高中学校考试安全应急预案

㈠ 求《学校安全隐患我发现，宿舍安全隐患我排查》文章

校园安全十大隐患 一、 来自学生之间的暴力、打斗行为。 二、 来自学生之间的欺诈、侵权行为。 三、 放学后，来自校外不良人员对在校学生的侵害。 四、 厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为。 五、 商店、食堂、小卖点的食品安全。 六、 由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素。 七、 校园内部的丢窃，包括自行车丢失。 八、 失火、触电、溺水，中毒。 九、 理化生实验，体育运动中的意外伤害。 十、 课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。 校外安全十大隐患 一、 校门外道路交通事故。 二、 学校周边发生的暴力、打斗、伤害行为。 三、 学校周边发生的敲诈、侵权行为。 四、 校外不良人员对在校学生的言行和心理威胁。 五、 在网吧等社会文化娱乐场所引发的侵权和伤害。 六、 因学生旷课、逃学、离家出走在社会上发生的不安全因素。 七、 上网游戏、聊天、不健康书刊音像作品造成的不安全因素。 八、 社会黄赌毒现象影响学生产生的不安全因素。 九、 社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆。 十、 父母离异，单亲，空巢留守、私租房屋引发的不安全因素。 教育不当产生的十大安全隐患 一、 学校制度制订不当出现的安全责任事故。 二、 学校预防管理不当出现的安全责任事故。 三、 教师法制意识淡薄，方法简单粗暴造成违法，对学生的伤害。 四、 场地设施提醒不当造成的学生身体伤害。 五、 学习、人际关系等出现心理压力造成的意外。 六、 批评方法不当造成的意外。 七、 家庭中父母教育子女方法不当引发孩子过激行为。 八、 处理问题有失公正造成心理失衡，出现偏激。 九、 期望值过高带来心理压力，造成不良后果。 十、 逆反心理、特殊个性造成的不良后果。1、将青少年的防灾自救安全教育和心理教育尽快纳入中小学的正式课程（即地方课程），并组织专门人员编写教材和教学大纲；（包括应对地震、火灾、雷击、交通事故、水灾、溺水、流行性传染病，甚至狂犬病、毒蛇咬伤等内容） 2、配备专门的师资队伍，加强师资培训。 3、全社会都来关心青少年的安全教育和心理教育。并利用多种形式对青少年进行安全常识的宣传，有针对性地开展交通、消防、地震、防雷击、防溺水、饮食卫生、体育运动等专题安全教育活动，提高青少年的安全防范意识。 4、狠抓预案演练，提高青少年的自救自护能力和应急处置能力。在各学校普遍建立健全多种安全应急预案的基础上，可利用人防设施，开发专门场馆，对师生定期进行演练，经常进行安全行为习惯训练。 5、建议把5.12定为全国青少年防灾救灾日，以此警示人们，让大家警钟长鸣。一是认真贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》，将学校安全教育与德育教育、课堂教学有机结合起来。从2007年秋季新学期开始，统一使用经山东省中小学教材审定委员会审查通过的《安全教育》地方教材，学校配备专业教师或兼职教师，对小学五年级和初中一年级学生开设《安全教育》地方课程，每学期授课18课时，做到了师资、教材、计划做到了三落实。学习内容包括：（一）交通安全，认识交通标志、怎样小心过马路、安全乘车、安全出行、交通法规、骑车安全及交通事故中的急救措施等交通安全知识；（二）校园安全，体育运动注意事项、集体活动安全、校园暴力的预防、住宿安全等校园安全知识与防护；（三）家庭生活安全，室内活动安全、用电安全、家庭防火、烫伤预防、防止体罚和家庭暴力、预防性骚扰、遇到抢劫防范措施；（四）户外活动安全，户外玩耍、预防冻伤中暑、游泳安全；（五）饮食安全，饮水、食物安全、良好的饮食习惯、预防铅中毒、常见传染病、突发病的防治、SARS、禽流感预防；（六）防灾与应急，雷电、风暴、洪水、地震、滑坡、泥石流、海啸、踩踏与毒气泄漏等灾害的避灾、防灾与应急；（七）网络安全，痴迷网络和网恋的危害、网络游戏安全和防止网络侵害。 二是加强了师资培训。市教育局积极开展安全管理师资业务培训，每年举办县(市)区教育行政部门、直属学校和全市高中及以上学校校长和安全管理师资培训班一至两次，指导各县(市)区教育行政部门办好所属学校安全管理师资培训班，指导各学校搞好中层干部及教职工安全培训。同时，按照“一岗双责”的要求，在干训和师训中，都把安全教育作为培训的一项重要内容。目前直属学校和各县市区教育行政部门都成立了安全保卫部门，配备了专职人员，但由于编制问题，安全教育课教师大都是兼职教师，各县市区所属学校还没有设立安全保卫专门部门，我们正积极督促各县(市)区教育行政部门加强所属学校安全工作管理机构建设。 三是加强学生心理健康教育。市教育局要求各级各类学校要普遍建立心理咨询部门，加强学生心理健康指导。一是加强对教师特别是班主任的心理健康教育，首先保证教师的心理健康，其次强化班主任和任课教师对学生心理问题的排查，全面掌握学生的家庭环境、成长环境、既往病史、家族病史和学生的思想动态，对发现的问题及时制定跟踪帮助措施；二是学校按照有关要求制定好学校心理安全教育的工作制度和工作计划，通过组织主题班会、主题团（队）日，对学生进行珍爱生命、热爱生活、孝敬父母、人生观价值观、正确对待挫折和应对考试的教育，使学生心理问题得到正确的疏导；三是要发挥好心理辅导教师的作用，在对学生心理问题进行摸底调查的基础上，针对不同学生群体，定期开展好心理辅导讲座，对存在心理问题的学生实施有针对性的心理疏导，确保广大学生的心理健康；四是在小学四年级和初中二年级开设心理健康教育课，每学期36课时，由专业和兼职教师任课，使用统一的山东省义务教育地方课程教材。 四是组织全市各级各类学校进行安全避险逃生演练。我们利用全国中小学生安全教育日，安全教育月，新学期开学前后、新生军训等时段组织学生进行避险逃生演练，并且形成了制度，要求各学校每学期进行一次安全演练，师生的避险自救意识和防范意识有了比较大的提升。2008年全市各级各类学校共组织消防演练、防溺水、地震逃生、防踩踏、紧急疏散、防雷电、防汛、食物中毒等安全避险演练3072次，参加安全演练的师生累计99万人次。 五是加强与有关部门配合形成工作合力。市教

