㈠ 中学生如何学好历史应对中考
启示是指从历史中所总结出来的可供后人借鉴、少走弯路的认识。启示类主观题通常是通内过“启示”、“借鉴容”、“经验教训”、“认识”、“对策”等引导词来提问，要求学生就某一个特定的历史问题总结规律、提出对策、得出结论、分析得失。它一般出现在主观题的最后部分，来检测考生历史思维层次、历史认知水平、历史感悟能力。启示类主观题是历史学科中最能体现“以史为鉴”、“学以致用”原则的题型，它虽然所占分值不大，但是非常符合新课程理念、符合考试方向，很有生命力。 1、“启示”一般由“经验教训”而来，因此，回答“启示”，就答“经验与教训”。 2、谈“认识”，有如下几情况：（1）对问题的总体掌握，实际就是对教材知识、所给材料的高度概括；（2）对问题作出简要的分析评价，对这类“认识”教材中往往有现成答案可以利用，作答时要先想一下教材中的相关评述，然后再依据题目所提供的材料，进行适当的补充；（3）由某一具体问题，谈对某一类问题的看法；（4）通过历史问题对相关的现实问题作出预测；（5）经验教训、启示。
㈡ 中考历史题怎样回答，比如，你怎样理解，教训，启示
怎么理解就是答根据材料概括历史事件，教训和启示就是答历史意义
㈢ 中考满分作文什么的教训650字
熟悉的地方，温暖的风景一声渺远却嘹亮的鸡啼中，熟睡的小镇打个哈欠，版揉揉惺忪的睡眼，渐渐权地苏醒过来。小镇繁忙而又安适的一天开始了！我背上书包，蹑手蹑脚地下楼，生怕吵醒了仍在熟睡中的邻居们。楼下阿婆依旧在烧她的煤炉。阿婆用蒲扇轻轻地一扇，那烟啊，就“倏”地冒了出来，在空中绕出柔曼的弧线，再绕着那棵老歪脖树盘上三圈，恋恋不舍地散去了。“哟，囡囡，这么早啊。今天要考试了吧，细心点，一定考得好的！”阿婆见到我就笑开了，那满是皱纹的脸上笑得愈发像绽放的菊花，笑得呀，连袖口，裤管，肘弯都起了皱。“小心点，别呛着喽！”阿婆那用了几十年的蒲扇轻轻一挥，就把烟雾扇离了，我便在清新的空气中前进
㈣ 中考的教训
说实话，我也没有什么经验，只是自己也因为中考失利，很长时间都耿耿于怀，那内么就随便说几容句了，别介意．
不要过度紧张，这老师一定说了N次．其实啊，你还没上初三，先别急，你的心态好象也有点急．没什么大不了，现在中考一般都能升学了，不是吗？只要你认真学习，作业，答题，又有什么好怕呢？你太担心了．既然会的差不多了，你就当考试是做作业，呵呵，不过是今天没有把书带回来而已．
如果你平常成绩可以，那就不急，要是你现在成绩比较糟糕，那也没什么，以前很多同学都是到最后关头窜出来的．这只是叫你别慌，不要以为就是放手的理由，毕竟是中考．
真的到了考试，一定要遵守考场的纪律，带好该带的东西，把准考证号码写对了，要千万记住．
现在吧该玩还玩，该吃还吃，该睡就睡．一点都不急，呵呵，要知道身体要是出了什么毛病，你还要成绩有什么用场啊．
特别提醒：注意学科成绩平衡．
㈤ 中考历史启示题怎样答、。
启示是指从历史中所总结出来的可供后人借鉴、少走弯路的认识。启示类主观题通常是回通过“启示答”、“借鉴”、“经验教训”、“认识”、“对策”等引导词来提问，要求学生就某一个特定的历史问题总结规律、提出对策、得出结论、分析得失。它一般出现在主观题的最后部分，来检测考生历史思维层次、历史认知水平、历史感悟能力。启示类主观题是历史学科中最能体现“以史为鉴”、“学以致用”原则的题型，它虽然所占分值不大，但是非常吻合新课程理念、符合新高考方向，很有生命力。我们通过对典型高考题的分析来综述该类试题的解题规律。
1、“启示”一般由“经验教训”而来，因此，回答“启示”，就答“经验与教训”。
2、谈“认识”，有如下几情况：
（1）对问题的总体掌握，实际就是对教材知识、所给材料的高度概括；
（2）对问题作出简要的分析评价，对这类“认识”教材中往往有现成答案可以利用，作答时要先想一下教材中的相关评述，然后再依据题目所提供的材料，进行适当的补充；
（3）由某一具体问题，谈对某一类问题的看法；
（4）通过历史问题对相关的现实问题作出预测；
（5）经验教训、启示。