参观武原中学的作文

㈠ 海盐武原中学初一名单

浙江省海盐县武原中学创办于1956年11月，位于海盐县武原镇百尺南路8号，现有41个班级，建筑总面积为29733平方米，是一所布局合理、环境优雅、拥有一流教育教学设施的现代化、网络化、生态化、园林化的初级中学窗口学校。

㈡ 我们的阳光体操作文400字

开学没多久的一天，叶老师走进教室，选了三十多个同学参加阳光体操，我也被选中了，回心里很高兴答。
接下去的每一天，我们顶着火红的太阳利用休息时间在操场上练习。我们按照老师的要求认真地做着每一个动作。有时，一个动作总是做不好，我们就会一遍又一遍的做，直到做好为止。
经过两个月的紧张练习，我们的阳光体操已经练得很好了，这时，离比赛的时间也很近了。张老师带着我们到武原中学彩排，让我们熟悉一下场地，在比赛中更好的发挥。
到了比赛那一天，我们来到武原中学，一走近校门，就看见里面彩旗飘飘，美丽极了。来自不同学校的学生们在操场上表演着，非常引人注目。这时，我们都很紧张，但我们还是很有信心的。当广播里响起我们学校的校名，该轮到我们上场了。我们三毛小学的400名同学穿上统一的服装，手拿翻花，精神饱满地来到操场上。一见张老师把旗举起，我们就举起翻花，随着音乐响起，我们向操场中心跑去。我们伴着音乐不停地变换着翻花的颜色和队形，组成了不同的图案：“2010”、“三毛”、“书”、“笑脸”、“三毛头像”……场上响起了热烈的掌声。同学们的脸上露出了灿烂的笑容。
过了几天，叶老师给我们看阳光体操的照片，我觉得非常壮观，感到很自豪。

㈢ 初中开学第一天心儿慌慌 有故事情节 800字 作文

今天，曾经如此悠闲惬意的暑假终于令人回味地结束了。没有忘记仍旧身为学子的我们，紧锣密鼓地投入到新的学习生涯当中。在瓢泼的大雨之下，我就读的武原中学度过了迎接初一新生的开学第一天。

猖狂的雨势下，我搭上老爸的车急匆匆地赶到武原中学，随着人流跨进了宽阔的大厅。熙熙攘攘的人群里，我一边抖着身上的雨水，一边在许多块贴着学生姓名及对应班级的黑板前搜查自己的名字。绕了大半个圈子之后，我终于看到了自己的尊姓大名——相当显眼，排在这一整张纸的最顶端。在惨然感叹自己怎么会是1号的同时，我马不停蹄地撑开伞，按着纸上的提示寻找我所在的班级——七（4）班。

在一通瞎钻乱摸之后，我终于找到了这个似乎相当不起眼的教室。与门前贴着的学生姓名单一对照，我不由得哀叹：为什么这个班里没有一个是我以往的小学同学呢？无奈，我只好找了一个邻班熟人，在他身旁的位子坐下，既来之则安之吧。等我们啰啰嗦嗦地“安”了好一会儿，一个发色略带金黄的老师走了进来——确实是“老”师，年纪绝对不会轻到哪儿去。唉，我沮丧得真想仰天长啸，跟我想象中的美女班主任真是差太多了。

在作了一番自我介绍之后，这位看上去不怎么好惹的郁老师让我们群体搬椅子，去报告厅听讲座，当有同学问她是否要带伞时，郁老师很断然地一口回绝。我真恨不得跳起来打她一耳光，你也不看看这么大的雨，不许带伞，还要搬上一把笨重的椅子，我们是学生还是苦力工啊？尽管恨得牙根痒痒，但我们别无选择，只好抱起椅子冲入冰冷的雨帘。当历尽艰辛到达报告厅时，我们更是不平：报告厅里那么多的椅子，凭啥就没有我们的份哪？更何况隔壁还有许多椅子，我们干嘛非得舍近求远动用教室的学生座椅呢？气哼哼的我们不管三七二十一，胡乱就坐了下来。

