1. 我从什么中学到了什么作文
生活处处有语文，语文是日常生活中必不可少的。语言的优美、文字的写法都来源于语文。在游戏中，在报刊内，在影视中，在交流里，处处都有语文的身影。语文把文字、词句、知识带给了大家，现在连老外都来中国学习语文，可见语文的魅力有多大。生活处处有语文，我在生活中学到了许多语文知识。
的确，在日常生活中，人们都用语言交流，这都是语文。
在报刊里，许许多多优美的词句，新颖的字词接象一个个天真、快乐的小精灵，围着你团团转，让你感到语文所带来的乐趣，那些小精灵也在你记忆中安了家。
童话中语文魅力无可挑剔，它往往把你带如一个神秘美妙的童话世界中，与小矮人游戏，快乐无边；看匹诺曹冒险，受益匪浅；看到皇帝为了虚荣，穿上那所谓的“新衣”，可笑至极……主人公伤心，我要为他加油打气；主人公高兴，我要为他欢呼，主人公身处困境，我要为他出谋划策……我从童话中学到了语文。
影视中，主人公们的言谈举止都贯穿着语文，一些至理名言，优美的诗句都令我赏心悦目。我在影视中学到了语文。
在大街小巷里，店铺为了吸引顾客，把一些成语创改了。比如那“东邪西毒”，被文具店改为“东写西读”，还有“默默无闻”，被蚊香店转化为“默默无蚊”，“依依不舍”也成了服装店的受害者，被包装成“衣衣不舍”……这些“成语”如果被人们看见并记住，必定会被用错、写错，从而闹出大乱子。所以我们要杜绝这些假冒伪劣产品，让语文正确的被大家学习与运用。
虽然要消灭这些假“成语”不是一朝一夕所能完成的事，但生活中还是有更多的语文等待我们去学习，甚至是一件芝麻小事，也可能隐藏着许多大道理。生活中处处有语文在等待我们去挖掘。
漫游语文世界，在生活中学习语文，感觉真美妙
2. 从中学到了什么.作文500字
蹲下起立、我们一次又一次地重复着枯燥的动作，用尽全身力气喊叫，却总不能换来教官满意的笑容。不管是流汗还是流泪，我们不能停止步伐，铁一样的纪律无时无刻地约束这我们。在严格的要求下，有我们疲惫的身躯挺立。有我们酸痛的手脚重复的动作。烈日下，细雨中，我们坚强的身躯仍挺立在操场上。本来我以为这四天的军训会很刺激，可我错了，全程下来，我像过了几个世纪。部队的生活是那么枯燥与乏味，而我像个无知的孩子，错误百出，啼笑皆非。可我仔细想想我又觉得很庆幸，因为我又一次在困境中磨练了自己，使自己变得坚强起来。这个跨度似乎是从孩童直接到了青年人应该有的成熟，感觉很自豪。这短短的四天里，哭过，笑过，感动过；疼过，累过，勇敢过。这些日子里想家，所以眼泪是最多的，但想起妈妈的话：“给植物浇水会宠坏了它们，它们的后代只会越来越虚弱，所以你应该让它们周围的环境变的艰难一些，根部会向深处生长，自己寻找地底深处的水分。”，想起自己的目标，就有了勇气。我知道自己必须经受这一切的洗礼，才能争取成功的资格。其实回头想想，我失去的只不过是几滴泪几滴汗，而我获得的是一张张友善而可爱的脸，一个整洁、严明、自信、独立的自己！我感到无限的快乐和轻松。离开部队的那天，有些失落。可我知道，我人生的路真
3. 高中作文从甘相伟的事例中学到了什么要怎么写，有哪些
甘相伟在考上北大前,是一个毫无特别之处的年轻人.没有什么资产,毕业于一所专科学校,找了一份普通工作,开始了平凡甚至有点平庸的职业道路.但是他认为这不符合自己的梦想,毅然结束了这种生活,转而走进心仪的北大,当了一名保安.他试图以这样的方式,让自己更接近梦想的地方.他在《站着上北大》这本书中说,为了上北大,他付出了非常多的努力,包括很长时间没有好好休息,包括自己经常站着看书.但是,他的这本书更像是一本感悟类的励志散文集,对追求梦想的实际过程,却鲜有提及.
