A. 赞扬的滋味，作文400字
被表扬的滋味别提有多好了！如果一直能沉浸在表扬的世界里，那该有多好啊回！
今天，我就‘尝答’起了表扬的滋味。今天下午，邻居奶奶要出
去一趟。但没有人帮她照顾她的孙女，但这次孙女又不能去，真实让奶奶左右为难。后来，我走过去问她：“奶奶，您怎么了，需要我帮忙吗？”奶奶便开始从头到
尾给我说了一遍。还问我能不能帮她看管她的孙女，我心想：现在不正在流行‘帮助人是快乐的吗’？
于是我便答应了。我先把妹妹抱到我家。把我
的一些玩具拿出来给她玩。还拿牛奶给她喝。我还给她放动画片看。和她玩游戏，吃吃东西和她聊聊天，似乎真的感受到帮助人的快乐。过了一会儿，妹妹她似乎有
点想念她的奶奶了。对啊，平时她的奶奶与她形影不离，突然走掉了那么一下午，肯定会有点想念的。我见他这副表情，便带她到十字入口去等着她的奶奶。又过了
一会儿，妹妹有点热想吃冰棍，我买了根冰棍给她吃。
她吃着吃着，快吃完的时候，她的奶奶终于在我们的视线中出现了。她看见她奶奶，立刻跑过去，扑进她奶奶的怀中，我相信，在那一刻，她一定感受到了一种无比温馨的感觉吧。
被表扬的滋味可真好呀，我要多去‘品尝品尝’被表扬的滋味。
B. 被老师表扬的滋味是什么，要词语或句子。
开心→激动→兴奋
C. 到了初中，考试考不到第一，都是第3、第4，看到别人靠第一，被老师表扬，心里很不是滋味
你难道不觉得每次考第三第四后都让你想得很多吗？都很悔恨自己哪里做的不好才回考到第三第四，答认真总结这些经验，在考试中坚决不再犯同样的错误，那么即使你没有得到“第一”，你跟自己相比，自己已经是做得最好的了。
不要在考试中寄托太大的好胜心理，太大的好胜心理是考试者最大的“敌人”，即使它也有最大的推动力，但是它也会使人一旦失败就会堕入消极的情绪旋窝当中，不能自拔。
以知足、平常的心态来面对一切的功与过，在前十名就已经很不错了，保持这个名次就可能考上好的高中，这样就够了，不然会使自己很累，
D. 被表扬的滋味作文开头抒情散文
大家一定有过被表扬的滋味吧！我在第一天上课就得到了老师的表扬。
那一天，我背着书包，唱着欢快的歌，走向了学校。一到学校，走进了我的新班级六、（4）班，开始读起了书。
这时，我们班的班主任走了进来，她是一位漂亮的语文老师，她用水灵灵的眼睛看着我，她看见了我正在读书。于是，走到了讲台上，说：“周思源，你表现得很不错。等一下上语文课的时候一定也要表现得这么好才行。”“OK，周老师。”老师微笑着点了点头“好好”周老师说。
叮宁宁的铃声响了，开始上课了。我端端正正得坐好了。我们第一天上课的内容是。一夜的工作。我们大家都大声得朗读了课文。开始答题了，第一个题目，文章写了谁？大家都举起了手，可是被肖卓抢走了，气死我也。下一道题，这里面有几个人，我飞快的举了手，还有好多同学都举了手，说：“周老师，叫我叫我。”可是老师不给我发言权，而把发言权给了一个我不知名字的人。他一开始没有答对，老师立刻给了他鼓励，让他打出了题目。我还是不服气，下一道题出来了，还没出题目，我就举起了手，这一次老师终于叫到我了，我立刻站了起来，很流利地回答出了题目。周老师说：“周思源同学，答得很好。下一次也要这样。”我的心非常的激动，周老师可真是一个好老师啊。我非常的高兴。我有一个这么好的老师。我不知道现在六、（2）怎么样，是不是也有一个我们班这样好班主任。在以后的时间内，我也要像这样。
E. 《赞扬的滋味》作文
被表扬的滋味别提有多好了！如果一直能沉浸在表扬的世界里，那该有多好啊！
今天，我就‘回尝’起了表答扬的滋味。今天下午，邻居奶奶要出
去一趟。但没有人帮她照顾她的孙女，但这次孙女又不能去，真实让奶奶左右为难。后来，我走过去问她：“奶奶，您怎么了，需要我帮忙吗？”奶奶便开始从头到
尾给我说了一遍。还问我能不能帮她看管她的孙女，我心想：现在不正在流行‘帮助人是快乐的吗’？
于是我便答应了。我先把妹妹抱到我家。把我
的一些玩具拿出来给她玩。还拿牛奶给她喝。我还给她放动画片看。和她玩游戏，吃吃东西和她聊聊天，似乎真的感受到帮助人的快乐。过了一会儿，妹妹她似乎有
点想念她的奶奶了。对啊，平时她的奶奶与她形影不离，突然走掉了那么一下午，肯定会有点想念的。我见他这副表情，便带她到十字入口去等着她的奶奶。又过了
一会儿，妹妹有点热想吃冰棍，我买了根冰棍给她吃。
她吃着吃着，快吃完的时候，她的奶奶终于在我们的视线中出现了。她看见她奶奶，立刻跑过去，扑进她奶奶的怀中，我相信，在那一刻，她一定感受到了一种无比温馨的感觉吧。
被表扬的滋味可真好呀，我要多去‘品尝品尝’被表扬的滋味。
F. 作文赞扬的滋味开头200字结尾200字
