中学科学考试试题

❶ 2012年杭州市十五中教育集团，建兰中学中考模拟试卷科学 试题与答案

到杭州市教育部官网上找找。

❷ 义乌市教师编制考试中学科学和高中物化生是同一份试卷吗

不好意思，搜到这个题目了，但是真的没有经历过，也无法给你答案。建议给当地教育局打电话咨询，那才是官方的回复。

❸ 中学初中的科学常识性知识 越多越好哦~！！！！！！！！！

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❹ 中学生报 科学 答案

貌似真的找不到我找了很久，除非你问老师要，老师有答案的。如果你有钱的话你私下订一套就行了！不过还是自己做有好处！

❺ 初中教师资格证考试内容都有哪些

初中教师资格证笔试考试内容有综合素质（中学）、教育知识与能力和学科知识与教学能力。面试内容为说课和考官提问。考试科目没有教育学和心理学。报考具体学科老师，是要考相关学科的知识。

一、教师资格证考试笔试科目：

（1）幼儿园教师考试科目：综合素质（幼儿园）、保教知识与能力

（2）小学教师考试科目：综合素质（小学）、教育教学知识与能力

（3）初中教师考试科目：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力（初级中学）。

（4）高中教师考试科目：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力（高级中学）。

提示：初级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

二、面试内容：

一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。

(5)中学科学考试试题扩展阅读：

教师资格证笔试题型：

1、选择题：分为单项选择题和多项选择题，属于客观性试题，是试卷中的必考题型，具有概念性科学性、灵活性等特点。分过多。选择题的答题方式有直接填写和机读卡填写两种，由考试省市决定。

2、填空题：主要考查考生记忆知识的牢固程度。填空题要求所填入的内容一定要准确、简练。

3、判断说明题：不仅仅只是做出对错的判断，无论对与错，都要给出相应的解释说明，通过概念来证明自己的观点。

4、简答题：答题时一定要注意条理清楚、字迹工整，最好用序号标明，使阅卷老师一目了然。

5、论述题：答题时要思路清晰，要全面展开，先把理论讲清楚，再联系实际作相应的陈述。如果题目要求联系实际，一定要结合本人或学校的工作实践经验，把它们作为阐述观点的材料，观点和材料要统一，语言要精练。

❻ 2013年诸暨中学提前招生选拔试题（科学）仔细做了一遍，好几题不会。3、10、13、15题

先将电路图做变化可以得到上图，R1和L1并联，R2和L2并联，题中L2变亮说明L2两端电压增大，L1和L2串联电路中，要使得L2两端电压增大，只有R2变大或R1减小，但由于题中说电流表读数变小，说明整个电路的电阻增大，所以R1不能减小，只能是R2增大。

另外几题的题目在哪里，找不到。

❼ 八上科学重点中学答案

选择题：AABBDBABCADDABCBCBCB.填空题：高于，低于 对流 水汽 低 降低 大于 从玻璃管中喷出 能 气候 冬眠 被吹到回两杯子中间 吹气时答流速变大压强变小大气压把乒乓球往中间挤 【第三题你自己来】。

