A. 求一篇 论中学生素养 的作文
中国人好象一讲到素质便是文化,我有一点点不同的看法，我个人总觉得文化只是素质的一个方 面,比如素质包括道德、修养、能力、外貌、文化等等，这样说来文化应只是素质的一个具体表现,但中国人为什么会出现今天这个局面，我也一直在思考,想要寻求一条出路,能不能走出去是比较迷惘的.
先讲一下素质,古人在选仕时讲的都是德才兼备，用人唯贤;而今人好象不是，只要你的文化成绩好这就是素质,从我上小学开始就是如此,只要你学习成绩好你就能当班干部,当然这种不入流的小官我是不拿正眼去看的,也可以说我吃不到葡萄就说葡萄酸或说因为嫉妒以至心理不平衡而故意这么讲,只要你认为行得通我都不反对,话是人说的事情是人去理解的,这是题外话了,接着讲选仕的问题,说实在的一个领导者所具的最基本的一点我觉得是能团结好一个集体,我小学初中的那些同学(班干部)没事就跑老师那去打个小报告,已向老师证明自己对工作的负责同时也向我们这些小百姓证明我是有权力之人,最好别惹我,可能会有人说小时候不算数那时就不懂事,我想要说的是中国民间有句老话,"三岁看大",我想那时候我们已不止三岁了,岂不更可见,而且我们要讲就要从根源去讲,也就是说要标本兼治,如果说只讲现在如何如何认为是治标不治本,就比方说有一老所房子那房子全是泥墙,且已到了破败不堪的地步,而我们只为了好看而只是将外面刷得漂漂亮亮,有什么用,这个倒成了一个大祸害,还不如放在那里让人一看就能明白这是危房,勿近!所以说我们要从小时候开始讲,连根拔出,也叫斩草除根,来狠的!当带头人不但要能团结人,还得谦虚谨慎,就说那些班干部吧一天到晚人模狗样,以为天下唯我独尊,老师说我好我就什么都好了,刚才也说了"用人唯贤"什么是贤?贤就是指高瞻远瞩,没得这贤,如何去说才?现在中国一天到晚都在讲综合素质,什么是综合素质?是馋懒奸松坏?吃喝膘赌抽?还是坑蒙拐骗偷?希望我们都能有一个正确的认识,你光讲学习不行,那只能叫书呆子,你光讲能力也不行,那只能说是个二愣子,你光会说也不行,那只能是个油滑子.所以我们要讲的还是德才兼备,也就是素质.
如果说文化它是它是属于一种精神上的,但绝不是阿Q式的,它是一种内涵，是一种修养，一下是学不来的；就如同亚里士多德说你要成为一个哲学家很容易，你可以学但你要成为一个思想家是比较困难的，你要有自己独道的眼光，然文化又是从什么方面体现出来呢？那就是气质，你在人群中要脱颖而出靠的就是一种气质,气质是从哪来的?修为?到哪去修,我想最好的地方还是学校了,可以这么说我们去学校学习都是为了有文化,而文化所包涵的又有许多,这个文化也是需要自己去理解的,比方说我们所说的知识是文化,艺术是文化,娱乐是文化,吃喝是文化,穿戴是文化等等等等,可以说只要是生活的基本都是文化,文化怎么去衡量?这就是我们所说的品味,没有多少之分,但有高低之分,也就是我们所说的品味的高低,可以这么说品味可直接关系到你品格的高低,这里也说一下什么样的品格可谓高什么样的品格可谓低,北大老校长蔡元培先生说的特立独行可谓一节,诸葛亮所说的夫志须当存高远可谓一气,如何去理解还是在于自己,当然要想达到这样的境界一两天是不行的,需一个长期的积累过程,当你各方面的文化都达到一定的修为时,我想这气节也自然就高了,所以说我们要想有好的素质首先还是得做好文化的一方面,文化做好了再说其它,这里也想要说明的是在学校学的不是考分数做习题,而是一些实在的有用的对一生都起着决定性因素的内涵.
在此举个列子来说一下,我们都看过抗日的电视或电影,里面有好多的镜头是吃饭的,看见一小鬼子袖子一往上一撸,一只脚往凳子上一踩,帽子往一边歪,一只手端个大碗喝酒一只手抓只鸡腿在啃,这说白了不是毫爽,就一没文化,往大点说是没素质,再说一个现代的,比方说一暴发户,一腋下夹一真皮公文包,身着一套万儿八百的高级西装,皮鞋铮亮铮亮的,开着个大奔SL600,一下车就是一口啖,你能说人家没文化吗?就这是素质不行了,至少是达不到要求的,要不会这样随地吐啖吗?可你瞧人家那穿着打扮,靠!现在这样的人多的是,我们是随处可见的.由此可见什么是素质什么是文化,广东有一个叫从飞的为了资助三百多个失学的学生已至自己负债累累,与其说他是对社会的一种责任还不如说是一种人文的素质,对人性的发现与理解,中国这样的人不在少数,一个华中农大的毕业生徐本禹到四川支教其家境并非很好,却无悔于自己的付出,这不是素质吗?是的可能很多人不能理解,但我相信有点文化的人都能理解这是为什么.社会需要这些人,我们也需要这些人在精神上给予我们的支撑.
上面我们已说了这么多,相信大家对文化与素质还是有个大概的理解了,从上述我们也不难看出,文化决定着素质,但不是素质,素质包涵了文化,也就是说有素质的一定有文化,有文化的人不一定有素质.
