中学生作文游三味书屋

㈠ 中学生作文限时800字的目录

大城小事
限时现亮：打吊针
迟到
我与“白胖子”
我找回了自尊
我渴望老师和同学的理解
那一次，我真的哭了
那角落，那学生
触动心灵的瞬间
那一次，我懂得了珍惜健康
那黯然失色的贝壳
我也衔过一枚青橄榄
爱
品茶
雨情
笑声
过把阅卷瘾
雨雾中的祝福
我是老大我怕谁
只活了一天
雨伞·茶杯
“写检查”的故事
我的“爱脑”
音乐风波
天空·心情·周杰伦
女孩也要自强
我的地盘
限时现亮：透视流行
美论
“名言脱口秀”批判
偏才？偏在何处？
小议“三天打鱼，两天晒网”
也说“船到桥头自然直”
“杂”谈
为“攘鸡者”喝彩
寻找“课桌文化”
时髦与流行
感悟生命
合作具有惊人的力量
天使暂时离开
笑对困境最风流
定格生命中的心动
我活着，我快乐
双赢，智慧的最大化
抉择
追求完美不留缺憾
生活中的俄罗斯方块
生命是一朵常开不败的花
睹一蕊而晓春将至
水悟
世界需要童真
宽容
希望人生
“O”的启示
学会遗忘
人生需要掌声
漫谈快乐
思维解读幸福
边走边看
限时现亮：大明湖美景
如诗如画的桂林——榕湖夜游小记
水墨绍兴
乌江之歌
清湄水路——江南一瞥
夕阳
山林之晨
海上日落
鄱阳湖四季景色美
大海素描
晴空下的长江
西湖美
北京的园林
月牙湾
在青山绿水之间
青海湖，美丽的湖
家乡的黄果树瀑布
游瑶琳仙洞
迷人的永兴大坝
黄鹤，归来吧
游苏州园林
海南游记
游天心阁
本色舞阳河
我家附近
游“桃花”
人物画廊
限时现亮：“多管局局长”
我的SHOWTIME
这就是我
我的“健忘症”
我爱你——“老婆婆”
爸爸
父亲
平凡的父母也美丽
家庭宴会
姥姥的秘密
乡下亲戚
淡淡的爱
啊！老师
老师笑了
恐怖老师
虎爷
物理老师外史
我最敬佩的一个人
他是位性格开朗的人
寝室长
朋友
不曾见面的朋友
我的好朋友
拾贝男孩
树下的老人
最终幻想
限时现亮：我是一棵酸枣树
他他
我想回家
我的家在哪里——一只鸟的诉说
我是一只想死的“老鼠”
老虎·牛·农夫
消失的七色花
谁偷了玉坠
孙悟空下岗记
孟母做广告
赤兔之死
相同的地方不同的人
告别天宫
日月之爱
假如地球的寿命只剩三天
梦回秦朝记
幸福的夫人——我与《勇气》中的妇女对话
现代文明的困惑
智与愚
别无选择
找回生命
上帝人间一日游
做人“实习”记
天堂里的争吵
书国的罢工
时钟的“审判”
上校可比
金色牢笼
奇特的审判会
三味书屋
限时现亮：笑看风云，笑对人生——由《提醒幸福》想到的
放归心灵，亲近自然——读《野性的呼唤》有感
我比你幸运——《送东阳马生序》读后感
正确地对待称赞——读《福尔摩斯探案集》有感
不要让生命陷入金钱的泥沼——读《高老头》有感
需要流着眼泪来品味的真爱——浅评《麦琪的礼物》
读《文化苦旅》真愉快
古代文化的窗口
我眼中的唐诗宋词
闪烁的烛光，浓浓的情谊——简评《蜡烛》
他有一颗金子般的心——小评《老王》的主人公形象
给莫泊桑先生的一封信
由《无知者无畏》说开去
关于《哈利·波特》的闲话
流连在沧桑的古城
梦迷书乡
我和书
小书摊的回忆
“书中人”
感动

㈡ 重返三味书屋作文600

从百草园到三味书来屋源第二自然段仿写

不必说碧蓝的海水和天空，金黄色的沙滩，明亮清爽的阳光，高大的树：也不必说纯洁的海 水，轻柔地摸着沙滩发出细嫩的有节奏的的声音，贝壳连成了横海滩上的一条小路，海鸟忽 不时还在空中轻捷地做几个动作就窜入这半透明的窗里。 单是这片短短的小海崖线， 就有无 限的风情。泛蓝的海水在这里伴奏，海鸟在这里吟唱，光着脚漫步在这潜水中，听着海浪轻 柔的声音，享受着阳光的热量这种感觉除了在这儿，世界上其他任何一处都找不到的。海滩 上有贝壳，很多很多，这贝壳在沙滩上，就像铺在沙滩上的一条金色的小路，路上有五颜六 色，形状怪异的装饰品。平时有很多人来捡，但是不知为什么，这些装饰品怎么也捡不完， 有时会想，这是哪里来的？是天空？是大海？还是……

