1. 谈中学教育作文250字
一、教育的不公平，是当前社会最大不公平
教育辐射的面最广，牵涉到社会的方方面面。出现一点问题，就会成为广大公众关注的问题。人们对教育的意见很大，甚至引起了人们的不满，教育存在严重不公平的现象。
1、城乡差别进一步扩大。按照经济学原理，投入越大收益越大。当前，学生家长舍得在孩子身上花钱，城市的家长对孩子的投入更多。学生的视野极其开阔，信息来源十分广泛，学生获取信息的途径和渠道多，这是农村学生无法比拟的。城市学校的办学条件优越，办学资金充足，师资力量雄厚，这也是农村高中望尘莫及的。
近几年来，各个省都在大力推行新课程改革，新教材对学生的要求很高。各个高校在招生方面也进行了全面改革，自主招生的高校已经扩大到了七十六所。自主招生的条件也十分注重学生的能力和素质，注重学生的全面发展，注重学生的特长、兴趣与爱好。这些条件，有利于城市学生的竞争，农村学生是远远跟不上的。
2、政策上的差别。很多省都有省级示范性高中，集中力量办重点。政府扶持一部分学校，学校自然就出现了强弱之分。谁上重点高中？学校凭什么招生呢？所有学生都能接受优质教育吗？这就告诉了世人，不是所有学生可以进入重点中学读书。据调查了解，现在绝大多数示范性高中，采取了“三子”的招生办法，即分子、票子、条子。分子，就是学校凭学生的实际考分录取一部分；票子，是指分数还差一点，出钱可以进入该学校；条子是考虑各种厉害关系，分数还差得远，但有关系，可以接受优质教育。特别是条子，使所有学校校长感到十分恼火。很多条子生就是人们通常所说的差生。如果不解决条子生，手中掌握了一点权力的“领导”，时刻会为难学校，学校生存与发展面临巨大的危机。如果全部解决，学校管理的难度加大。当今社会，有很多“领导”手中的权力，是为自己、亲戚、朋友等服务的。
政策上的差别还表现在：高考分省录取的比例差异，高考许多的加分政策不公等。这样，就出现了不公平。考生多而高校少的大省里，高中学生至少要奋斗三年。每天不分昼夜，拼死拼命地读书，苦不堪言，最后还是有很大一部分学生被挤下独木桥。这些地方的老师为了让学生考个好大学，竞争也异常激烈。家长也跟着受苦受累。人数较少而高校多的省，学生在高中三年则是潇洒走一回，绝大多数学生能顺利进入高校学习深造。
前不久，北京大学在本科招生方面又出台了新的政策——“校长实名推荐”。虽然湖南只有四所地处长沙的省级示范性高中校长获得了这样的资质与特权，名额4个，的确不多。但是，如果明年或今后清华大学、复旦大学、南京大学、武汉大学、浙江大学、上海交大、中国科大、人民大学等一流大学，也实行这样的招生政策，公平的程度和范围就很难说了。就这一问题，有关部门对家长和学生进行了调查，调查的学生中，有74%的学生认为不公平；58%的家长担心暗箱操作。一致认为，没有资质就不等于没有优秀的学生。
3、受教育的机遇不均等。由于学生家庭出生、家庭经济条件、父母的地位、所处的区域位置、社会关系等各个方面的不同，造成了孩子受教育的机遇和程度不同。这也决定了孩子将来发展的差异。孩子因出生不同、地域不同、家庭经济条件等的不同，造成了孩子接受教育存在差异。我国宪法明确规定，公民有平等接受教育的权利和机会。可是，事实并非如此。
4、高考制卷权力与主体的下移，主体的多元化导致学生接受高等教育的机会不公平。在2001年8月，因为社会教育不公平问题，不是有山东青岛三名学生状告教育部的事吗？最后不了了之。为了显示教育的“公平”，平息事件，教育部把高考命题权这个头等大事交给了各个省。谁来命高考试卷呢？当然是名校和名师了，名校和名师集中在哪里？主要集中在城市了。这个教育环节的调整，能够保证公平吗？在试卷的保密、公平的的程度和范围上，能不能体现公平，值得社会的怀疑。这种作法实际上把不公平的范围和程度更进一步扩大了，这是教育最大的不公平。有关高考政策与高三复习的信息，名校和城市必将是近水楼台先得月。考试重点甚至高考试题，自然向有参与命题老师学校和地区倾斜，高考及高校录取有利于名校和城市的学生。
5、教育资源分配不公。教育资源是什么，如师资力量、办学条件、教学设备、高校在各个省市招生及录取比例、以及对教育的投入等。但这里所说的教育资源分配是指国家教育计划分配、国家财政支持、政策支持等方面。具体上是东西部的不一致，农村高中与城市高中存在较大的差别，省立高中与县立高中不一样，示范性高中与一般高中不对等，等等。社会主义市场经济讲究通过市场调节资源，加上国家科学宏观调控，使资源达到优化配置。
山还是那座山，河还是那条河，一江春水还是向东流。农民终究还是农民，穷人终究还是穷人。这些人要改变现状，要改变自己家庭和孩子的命运多难啊！教育的不公平是社会最大的不公平。
二、教育秩序混乱，直接影响国计民生
教育秩序混乱，办学不规范，是老百姓公认的事实。现在已经达到了难以控制和收拾的局面，这种情况主要表现在三大方面。