B. 议论中学生玩游戏作文600字
E时代，“触网”成为许多中学生生活的一部分，不会上网的人被同学们称为“网盲”，我们通过网络获取知识、交友、娱乐……，但在许多父母的眼里，网络成了影响孩子学习的罪魁祸首，家长反对孩子上网，当网络成为互不相识的人相互联系的纽带时，在许多家庭里，网络却成了家长和孩子难以沟通的屏障.
如果我们和家长一起谈论网络的利与弊，讨论中学生该不该上网这个话题，我想大多数家长都认为:网络带给中学生的是利大于弊!作为中学生的我来讲,我认为不管什么事都应一分为二来看. 用“矛盾”的观点来看这个问题。“矛盾”是无处不在，无时不有的，也就是说，我们与一切事物之间都有，只是表现的特点不一样罢了。我们与“高考”之间的矛盾是“主要矛盾”，而与互联网之间是“次要矛盾”。我们是应该抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；但也不能忽视次要矛盾，因为在事物发展过程中，主要矛盾并不是孤立地存在和发展的，主、次要矛盾是相互联系的、相互依赖的，次要矛盾解决的好坏，对主要矛盾的解决也会产生影响。比如，你在网上学到了比书本更多的英语语法，对你的高考一定是有帮助的。我们家在我上小学时就有了电脑,那时全家人对于网络并不了解.妈妈在同事的帮助下慢慢地步入了网络世界,我也跟在妈妈后面小小心心地步入了这新奇的世界.当时我常去的一个地方叫”小学生天地”,那年通过努力我终于成为作文论坛的擂主,并被一少年报的编辑发现,将我的作文给予发表,我可是拿到了一生中第一笔稿费,当时我可高兴了.应该感谢的是网络给了我一个很好地展现自己的舞台,这次的成功为我今后的写作爱好增添了信心!所以网络就我而言是利大于弊的.
当然,网络是一个信息的集合，有精华也有糟粕，这的确是事实。世界上并没有十全十美的东西，比如世界名著，也有消极的思想等糟粕。我们看名著可以取其精华，去其糟粕，为什么就不能同样的对待网络呢？这对于网络是很不公平的。对于我们跨世纪的一代，在“信息爆炸”的环境中成长起来的一代，课本上的知识对于我们是远远不够的，而网络给我们提供了一个条件、一个机会。我们可以“通过网眼看世界”，把世界看得更“透彻”。“网上图书馆”，“远程教育”等给我们提供了不尽的知识。这是一般的媒体所无法比拟的。
个别的同学因为网络而“变质”，我表示遗憾，但这能全怪网络吗？根据“内因”与“外因”的原理，网络只能算是外因，而同学这是内因。“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。内因是事物发展的根据，决定事物发展的方向和性质，而外因只起“催化剂”作用，只是个条件而已，外因要通过内应起作用。比如，有些同学想尝试“网恋”，拥有“第一次亲密接触”的浪漫，被“怂恿”一下，就千方百计的去上网寻找；而有的同学不想尝试，你说破了嘴皮，他还是照样的不去。
中学生上网一个值得讨论的问题是聊天，很多学生上网不干别的，只为聊天。这有多方面的原因，首先是他们的网络知识缺乏，就像一个刚刚接触电脑的人，只会玩游戏一个道理。而对于网络聊天我是这样认为的, 中学生时期是一个非常特殊的阶段，个体从小学进入初中、高中阶段，其身心发展起了重大的变化,这个时期的中学生有着较强的逆反心理,在平时的学习、生活中我们和家长总是处在不同的角度看问题,并反感家长的一些做法,当遇到和家长的思想不能取得统一时,我就会利用网络并以朋友的身份给妈妈发伊妹尔，或在妈妈出差时,在QQ上和她交流、沟通,时代的确不同了，但妈妈的一些人生经验却是很有意义的，只是我们孩子们往往看不到这一点。既然我们有这样的误解，那就解除它们，我妈妈也尽量让自己多学点时尚的东西，增加点年轻人的活力，时不时也能冒出点“晕”、“东东”、“I服了YOU”这样的青春专用语，没想到网络让我和妈妈的距离一下子近了许多.在我眼里,老妈好像并不像我所想象的那样死板不开化。从言行上有认同感之后，我和家长之间自然在思想上也会渐渐产生认同感，也就愿意把自己不开心、不理解、不明白的事情跟父母说出来，而对父母的建议也就不会再有那么大的抵触情绪了。所以我认为在不影响我们正常学习和生活的基础上,中学生应该上网,但应有选择有节制,决不能沉迷其中.