㈡ 初级中学安全应急预案

育才初级中学安全应急预案
（修订稿）

为了贯彻市、区和教育局有关学校安全工作的指示，防范安全事故的发生，提高我校应对突发事件的能力，切实有效降低和控制安全事故的危害。从我校实际出发，特制定本预案。
一、应急处理指挥机构
总指挥：范晓路（校长）
副总指挥：范渝良（书记）
组员：张锡良（副校长）、戴琴玮（副书记）、严爱鸣（工会主席）、
邵伟华（校务办公室副主任）、曹慧玉（德育教导）、
刘一敏（教育教导）、姚庭枫（教育服务处主任）
二、应急处理组织机构
张锡良负责抢险救灾组和后勤保障组，戴琴玮负责日常工作组和对外联络组。
1、抢险救灾组
组长：姚庭枫
组员：竺红 张永明 葛起羚 蔡伟杰 蔡名耕 马亮 各年级安全员
2、后勤保障组
组长：姚庭枫
组员：柏海祥（驾驶员） 顾钫 王准维 徐正栋 陈惠人
3、日常工作组
组长：曹慧玉 刘一敏
组员：教导处、德育处工作人员，各年级组长
4、对外联络组
组长：邵伟华
组员：董慧燕 张黎琴 周晨静 周丽华
三、突发事件的报告制度
----- 报119
——重大火灾事故----- -------教育局
----- 报总指挥-----
-------应急指挥小组成员----疏散逃生
----教育局
—— 报告总指挥---
----应急指挥小组成员
发现案情----- -----外来暴力侵害事故--
------- 报110
-----教育局
——报总指挥------卫生防疫站
-----食物中毒事故------- -----应急指挥 组织全体师生
或重大疫情 小组成员 应急抗灾
----- 报120

四、学校师生联络网络组织系统

----------班主任------- 班干部--------全体学生
-----德育处---
---------卫生室--------卫生防疫站
------教育局
总指挥---
------校务办公室- ----- 工会 --------其他教学人员

------ 全体后勤人员
----- 教育服务处----------- 教育局人事科
------ 公安局内保科

五、应急措施
按照“先控制、后处置、救人第一、减少损失”的原则，针对不同类型的事故，在积极、稳妥、可靠的前提下，果断处理，积极抢救，做好善后处理工作。
1、 火灾事故预防和应急预案
（1） 发生火灾事故时立即向119和总指挥报警，同时报教育局。
（2） 学校以三次一长二短铃声或哨声发出紧急疏散信号。
（3） 年级组长、班主任和任课教师迅速疏散师生撤离到操场或直接出校门等安全区域，值周教师负责在教学楼西边各楼道口进行监督疏导。各年级安全员负责在教学楼东边各年级楼道口进行监督疏导。
（4） 各安全员迅速切断各部门电源，实验室做好实验药品处理工作。
（5） 各班主任和正在上课教师要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让、爱护同学的教育，加强学生自救自护的教育和训练。
（6） 教育服务处要经常对楼道、楼梯设施，尤其是消防设施、安全通道路标等进行检查，发现问题及时整改。
（7） 后勤组积极配合消防人员灭火，并协助消防人员采取有效隔离措施，防止火势蔓延。
（8） 组织救护伤员，急送医院并通知家长。
2、 外来暴力侵害事故预防和应急预案
（1） 遇来人来访，通知有关教师在门口接待处接待，如强行闯入，门卫应加以阻止，不得放行。
（2） 若来人强行闯入校内， 门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者查清逐出。
（3） 对强行闯入者有持械暴力行为或袭击、行凶、行窃、斗欧，学校以“保护学生不受伤害为原则”，教职员工特别是男教师应积极参与先制止、或与犯罪嫌疑人周旋，专人保护疏散学生，为防不测，门卫可视紧急程度，同时拨打110报警，或按动110报警按钮。
（4） 如有伤害事故发生，急报120，立即采取救治措施，妥善做好善后工作。