接下来，就是一段冗长而且相当枯燥的讲话，我无聊得几乎想打瞌睡。本来10点40分的午餐时间被推迟了半个多小时，反正也一点都不好吃。午间休息时，老师对我们表示今天本来是要军训的，因为天气原因所以先把报告提前，军训留至明后两天。

下午，又是一段相当没意思的报告，不过比之上午是能让人打起一点精神来了。一个多小时的漫长等待，正当我渐渐感到百无聊赖的时候，这乱七八糟的报告终于是结束了。等回到教室，郁老师竟然还让我们填两张表，等一切完成，已经超过了正常的放学时间10多分钟。早已心焦不堪的我们一窝蜂地冲出了学校大门。

哎，相当无聊的开学第一天啊，新的学习生涯即将在这个空间里展开！

还可以吗？

㈣ 中考满分作文600字左右

宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗？选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。
宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。
宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。
当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。
因为宽容，纷繁的生活才变得纯净；因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩！
天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧！

㈤ 海盐武原中学2016成绩

这个要看学校的老师了，老师什么时候批完卷，什么时候去教务处网站输入成绩都专不固定。有的负责的老师属一个星期就发布成绩。有的，一个多月了 还没有成绩。。。但学期结束的时候都会发布。学校会给家长发成绩单（我们学校是这样）

㈥ 海盐武原中学的学校简介

学校在职教职工141人，其中获国家级“优秀班主任”、“优秀指导老师”等荣誉和奖励24人次，省、市级各类先进个人130名，省、市、县级“双高课”“教坛新秀”、“优质课”获奖者82名，省级特级教师1人，市级名师1名，市级学科教学带头人8人，县级学科教学带头人和名师31名，县级学科教学能手3名，中学高级教师37人，中学一级教师62名，中高级职称占专任教师比例为81.14%；大专以上学历为100%，其中本科学历达73.88%，教育硕士在读2人，师资力量雄厚。《百年中国教育经典》、《浙江日报》、《浙江教育科学》、《中小学校长》、《浙江普通中学指南》、《嘉兴教育》等报刊均报道过学校的先进事迹。学校以“整体优化、开创特色、争创名校”为办学策略，以“培养可持续发展的人”为办学目标，以“积极进取，追求卓越”为学校精神，以《武原中学章程》为准绳，以“生活教育”为特色，以“有文化底蕴，有个性特色，有品牌优势”为发展模式，树立管理育人、教书育人、服务育人的意识，努力构建发展教育模式，坚持科学发展、协调发展和创新发展，强化内部管理，弘扬高尚师德，形成独具特色的教育教学管理规程。
学校以“真、实、美、勤、严”为校训，以培养“四会一有”（学会做人、学会学习、学会生活、学会锻炼、学有特长）为教育目标，坚持造就研究型、专业化教师队伍的教师发展目标，注重教师专业发展的三个“三”（搭建“三格”层次、铺设“三环”道路、构架“三维”空间），注重教育科研，实施“师表工程”“名师工程”“青蓝工程”“师能工程”，倡导五种精神（终身从教的爱岗精神、不甘落后的拼搏精神、刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不计得失的奉献精神），努力使教师具备一流的师德水准、一流的教学水平、一流的科研能力、一流的管理（育人）水平、一流的教育教学质量，树立起教学目标意识、学生主体意识、师生情感意识、反馈矫正意识和全面质量意识 学校坚持“德育为首，五育并举”，以全面推进素质教育为目标，以培养学生的健全人格为重点，以丰富多彩的活动为载体,积极构建社会、家庭、学校“三位一体”教育网络，探索“熏陶·整束·疏导”育人模式，加强班主任队伍建设，全面推行德育导师制，抓好学生思想政治教育，成立少年法律学校、少年税校，抓好警民共建基地；重视校园文化建设，环境育人成效显著，与日本富冈町一中、二中结成姐妹学校，扩大学校教育交流渠道，在国际教育交流上具有特色。 学校重视教育科研，在全面实施新课程的背景下，学校尤其强调教师必须进一步强化教科研意识和行为。通过分层管理，过程考核，收效显著，教科研已成为教师教育教学中的自觉行为。据不完全统计，近三年来该校教师在国家、省、市级报刊杂志上发表或获奖的论文已有300多篇，从事的省市县级课题研究100多项，已经通过50多项国家、省、市、县、校级课题的研究，并有多项获得省市科研成果一、二、三等奖。
学校积极开展课堂教学研究，坚持整体优化改革，面向全体学生，注重学生创新精神和实践能力的培养，积极推进新课程实验，充分张扬学生个性，培养可持续发展的能力和自主合作探究的能力；探索“轻负担、高质量”的新路子，并开展“东方潮”、“新三毛” 文学社、“英语角”、奥林匹克兴趣小组、社会考察小组、艺术团、书画社、篮球队、足球队、民乐队等第二课堂教学；聘请外籍教师，加强“双语”教学，举办暑期“英语村”，形成自己的英语教学特色，积极开展国防、科技、艺术、孝敬、法制等教育活动，在各方面取得了令人惊喜的成绩，学生综合素质高，教学质量遥遥领先，深得社会各界好评。