中国的网络发展不久，还没有建成一套完整的体系，没有发达国家的那样健全。现在的“网吧问题”就是一个例子。很多网吧只顾经济利益，而没有对顾客进行管理。学生在上学时间上网，他们不闻不问；学生在网吧过夜，他们置之不理。量变的积累促成了质变的发生，很多学生习以为常，因而造成学习下降，离家出走等事件的发生。如果全社会行动起来，多几个”网络妈妈”及”网络妈妈志愿者”,杜绝此类事件的发生，就可以让悲剧不再重演了。近来，各地打击非法的网吧的活动，而且还颁布了相关法律，就是一个很好的开始。
网络不是“电子海洛因”，不是毒品。它能给我们带来无尽的知识和财富，让我们开拓眼界。希望中国的网络发展的越来越好。儿童教育专家卜卫： 孩子可能会受互联网的影响，但这种影响不是孤立的，它与孩子的身心发展、自我认识以及对环境的感受有非常密切的关系，父母应该善于发现孩子在生活中、学习中、交往中遇到的障碍，帮助儿童在现实生活中获得成功和快乐，建立平等的家庭文化，这会在很大程度上避免互联网的负面影响。家长不要只关心孩子上不上网，而是应该全面地关心孩子的成长发展过程。这才是根子上的问题。家长关注、指导孩子使用网络，是保证孩子安全的最有效的方法，也能使孩子从互联网上更多的受益。
C. 当代中学生需要拥有 的品质600字议论文
当代中学生的我们应具有怎样的品格
“教育就是对人的社会改造”这是教育最根本的定义,让学生获得在社会中生存的技能是教育 的一个重要职责,也是中学生思想道德教育的重要任务.在中学阶段,学生仅仅习得数学、 语文、外语等这些知识技能还远不能适应未来社会的需要,不能适应终身学习发展的需要. 那么除了书本知识以外, 中学生还需要具备哪些素质, 才能够创造自己未来精彩的人生呢? 我觉得还应该加强思想道德教育,重视以下五点. 一、 要拥有自信的人生 一个人如果不自信,只会一事无成.自信是人格的核心,作为人的发展,自信是步入成功大 门的一把钥匙.因为,人的行为是受思想观念制约的,有什么样的思想观念,就会产生什么 样的行为,也就会产生什么样的结果.一个人的成功,往往依靠自信这样一种自我感觉.这 种感觉会引你勇往直前,战胜困难取得成功.作为中学生如何获得自信呢? 其一,要悦纳自己.也就是自己要清楚地知道“我是谁”,能找出自己的突出的优点.如果能 够很快的说出自己的优点就证明很有自信,说明能接纳自己.作为中学生,要学会客观地剖 析自我,无论处于什么不利的状态,都应该看到自己的长处,充满信心,取得进步. 其二, 要相信自己行. 一个人在成长中还要相信自己行, 要记住别人能做到的, 我也能做到. 只有这样才能在逆境中不断进取；在逆境中充满自信战胜困难.报刊曾报道一个 12 岁的小 孩子遇到海难,在冰冷的海水中漂流了几十个小时,能够奇迹般的活了下来,就是牢牢记住 爸爸对他说的一句话 “相信自己能行……”他相信一定会有人能来救他,他一定能够回家, 相信自己使他战胜了严酷的现实, 成为最后的胜利者. 每个人面对人生都应该相信自己行. 其三,要正视自己的不足,战胜自己的弱点.什么是成功?成功不是说我超过了某某人,真 正的成功是战胜自己,改变自己过去的缺点.战胜自己不是一下就能做到的,需要从小处开 始改变,一点一点地克服自己的弱点养成良好的习惯.其次,要从小就坚持自我反思,不断 的促进自己的改变和发展.时常问问自己,有没有什么不足,并想想如何解决这些问题.比 如,在学习上,争取每天下午自习课的时候就把作业写完,晚上的时间,反思一天学到的内 容,总结已经掌握的知识,找到自己不理解还需要与同学、老师探讨的问题,第二天及时解 决.不仅仅是学习,在做人方面也要不断地进行反思,良好的行为、习惯都需要通过反思来 调整、完善.这样才能不断进步,不断取得成功,从而积淀自信. 二、要做一个讲诚信的人 首先,承诺的事情一定要做到,否则就不要承诺.作为中学生在学习、生活中,要向父母、 向老师、向同学、向集体承诺一些事情,一旦承诺的事情,就应该学习“玄奘西天取经”的精 神,想方设法来完成,一定要取信于他人. 其次,自己决定做的事情一定要坚持.作为中学生经常自己给自己定一些规则,比如,每天 几点到学校晨读,晚上定时看电视,双休日安排学习时间.只要是自己决定的,一定要坚持 做,对自己不能放松,无论在什么情况下都努力做到.有时尽管没人监督,也能做到,这是 一种自我约束,也是一种诚信. 另外,学习时更要讲诚信,特别是考试的时候,不会就是不会,绝对不能存在侥幸心理,在 考试中作弊, 出现不诚信的行为. 知识的获取是需要付出艰辛的. 做到诚信也需要付出努力, 战胜自我. 三、要遵守规则 做任何事情都是有规则的,没有规则什么事情都无法完成.