3、 食物中毒预防和应急预案
发现师生疑似食物中毒症状时，应迅速送医院诊治，并及时通知家长。发现师生10人以上疑似食物中毒症状，同时做好下列工作：
（1） 立即停止供餐，迅速向局、卫生防疫部门报告。
（2） 卫生室做好食品取样工作，保留造成或导致食物中毒的食品及工具等，以备卫生部门检验，如部分同学食用校外食物所致，积极配合有关部门取样。
（3） 落实有关措施，维持正常教学秩序，妥善安排好师生的应急用餐。
（4） 德育室迅速排查食用致毒食物的师生名单，并了解他们的身体状况，收集整理有关资料。
（5） 积极配合有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。
（6） 及时通知保险机构介入解决问题。
4、 疫情预防和应急预案
学校一旦发现流行性疫情，要采取一切果断措施，责任到岗，职责到位，坚持早发现，早报告，早隔离，早治疗，控制传染源，切断传染途径，将疫情控制在最小范围，保障师生健康和正常的教育教学活动。
具体措施：
（1） 学校取消非必要大规模的群体活动和外出活动，包括家长会、来校参观、访问、听课等教育教学活动，特殊情况须经总指挥批准。
（2） 严格晨检、执行信息上报制度.
①由行政值勤人员和卫生部门教师在校门口值勤做好预检工作严把入门关。凡37.50以上有发烧症状的师生均不得入校，并及时就医。如遇重要考试设特殊考场，由专人监考。
②各班班长必须每日清点人数，9：00前及时向班主任和卫生室汇报缺席情况，每日放学向教导处汇报一次。
③班主任每日必须将班级学生健康状况核实后在10：00前向卫生室汇报，无事报平安，有事报症状、疾病类型，以教师签名为准，工会小组长每天将询问教师健康状况报工会主席后汇总到卫生室。
④卫生室汇总学校师生健康状况上报校务办公室、卫生局和教育局有关部门。
（3） 严格消毒制度
①在公共场所提供除菌消毒肥皂和洗手设备，师生进校和饭前便后要坚持洗手制度。
②各部门、办公室、教室、会议室、图书馆、电脑房等专用教室，人员密集处由部门负责人按规定确保每日早晚二次消毒，开窗通风。
③直接接触饮食、饮水的卫生有关人员，每日由卫生室进行健康情况认定。上岗时做到三白：白衣、白口罩、白帽子。
（4） 严格落实监控制度
①卫生室做到师生在校，卫生室有人在岗，对去卫生室就诊的师生实行严格预检，如发现发热病人应及时隔离，并与班主任、家长联系，送医院就诊。
②凡发现五人以上相同疑似病人，做到第一时间内采取隔离措施，并有专人负责看护，并对有关场所进行消毒，及时向体卫艺科和有关部门汇报。
③对从疫情严重地区返回的师生和接触过带传染菌病人的师生应采取隔离观察措施，在规定的病菌潜伏期内不得进入学校上课、教学。
5、学校体育伤害事故预防和应急预案
（1）建立“第一责任人”制度，即学生发生意外伤害时，教职员工中的第一目击人，或第一到达事故现场的人，必须立即报告应急领导小组并与校卫生室联系，及时送受伤害者就近去医院诊治。
（2）事故发生后，学校应第一时间内通知学生家长，并及时向有关部门报告。
（3）迅速调查事故发生的原因，并做好有关材料。
（4）应急领导小组指定专人按“上海市中小学校学生伤害事故处理条例”及时 、公正、合法处理事故，做到事实清楚，责任明确，处理得当，妥善解决。
6、实验室事故预防和应急预案
（1）如发生煤气泄漏事故，实验管理员应及时关闭煤气总阀，同时开窗通风，老师有序疏散学生离开实验室。
（2）如酒精灯具打翻发生火苗火情，实验员或教师在最快时间内用消防器材先灭火，切断气源或火苗，老师及时疏散学生离开实验室。
（3）因试剂、药品灼伤学生时，实验员应及时用水进行稀释处理，根据伤情通知卫生室及时送医院。
（4）事故发生后，应及时报告应急领导小组、区教育局有关科室。
（5）第一时间内通知德育处和班主任与家长取得联系。
（6）组织有关人员调查事故发生原因，并将情况及时向应急领导小组汇报，妥善处理解决。
7、校外活动事故预防和应急预案
（1）建立“第一责任人”制度，活动中发生学生伤害事故，教职员工中的第一目击人，不含学生），必须立即与带队负责人联系，及时送受伤害者就近去医院诊治。
（2）立即向应急领导小组汇报并第一时间内通知学生家长。
（3）迅速调查事故发生的原因，并做好相关的调查材料。
（4）应急领导小组指定专人按“上海市中小学校学生伤害事故处理条例”与有关部门配合，及时、公正、合法地妥善处理。
8、拥挤踩踏事故预防和应急预案
(1)学校定期对学生进行安全教育，每一个班主任、任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教育的责任。
(2)上操、集合等上下楼梯的活动中，分年级、分班级按秩序右行。
(3)课间不准在楼道上奔跑，一旦发现任何人都有权阻止。
(4)加强各楼道总闸管理，保证楼道灯照明完好，天黑不准学生随意关灯，严防拥挤踩踏事件发生。
(5)补课结束遇天黑，学生在，任课教师在，任课教师是组织学生有序安全离开教学楼的第一责任人。
(6)一旦发生楼道间拥挤踩踏，任课教师应及时到现场处理，同时向学校领导汇报，并及时采取急救措施，保证学生生命安全。
(7)每天，有一位行政值班人员到学生全部离校后离校。
9、禽流感预防和应急预案
(1)预防工作原则
①学校认真执行晨检制度，加强对学生的健康检查，一但发现疑似病人做到早报告、早诊断、早隔离、早治疗。有效的预防呼吸道传染病在学校的传播。
②要求对食堂加强学校食品卫生安全管理。严格规范购货渠道，坚持索证、验证，严禁购买未经检疫的鸡鸭禽蛋和肉类，食品必须要烧熟煮透，生熟食品和用具要严格分开存放。
③学校要对教学楼、图书馆、食堂、厕所等重点区域进行全面、彻底的清扫、消毒，落实专人负责公共场所的开窗通风，做到每天两次，每次不少于10分钟。
④运用广播、橱窗等宣传工具，进行有关预防禽流感的知识宣传。增强学生的防范意识与防病能力。
⑤充分利用升旗仪式、校班会、教工大会、学生干部会议、卫生委员会议、辅导员例会等作专题化宣传教育，使全校师生从思想上真正重视，行动上落实防范措施。
⑥全校师生齐动员，组织一次全校性大扫除，共同营造一个相互关心、相互督促、预防在先、健康第一的良好的学习环境、工作环境。
(2)严格晨检、信息上报制度
①各班班长必须每天清点人数，做到及时向班主任、卫生老师汇报出缺席情况。
②辅导员（办公室、工会主席）必须每天对学生、教师进行出健康状况的了解。10点以前必须把晨检情况向卫生室汇报，无事报平安，有事报症状、疾病类型。、办公室安排一名负责人员，每天询问教师健康状况，并汇报卫生室（工会主席落实）。
③晨检上报网络：
辅导员 校务办公室
卫生室 疾控中心
办公室、工会主席 教育局
1、 班级学生中完善联络网，确保家长、学生、学校、辅导员之间的联系畅通
学生 辅导员 卫生室 校务办公室
教师 疾控中心
家长 学校 有关部门 教育局
(3)严格落实监控措施
①卫生室建立预检措施，做到学生、老师在校，卫生室有人在岗，对体温表等用具严格消毒，防止交叉感染，对发热学生及时联系班主任、家长，送医院就诊。
②控制传染源，果断切断传染途径，对发病疑似病人，做到第一时间内采取隔离，并对有关场所进行严格消毒，及时向有关部门上报。