㈦ 求一篇初一满分作文

http://ke..com/view/4304926.html?wtp=tt，这个网站你去试试吧。
还有一篇是在网上找到的：2009年广东省梅州市中考满分作文：战胜自己（4）来源：
蓝色的蛹，束缚着青春，带来无限挣扎的伤痛；金色的蝴蝶，翩翩起舞，为您诉说破茧而出的新生的喜悦……

——题记

蓝色的蛹

人们说我是一个“不合群”的病孩子，我自己认为也是。我不喜欢嘈杂的人群，我不喜欢别人无意闯进我的生活，我只喜欢静静地看着人流，无风吹过的心畔，激不起阵阵的涟漪，惟独自己孤芳自赏。逐渐地，我为自己编织着蓝色的蛹，含泪诉说着青春的伤痛，把自己重重包围，只有蓝色的忧郁陪伴着我……

破茧的挣扎

在蓝色的蛹里，暗无天日，我见不着光明，看不到希望。我极力挣扎，孤独感笼罩着我。我的心蠢蠢欲动了，我渴望破茧后的新生，渴望去外面的世界再次见到新生的太阳。可是我又害怕着畏缩在角落里。我是如此矛盾，我渴望新生，却害怕破茧后阳光的刺痛。青春，就是如此的神秘，它引领着人们走向成熟。强烈的新生欲望，使我破茧而出，走向光明……

金色的蝴蝶

破茧新生的蝴蝶，翩翩起舞。我不再孤独，我的生命中再次点燃了爱和希望的灯盏，我勇敢地奔向蓝天，在花丛中飞越，享受着阳光的和煦。化作金色蝴蝶的我飞向青春的绚烂……

左手青春，右手年华！青春是破茧而出的新生。冲破青春束缚的我，也如此美丽迷人！

点评：在每年的中考作文阅卷过程中，有一类作文让人眼前一亮。其基本结构为：文前有“题记”，有的文后还有“后记”；文中用几个并列关系或递进关系的小标题来构架全文。如上文，开头有简洁的题记；主体部分用了三个小标题：“蓝色的蛹”、“破茧的挣扎”、“金色的蝴蝶”。小标题对各个段落的内容起了画龙点睛的作用，而小标题之间的递进关系，显示了“战胜自己”的心路历程。连续评卷的疲劳之际，忽见此类文章，自然会产生一种特别的审美愉悦。