㈢ 用空间顺序描写三味书屋的作文

三味书屋在浙江绍兴城内鲁迅先生故居附近，是鲁迅先生少年时期读书的地方。三味书屋是鲁迅先生的老师寿镜吾老先生开办的。寿镜吾(1849-1930)，名怀鉴，字镜吾，是一个学问渊博的宿儒。他品行端正，性格耿直，一生厌恶功名，自考中秀才后便不再应试，终身以坐馆授徒为业。鲁迅称赞他为“本城中极方正，质朴，博学的人”。
三味书屋中间挂着一块匾，道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在树下。我还了解到三味书屋的馆训：布衣暖，菜根香，读书滋味长。
今年夏天，天气很热，在家呆得无聊，我和小伙伴们乘车来到了绍兴的三味书屋。其实我一直都不明白，“三味”是哪三味？后来，我们问了一下那位女导游，她跟我们说“三味” 取自“读经味如稻、梁，读史味如肴馔，读诸子百家，味如醯醢的古语。其大意是：读四书五经之类味如吃米面，是食之本；读史记味如喝美酒吃佳肴：读诸子百家之类的书，味如酱醋。
走进三味书屋，我看到鲁迅先生曾经坐过的位置，桌上刻着一个“早”字，每当我看到这个字，就会想到鲁迅先生小时候因为家境贫困，父亲又成了有名的“药罐子”。作为长子，鲁迅常常到当铺去当东西拿钱给父亲买药。在这样困窘的生活面前，小小年纪的鲁迅早上上学也常常迟到。有一次，鲁迅迟到了，先生严格地批评他，可没打他。后来，他在桌子上刻了一个“早”字，勉励自己不再迟到。
所以，我眼中的三味书屋是严格的，不允许迟到的。在那次去三味书屋中，我了解到，上学不要迟到！！

㈣ 就读三味书屋作文的开头和结尾

从百草园到三味书屋第二自然段仿写不必说碧蓝的海水和天空，金黄色的沙滩，明亮回清爽的阳光，高大的答树：也不必说纯洁的海水，轻柔地摸着沙滩发出细嫩的有节奏的的声音，贝壳连成了横海滩上的一条小路，海鸟忽不时还在空中轻捷地做几个动作就窜入这半透明的窗里。单是这片短短的小海崖线，就有无限的风情。泛蓝的海水在这里伴奏，海鸟在这里吟唱，光着脚漫步在这潜水中，听着海浪轻柔的声音，享受着阳光的热量这种感觉除了在这儿，世界上其他任何一处都找不到的。海滩上有贝壳，很多很多，这贝壳在沙滩上，就像铺在沙滩上的一条金色的小路，路上有五颜六色，形状怪异的装饰品。平时有很多人来捡，但是不知为什么，这些装饰品怎么也捡不完，有时会想，这是哪里来的？是天空？是大海？还是……

㈤ 重返三味书屋作文，急！

芳草萋萋，悠悠白云，飒飒秋风，勾起了我对母校的思念。母
校啊！在欢快的时候您是繁星；在失落的时候，您是阳光；在饥渴
的时候，您是清泉；在茫然的时候，您是明幻……二十年了，我已
经是一位科学院的博士，在百忙之中抽出空闲，决定回母校去看看
。我我坐着宇宙时光飞行器，一眨眼就回到了母校。
哇，母校的面貌焕然一新，变化大极了！走进母校，踏上“地
念地毯”——一种具有思维能力的地毯，它能看出人的心思，沿着
“地念地毯”，我参观了校园。我来到花圃，花圃里种着许多奇花
异草，一个机器人在一旁看护，机器人见到我的到来，开口说话了
：“留下明天的生命，流下一个生命的明天，植物的光彩来自您的
不踩”。我身边的导游解说到：“这个机器人专门负责环保宣传。
”我惊诧得目瞪口呆，说不出话来。接着，它带我们参观了教学楼
，那是一栋空中楼阁，里面的设备可先进了！同学们是由外星老师
进行教育的，老师上课时采用神奇墙纸，运用这种墙纸，可随意选
择上课情景，让学生身临其境，进行直观学习，开阔学生视野。能
伸缩的桌倚代替了我们从前的小桌倚，教室里的颜色随季节的变化
而变化：春天是绿色的，夏天是蓝色，秋天是橙色，冬天是白色，
让你感到像是走进了大自然。“地念地毯”说：“这里的饮食是营
养师精心配置的，由机器人烹调，让同学们的健康有保障。”然后
，它带我来到操场，这是个超现代化的伸缩操场，这个圆形操场可
变大变小，并具备保护性能，摔倒了也不会受伤，同学们在操场上
自由自在地玩耍着……
一年的开始是春天，人生的起点是母校。现在的我一定努力学
习，将来一定把母校建设得更可爱、更现代。

