淡薄，这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名初中生应该遵守的记录，也严重违反了《初中生日常行为规范》。
关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文老师您如此生气，我真的是很不应该。
篇五：
俗话说：“国有国法，家有家规”，“不以规矩，无以成方圆”。这几天来，可能天热，我们都特别浮躁。上课爱玩的，爱说话的，爱做小动作的……统统都露出狐狸的尾巴。老师们不止一次说过我们班的纪律差，没办法，好动是孩子的天性嘛！
一次语文课，吵闹沸腾，老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知，特向您检讨。
造成纪律不好最直接的原因是我们自我约束能力太差，鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
语文课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在语文课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！