今天早上，小红想上厕所。忽然，她看见厕所里的水龙头开着，还发出回“哗哗哗”的声音。小红答心里想：肯定是有人忘关水龙头了。
于是，小红就去把水龙头关了。这时，她的班主任王老师刚好经过这里，看到了这一切。上课了，小红跑到了教室，看见老师已经在讲台上了，就快步走到位置上坐了下来。这节正好是品德课，老师在黑板上写了六个字“节约每一滴水”。接着，老师在全班同学的面前表扬了小红，还说她是个节约用水的好孩子，大家要向小红学习。
老师刚说完，教室里就响起了热烈的掌声。这时，小红很激动，心怦怦直跳，脸上感到热乎乎的。
G. 赞美的滋味作文500
赞美的滋味
四年级上班学期刚开学，校长宣布将开办一个美术班。四年级每个有10个自愿报名的名额，然后每位同学做一样可以代表自己水平的作品参加选拔比赛，择优录取优秀的同学参加美术班的学习和培训。
我特别爱好美术和绘画。为了能够做出一个像样的作品，我开始忙碌起来。我费尽心思，收罗材料，用毛线球代替棉花，把旧衣服上的白布剪下来做成了脸蛋和小手。认真地把黑色的毛线服服帖帖的粘在头上做成了秀发。还用彩色的碎步为它做了一条漂亮的连衣裙。最后利用纸筒代替脚支撑身体，让它站了起来。一个像模像样的布娃娃就在我手中诞生了。我心里乐滋滋的。
到了把作品上交的那天，老师让我把班级里同学们的作品交到校长室去。途中，我遇到六年级的大哥哥姐姐们去上体育课。一个正面而过的哥哥看见了我手里的娃娃，嚷嚷起来：看呐，她多幼稚!还玩布娃娃呢。听见他这么说，我非但没有生气网 ，还挺高兴的。表面上看，他是在嘲笑我。可是，我心里反而美滋滋的。娃娃是我自己亲手做的，他当成了真的布娃娃，不正好证明了我的手艺了吗?呵呵，我高高兴兴地把作品交了上去。
后来，在期待中，我等到了入选美术班的好消息。而且正式开课那天，校长还在全班同学的面前表扬了我，赞扬我的作品神态生动，做工也比较精细。可把我乐坏了!一个作品以不同的形式被表扬了两次，甭提有多美了。受表扬，真好!也让我更加信心百倍。
H. 受表扬的滋味作文400字数限制
被表扬的滋味别提有多好了！如果一直能沉浸在表扬的世界里，那内该有多好啊！
今天，容我就‘尝’起了表扬的滋味。今天下午，邻居奶奶要出
去一趟。但没有人帮她照顾她的孙女，但这次孙女又不能去，真实让奶奶左右为难。后来，我走过去问她：“奶奶，您怎么了，需要我帮忙吗？”奶奶便开始从头到
尾给我说了一遍。还问我能不能帮她看管她的孙女，我心想：现在不正在流行‘帮助人是快乐的吗’？
于是我便答应了。我先把妹妹抱到我家。把我
的一些玩具拿出来给她玩。还拿牛奶给她喝。我还给她放动画片看。和她玩游戏，吃吃东西和她聊聊天，似乎真的感受到帮助人的快乐。过了一会儿，妹妹她似乎有
点想念她的奶奶了。对啊，平时她的奶奶与她形影不离，突然走掉了那么一下午，肯定会有点想念的。我见他这副表情，便带她到十字入口去等着她的奶奶。又过了
一会儿，妹妹有点热想吃冰棍，我买了根冰棍给她吃。
她吃着吃着，快吃完的时候，她的奶奶终于在我们的视线中出现了。她看见她奶奶，立刻跑过去，扑进她奶奶的怀中，我相信，在那一刻，她一定感受到了一种无比温馨的感觉吧。
被表扬的滋味可真好呀，我要多去‘品尝品尝’被表扬的滋味。
I. 作文表扬的滋味270字
用哥哥和一小老师的话来说，我写的作文一塌糊涂，句与句之间没有任何联系，也缺少优美的词语。这使我十分沮丧，对写作文没有了趣，也常常因为作文而挨老师批评。
上
六年级时，妈妈将我转入二小，我很高兴，一直期待着见到新老师和新伙伴。第一次见到丁老师，她对我说的第一句话是：“长的这样帅，学习一定会很好，文笔也
一定不错！”我被老师诗一般的语言打动了。我心里有点羞愧，同时，也有了几分兴奋：“嘿！有人夸我了，虽然她并不了解我。”我高兴地走进教室，脚下似乎有
一朵云，心中洋溢着一种从未有过的感觉。
接下来的日子，我认真学习，每当写作文时总忘不了老师的那句温暖的话。不知不觉已经在新学校待了两
个月的时间了，老师让我们写日记、周记。我忘记了哥哥的那些令我沮丧的话，脑海里只有丁老师对我说的那句话在回荡。有一次我认真、仔细地观察了新校园，挖
出脑中的好词好句，加上自己的情感，尽心尽力地写出了一篇《新校园的秋天》，我本以为老师也会说我的作文写的一塌糊涂。可是我错了，老师让我在同学面前读
了一遍。又表扬了我：“马宁嘉这篇作文写的很真实，语句通顺，层次分明，语言优美。希望你再接再厉，再创佳作！”那篇作文发表在了《吴忠日报》上。我高兴
得几乎要跳起来，心里一遍遍地告诉自己：“加油，不辜负老师对我的表扬。”
我终于找回了写作文的自信，以后，我都会仔细观察周围的事物，认真写作文。使我的作文飞快地进步