育才初级中学
2006.9.

应急疏散方案

为了应急时保障师生的生命安全，增强安全防范意识，最近我校准备进行一次师生应急疏散演习。
一、原则：紧急情况状态下，教师首先要确保学生安全离开“危险区域”，楼内领导要积极组织师生有序疏散后离开。
二、具体要求：
1、师生听到连续三声“一长两短”铃声或口哨后，放下手中一切学习用品或实验器材，迅速有序离开教学大楼，疏散到操场。
2、疏散路线：
艺术楼上课的学生由有关老师负责，有序下楼，从艺术楼边上小道直去操场。
办公楼一楼两个教室学生由任课教师负责，离开教室，直去操场。办公楼教师由一楼体育室边上西门去操场。
综合楼一楼上课学生由卫生室边上小道到门厅直去操场。楼上学生从北边楼梯下（食堂边楼梯）直去操场。
实验楼由任课教师负责，如有两班应由实验楼出来分两路，一路过小桥，另一路沿池塘边小路走，都由教学楼前跑道直去操场。
教学楼一楼学生出教室穿过小花园直去操场。二楼至五楼01至03教室的学生往西楼下，到一楼转弯后直去操场，04、05教室学生往东楼下，到一楼转弯后进跑道直去操场。每层两头教室任课教师在应急情况下负责各层楼梯口，做好有序疏散工作。每层中间三个教室的教师听到应急命令后迅速站到教室门口，组织学生在讲台前排队，有序带出下楼，教师等学生下楼后协助楼道口教师维持秩序，等本层学生全部下楼后，管理教师再下楼。
下楼原则：当下楼学生和本层楼道出来的学生发生碰撞时，让下楼学生先行，本层楼学生在楼道上稍候。
三、注意事项：
学生在行走时决不能起哄、拥挤、互相推搡，下楼时按原则礼让。
学生到操场按升旗仪式队形列队，清点人员。
望各位教师立足本岗位，做好疏导工作，确保学生安全！

