2014年中学高级教师考试

㈠ 2014年教师资格证考试时间是怎么安排的

2014年教师资格证考试时间各个地区不一样，可以上网搜索
第四条教师资格分为：版
（一）权幼儿园教师资格；
（二）小学教师资格；
（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；
（四）高级中学教师资格；
（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；
（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；
（七）高等学校教师资格。
成人教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。
第五条取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。
高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

㈡ 2014年教师资格证考试时间具体是什么时候

2014年教师资格证考试时间具体是：上半年是3月9日，下半年是11月2日。

1、教师资格证考试后，考生如对本人的考试成绩有异议，可在考试成绩发布后10个工作日内，持本人身份证、准考证向所在考区考试机构提出复核申请，成绩复核时仅对登记分数是否准确进行查询，复核结果由考区考试机构通知考生。

2、教师资格证考试改革于2015年正式实施，打破教师终身制且五年一审。改革后实行国考，考试内容增加、难度加大，不再区分师范生和非师范生，一律参加全国统考。在实行全国统考的省市区，改革当年及以后入学的师范生需要考教师资格证，改革前已经入学的不需要考教师资格证。

3、教育教学能力的内容广泛，要求较高，鉴于我国幅员辽阔，各地区教育发展水平差异较大，公民的素质差异较大，因此，《实施办法》规定，教育教学基本素质和能力的“具体测试办法和标准由省级教育行政部门制定”。

㈢ 中小学教师高级职称晋升考试有哪些内容

(一)中学高级教师 具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格： 1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上； 2．硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上； 3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上； 4．大学专科毕业后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上； 5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。
(二)中学一级教师 具备下列条件者，可申报评审中学一级教师任职资格： 1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。 2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上； 3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上； 4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上； 5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。
（三）小学(幼儿园)高级教师 具备下列条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园)高级教师职务任职资格： 1．大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学（幼儿园）高级教师； 2．大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上； 3．中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学（幼儿园）一级教师职务任职资格，并担任小学(幼儿园)一级教五年以上； 4．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得小学(幼儿园)一级教师职资格，并在职后取得达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。
三、破格申报条件
破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二： 1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖； 2．承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评； 3．承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到市(厅)级以上教育行政部门表彰： 4．结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。 凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。 四、申报评审中、小学教师系列高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核必须有一次为优秀。
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㈣ 2014年教师资格证考试时间具体安排

这要看你是哪个省份的。每个省份都不太一样的。
1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。
2.、取得普通话证书
2.教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题
3。教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求： 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
4报名需要学历证、身份证、照片。
5.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方
考教师资格证的流程是：
1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上）
2.考心理学以及教育学（一般报名点有辅导班，交点钱参加，老师会帮你划重点，但是你一定要背，因为这些重点只能保证你在及格的边缘而已；该考试半年一次，通常在3月和10月，成绩可以保留三年，因此最好一次性通关；在考心里学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（高职）/大学，你的学历一定要高你报名等级一级，eg如果你要教高中就一定要大专以上学历，另外大学教师证时提供给大学在职教师考的的）
3.拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”。这个时候你要选好科目拉（就是要选好数学、语文之类的）
说课一般是15分钟，考之前上网下一下模板，就可以拉。
说课是在每年6月和11月好像，通过说课就可以拿证拉。
考试科目
申请高等（包括大学、大专、高职）学校教师资格人员：
高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论
申请非高等（包括高中、中专、中职、初中、小学、幼儿园）学校教师资格人员：
教育学概论、心理学概论、教育方法概论。
关于参考教材，要看你所在的省份，比如辽宁省的教育学教材是辽宁师范大学出版社的，教育心理学的教材是辽宁大学出版社的。虽然是省级出版社出题，但是考下来的教师资格证是国家级的。
报考教师资格证首先要找到一个授权考点（一般是师范院校），报名时要报上所选科目和所选级别，然后是准备考试分教育学和教育心理学两科，9月中旬考试（笔试），通过后第二年的4月份参加相应的市级教育局组织的试讲（讲课内容是你所报的科目），通过后同年6月份带着教育心理学和教育学合格证复印件，普通话证书复印件，体检表及毕业证书的复印件到相应市级教育局领取教师资格证。
注意：普通话要二级乙级以上含二乙(报科目为语文要在二级甲级以上)，科目可在报名时自选（数学，语文，英语，计算机等），本科生是可以报高中、初中、小学中的一个级别，专科生可以报初中、小学中的一个级别，最重要的是只有应届的毕业生可以报（如果是大一大二的学生是不可以报的）

㈤ 三、小学教师晋升中学高级教师职务，近五年年度考核中至少有三考核为优秀。3年任职期满考核优秀能否算一考

不算。晋升中学高级教师职务，必须是中教一级才能晋升中学高级教师职务，条件有规定，可参考当地的考核标准
。

㈥ 2014年中小学教师职称评审工作为什么暂停

人社部将重点做好促进就业、缓解“双轨制”“待遇差”、改革中小学教师职称、完善机关事业单位工资人事制度等方面的工作。

开发更多适合高校生岗位

“预计2013年全年全国城镇新增就业将达1300万人，城镇登记失业率控制在4.1%左右。”尹蔚民说，“我们将高校毕业生就业工作放在首位，全力推动落实国务院新出台的高校毕业生就业创业扶持政策，实施就业促进计划，基本实现了就业水平不降低、有提高的目标。”

“初步确定，明年城镇新增就业1000万人以上，城镇登记失业率控制在4.6%以内。”尹蔚民坦言，“目标更加积极，任务更加繁重。”2014年，将制定实施促进高校毕业生就业创业的扶持政策，开发更多适合高校毕业生的就业岗位，并规范招人用人制度，努力消除各种就业歧视。