山西晚报：现在已经从北大毕业了吗?
甘相伟：毕业了.
山西晚报：目前从事什么工作?
甘相伟：在一所中学从事教育工作.
山西晚报：在北京吗?
甘相伟：是的,留在北京.
山西晚报：现在网上有很多关于你的介绍,不少人把你当做励志偶像.你在2007年时选择去北大当保安,这个可以说是你人生的转折点,就是因为去北大当了保安,所以有机会用各种方式在北大学习,最后考上了北大.但在这之前,你已经在广州的一所律师事务所工作了.也许在普通人看来,律师事务所的工作多少比当一名保安要更有发展前途.请问你当时是不是已经规划好了自己的人生,准备一步步走进北大,所以才放弃广州的工作去北大当了保安?
甘相伟：我一直都有在北大学习的梦想,这次是去圆梦而已,做保安可以近距离地观察北大,并且在这里学习.来了以后我发现居然可以报考北大,于是就准备考试.
山西晚报：也就是说,你在那个时候虽然并不知道可以靠近北大,但是特别愿意接近北大,寻找学习机会.你有没有考虑过,在北大做保安和在北大读书的区别呢?这个可以说是棋行险招,也许会浪费你好几年的时间,什么也得不到.
甘相伟：我为了梦想可以放低姿态,做别人不愿意做的事,于是我抓住了机会.我喜欢挑战自己,剑走偏锋.
山西晚报：考入北大并不简单,你是怎样鼓励自己去下这个决定的?
甘相伟：其实最重要的是我随时可以走进北大的课堂,即使今年考不上明年也可以再来.我一直在坚持读书,复习起来也得心应手.
山西晚报：根据资料看你参加的是成人高考,对吗?
甘相伟：是的,是成人高考.
山西晚报：这个和全国统一招生考试相比较,难度有没有区别?
甘相伟：类型不一样,但是统一招考难度高一些.
山西晚报：为什么书里没有看到你说明这一点?
甘相伟：提到了吧,几个章节都提到了.
2为普通老百姓找一条出路
甘相伟不甘于平庸,他立志“想看看自己能够走多远”,所以探索出了这样一条道路.从这一点来说,他绝对是中国很多年轻人的励志偶像,但是向偶像学习必须把握思想和理性平衡.励志偶像并不是一个完美的人,他所传递的精神和思想也并不一定适用于每一个人,尽管积极向上的人生态度是值得肯定的.
山西晚报：目前我们的社会风气比较浮躁,年轻人在生活的压力下,大多数都冲着钱和权力去努力.但是你是一个特例,你并没有被暂时的利益诱惑,而是选择了潜心读书这条路.我相信很多读者都想知道,在你的成长过程中,是什么东西触动了你,让你的思维和别人不大一样.
甘相伟：我是个理想主义者,对物质看得很淡,我小时候接触过死亡教育,知道生命很短暂、脆弱,所以想在多做一些自己喜欢的事.
山西晚报：你所说的死亡教育是什么呢?
甘相伟：我5岁时父亲去世,10岁我得了一场麻疹病,睡了两个月才醒过来,母亲和三爹到处求医问药才活过来.
山西晚报：这的确是不同寻常的经历,能说说你在来北京之前都在做什么吗?
甘相伟：做过很多工作,老师、律师事务所工作.
山西晚报：这个太简单了,能用你自己的感悟谈谈属于你的人生吗?
甘相伟：我还曾在广州做知识产权服务工作.你看过我那本书吗,书里面都介绍了.
山西晚报：看过,但是我相信读者想要了解一个更鲜活的你,从而用你的精神去鼓励自己.
甘相伟：其实就是我想活出真正的自己,走出一条与众不同的道路.
山西晚报：对啊,那是怎样的出发点,才会让你有了这样的理想和决心?
甘相伟：第一,回报父母的恩情.第二,相信知识改变命运.第三,看看我这个从中国农村来的孩子,他一生的道路能够走多远,为普通老百姓找出一条出路.