上海市育才初级中学
2006年9月
育才初级中学紧急疏散路线图

㈢ 哪一年教育部要求各高校制定各项突发公共安全事件的处置应案

2005年。

教育部按照《国务院有关部门和单位制定和修改突发公共事件应急预案框架指南》要求，在总结多年来教育系统在加强教育管理，维护学校安全稳定工作，以及应对各类突发事件经验的基础上，广泛调研，

充分听取中央和国家有关部门以及各地教育行政部门和高校的领导干部、专家和工作人员的意见，并注重吸收和借鉴国外应急管理的经验，制订了《教育系统突发公共事件应急预案》，于2005年1月26日经国务院常务会议审议通过，2005年10月15日，正式报国务院备案，并向各地教育行政部门和高校印发实施。

(3)高中学校考试安全应急预案扩展阅读

相关内容介绍：

《教育系统突发公共事件应急预案》除了包括国务院统一要求的自然灾害、事故灾难、突发公共卫生事件、突发社会安全事件的应急预案框架外，还根据教育系统的特点，补充了网络与信息安全和考试安全应急预案，形成了六大类突发公共事件的应急处置工作预案体系。

《教育系统突发公共事件应急预案》是教育系统应急预案体系的总纲和各地教育行政部门和各级各类学校加强应急体系建设的指南，是指导各地教育行政部门和各级各类学校制定本地本校应急预案、处置突发公共事件的规范性文件。

教育部按照国务院办公厅印发的《应急管理科普宣教工作总体实施方案》要求，切实抓好教育系统公共应急管理科普宣教工作。

㈣ 哪一年教育部要求各高校制定各项突发公共安全事件

2005年。

1、由教育部制订的《教育系统突发公共事件应急预案》于2005年1月26日经国务院常务会议审议通过，再于2005年10月15日正式报国务院备案并向各地教育行政部门和高校印发实施。

2、《教育系统突发公共事件应急预案》除了包括国务院统一要求的自然灾害、事故灾难、突发公共卫生事件、突发社会安全事件的应急预案框架外，还根据教育系统的特点补充了网络与信息安全和考试安全应急预案，形成了六大类突发公共事件的应急处置工作预案体系。

3、《教育系统突发公共事件应急预案》是教育系统应急预案体系的总纲和各地教育行政部门和各级各类学校加强应急体系建设的指南，是指导各地教育行政部门和各级各类学校制定本地本校应急预案、处置突发公共事件的规范性文件。

(4)高中学校考试安全应急预案扩展阅读

突发公共安全事件的分类说明

据了解，教育部要求各高校制定的各项突发公共安全事件分为以下六类：

1、自然灾害类突发事件

气象、洪水、地质、地震等灾害以及由此引发的各种次生及衍生性灾害。

2、事故灾难类突发事件

学校楼道馆舍等发生火灾、建筑物倒塌、拥挤踩踏等事故；校内交通事故；校园水面溺水事故；集体活动事故；造成重大损失和影响的后勤保障事故；重大环境污染事故；影响学校安全稳定的其它突发灾难事故等。

3、公共卫生类突发事件

发生传染病疫情、集体性不明原因疾病、食品安全及其它(可能)损害师生员工健康安全的事件。

4、社会安全类突发事件

校内外涉及师生员工参与的各种非法集会、游行、示威、请愿以及集体罢课、罢餐、上访、聚众闹事等群体性事件；各种非法传教、政治性活动；针对师生员工的各类恐怖袭击事件；师生员工非正常死亡、失踪等影响学校和社会稳定的事件。