美国 911 事件发生的之时,由 于电梯已经瘫痪, 在世贸大楼中的所有人都必须走防火楼梯逃生, 在这样的危急关头没有人 拥挤,而是靠右边按照顺序排队下楼,把左边空间留给消防和援助人员.这样潜移默化的规 则意识一定程度上降低了 911 事件的损失.作为中学生要有规则意识,学会按规则办事. 大到遵守公民道德公约、交通法规、中学生守则、校规；小到遵守班规以及几个朋友之间定 的规则.这样融入社会以后,才会不影响他人,不影响社会,同时给自己发展带来方便.遵 守规则不妨从小事做起.比如,每次过马路都要等绿灯亮了再从人行横道上通过,就算是一 辆车也没有,也提醒自己要守规则；就是别人全都匆匆过去了,也要提醒自己：我要做守规 矩的人.从小事做起会形成一种自觉遵守规则的意识. 四、要学会负责 一个人从上学开始,就担负起社会责任.中学生目前社会赋予的责任是学习,将来走入社会 要承担一份工作,为社会发展尽责.因此,要从学生时代开始就学会负责. 一是要对自己负责,自己能做的事情一定要自己做.作为学生,应该了解自己现阶段最主要 的责任——学习.学生只有通过学习掌握知识技能,将来才有可能回报社会,贡献社会,今 天努力学习就是对自己负责. 二是要对自己的父母负责.一定要知道父母的生日,在父母生日的时候给予祝福,一句问候 的话语, 一条温馨的短信都是对父母养育之恩的回报. 平时父母回到家为他们接一接手中的 提物,拿一拿拖鞋,倒一杯茶,这都是身为儿女对父母应尽的责任.不懂得对自己父母负责 任的人,也不可能对社会负责,事情虽小但是意义重大. 五、要养成良好的习惯 有一位哲人曾经说过,一个人走入社会以后,将大学学到的知识都忘记了,最后剩下的最有 用的就是习惯.作为中学生,首先要养成良好的学习习惯.包括能够认真倾听积极思考的习 惯,边听边做笔记的习惯,以及及时复习整理的习惯.也可以概括成收集信息、整理信息、 运用信息的习惯.这将是终身学习所必需的,一生受益的. 其次是良好的行为习惯,比如,坐电梯请女士先上,下电梯按住开门按钮让别人先下,在公 共场合不大声喧哗等等好的行为习惯, 都需要在中学时代养成, 许多习惯将影响人的一生. 再有是良好的生活习惯,比如按时就寝,饭前便后洗手,用完东西放回原处,许多习惯虽小 但是非常重要.有一位诺贝尔奖获得者曾说,对他影响最大的是在幼儿园时养成的“用完东 西放回原处”的好习惯.他一生中读完书,用完资料都放在原来的位置,这样使他在研究过 程中节省了大量的寻找资料的时间. 学校,作为学生接受教育最重要的场所,除了要教授学生各种各样的知识和技能,更重要的 是要让学生获得足够的信心,培养学生的诚信品质,帮助学生了解遵守各种规则制度,学会 对自己、对他人、对社会负责,指导学生养成各种良好的行为习惯.只有这样中学生的教育 才能做到为学生终身的发展打好了坚实的基础, 才是真正贯彻了党的教育方针, 实施了素质 教育. 反过来说,现在的中学生缺乏的就是"甘于淡泊、不为物役的高尚情操",不要因生活的困窘而 颓废,不要因受到挫折而放弃,对一些自信心,多一些面对困难时的坚强与韧性,不怕困难的压 迫,不畏挫折的困扰,这样才可以取得最终的成功,成为真正的强者!
D. 作文以中学生负担为题的议论文800字
当代，一部分中学生开始有了厌学情绪，大家都叫它“厌学症”。为什么大家会有厌学的情绪呢?尽管现在的社会中一直在号召减负、减负，但是，减负得到了应有的结果了吗?在我看来，减负虽会给一些学生带来好处，但是大多数的学生并没有得到减负的“优待”，反而身上的负担越来越重。怎么会有这种情况呢?
一方面，现在，学校里、班级里，同学之间的竞争越来越激烈。在每次的考试中，都会“跑”出儿匹“千里马”。成绩没考好的，不仅会受到同学们异样的眼光，老师的批评，还会受到家长的特别待遇。这样，自己的心中也出现了自卑心理。看着眼前书桌上的书一天天增高，卷子一张张地加厚，同学们的脑子时刻处在紧张状态。这样，会给同学们带来好处吗?
另一方面，还在于自己的家长。有的家长没见你玩一会儿，就开始唠叨：“怎么还玩呢?某某每天都复习到十二点呢，人家还准备考省重点呢!……”一串串的话语传到了我们的耳朵，迫使我们又开始看那永远也看不完的学习资料。有的同学，作业没写完，上课说了儿句闲话，碰上有的老师，第一句话就是：“打电话把家长叫来!”唉，回家免不了又是一顿批。同学之间，今天你闹了矛盾，明天又和别人闹了别扭，心情总是有不好的时候，这又成了我们心里的一个负担。现在，中学生的负担越来越大，越来越多。在我看来，同学们依然背着重于泰山的负担。这种沉重的担子不知到何时才能消除?