山西晚报：这些想法是什么时候开始产生的?
甘相伟：从小在农村一直很贫穷.高考失利后我一直寻找普通人的成功之道,读大学使我有机会从理论上进行探讨.
山西晚报：但是考大学这一条道路它本来就是普通人的道路,每一个孩子甚至每一个社会人都可以参加,只要学习成绩足够好,就能够考上.
甘相伟：不是的,我把没有读书机会的普通人也考虑在内了.
3我比别的北大学生更勤奋
在北大当保安期间,无论是教授,还是学生,都给了甘相伟很多无私的帮助.但是,让甘相伟印象最深的,还是他在北大能够接触到的种种学习资源,以及北大兼容并包的思想.
山西晚报：在你考上北大之前,你对它的印象是什么呢?
甘相伟：我小时候读过毛泽东的故事,他在北大做过管理员,这个故事对我有影响.我特别喜欢读古典诗词,对人物命运特别关注.在高中读过描述未名湖的美丽风光和学术大师的人格魅力,我特别向往.
山西晚报：那如今你也是北大的毕业生了,它在你心中的印象是否更美好了呢?
甘相伟：是的,北大带给我三样东西.第一,独立思考.第二,创新教育.第三,社会责任.要是我跟你分别解释我可以和你讲三天三夜.
山西晚报：只有这些吗,我记得你书中提到了很多帮助你的老师,对你友好的同学,以及让我印象特别深的北京大学允许任何一个人来旁听的人性化规定.我觉得这些似乎更让人难忘.
甘相伟：是的,都包含在里面啦.
山西晚报：这些东西没有渗透在你对北大的印象中吗?
甘相伟：书中记录了很多老师帮助我的故事,你要我重复?
山西晚报：那或者我这么问,你在北大学到的最可贵的精神是什么?
甘相伟：兼容并包的思想.我在北大时很多跨学科的讲座带给我许多体会,著名学者、企业家的思想让我受益匪浅.
山西晚报：我注意到在书里面,你有很多和社会名人的合影以及交流.是否每一个北大学生都有机会去接触这些社会名人,还是你特别愿意抓住机会,和他们交流呢?
甘相伟：不是的,我比他们要勤奋.北大学生很优秀,这是一个整体概念,它不代表每一个北大人都很优秀.
山西晚报：这个当然,每一棵树上的果子都不一样,但是我更想从你口中了解北大的学习环境.
甘相伟：学术氛围浓厚,这是我观北大的情况,一家之言.你看过我的新浪博客吗?
山西晚报：看过,里面好像多是转载媒体记者对你的采访.通过当北大保安、考入北大,你觉得自己的梦想实现了吗?还有什么想做的事还没有开始做?
甘相伟：北大梦实现了.下一步我就是从事教育、培养人才.我希望看到中国大地上能够出现更多的创新型、拔尖人才.
4. 《语文中学到了 什么》半命题作文 600
恰到好处与别人沟通达成初衷，双方相谈甚欢。这是语文。
写一手漂亮的方块字，秀丽的，或洒脱的，引得旁人目光流连啧啧赞叹。这是语文。
微笑倾听，总是能捕捉对方大段言语中关键的信息，及时给对方需要的反馈。这是语文。
能游刃有余地表达自我，能写一手锦绣文章。这是语文。
与人相处，爱和尊重先行；行事处世，恰到好处，有如春风拂面。如此种种，不胜枚举，这是一个人的修养和风度。这是语文。
语文离我们便是这样地近，可谓是“生活处处皆语文”了！其实，日常生活中，我们每天都在重复着语文的事儿，听懂别人的话，准确地表达自我，恰当地行事处世，这都是语文的范畴。毋庸置疑，我们的生活离不开语文，语文渗透在我们的日常生活中，直接影响着生活的状态和方式。
法国思想家帕斯卡曾说过一句话，他说：“人是一枝有思想的芦苇。”人的生命如芦苇一般脆弱，但因为“有思想”而显出其可贵。而语文，总在不经意间拨动我们生命的琴弦。浩瀚的语文世界中，我们权且取些许略作感受吧！
语文，是斑斓多姿的，它穿行在一年四季中。春花秋月，夏云冬雪，风光流转，美不胜收。
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”这是春之初，春痕尚浅若有若无的含蓄，分明是一幅淡笔情浓的水墨画；“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”寥寥数语，清新淡雅的江南，娇媚无限的江南，便在我们心中荡来漾去。这是语文。