❽ 2008年慈溪中学保送生招生考试科学试题

慈溪中学2008年保送生招生考试
数学试题
说明：
Ⅰ.本卷考试时间90分钟，满分130分.
Ⅱ.本卷分为试题（共4页）和答卷（共4页），答案必须做在答题卷上.
一、 选择题(每题6分，共30分)
1．关于x的方程 的所有实数根之和等于（ ）．
（A） -1 （B） 1 （C） 0 （D）
2．抛物线 上有三点P1、P2、P3，其横坐标分别为t，t+1，t+3，则△P1P2P3的面积为（ ）．
（A）1 （B） 2 （C） 3 （D）4
3．已知a、b、c为自然数，且 ，且 ，则代数式 的值为（ ）．
（A） 1 （B） （C） 10 （D）11
4．正五边形广场ABCDE的边长为80米，甲、乙两个同学做游戏，分别从A、C两点处同时出发，沿A-B-C-D-E-A的方向绕广场行走，甲的速度为50米/分，乙的速度为46米/分，则两人第一次刚走到同一条边上时（ ）．
（A）甲在顶点A处 （B）甲在顶点B处
（C）甲在顶点C处 （D）甲在顶点D处
5．已知A（x1,y1）、B（x2,y2）均在抛物线 上，若x1<x2，x1+x2=1-a则（ ）．
（A） y1>y2 （B） y1<y2 （C） y1=y2 （D）y1与y2的大小不能确定
二、 填空题（每题6分，共36分）
6．如右图，E、F分别是□ABCD的边AB、CD上的点，AF与DE相交于点P，BF与CE相交于点Q，若S△APD=10cm2，S△BQC=20cm2，则阴影部分的面积为 cm2．
7．如右图，是一回形图，其回形通道的宽和OB的长均为1，回形线与射线OA交于A1，A2，A3，…．若从O点到A1点的回形线为第1圈（长为7），从A1点到A2点的回形线为第2圈，…，依次类推．则第11圈的长为 ．
8．有6张卡片，每张卡片上分别写有不同的从1到6的自然数，从中任意抽出两张卡片，则两张卡片中的数字之和为偶数的概率为 ．
9．如右图，AB为⊙O的直径，D为AB上一点，且AB=5AD，CD⊥AB，垂足为D，C在圆上，设∠COD=α，则sin = ．
10．今有一副三角板（如图1），中间各有一个直径为4cm的圆洞，现将三角板a的30º角的那一头插入三角板b的圆洞内（如图2），则三角板a通过三角板b的圆洞的那一部分的最大面积为 cm2（不计三角板的厚度，精确到0.1cm2）．

11．已知点A（0，2）、B（4，0），点C、D分别在直线x=1与x=2上，且CD‖x轴，则AC+CD+DB的最小值为 ．
三、解答题（每小题16分，共64分）
12．请设计三种方案：把一个正方形剪两刀，使剪得的三块图形能够拼成一个三角形，并且使拼成的三角形既不是直角三角形也不是等腰三角形，画出必要的示意图，并附以简要的文字说明．

13．甲、乙两人同时从A地出发，沿同一条道路去B地，途中都使用两种不同的速度 与 （ ），甲前一半的路程使用速度 、后一半的路程使用速度 ；乙前一半的时间使用速度 、后一半的时间使用速度 .
（1）甲、乙两人从A地到达B地的平均速度各是多少（用 和 表示）？
（2）甲、乙两人谁先到达B地？为什么？
（3）如图是甲从A地到达B地的路程s与时间t的函数图象，请你在图中画出相应的乙从A地到达B地的路程s与t的函数图象．

14.已知，如图，矩形ABCD中，AD=6，DC=7，菱形EFGH的三个顶点E，G，H分别在矩形ABCD的边AB，CD上，AH=2，连接CF．
（1）当四边形EFGH为正方形时，求DG的长；
（2）当△FCG的面积为1时，求DG的长；
（3）当△FCG的面积最小时，求DG的长.

15.设点O（0，0）、点A（2，0），分别以O、A为圆心，半径为2r、r作圆，两圆在第一象限的交点为P，（1）当r=1时，求点P的坐标；（2）当 时，能否找到一定点Q，使PQ为定值，若能找到，请求出Q点的坐标及定值，若不能找到，请说明理由.

慈溪中学2008年保送生招生考试数学标准答案及评分标准
一、 选择题（每小题6分，共30分）
1. C 2. C 3. A 4. D 5. B
第5题 ：把 x1 ， x2代入解析式，相减即可.
二、填空题（每小题6分，共36分）
6. 30 7. 87 8. 9. 10. 14.9 11.
第10题．设穿过的部分三角形夹成30度角的两边长分别为a、b,则由余弦定理知：
,
∴ ，而 ，
∴ ≈14.9 也可:弦长为4，所含圆周角为30度的的弓形内的三角形以弦为底的等腰三角形面积最大. 第11题．实质是造桥问题
三、解答题（共64分）
12.（16分）解：如图，在AD边上任取一点N，使点N不是边AD的中点.分别作出线段AN、DN的中点O1、O2，只要把正方形ABCD沿BO1、CO2剪两刀，则得到的三块图形就可以如图所示地拼成一个符合题意的三角形.