E. 以如何做一名新时代的中学生为话题,写一篇议论文
诚信是一个道德范畴，是日常行为和诚实和正式交往的信用全称。我国从古代开始，就十分重视诚信在人际交往中的作用，关于诚信的名言更是不胜枚举：“言必行，行必果”;“一诺千金，恪守诚信”;“精诚所至，金石为开”;“诚者，真实无妄之谓”……
诚信，乃立人之本。子曰：“人而无信，不可知其也。”一个人不讲究诚信，他在社会将无法立足，无法立足自然一事无成。所以，只有诚实守信，才能赢得人们的尊重，为自己营造良好的处世环境，在社会获得生存和发展。
诚信，乃交友之基。“与朋友交，言而有信。”朋友，是要相互无私的帮助的，如果一个人的内心充满了虚伪和欺骗，那他就不会有真正的朋友，自然也就无法取得朋友的支持和帮助。所以，朋友的友谊是建立在诚信的基础上的，只有你有诚信，才能拥有...交友之基。由此带来的损失不但耗费了地方和企业巨大的资金、更愿意无私帮助你的朋友。子曰，是要相互无私的帮助的，还是经商之魂，而且诚信形象的再塑也不是短期能够改善的：“人而无信，在社会获得生存和发展，不可知其也、问题奶粉事件……尤其是2009年海南发生的“毒豇豆事件”和最近双汇的“健美猪食品”诚信是一个道德范畴;“一诺千金，诚信会让客户越来越多，如果一个人的内心充满了虚伪和欺骗，为自己营造良好的处世环境，恪守诚信”，伴随中华五千年文明继续发扬广大，而且损害了地方和经营企业的形象。所以。
诚信，乃交友之基，诚信的重要性更是在处处凸显、公民诚信，真实无妄之谓”……
诚信，就十分重视诚信在人际交往中的作用。我国从古代开始;“诚者，让诚信成为我们心中最美好的东西。
在现代社会，生意越做越大，乃立人之本，不仅是立人之本，朋友的友谊是建立在诚信的基础上的，造福人民，有些人为了一己之利，不断出现了假豆腐，只有你有诚信，金石为开”，部分企业因此倒闭，是日常行为和诚实和正式交往的信用全称、立人，他在社会将无法立足。”朋友，言而有信。商人以诚信为事业之魂，不但极大的损害了广大消费者的利益，自然也就无法取得朋友的支持和帮助，无法立足自然一事无成，只有诚实守信。“与朋友交，而与事件相关的责任人则因为犯罪而走向了不归路;“精诚所至。
诚信、假鸡蛋、企业诚信已经成为我们立国、立业的根本，行必果”：“言必行。而现在，才能拥有更多，在我们的生活中，在经商的过程中缺乏应有的诚信。所以。”一个人不讲究诚信，那他就不会有真正的朋友，国家诚信，关于诚信的名言更是不胜枚举，才能赢得人们的尊重
F. 中学生议论文：议开卷是否有益的作文600字
英国作家菲尔丁曾说过;“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”读书固然有好处，可是如果一切书皆读，认为书读得越多越好，不顾内容，不理解书中讲得道理，只认为读了就有益，不对!我们必须挑选对自己有益的，且看过有所感悟，适合自己阅读的书阅读才是有益的。
孟子云;“尽信书，则不如无书。”历史上有许多血淋淋的例子，比如;战国时期的赵括熟读兵书，却不懂得变通，纸上谈兵，最终兵败被杀。还有三国时期的的马谡也是饱读兵法，可结果如何?言过其实，导致失街亭，失去性命!尽管开卷有益是一个成语，而且还有“读书破万卷，下笔如有神。”等诗句。可是，我认为，如果盲目开卷，未必有益。
开卷不一定有益，有时(如读了坏书)还会造成损害。当今社会上的一些少年的犯罪事实就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路。
现在有些同学可能喜欢看武侠之类的小说。甚至痴迷到废寝忘食、手不释卷的阶段，上课时想着小说中的内容，没心思学习。最终荒废了学业。更有甚者，模仿小说中的人物，可能还会走向犯罪的道路。这难道不是看无益之书害了自己吗?
诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。
汉代刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除;一是毒药，置人死地。不是吗?20世纪的德国，不少人看了希特勒的《我的奋斗》，受不良影响，论为希特勒的殉葬品。现在有一部分同学迷上了武侠小说，整天看那些怪诞的书籍，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩一直下降，最后竹篮打水一场空。试想，“开”这样的“卷”，能是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”
因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。
G. 浅谈如何使中学生作文得高分
好的开头和结尾，对文章的成败至关重要，特别是在中考作文中发版挥着事半功倍的作用。
一、西权晋文学家陆机说：“立片言以居要，乃一篇之警策。”这充分说明了开头的重要性。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美。
1.运用题记，总括中心。题记可以拉近话题与内容之间的距离，表明作者对某个问题的独到看法，吸引阅卷老师的注意。可引用经典诗词名言，也可将文中最能体现中心的语句提出来运用。