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”这是江南农村的初夏，芳草萋萋，水天相映，烟雾蒙蒙，子规声声；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”夏雨骤至，忽又烟消云散，雨过天晴，水天一色。这便是生活经验丰富的老者所说的“六月的天,孩子的脸,说变就变”吧！这是语文。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”这是天涯游子眼中的秋，寂寥的，凄清的，点点滴滴，尽是愁绪；“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这是豁达人眼中的秋，秋高气爽，鸣鹤冲天，诗情盎然。这是语文。
“终南阴岭秀，积雪浮云端。”遥望高山之巅，分不清哪里是雪，哪里是云，这是高山雪景；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”大雪纷飞，缀满枝头，点点雪白，恰似春日梨花盛开，那是怎样的盛况啊！这是语文。
语文，承载着人们太多的情意。人生中，若干的时刻，我们会情不自禁地想起那些曾经念过的诗句。
语文中，有国有家，有民族的灵魂，有民族的脊梁。杜甫说：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”林则徐说：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这些诗句，在我们心中牢植爱国之树。这是语文。语文，在我们迷失的时刻为我们拨云见雾。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，新陈代谢的自然规律不可抗拒。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，所以，同一个事物，可以有若干理解，没有唯一。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，王安石此句或许可以用唐人虞世南的“居高声自远，非是藉秋风”来解，都是身居高位而能发出声音之人，所以，个人的发展，平台很重要。这是语文。语文，在我们踌躇的时刻指引我们人生的方向。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，还犹豫什么呢?读书吧！这是语文。如此，谁能否认语文在我们成长的历程中给予我们的那些灵魂的滋养呢？
语文中，有国之大爱，有诗意的哲理，亦有种种小情意，人生因此多出几分雅趣。
朋友惜别，我们不能不想起“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，或想起“山回路转不见君，雪上空留马行处”，一处江南旖旎风光，一处塞外冰天雪地，皆有暖暖的情意流淌。抑或想起 “我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”即使不在友人身边，亦要以诗相慰，无他，于友人失意处，三句两行小诗，遥相慰藉，足矣。这是语文。
闲暇时，邀请同道中人，或是被邀请，知己相聚，小酌相谈，快哉快哉！这个时刻，你能不想起那首诗吗？“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。”这是语文。
至于经历过爱情的人儿，你该更有切身体会。遇见意中人，那句“窈窕淑女,君子好逑”便会跳出来了吧？若是颇费周折，是不是“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”呢？至于热恋中，那自然是“一日不见，如三秋兮”了！若是步入婚姻的殿堂，那句“执子之手,与子偕老”又怎能不在心中回荡呢？这是语文。