㈥ 旅游三味书屋作文600字左石

盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天。今天我们学校要开运动会了，我们的心情十分激动！我早早的来到了学校，大家都很高兴，因为这毕竟是一年一度的运动会嘛。
开场式开始了。我们个个斗志高昂，迎接这新一年的运动会。大家动作一致，整整齐齐的走过。其中最引人注目的是彩带队：他们个个身披彩带，手里舞着彩带，真壮观啊。手里的彩带如同一个个仙女一样，翩翩起舞，引起了全校师生的目光，成了焦点。
开场式后就是我们这些运动员们大显身手的时候了。看：跑步运动员正在做热身运动，摩拳擦掌；跳高运动员似乎要飞上天空一般，飞过栏杆；就连小小的垒球都在天空中划出一条美丽的弧线。
在看完六年级跑800米，该我们五年级的出场了。我们班有三个：黄林宇、我，还有宋晓龙参加八百米，我很不幸站在了第11道上，但这并不影响我的发挥。开始，我们急速的奔跑。可到了第三圈，我们体力消耗了差不多了。大家都精疲力尽时，突然我们班的黄林宇开始加速，从第六名冲到第二。这是啦啦队在加油了：“五三加油！五三加油！”听到呐喊声，我猛然想起：我要为班级争光，我不能停在这里！在第四圈时，我开始猛烈加速，从第五名急速冲到第四。在最后的四十米冲刺时，我力挽狂澜，在大家都认为胜负已定时冲过了四班的一位选手，得到了第三名的好成绩。
运动会过后，我们虽然精疲力尽，但我们的脸上露出了笑容。因为我们知道：我们为了班级尽力去争取了！

㈦ 作文:《三味书屋的乐趣》

三味书屋的乐趣

三味书屋位于绍兴市区都昌坊口11号，是晚期时期绍兴城内的著名私塾。大家现在见到的是一套三开间的小花厅，坐东朝西，这本是寿家的书房，鲁迅12至17岁曾在此求学。
我经常听到来这里参观的游客提问，书屋为什么称“三味”？“三味”是什么意思？三味书屋原叫“三余书屋”，是书屋主人寿镜吾先生的祖父寿峰岚起的名字，取董遇“为学当以三余”之义，意思是要人们利用一切空余时间，奋发学习。宋代的苏东坡十分赞赏董遇的“三余”之说，便用“此生有味在三余”的诗句，来抒发自己利用空余时间读书的乐趣，
据此，寿峰岚就将原来由书法家梁同书写的“三余书屋”匾额，改成了“三味书屋”，虽然就改了一个字，但味道已经完全不同了。我们现在最多听到的对“三味”的解释是取义于“读经味如稻梁，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢”。

鲁迅的座位在书屋的东北角。我们现在还可以看到鲁迅当年在桌子的右下角亲手刻下的“早”字，以此勉励并告诫www.unjs.com自己今后不可再迟到。三味书屋西北角有一个圆洞门相通，我们称之为耳房。里面铺有地板，上悬小匾，写着“谈余小憩”四字。耳房后面有一个小院子，是当年学生们在课余时间趁先生念书念得入神时玩耍嬉戏的地方。院子里的腊梅树还是300年前的原物，当年鲁迅和小伙伴就常在树底下的这一方小天地里游戏，自寻乐趣。
感谢大家认真听取我的讲解，绍兴还有很多好玩的景点，祝愿大家开心地度过这一天。再见！

㈧ 想象作文回到三味书屋

芳草萋萋，悠悠白云，飒飒秋风，勾起了我对母校的思念。母
校啊！在欢快的时候您是繁星；在失落的时候，您是阳光；在饥渴
的时候，您是清泉；在茫然的时候，您是明幻……二十年了，我已
经是一位科学院的博士，在百忙之中抽出空闲，决定回母校去看看
。我我坐着宇宙时光飞行器，一眨眼就回到了母校。
哇，母校的面貌焕然一新，变化大极了！走进母校，踏上“地
念地毯”——一种具有思维能力的地毯，它能看出人的心思，沿着
“地念地毯”，我参观了校园。我来到花圃，花圃里种着许多奇花
异草，一个机器人在一旁看护，机器人见到我的到来，开口说话了
：“留下明天的生命，流下一个生命的明天，植物的光彩来自您的
不踩”。我身边的导游解说到：“这个机器人专门负责环保宣传。
”我惊诧得目瞪口呆，说不出话来。接着，它带我们参观了教学楼
，那是一栋空中楼阁，里面的设备可先进了！同学们是由外星老师
进行教育的，老师上课时采用神奇墙纸，运用这种墙纸，可随意选
择上课情景，让学生身临其境，进行直观学习，开阔学生视野。能
伸缩的桌倚代替了我们从前的小桌倚，教室里的颜色随季节的变化
而变化：春天是绿色的，夏天是蓝色，秋天是橙色，冬天是白色，
让你感到像是走进了大自然。“地念地毯”说：“这里的饮食是营
养师精心配置的，由机器人烹调，让同学们的健康有保障。”然后
，它带我来到操场，这是个超现代化的伸缩操场，这个圆形操场可
变大变小，并具备保护性能，摔倒了也不会受伤，同学们在操场上
自由自在地玩耍着……
一年的开始是春天，人生的起点是母校。现在的我一定努力学

㈨ 《游三味书屋》作文，求求求求～

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