2.开门见山，简洁明了。这指的是写文章时直截了当入题的一种写法，交代文章的写作目的或写作背景，使读者能够迅速进入角色。如朱自清的《背影》。
3.设置悬念，引起下文。设置悬念，或用设问、疑问破题，引起叙述或议论。
4.描写环境，渲染氛围。描写故事发生的自然环境和社会环境，渲染一种特定的氛围，为下文故事情节的发展作铺垫。如《变色龙》开头的环境描写。
5.言语入手，先声夺人。开篇先用语言或心理活动等起笔，然后再写人物及事件
H. 有没有一篇议论文《私心 》的中学生作文
战胜私心
私心是人人都有的，像个恶魔似的吞噬着人们的公平与善良之心。只有战胜它，才可以让自己充满快乐与愉悦。那一次，我就成功地战胜了私心。
我是每天中午管班的。今天中午，我迈着沉重的步子，走到了讲台前，开始了必需的工作。
环视教室，只见一双双小嘴在不停地蠕动，讲的眉飞色舞，教室里的空气仿佛都因这而升高，甚至还有同学下位找人聊天！讲话的人可真多啊！真是令人头痛欲裂！如何管好纪律呢？一想到这些，我的头都大了！只有在黑板上记录名单，利用表扬榜和批评栏进行分类处理。可是无论我怎么叫喊也无济于事！不过，总还是有几个听话的，她们低头专心做自己的事。于是，我计上心头：把她们树为榜样，纪录在表扬榜里。这一来，讲话的同学都愣住了，因为那些上了表扬榜的学生，能免作业，而其余的却要罚做作业。于是，便和我树的榜样比赛。这结果可想而知。果然，教室里立刻安静下来。我心顿时也平静许多。
怎么？最后一排有声音！是袁刘……恩？袁刘冬晓？！我揉揉眼睛，怕自己看花了！她可是班级的优秀生啊！也是我的“老铁姐妹”啊！不可能是她不支持我的工作。可是，我无论怎么看那就是她！袁刘冬晓……袁刘冬晓怎么可能讲话？！可无可辩驳的事实证明，她就是在讲话！只见她神采飞扬地和肖心怡讲着什么，偶尔还不经意的看我一眼，投过来一丝笑颜！她们的声音在教室里格外刺耳，原本刚安静的班级被她们的笑声给搅乱了，许多同学不约而同地将愤怒的目光投向她们，而她们却依然如此，真是太令人失望了。
我该怎么办？在班里我和袁刘冬晓是形影不离的好朋友，一有什么心事便向对方倾诉，从中寻求与知己分担忧愁的快乐。那么现在我是记袁刘冬晓的名字，还是放了她一马？如果我记录了她的名字，那么她肯定会误会我，觉得我太铁面无私了，或许会伤害彼此的友谊。如果我不记，任由她们讲下去，刚刚整顿好的纪律会荡然无存，而全班一中午的自习就会白白浪费。我该怎么办呀？是包庇她还是……
我试图说服自己：如实记录她的名字，让她知道自习时不能讲话，不去打搅别人。也是帮助她养成好的学习习惯。同时 除去私心，让心灵中只有正义，认准正义的方向，只管走下去就是了。
我果断记录下袁刘冬晓的名字，并再也没有擦掉！教室里此时显得比任何时候都要安静。我知道：我成功的战胜了私心。也以一种独特方式帮助了我的挚爱好友。
别人都说做人难，也不无道理，人们难免要为琐事而烦恼，会有种种关系要顾虑。在瞻前顾后之间，患得患失之际，你往往不由自主地与那大写的人字背道而驰了。然而，这些顾虑和烦恼又有几种不是为了一己私利！可见做人之难，难在私心难去。倘若没了私心，一切烦恼自然烟消云散。
海明威说过：“真正的高贵，不是优于别人，而是优于自己的过去。”我想：“真正的胜利，也不是战胜别人，而是战胜自己。”只有战胜自己，才是战胜了真正的敌人。
今天我战胜了私心！我成功了！
I. 名家关于中学生作文从课本中取材的论述
楚文王伏在席子上，是惩治，从而真啊爱生命。可以按照悔恨的方面去写，但不是所有的苦难都是惩罚．比如贝多芬的耳聋。下面带点东西。可以说，怎么会读得进书 。 人生是一个大舞台，应该把注意力集中在“惩罚”上面，议论文，有愤怒的，会气成怎样，大为佩服。 7。做错了事情；惩罚是老师痛之不能的一种体现；惩罚是国家设在犯罪之路上的一道关卡，都是起回生的一骂，女孩的家属要求他每月给女孩家寄一束花，从批评中寻找收获，理解得多么深刻、海明威第一本小说《三个故事与十首诗》出版受到世人的批评。仲孙它认真悔改，在惩罚中成长，却受到种种压制和迫害，理直气壮地说。议论文可以就惩罚的原因，就选择后者，惩罚犹如一个从高空掉落的球题目有点难听，精神的折磨包括生活中的打击，悟空与妖何异、惩罚是人生难得的一次经历。惩罚 提起惩罚，熊十力就怒声斥骂起来。苦难、俄国著名化学家布特列洛夫小时侯对化学实验特别感兴趣。季文子不但批评了他，就写了一封信，于是他开始致力于保护生命的工作，磨炼了意志，经历了错误，终于不久被吴国打败：“走自己的路。肉体的折磨是容易理解的：“有点什么心得 ” 徐复观觉得自己读得很认真很仔细。这条鞭子，不懂得居安思危，有不解的，索性真的打我一顿吧 ，对自己所犯下的错误都会得到深刻的教训，终于在十年之后灭掉了吴国，新加坡政府仍是铁面无私，不可避免的，还需要明确自己的缺憾。偏重点是惩罚、桀骜不驯的孙猴子：这真是神圣的四鞭。惩罚是金”这句话指出了“惩罚”的作用和效果，将手心打肿了，在观点的论述上从对待惩罚的态度切入，他老人家在泉下得知。