5、网络与信息安全类突发事件

利用校园网络发送有害信息，进行反动、色情、迷信等宣传活动；窃取国家、教育行政部门、学校保密信息，可能造成严重后果的事件；各种破坏校园网络安全运行的事件等。

6、考试安全类突发事故

教育系统统一组织的国家教育考试命题、制卷、运送、保管等环节出现的失(泄)密事件；在考试、评卷过程中发生的违规事件等。

㈤ 关于校园安全的调查报告怎么写（高中生）

在刚刚过去的2008年，一连串的校园安全事件震撼着人们的神经，一个个年轻生命的消逝让人不禁扼腕叹息。诸多安全事件在校园中的频频发生，让象牙塔拉响安全警报! 提高安全意识、强化应对能力已经刻不容缓。近日，记者就我市中小学的校园安全问题做了深入调查。 记者调查 你的学校安全吗? 你认为你所就读的学校总体治安状况如何？你的学校组织过系统的安全教育吗？当遇到校园安全事件时，你会怎么做？你或你身边的同学经历过哪些校园安全事件？你认为导致校园安全事件发生的原因有哪些？针对学校安全的问题，记者设计了5个问题，请20名中小学生作答: 市桃源小学二年级学生陈某: “我觉得我们学校挺安全的，老师上课也给我们讲过校园安全知识，像防火、防电、地震怎么逃生我们都知道，我们还开班会讨论过，在家爸爸妈妈也给我讲过。” 市鹤翔小学五年级学生郑某: “我觉得除了家里安全就数学校安全了，很多安全知识老师都给我们讲过，每年都讲，我早就倒背如流了，我想如果发生了什么安全事件，我自己可以应付，不行的话就报告老师。” 市淇滨中学初一学生李某: “我对学校安全很有信心，平时老师总会反复强调安全的重要性，学校也请消防队战士组织我们搞过火灾和地震逃生演练，火灾演练时我还亲自拿灭火器灭过火。据我所知我们学校偶尔会发生个别同学有摩擦，打打小架，都不严重，班主任都能够劝解，我觉得这也不算什么校园暴力，谁都有闹别扭的时候。” 市第四中学初二学生王某: “我是一名住校生，上课期间吃住都在学校，我们学校食堂的环境不错，干净、卫生，饭菜也比较可口，我爸爸也在学校食堂吃过，也说不错。寝室有专门的生活老师照看，门钥匙都在生活老师手里，除了有点被约束的感觉外，住校安全我倒不担心，家里人也来看过，都比较放心。” 鹤壁高中高二学生许某: “我在学校住校，很多住校的同学都有过东西被偷的经历，学校也查过，发现都是学生做的。现在我在寝室从不放钱、手机等物品，怕被偷。除了这一点，在其他安全方面我们学校做得还挺好的。” 记者在采访中发现被问及的中小学生绝大部分都认为所就读的学校安全还是有保障的，但是对于什么是校园安全理解得不够全面。 确保校园安全 学校不遗余力 据悉，长期以来我市大多数学校都对学生进行了安全教育，并与区域内的派出所、交警部门联系，聘请法制副校长，定期开办法制和交通安全以及人身安全讲座。在每年的安全教育月，许多学校通过图片展、安全演练和主题班会等形式对学生加强教育。 鹤壁外国语中学保卫科科长曹立新告诉记者，学校非常重视平安校园建设，为了确保校园安全，学校专门聘请保安公司24小时轮流值班护校，校外人员入校都要提前预约，出入要登记，所以外人很难进入学校。除此之外，学校每天都安排有若干名在职老师和生活老师全天在校内值班，确保有突发事件发生时第一时间赶到现场，保护学生生命安全。 曹立新说: “为了确保学校的饮食安全，学校除了派专人每天对学校食堂饭菜和卫生设施做必要的检查外，还和食堂承包责任人签订了《学校食堂安全管理目标责任书》，保证学生在校期间吃的饭菜干净、卫生。学校通过开展形式多样的教育活动向学生普及安全知识，例如举办法律知识主题班会、消防知识讲座、地震逃生演练等活动，让学生在这些活动中通过亲身体会，掌握安全知识在实际生活中的运用。” 记者在采访中看到，市外国语中学校园的走廊上，楼梯的拐弯处，有许多“上下楼梯靠右行”“小心碰头”等温馨提示。 安全教育 家庭、学校和社会合力 不少学校老师指出，安全教育活动需要家庭、学校和社会共同完成。 市外国语中学学生处的一位工作人员告诉记者，有些家长只顾改善经济状况，往往忽略对孩子的管教，而学校的教育毕竟单薄，需要家庭和学校合力。 淇滨小学的王老师向记者反映，放学时，家长接送的车辆经常堵在校门口，仅靠老师们的疏导，无法降低交通拥堵的窘况。 市桃源小学的张老师无奈地说: “一些家长带着孩子一起闯红灯，养成了孩子无视交通规则的坏习惯。” 多数教育工作者呼吁，家长首先要言传身教，担负起教育孩子遵守交通规则的责任。公安部门有维护社会治安的职责，打击和遏制“校园暴力”义不容辞。因而应积极协同学校、家长，进一步加大对校园内外治安案件的查处打击力度，还孩子们一个无忧无虑、健康成长的学习环境，还校园一片净土。 教育局采取完善措施，确保学校安全工作万无一失。市教育局负责校园安全教育工作的人员告诉记者，我市目前共有各级各类学校636所，在校师生38.6万余人。2008年，在各方的共同努力下，我市校园安全工作继续保持重大安全事故为零的纪录。 我市根据学校实际情况，制定印发了《鹤壁市学校安全工作实施细则》、《鹤壁市学校安全行政责任追究办法》、《鹤壁市平安校园建设工作意见》、《鹤壁市“校园安全年”活动实施方案》和《鹤壁市平安校园建设工作考核细则》等文件60份，进一步完善了学校安全制度，使工作开展有安排、有部署；工作落实有考核、有保障，确保了平安工作扎实有效地开展。 教育局加强学校周边环境治理，积极会同公安、工商、文化、卫生、城建、新闻出版等六家职能部门，加大对学校周边环境的治理工作力度。多次召开联席会议，先后开展学校周边饮食卫生安全专项整治，校园周边环境专项整治等联合行动。逐一排查学校及周边影响学校正常教学秩序、影响学生学习、生活及人身安全的各种不利因素，使学校周边环境进一步优化。目前，全市校园200米范围内的录像厅已全部关闭，并在全市城区学校统一配置安装了“治安室”灯箱标志，对犯罪分子起到了极大的震慑作用，维护了校园及周边环境的安全稳定。进一步完善了学校及周边的社会安全管理网络。 另外,也进一步健全和完善校园安全应急预案，强化学校应对突发事件的演练工作。近年来，教育局根据教育实际，已经先后3次修编完善了《全市教育系统突发公共事件（安全事故）应急救援预案》，切实开展了安全应急演练教育活动，积极将安全教育工作重心转移到预警机制建设和应急避险工作上来。每年的5月和11月份在全市中小学积极开展“安全应急演练月”活动，确保全市各级各类学校每学期至少举行一次突发公共事件应急预案的应对演练活动，尤其是深入开展火灾逃生、楼道紧急疏散、反恐怖等安全应急演练，通过现场灭火、模拟火场逃生、学生自救互救演练等活动，使广大师生掌握防火灭火常识，学会安全自护技巧，掌握火场逃生技能，切实增强师生的安全意识和自我保护能力。 去年11月14日6时10分，上海商学院女生宿舍发生火灾,4名女生从6楼跳下当场身亡。据调查,事故原因是602寝室违规使用“热得快”导致。去年10月28日18时43分，政法大学昌平校区法学院教师程春明正准备上课时，政治与公共管理学院05级学生付某突然闯进教室，使用利器刺伤程老师，致其重伤，经抢救无效不幸身亡。去年5月起,相继在新疆的阿克苏、伊犁、乌鲁木齐市、昌吉市的学校中发生4起食物中毒事件,231名师生不同程度地中毒。去年6月12日，安徽省长丰县双墩镇吴店中学有两名学生在上课时打架，导致其中一人死亡……