答案不唯一：

13.（16分）解：（1）设AB两地的路程为s，乙从A地到B地的总时间为a.
……………………………（3分）
……………………………（3分）
（2）
， ，乙先到B地………………（4分）

（3）（6分）如图

14.（16分）解：（1）证得△AHE≌△DGH……………（3分）
∴DG=AH=2…………………………（1分）
（2）作FM⊥DC，M为垂足，连结GE，
∵AB‖CD，∴∠AEG=∠MGE
∵HE‖GF，∴∠HEG=∠FGE，
∴∠AEH=∠MGF.
在△AHE和△MFG中，∠A=∠M=90º，HE=FG，
∴△AHE≌△MFG. ……………（4分）
∴FM=HA=2，即无论菱形EFGH如何变化，点F到直线CD的距离始终为定值2.
因此S△FCG= GC=1，解得GC=1，DG=6. ……………（2分）
（3）设DG=x，则由第（2）小题得，S△FCG=7-x，又在△AHE中，AE≤AB=7，
∴HE2≤53，∴x2+16≤53，x≤ ,
∴S△FCG的最小值为 ，此时DG= .……………（6分）
15.（16分）解：（1）P（ ）……………（5分）
（2）设P（x,y） 由题意得 ……………（2分）
化简得： ……………（2分）
即 ……………（3分）
∴定点为（ ），定值为 ……………（4分）

❾ 中学生科学的学习方法有哪些

中学生科学的学习方法七步走：
一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。
1.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。
2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。
3.在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。
4.做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：
1.课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
2.要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。
3.上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。
4.听课要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。
5.不懂的问题要先记下来，接着往下听，课后再去钻研或向老师请教。
6.要努力当课堂的主人。认真思考老师提出的每一个问题，积极参加课堂讨论。
7.要特别注意老师讲课的开头和结尾。要养成记笔记的好习惯。
三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。
1.先看书后作业，看书和作业相结合。
2.注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学和知识，找到解决问题的途径和方法。
3.态度要认真，推理要严谨，养成"言必有据"的习惯。
4.作业要独立完成。对于作业中出现的错误，要认真改正。
5.作业要规范。切忌涂改过多。书写工整，步骤简明有条理。
6.定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。
四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。
1.当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。
2.单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。
3.期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。特别应着重弄清各单元知识之间的联系。
4.期末复习。复习时力求达到"透彻理解、牢固掌握、灵活运用"的目的。
5.假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。
五、考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法。
1.要正确对待考试。考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题。
2.做好考试前的准备工作。对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。
3.答卷时应注意认真审题，仔细检查，答题先从简单的开始，卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。
4.重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，要对试题进行逐一分析，找出自己学习上存在的问题。
5.各科试卷要分类保存，以便复习时参考。
六、课外学习。课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。课外学习应注意：
1.可根据自己的学习情况，有目的地选择学习内容，原则是有利于巩固基础知识，弥补自己的学习弱点。
2.可以根据自己的特长和爱好，选择一些有关学科的课外读物学习。
3.课外阅读一定要从自己的实际出发，切忌好高骛远、贪多求全。
七、实验课。实验课是理论联系实际的重要手段，实验的目的是加深对理论的理解和有效地扩大知识领域，培养观察能力、判断能力、形象思维能力和动手操作的技能技巧，培养严肃认真的科学态度。实验课要做到：
1.实验前做好准备，明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等。
2.注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。
3.实验要自己动手操作，仔细观察实验现象，认真测定数据，做好记录。
4.实验完成后，要认真且实事求是地写好实验报告。