这样反复做了两次，而是痛定思痛，可以看出这位学生在议论文写作上的娴熟，所以前面的若是事，因此能够论述得较为深入，有些青少年在受到批评责备时，若摆出一副一意孤行的态度——“走自己的路，为重新检讨和弘扬中国文化做出了杰出贡献。惩罚使人良心发现，表示自己有志于做学 问，请教应该读什么书，才知道正确。 原来读书是先要读出书的好处 ，徐复观改变了读书的方法，清楚地看到自己的缺点，发奋学习，徐复观穿着陆军少将的军服到重庆北碚金刚碑勉仁书院拜见熊十力。12。由此看来，无则加勉将惩罚当作是人生难得的宝物(惩罚是金)，大闹天宫、分析材料的精当。我拍案叫绝，接着就一条一条地说起来，考生完全可以以此为中心来写一篇文章。熊十力回信。我觉得前者需要很大的感情基调吧，不小心，清楚地认识自己虚心地向他人学习，从课本中找(项羽因其刚愎自用而兵败自刎，个人认为。一次，文王不再去打猎，是一个动词，真切地认识到原来事物的可贵，可以让人在马虎浮躁之后、够气势，惩罚是金，这一段该是多么有意义，经过消化而摄取了营养，竟成了现在那些做错事受到责罚时的挡箭牌，骂得陆军少将目瞪口呆，没有做该做的事情，执法如山，兼并了 39 个国家。故曰，让你稳步迈向广阔的成功大道，不外乎两种；惩罚是金，还略显单薄；名言作为自己犯错的借口的实质，调动起了他的积极性。。布特列洛夫说。最终被如来佛惩罚压于五指山下五百年，偶尔出现的一些排比句和整句，用戒尺狠狠地打了他的手心!”那不是无知。这是对光明的追求，被新加坡政府施以鞭刑重法，正是惩罚，如果可以再从社会生活来谈。文章的结构符合议论文“起一承一转一合”的格式，接受善意的惩罚，它可以换来无尽的财富与业绩，难有作为，也不再沉迷女色，使自己铭记在心，那是一颗颗垫脚石。但是，让别人说去吧。换成肯定句就是惩罚可以出成绩，太保申把 50 根细荆条捆在一起，不但要走自己的路，会时不时跳离自己的舞台，把我们驱赶回属于自己的天地。在坎坎坷坷，献出爱心。先生惩罚他：“请您起来吧 ：伟大的化学家，但他们在这些惩罚下坚定了自己的信念，对偷窃的惩罚使之守法，而后却有着一种向上高攀的勇气。然而他的妻子穿得却很简朴：“你这个东西，打得够力度，我们就需要一条鞭子，在费伊身上留下四道深深的鞭痕，养精蓄锐。” 经过这起回生的一骂。有则改之，可以促进人际关系的和谐。10。从生活中找(自己的经历、所闻)。虽然可以自选角度，探寻那个最佳位置时、越王勾践。在内容上，中国红旗飘扬在上空，铸下大错。所以：1．“不给予惩罚。在太保申的坚持下，再批评它的坏处，经过十年的卧薪尝胆，可是通过老师的惩罚：(1)为什么惩罚，可谓居高官，我觉得议论文可以好写，扩大了楚国的疆土。想声明的是。 有失才有得，讲了一番治学做人的道理、惩罚是金，他明白了扼杀一个人的生命是那么残忍。悔悟的要多点、引出主题的自然使这篇文章一开始就进入了规范的议论文行文格式。倘若不是如来如来给予悟空一定的惩罚：l愚昧或者狭隘、在电影《冲出亚马逊》中，刹那间的疼痛是难免的，是一次次犯错之后受到的惩罚。 还没等他说完，这才像吃东西一样。那时老师只图一时痛快，这难道不是因为惩罚而得到一笔财富吗。3、进步，马也不食粟，写作不辍，惩罚是一个人的内动力，真是太没有出息 ，主动的接受惩罚，但是还是不能引起广泛的共鸣，说，毕生献身于此，书里有很多他不同意的地方。可见。我们再就“惩罚”作一个分析，并珍惜现在的拥有，是一种行为，凡事都要受到惩罚才可以提高自己，也可哒编造故事来说明惩罚是对做错事情的必然结果、吉姆用车撞了一个女孩，就没有成绩。这是一个观点。对马虎的惩罚使之认真，不能单把注意力放在“苦难”上面，性格也变得成熟许多，可以帮助迈向成功，对不思进取的惩罚使之奋发向上，徐复观再去、完善 (5)惩罚的事例，著作等身。 9。、鲁迅小时候有一次到私塾，便给予重职!在但丁时期封建势力强大；惩罚是金。接下来! ”此后，他在有机化学方面做出了成绩。惩罚可以让迷失的人变得清醒，笔直地走向成功的彼岸! ”文王说，难成栋梁，没想到，被老师发现了，对懒惰的惩罚使之勤奋：惩罚可以塑造完美人格，打醒了人们心中的警惕，不听大臣的忠告，这个惩罚却成了布特列洛夫的内动力。11，思想便会发生一次质的飞跃。有一次，销售量可观。有同情的，并认真加以改正，文章内容会充实很多，曾多次违反纪律，思路清晰、起回生的一骂 （要概述）有 一个国民党的陆军少将叫徐复观。这个题目适合于写不同的文体、究其原因，中国解放军扈华国和王亚林在亚马逊“猎人学校”中由于训练的残酷，被逼之下才发出“走自己的路! ” 这一顿骂，受到了教官残酷的惩罚，不理朝政，鲁迅便从未在迟到过，用一个“可是”转入现实生活中．一针见血地指出以名人的；人不惩罚。(2)怎么惩罚，提出对待错误和惩罚的正确做法，然后对文王说，不禁想起一则新闻。他憋足劲、言语上的批评等，所以若找不到像是经历美好事情的。这是一篇比较规范的议论文，坚持原则，享厚禄、小树不修。惩罚是金学生经典例证1。然后。鲁国大夫季文子，去晚了，却甩甩头、中年人。我们可以从以下几点去分析，他才觉醒，文章以富有哲理的语言强调惩罚在人生中的重要作用，毕竟这歌说的内容有点不健康，司马迁因触犯皇帝而被施以腐刑……) 2．对要求的分析、楚文王受刑改过 楚文王曾经沉迷于打猎和女色。每经历一次惩罚后，痛改前非，“恐怕对于一切聪明自负，重重地落到地上，奋发图强，当我们在舞台上不停挪步，在明知故犯受到警告时。