㈥ 急需一份学校安全应急预案和学校安全工作总结

四年级四班半年总结
1、 写换了新老师的变化，闫老师与肖老师的差别。
2、 写军训发生的事
3、 写大队部改选的事
4、 写评选志愿者的事
5、 写秋游的事
6、 写班级联欢会的事
四年级四班半年总结
带着兴奋和期盼、我们进入了四年级。四年级是小学生的转折点，也算是一名高年级小学生了。转眼间一个学期的生活时间悄然而逝，又到了农历年的岁末年尾。我们和温柔、美丽，像妈妈一样爱我们照顾我们的新老师——闫老师一起欢乐、一起思考、一起奋进••••••

在四年级开学的时候，我们还未见到我们的老师，大家都想着我们的新老师是什么样子。有的想着我们的新老师有长长的头发；有的想着她有水灵灵的大眼睛••••••
“啪嗒啪嗒”高跟鞋的声音渐渐的传到了我们的耳朵里，在楼道的大门里走出了一位亭亭玉立的老师，她朝着我们班走来，当时我们班的好多的同学都争先恐后的跑到去看一看老师，是不是同学所想的那样。
新的老师进班了，开始做自我介绍：“我姓闫，由我来待着大家度过最后三年的小学生活。”下课了，很多同学都说这位老师真温柔，真年轻。其中一个同学问了一下老师的年龄，谁知，老师都快退休了，这件事真让我们感到惊讶。
我们又回想起了过去肖老师带我们的生活，虽然有点严厉，但是大家还是觉得有点依依不舍。中午的时候，还有许多同学来到肖老师的班里，陪肖老师聊天、说话。

2
不久，学校开展了一个“培英志愿者”的活动。我们班里立刻就有不少争先恐后地抢着报名。因为大家心里都装着他人，想向奥运志愿者学习，时刻为他人服务。
梅淙然来到大队部开会，在所有大队委员聚集在一起的时候，我们的大队辅导员来到了会场为我们主持着一场会义。
首先，我们所有在场的人一听到有志愿者的活动时大家都纷纷举手报名，也正是这样，我们所有的大队委都参加了这次的活动。石老师说：“在班级中，要积极宣传这项活动，动员大家都来参加。这项活动可以让我们的学校变成一个充满了微笑的地方。志愿者徽章分为三种，1、是文明志愿者2、是节能志愿者3、是环保志愿者。让大家一起携手把我们的学校办理的更漂亮，更美好。”我们大家的心里都暗自下了决心一定要出色的完成任务。
3
我们已经开始了一小段的闫老师带着我们学习的生活，一天在中午的广播时间里，我们突然听到要进行改选大队干部了，我们大家的心里都充满了期待，想着今年又有谁当上大队干部呢？这个问题在同学们心里缠绕着。
时间一分一秒的过去了，我们期盼着这一天的到来，过了不久，我们期盼的日子就来到了。谁知，我们班的吴悦祺拿着演讲稿走到了老师的将台前开始演讲了
吴悦祺在演讲的时候，班里鸦雀无声，同学们都在认真地听着，心里都在想着她符不符合当大队干部的要求。演讲结束，同学们热烈的掌声响了起来，显然是同意了吴悦祺当大队委。她兴高采烈地走下台去，新一届的大队委就这样产生了。