5. 我从什么中学到了什么作文
我从中学到了语文
语文无处不在，有人认为语文是枯燥的，因为那只是限于书本之中，那的确有几分枯燥，其实语文是撒满大地的，如果去找，你会发现，那是非常有趣的。
树 林
当我走进这片树林，地上铺满了金色的树叶，踩在脚下软绵绵的，这些不都埋藏着语文吗？拣两片落叶，去体会“落红不是无情物”的精神。是呀！树叶一生都在为人类服务，春暖花开，叶子也赶来美化人间；盛夏，它们为你遮风避暑，；秋天，它们纷纷落下叠成“毛毡”；冬天，它们又深深埋藏在土里，等来年做很好的肥料。这不正是赋有语文的精神吗？
语 言
当我们呱呱落地之际，周围便充满了形形色色的语言，有的文质彬彬，有的普普通通，可这里面都荡漾着语文之美，这是语文最基础的东西。江火渔船，美酒佳人，饮酒作诗，是多么赋有语文色彩啊！
游 戏
游戏是语文的浓缩。游戏的题目都是非常精练的，包括电脑游戏在内。它用简短的几个字句，非常引人入胜的概括了游戏的精华。看一篇游戏简介，也能够提高自己的阅读和写作水平，它用简明的文字告诉你游戏的玩法，通俗易懂，便于*作，做到这一点谈何容易？这也需要有很高的文学水准。
其实，语文就在生活中，有些是我们非常感兴趣的，只是需要我们去寻找，去领悟，去研究。
如果把生活比作一片蓝天，那语文就是必不可少的白云；如果把生活比作一顿美味佳肴，那语文就是必不可少的调料。生活中处处有语文，语文课上的语文是主角，但也不能忽视生活中的语文：对联、公司名、店名、广告、新词、流行语、外来语、现代语。语文是无止境的，语文是渊博的，没有语文就难以在生活中生存。所以，生活离不开语文，仔细观察，你就会从生活中学到语文，体验语文的乐趣。
“卖对联了，买对联了！”“我的对联最好，我的对联最吸引人”打开一看：残云随雪逝，美景应春来。嗯，不错不错，一位老爷爷缕着胡子应声说“我买了”对联给春节增加了几分辞旧迎新的喜庆。它即扩大了我们的知识面，又增加了我们的知识储备。
走进小区，发现两旁修剪整齐，小草坪上面立着一块警示牌“小草青青，足下留情”；垃圾桶旁立着一个牌子“居高不要临下”。是啊，语文在生活中处处存在，它能告诫人们爱护草坪，不要随意践踏。讲究卫生，不要随地乱扔。如果没有这些善意的提醒，这片草坪就可能失去城市的美观。这个小区就可能垃圾漫天。语文知识时刻提醒人们，注意环保，保护我们美丽的家园。
是的，生活中处处有语文的存在，没有语文，就像蓝天没有白云，小鸟没有翅膀，我从生活中学到了很多。但是学无止境，只要细心观察，更多的知识还等着我们去探险开发……
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6. 从阅读中学到什么作文
阅读与写作之间的关系是非常密切的.二者之间相辅相成,相互促进.
写作是阅读能力的一个外在的体回现.著名特级教师陆答志平明确指出：“学校的语文教育要突出重点,就是要重读写.”对中学语文颇感兴趣的北京大学中文系著名教授钱理群说：“强调要以读、写为重点是有道理的,这或许可能对改变日前语文教育要求不切实际、过分繁琐、学生学业负担过重的现状,提供了一个新的思路.”可见,在提倡素质教育的今天,确定阅读和写作在语文教育中的重要地位,不仅合理,而且意义非同寻常.
7. 从中学到大学作文范文
有人说，没有梦就没有人生；又有人说，梦很多的人是空想主义者。而我说，梦虽不真，却励斗志。我一直奔跑在大学的追梦路上，荆棘遍路，笑声不乏，泪水和汗水是永久的插曲。
我至今仍记得初一时某一风和日丽的下午，语文老师幽默地说，我们班上应该会有五六个人到清华读书。当时，我不知清华为何物，却暗暗窃喜，因为我是班上名副其实的第一。我又记得上初三时，有一次乘公共汽车，我看到身着“清华”字样的人，我差点就和他搭讪了。但勇气不佳，无奈作罢。