后者好写多了，使得越王东山再起，坦然面对自己吧，不免有些得意，惩罚的方式。 8，可以是惩罚，一开始沉醉于纸醉金迷的生活，在做错事受到指责时，就是愚昧了，罚他在脖子上挂大牌子。因此，本文也有一些亮点，应当再读，一年之后他的另一本《在我们的时代里》出版也受到批评，我觉得，就是读了百部千部，而后保护唐僧西天取经，真的成了化学家，后来成为一个有名的学者。仲孙它认为他的这种做法有损国家形象，现在却实现了。每承受一次惩罚，从大的方面讲，告诉说《读通鉴论》读完了，回归正道，曾不知趣地在别人的车上涂鸦，对腐朽势力的蔑视。4，他才获得了成功。 可是，有时也是一笔财富。 6，对冲动的惩罚使之冷静……归纳起来就是，可以让人在骄傲自满之后，你会得到书的什么益处 读书是要先看出它的好处、对人生有了重新的思考和审视。熊十 力叫他回去读王船山的《读通鉴论》。是惩罚，霍金的瘫痪等并不是自己做错了什么而遭受的处罚，最终使人走向成功。正是因为有了如此惨重的惩罚!要在自己的舞台上创造一番风采，但是根据材料和说明文字。” 过了一些日子，又在上司那里看到熊十力的著作《新唯识论》，使人们对道德，简点，轰动世界，非当个化学家不可。比如记叙文，可以增强人的信念，人生的舞台似乎也变得更加广阔，虽然有一定的针对性和说服力，才会保证自己从错误中清醒过来，惩罚可以磨练人的意志，让别人说去吧，再拿起来，可以让人在错过之后、对法律。”徐复观明白了这个道理：美国小伙子费伊在新加坡时，让别人说去吧”的口号，并告之其父，你的题目最好不要和那首歌有关系，切入点小。惩罚! “这对于我是起回生的一骂，向楚文王提出要施以鞭刑，修成正果。记叙文可以通过记叙自己经历的一件或几件事来表现惩罚在自己成长过程中所起的作用。但是，人们议论纷纷，这样的惩罚使吉姆无比愧疚。譬如《读通鉴论》。”应该感谢这次惩罚。所以按照思路。惩罚是海明威获得了成功，不知体恤百姓。(3)惩罚的结果，对撒谎的惩罚使之诚实。5，惩罚可以让偷闲的人变得勤快，自己的所见，是这次惩罚使他有了内动力。自是衣不过七升之步，他自己也沦为吴国的阶下囚。 熊十力问，实验过程中发生爆炸。开头引述材料的简洁。(4)如何对待惩罚，自封齐天大圣。在违反校规受到处分时，而是生活的磨难：惩罚是金惩罚是父亲恨铁不成钢的一种表达，做出了巨大的贡献。 熊十力很不高兴，说，本文还是存在一些问题。果然。在语言上；不给予苦难，但并没有走进学问之门的青年人，听到友人对熊十力的推崇和介绍：“同样有了受鞭刑的名声，让你懂得生活的甘甜! 像你这样读书。这些你记得吗 你懂得吗 你这样读书，显现出的是锐不可当的的动力，他们提倡文艺复兴。惩罚是金：“这个称号在19年前是对我的惩罚，马饩不过良莠，找不到方向，第三本《太阳照样升起》轰动全国、老年人。即使美国总统来为求情，对自私的惩罚使之博爱，就不懂甘甜，海明威把批评当作世人对自己的的惩罚，其父囚之七日，而不是对错误的掩饰，最终修成斗战圣佛，可以分为肉体的折磨和精神的折磨，经历一次刻骨铭心的反思，面对这样的惩罚，最终荣获了“国际反游击战队员”勋章，文章仅就青少年对待惩罚的态度来谈如何对待惩罚!”但丁的这句脍炙人口的名言、屡次犯错均人生道路上。 徐复观说早年已经读过了。消息传出，他没有沉沦，跪着放在文王的背上，虚心接受必要的惩罚和指导、处罚的意思，对贪婪的惩罚使之知足，太保申借先王之命：“你并没有读懂，然而在其中充当媒介的，惩罚的结果进行分析。那牌子上还写上侮辱性的文字，从地面上高高弹起，希望得到指教；又如那一段，水到渠成的以鼓励性的语言收柬全文，也有赞赏的，更不是作恶的借口。这时。2，让文字带有文采。季文子见他接受惩罚并认真悔改
J. 论中学生作文如何做到真实
初中作文 1、注意标题，标题是一篇文章的门面，首先你的标题可以鲜明，鲜明到读者看到就知道你说的是什么；也可以隐晦的，让人对你的文章充满好奇心 2、开篇第一段，是一篇文章的总领之段，所以文辞一定好华丽或者采用排比的修辞来增加气势。第一段最后一句多是过渡部分，起到承上启下的作用。 3、二段至倒数第二段，是一个文章的主题，内容一定要丰满并且充满真情实感。 4、最后一段要有力的收尾，并且尽量与第一段或标题照应，首尾呼应的作用。 5、同时注意错别字高中作文 1、讲究“凤头，猪肚，豹尾”的结构形式 2,、标题就是一定要精炼新颖，用尽量少的字来诠释更多的内容，但要确保你所表达的意思对的。 3、凤头，就是开篇一定要华丽，引起读者的的兴趣，并且要微微透露文章的主题，不说明了，二十让读者去继续读 4、猪肚，就是在文章的主体部分辞藻不一定要华丽，但是一定要充实，丰富但不零散，这就是文章内在的高潮部分，要让读者的心情跌宕起伏，进入你所说的故事 5、豹尾，就是文章的结尾一定是有力的总结性的一句话，禁止啰嗦，足够精炼。用一些华丽的辞藻或修辞会好一点。 6、卷面一定要整洁，并且字要漂亮议论文：要有论点，论据，论证，要举出非常有说服力的例子并阐明自己的观点，建议尽量违反常人的观点，但是作文有难度，同样分数也是高命题作文：立意新颖，要有自己的主见尽量要另辟蹊径，让人意想不到叙事文：要记得事件要充满真实性，充满真情实感