4
令人期待已久的秋游终于到了，大家高兴地坐上了大巴，前往顺鑫度假村。一路上，大家说说笑笑，好热闹，在沿途中，我们还看见了鸟巢那！
到达后，指导员带领我们来到场地，每个组有一张
地图，要按照顺序去寻找金阵、木阵、水阵、火阵、土阵并且去完成每个阵的项目。“嘘——”工作人员吹哨后，我们班分成的几个小组都去寻找阵地去了。
又过了几小时，同学们都气喘吁吁得回到阵地，把地图交给工作人员，回到几小时站的地方。等待宣布成绩。一等奖——••••••，二等奖••••••，三等奖••••••，我们班的同学一个奖也没得找，我们好失望。但是，大家都明白，只要努力了，你就是最棒的。
5
经过紧张的期中考试，闫老师给我们带来了一个振奋人心的消息，在下个星期，我们将可以有一个去三育培训中心军训的机会，我们听了这个消息兴奋不已，巴不得现在就到现场去开始我们的军训生活。玩玩军训里的游戏。
我们期盼的那一天终于来到了，在我们班老师的组织下，我们拍着整齐的队伍上了车。一路上我们说说笑笑，时间就在我们狂欢的时候悄悄地溜走了。
经过一段时间的山路，我们终于来到了我们的目的地北京市三育培训中心。来到了这个基地 同学们东瞧瞧，西看看，感觉就像到了郊游的地方。“嘟嘟。”教官吹哨了，我们不知所措的跑到前面集合。他们带我们来到了我们的宿舍，看起来还不错呢！
就这样开始了我们的军训之旅。在熄灯睡觉时，152宿舍的同学感到非常的害怕呢，我就到那里去安慰她们，“嘟嘟。”教官吹熄灯哨了。喧闹的楼道里 顿时鸦雀无声。我们的张主任为我们值夜班，生怕我们出点什么事。我们非常感激她。一到课间大家就去劝张主任，让她睡觉••••••
我们的军训生活才过了三天就结束了，我们恋恋不舍的离开了我们的教官，为了留做纪念，每人发了一块特质豆腐••••••
军训的生活真让人怀念。至今我都记得教官的样子，我们的莫斯柯纯黑巧克力。
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新的一年即将来临，班里要举行一次“辞旧迎新元旦联欢会”。我们纷纷从家里带来了五彩缤纷的彩带、拉花来装饰我们的教室。
中午，邓老师来分配我们每人的任务。有窗花组、墙面组、雪花组、前黑板组•••••••一中午下来，班里面变得非常花哨，五彩缤纷的，同学们在这样的环境下开展联欢会，该多么有趣呀！
连欢会开始了，梅淙然和周林是主持人，她们报着一个又一个节目。同学们也在下面说的说，吃的吃。主持人宣布要玩一个游戏，叫“贴鼻子”首先是周林上场，他左转右转，终于找对了位置，画上去了。让大家激动的事情到了，闫老师来到了黑板前面，三下五除二的画了一个大大的鼻子，“哇，画得好准啊！”同学们说道。没过一会上级的学校领导来了，这时梅淙然来了个突然袭击，让吴悦祺表演歌曲，她表演的可好了，等节目表演完，领导们就给我们了一包糖果，说了一番祝福的话。等领导走后，闫老师拿着领导带来的糖果扔给大家，同学们你推我挤抢糖果。老师又让几个同学去别的班拜年去了。接着，又有好多演出继续在班里上演，有魔术、歌唱、笑话••••••
梅淙然宣布结束后，大家迅速摆好桌椅，高高兴兴准备回家过元旦去了，这次联欢会开的真成功！同时也表示我们又长大了，应该更好的学习了。
在这个学期闫老师带着我们班获得了不少的成绩，闫老师经常牺牲自己的课间休息、节假日的时间为我们批改作业，而且她为了不让我们落下书本里的课她还经常带病上课。在闫老师的精心培育下，我们班的学习成绩更是名列前茅，是闫老师我们会继续努力的，

㈦ 学校安全隐患我排查 作文 50字左右

一般有三个方面：家里，路上，学校
在家里的有生活方面，如用电，用天然气，做回饭，上高，陌生人来答等；
在路上的主要是交通安全，还有与陌生人交往；
在学校的上课时如不拿铅笔、小刀等对人指点，实验课、体育课按要求，听教师指挥。课间不追跑打闹，排队不推人等。