改革中小学教师职称制度

“明年人社部将完善人才评价机制，分类推进职称制度改革。”尹蔚民说，“同时全面实施中小学教师职称制度改革，启动工程技术人员职称制度改革试点。”

据了解，我国从2009年启动中小学教师职称制度改革试点，这项改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。

在职称等级上，设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应，并完善与之相配套的评价标准和办法。

2014年住房公积金提取条件有哪些新政策？
作为一种住房保障制度，住房公积金制度关系到职工的切身利益。而住房公积金提取是指缴存住房公积金的职工按照规定把自己住房公积金账户内的存储余额取出来的行为，是实现利益的一种方式。在符合了公积金提取条件后，可以按照提取公积金的程序要求，提取住房公积金。那么住房公积金提取条件有哪些，住房公积金如何提取呢？本文将从这两方面为您具体分析，希望能对您有所帮助。一、住房公积金提取条件有哪些？

所谓住房公积金提取是指缴存住房公积金的职工按照规定把自己住房公积金账户内的存储余额取出来的行为。住房公积金的提取是有限制的，按照相关规定应该具备下列条件：

（一）职工所在单位和职工本人每月足额缴存住房公积金；

（二）符合《住房公积金管理条例》第二十四条的规定：

1、购买、建造、翻建、大修自住住房的；其中“购买”是指职工买下住房，拥有所购住房的所有权，住房可以是公有住房、商品房、经济适用房以及二手房等。“建造”是指城镇居民经房地产管理机关、城市规划管理机关等部门批准建造住房；“翻建”是指对住房全部拆除、另行设计、重新建造住房；“大修”是指需要牵动或拆换住房部分主体构件，但不需要全部拆除住房。

2、职工离休、退休的；

3、完全丧失劳动能力，并与单位终止劳动关系的；

4、出境定居的；

5、偿还购房贷款本息的；

6、房租超出家庭工资收入的规定比例的；

7、职工死亡或被宣告死亡的；

二、住房公积金如何提取？

职工提取住房公积金的大致手续如下：

（一）首先向本单位提出申请，单位审核个人提交的相关证明后，符合提取条件的，单位填写住房公积金个人提取审批表，并加盖预留印鉴。

（二）单位经办人员或职工个人持公积金个人提取审批表连同有关证明资料的原件和复印件到给本单位建立住房公积金账户的公积金中心（以下简称为开户的公积金中心）进行审批。公积金中心完成审批和录入业务后，在单位填写的公积金个人提取审批表上加盖公积金审批专用章。

（三）单位经办人员或职工个人持公积金中心已审批的公积金个人提取审批表以及单位填写并签章的“住房公积金管理中心转账凭证”，到开户的公积金中心办理转账业务，公积金中心将职工申请提取的住房公积金转账至其单位基本结算账户，由单位取出支付给职工。

以上就是对“住房公积金提取条件有哪些，住房公积金如何提取”的解答，希望能为您解答疑惑。总的来说，住房公积金的提取条件和流程都有具体的规定。

2014年中小学教师职称评审工作为什么暂停

㈦ 2014贵港教师招聘考试内容

您好，中公教育为您服务。

2014年广西贵港市中小学教师招聘考试内容：回

笔试时间：

2014年7月12日答(星期六)

笔试内容：

《教育学与教学法基础知识》和《教育心理学与德育工作基础知识》。

具体公告详情请点击：2014年广西贵港市中小学教师招聘597人公告查看。

考试大纲：本次考试大纲将于6月中旬公布。

广西中公教师考试网在6月9-11号，19:30-21:00，YY36531频道开展特别针对此次广西教师招聘统考系列公益讲座，讲座时间及内容：

6月9日——2014年广西中小学教师招聘考情及岗位分析；

6月10日——2014年广西中小学教师招聘教育学与教学法基础知识专场；

6月11日——2014年广西中小学教师招聘教育心理学与德育工作基础知识专场；

建议考生准时参加，积极备考，预祝各位考生马到成功！

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

㈧ 2015年高级教师职称考试初中科学多少分数是B

考试的通知

各有关单位：

现将金华市2015年晋升中、高级教师职务专业知识考试有关问题通知如下：

一、考试时间地点

考试时间为8月19日上午9－11时。语文学科120分钟，其他学科90分钟，考生须提前半小时到达，迟到15分钟不得进场考试，开考60分钟后才可交卷离场。东阳设考点——教师进修学校。

二、考试内容(满分100分)

1．通用知识（15分）：共同部分：考核内容包括《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二[2014]4号）、《教育法》（1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过）、《义务教育法》（2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订）、《未成年人保护法》（1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过）、教育部和全国教育工会新修订的《中小学教师职业道德规范》、普通中小学：《基础教育课程改革实施纲要（试行）》职业教育：《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发【2014】19号）

2．专业知识（85分）：考核内容包括所任教学科的专业基础知识（70分），教材教法（15分，教学设计或案例分析形式），各学科的课程标准（包括普通高中的学科教学指导意见）结合在专业基础知识中。根据《浙江省义务教育课程设置及课时安排（2015年修订）》，小学、初中劳技已经不单独开设课程，合并到中小学综合实践活动课程。

职教专业课教师考试的内容，统一为职教课程改革、专业课教学等方面的公共知识。

三、考试形式

书面闭卷考试，通用知识分选择题和填空题两种题型，专业基础知识考试的题型参照本学科学生学业考试的题型，音体美、信息技术等学科的专业知识考试题型主要为选择题、填空题和问答题。英语和音乐不考听力。

各单位应尽快通知参加考试的教师，按时参加考试。