其实，自从我上了高一，清华就成了我追逐的目标。是的，它很美丽，因为清华园，它博大，因为名师，它更神秘，因为它让几百万高三生辗转反侧。说真的，当时我对省状元很痴迷，因为这不仅仅意味着光耀门楣，更重要的是你可以进入那万人瞩目的殿堂。高二时我买了一本《等你在清华》，它给我很多启发。还有一次，我和好友王彦开跑到礼堂，我们相视一笑，做起领导为优秀学生发奖的动作。由此，大学这个概念在我的视界中更明晰了。
我们为此付出了很大的努力。高三很紧张，三更挑灯背诵，黎明摸黑读写。整整一年，复习班、应届班龙争虎斗，前三名你唱罢来我来唱，面黄肌瘦者，两眼无光者，比比皆是。真的，为了心中的象牙塔，即使刀山火海，我们也不惜一战了。
终于6月7、8日过去了。再接着，怀着忐忑不安的心情查询了成绩：567分﹗
当时我的心已沉了，发誓要复读。那段填报志愿的日子该是我的黑色星期五吧，父亲与周围的乡亲强烈要求我上大学；我很固执，是的，为了那北京的清华园。
我虽然不吐露心思，父亲却看出来了。他说：“咱县十几年才出一个清华生，你差一百分哩。你能在这一年里长一百分吗？心别太高，我可供不起﹗
结果，我就“放弃”我有生以来第一个梦。那是苦涩的，辛酸的。我原来与一个好友曹亮约定好要一起上清华做校友的﹙然而我们都落榜了﹚，而且人生又是那么匆匆，能够去全国最好的大学读书，此生无撼矣。
就这样，我填了延边大学。同时，村里两个比我强的人落榜了，他们去复习了，我衷心祝愿他们能实现心中的梦。
领到通知书后，我就要独自坐火车去东北了。离家的前一天晚上，乡亲来为我饯行，我真的很感动：小时侯是乡亲们眼中的清华种子，但我辜负众望，乡亲却对我如故。呵，告别故地，续我征程。
两天一夜后，我到了延吉市，2008年8月9号—那是我入大学的第一天。太阳落山时分，我到了公寓区，高耸的大楼、熙攘的人群、闪烁的霓虹灯让我不知所措。尤糟糕的是，因为我提早到校，没有接待的人，并且拨打了黑板上教育技术学师长的号码而没有回应后，我更加孤独、彷徨。半个小时后，我很幸运地碰到了06级的学长，很自然地，我在他寝室住了一宿，还听了他很多学习经验。我到大学的第一课是：你不是一个人，同学、老师、学长，他们都是你的朋友。
紧接着，紧张刺激的军训开始了。教官比较和顺，但高强度的军事训练依然让我们苦不堪言。军训期间，一切似乎是“后高三时代”，6：00起床，9：00入睡，饥渴、疲惫、烦闷、思乡，几乎充斥在太阳暴晒的操场上。起步、正步、跑步以及其他基本姿势是主要课程，为了应付检测，再怎么累大家还是咬紧牙，拿出了高三时的绝对精神，苦浸入了汗水中，乐体现在成熟的步伐上。对，我记得高尔基曾经说过：“一个人的追求越高，他的才能发展就越快，对社会就越有益。”我就这样做的 。
《士兵突击》多么令人兴奋，我们—一样。再往后，我们拿了军歌比赛第四名，班上的一个女生那了个人才艺第四名。最后的拉练着实累人，我们来回近100公里。穿过马路，越过大山，挺进森林，我们在路上并没有太多闲聊，每个人都很认真，大家都很团结。在回来的路上，骤降大雨，我们收起雨伞，大声欢唱，1小时的洗礼让我们唱出烦闷，唱出快乐，也为军训的结束歌咏。真的，我也学到了不放弃，不抛弃，战斗到底﹙这也恰恰是我在高三时的班级格言﹚。
而后，我们便正式上课了。由于大学的时间安排与高中时截然不同，我在开学的一个月里几乎节节课无精打采。我很害怕我重蹈覆辙﹙我在刚上高一时就睡觉，我吃了很大的亏﹚。随后，我马上端正了学习态度，设计了自己的大学规划，每日督促自己。方向明确了，其他自然就水到渠成。真的，我现在挺好的。而今，我仍然继续着我的梦。追梦的路上几多艰辛，几多坎坷，但是我们要做的不是气馁、放弃、逃避，而是闲着自己的梦无畏的前进。路多崎岖，自当勉励。直到现在，我也没有真正放弃自己的梦。这个梦也将支撑着我读完美好的大学，支撑着我靠近清华，支撑着我更上一层楼。其耐的朋友啊，让我们一起奔跑在大学的追梦的路上，好吗？
8. 以小说人物中学到了什么为话题800字作文范文