本文以优美的语言，显示了小作者丰富的想像能力，让人得到美的享受。一是在整体上，以“结茧”、“破茧”、“化蝶”这一自然界的生命现象来象征青春期的困惑、抗争与新生的历程，显得非常新颖而贴切；二是各个段落中，生动传神的语言比比皆是。如：以“无风吹过的心畔，激不起阵阵的涟漪”、“把自己重重包围，只有蓝色的忧郁陪伴着我”来形容青春的自闭；以“我渴望新生，却害怕破茧后阳光的刺痛”来揭示极度矛盾的心理；以“我的生命中再次点燃了爱和希望的灯盏，我勇敢地奔向蓝天，在花丛中飞越，享受着阳光的和煦”来渲染冲破封闭获得新生的欣喜。

可能是因为考场特定的紧张氛围，本文也存在着明显的缺陷。全文“自闭”的痛苦表现得比较充分，而“战胜”的过程却过于简单，只用“青春，就是如此的神秘，它引领着人们走向成熟。强烈的新生欲望，使我破茧而出，走向光明”两句话一带而过。战胜自己，重在写战胜的过程，如果只是一语带过，则这种“胜利”就难有说服力，就不能让读者得到启迪。另处，文章在语言上也有一些值得推敲的地方。如“蓝色的蛹，束缚着青春”这个比喻中，“蛹”应该是“茧”之误（后文“为自己编织着蓝色的蛹”也是），而“蓝色”似应为“白色”；“无风吹过的心畔”中，“心畔”应为“心湖”；“惟独自己孤芳自赏”一句重复过多，应改为“惟有孤芳自赏”。

瑕不掩瑜，且高考及中考作文评卷中，新颖的构思、优美的语言等，是可以加分的。本文也应在加分之列。

㈧ 海盐武原中学多少分能进去

应该说是各有优点吧，武原中学硬件设施比实验中学好，但实验中学在学习方面却比武原中学好，要真的说哪个好还是哪个不好，很难说，反正各具所长！！我是实验中学的哦！

㈨ 5篇中考满分作文

陶醉
浙江省嘉兴市 海盐县武原中学初三（1）班 郭姣清

许久未见到那一片荒草了。
离开书桌，走出房门，我悠然地走近那些摇曳的精灵。
蓝天下，溪水边，它们在尽情地疯长着。生命的绿色在一寸一寸地延伸。它们肆无忌惮地在山野间抒写着绿意，抒写着生命的希望。这是一片自由的荒草，在它们的绿意中，没有一丝沉重。草们凝神太阳的光芒，让那金色照耀自己幼小的身躯。它们为了活着，在风中咆哮着，最大限度地伸长绿叶吸收阳光。它们从未认为自己卑贱，无时无刻不挺直身躯，以高傲的态度观望世界，藐视众生。它们似乎知道，拥有阳光，展示绿色，活着，就是希望。
看着这一片生机盎然的绿色，你能不陶醉吗？
这一片荒草繁衍生息，生存是它们唯一的信仰。它们的存在是坦荡的、磊落的。肮脏狭窄的城市角落没有它们的影子，温暖舒适的花房里没有它们的绿色。试想，如果漫山遍野缺少了它们的点染，那将是一种怎样的寂寞！
荒草就那样肆意在我眼前摇曳着。它们顽强的意志力足以承受任何打击，它们的绿色不灭，身躯不灭，精神不灭。所有自称勇敢的人也许都要为它们鼓掌！从春天到夏天，从夏天到秋天，一季季、一年年，它们永恒地展现着生命的绿色。想着这绿色中孕育永恒的精神，你能不陶醉吗？
又一阵轻风吹过，揪动我的头发，遮住了视线。我也神思良久。从书本中逃离，用那么长的时间凝视这一片荒草，我看懂了什么？我又将怎样面对具有挑战性的明天？
猛然间，我懂了！我陶醉在荒草的绿意与执著中。我会努力，朝着荒草绿色的方向！我会努力，在明天的考场上！
指导教师：俞忠英
文章立意新，构思巧，语言美。全文沿着时间的纵线，逐步阐释对陶醉的理解，使文章中心深刻而富有哲理，从中可见小作者扎实的写作功底。

㈩ 老海盐武原中学图片和新海盐武原中学图片

网络海盐贴吧