钦州二中近日被网友推向舆论的风口浪尖。30多岁的吴善柳今年在该校参加高考，夺取了钦州市理科状元，现被清华大学录取。但这不是重点，重点是他曾辗转多所学校参加高考，并几次考上重点大学，但连2011年考上北京大学都没有去读。网友称他是“高考专业户”，并指责这样做会导致另一名考生失去就读名校的机会。
吴善柳以680分的成绩夺取钦州市理科状元，被清华大学录取。极富戏剧性的是，他之前辗转多所学校，至今已参加过多次高考，他的名字每年都出现在相关学校的重点大学录取名单中。钦州“考霸”让人费解，2000年至今，他至少10次参加高考，这是为何？现被清华大学录取，之前北大都不读，他还会放弃吗？
吴善柳屡次考上重点大学，又屡次放弃绝非将高考当作人生游戏，而是“有心插柳”。可能有两种功利性动机。一是择业上的考量。据称吴善柳第一次参加高考不理想，复读后考上北京交通大学，大学毕业后到柳州参加工作，后来感觉不满意，辞职重新参加高考。
二是利益上的博弈。安徽一考生考上一回上海交通大学、两回北京大学、两回清华大学，结果都没有去读，该考生单单获得的地方奖励就有80多万元。如果吴善柳在多次高考后都能得到地方奖励，而且奖励的数额远远大于原来工作的收入，那么，他何不将高考优胜获奖当作谋利手段而屡试不爽呢？
尽管吴善柳的行为中掺杂着功利，但并不影响他对自我价值的追求。如果吴善柳早就有了“非清华不读”的梦想、如果吴善柳将每年参加高考视作在知识海洋里徜徉、将高考获奖当作个人的最大乐趣，难道这不是一种信仰吗？即便将高考优胜拿到地方奖励作为一种目标，也无可厚非。只要奖励文件上没有规定谁拿了奖金放弃就读大学要将奖金吐出来，吴善柳就照拿不误。
要错错在当下应试教育的模式上；错在“一考定终身”的制度上；错在对“高考状元”的盲目崇拜上；错在地方政府对升学率的攀比上；错在“名校效应”的潜移默化上。只要坚守道德与法律的底线，功利与信仰可成“同桌的你”。因此，没有必要谴责吴善柳浪费了一个名额，“不厚道”，那是制度设计上的问题。
还有，从网友称其为“范进中举”引出一点担忧。如果吴善柳高考成癖且患上“选择焦虑症”，则属于心理健康上的问题了。不管吴善柳的行为属于何种情形，如此特立独行的“考霸”已超出个人隐私范畴。只有让其晒晒太阳见见光，才能给高考改革乃到整个教育制度的改革提供鲜活的样本。
9. <我从____中学到了语文>的作文怎么写啊600字以上的~
我从生活中学到了语文
可以从生活中的大自然和人与人相处的关系融洽不融洽之间写出作文
10. 从书中学到了什么作文
给你一点思路吧.
你可以读到了要坚持（这是最好写的!）,这样你后面可以写你在书中看到了什么,比如一个人坚持不懈,最终取得了成功.最后再根据你的实际情况写一写就好了.
看看下面一篇文章可能有启发哦!
有一句名言,人只能看到他想要看到的东西,那我们从书上也只能看到我们想要学到的东西.因此,如果并无知识的需求,而只是一般休闲意义上的浏览与阅读并不能留下什么深刻的印象,只是消磨时光而已.书,在此时像是一个或博学或睿智或幽默但却非常安静朋友,陪我们度过一些时光.
但如果我们想要从书上得到什么,那就完全不同了.我们会加倍细心地搜索,探知,推求.学习的心态使得非智力因素极大加入,读书的效率达到最高,古人说,三天不读书,便觉面目可憎,就是这种心态的表现.
孔子对于读书学道总结得很好：知之者不如好之者,好之者不如乐之者.乐于书才会读到最多.
所以,我们从书中讲到了什么?用什么心态读书就能读到什么.那些书虫,书呆子不是书使之然,相反,是他们把书读成了虫之书,呆子书.同样一本书,天下人看来竟得出完全不同的结论,做出完全不同的人,在总结人生的时候都说这本书影响了自己的一生.真的是书使他成为了这样的人?不是,是在他想成为某个人的时候,那本书成了他自己的一个印证.
我们从书中读到了什么?
读读读,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟.
说到底,我们从书中讲到了自己.