乱招生现象十分严重。学校离不开学生，谁都希望招收好学生、尖子学生。社会评价学校主要看考了多少北大、清华。一所省级示范性高中考不了几个北大、清华，一方面要遭到社会的指责甚至辱骂，另一方面生存也会十分艰难。因此，全省各个高中如何招到最拔尖的学生，已经成为了各个学校的头等大事。抢优质生源，挖优质生源成为了必然。各个高中学校用尽了一切手段，花费了大量的人力、物力、财力，去抢夺尖子学生。每年3至8月，跨县市、跨地区的生源大战就全面展开。地处省会的省级示范高中、名优学校，特别是具有命题资格的名校便成为了学生的首选目标。尖子学生得到了学校很多的优惠和承诺，被哄得团团转。在全省招收了最拔尖学生的学校，多考几个北大清华也就很正常了。这些学校的名气也越来越大，生源越来越好，考北大、清华的学生一年比一年强，形成了良性循环。农村示范高中、其他高中就望尘莫及了，学校发展极其艰难。乱招生造成了校与校之间的不公平竞争。
乱收费比较普遍。教育经费的严重不足，是当前全国各个学校普遍存在的现象。学校运转的经费严重不足，教师的福利待遇没有保障，国家开口子的不能到位，政府对教育的投入少得可怜。校长怎么当呢？卖学生是人贩子，抢银行犯罪，巧立名目收点费最多只是违规。学生要读书，家长望子成龙心切，也只好忍气吞声。加大对教育的投入，增加老师的福利待遇，中央财政应该直接拿钱。不应该“国家开口子，地方拿票子”。有些地方的财政本身就很困难，难以维持基本的工资和福利。国家再开“空头支票”，地方根本拿不出钱来。这种政策所带来的负面影响是十分严重的，最直接的后果就是导致教育乱收费。这也造成了地方之间的差异。
乱摊派主要来自上面。上级向下级摊派，下级向学校摊派，学校向教师摊派，教师向学生摊派，学生向家长摊派。有些领导的亲戚、朋友，“挟天子以令诸侯”，在下面招摇闯骗，进行推销，或控制学校的一些事情。在摊派与推销的过程中，下级为难，学校为难，教师怨声载道，学生与家长不满，最后学校和老师被指责骂。
三、学校环境差，合法权利得不到保障
周边环境混乱，学校管理无能为力。每逢学生休息或放学，学校周边基本上是人山人海。水果摊、烤饼担、麻辣汤、糖葫芦比比皆是，吆喝声、呼喊声、讨价声、争吵声声声入耳。好不气派，好一派“生意兴隆”、“欣欣向荣”的景象。过后，垃圾遍地，到处飞扬，尘土弥漫。学校的环境受到严重影响，治安环境得不到保障，学生的饮食卫生、身心健康面临严重的威胁与挑战。面对学校周边的这种状况，政府的职能部门到哪里去了？谁来管这件事，维护学校与学生的利益呢？
社会环境也不令人乐观。教育应该是国家的大事，民族的大事，社会关注和支持的大事。社会的各个方面不利于学校的生存和发展，不利于学生健康成长。社会的大环境差。
公众给学校施加的压力大。对学校的评价不公平、不客观、不科学、不准确，往往影响和干扰学校正常的发展。家长选学校，这是正常现象。但他们不看学校所处的位置，不看生源质量，不看学生的发展等，首先问的是这个学校高考有几个北大清华。很多学生家长都很在乎这个方面，社会上老百姓把它作为衡量与评价学校质量的唯一标准。这就太冤枉了，太不公平了。学生成绩很差，家长也希望孩子考上二本，上不了二本的也希望考个好重点大学，考不上重点的也希望上北大清华。你看，这就是家长对学校、对学生的期望值。如果不能实现这个目标，家长就会责怪学校，学校就麻烦了。
家长对学校缺乏理解和支持，特别是学生在学校出现问题后，总是死死抓住不放，找学校的麻烦。不着边的事，学校也脱不了干系，要为此事买单。这也是学校不敢放手开展校外活动，把学生管得死死的根本原因。有时因为一点小事，家长在学校找麻烦，甚至闹事。这种作法，不仅有损家长形象，而且不利于对孩子的教育，更妨碍了学校正常的教育教学秩序，给学校造成了不好的影响。
地方政策环境也不利于学校的生存和发展。地方职能部门三番五次地到学校督导检查，总是吹毛求疵，频频罚款。据了解，某示范性高中，一年要接受上面的检查与评估多达上百次。即使地方政府给学校一点政策，也是带有附加条件的，条件就是钱的问题。学校成为了地方政府的摇钱树，这也是地方财政收入的一个重要来源。学校的生存与发展的环境不好，可以说是步履艰难。
四、学生负担重，难管亦难教，家长活受罪
（一）、现在的学生很苦、很累，个性发展受到很大的制约
据调查了解，至少有半数以上学生不喜欢读书或厌恶读书。学生的学习任务繁重，家长的期望值过高，学校管得太死，学生心理问题突出，学生的休息时间几乎被家长安排得满满的，包括双休日、节假日都由家长请老师补课，等等这些，是造成学生厌学的重要原因。孩子的天性是爱好活动，喜欢接触外面的新鲜事物。有强烈的好奇心，具有探索与创新的精神和品质。在活动中成长与发展，在活动中提高各种能力和素质。学生的睡眠时间严重不足，现在大多数学生每天早晨6点钟要起床。有的学校的学生起床时间更早，5点多就要起来，披星戴月，匆匆忙忙上学去，晚上摸门进屋。学生的精神负担很重，压力大。据调查，高中生中眼睛近视的有83．5%的学生，94．1%的学生睡眠严重不足。
（二）、学生实在是难管、难教，“问题学生”越来越多
现在的每个家庭只有一个孩子，父母对孩子溺爱，对他们要求和管理不严，“问题学生”越来越多。主要表现在：
1、行为习惯差，过分注重打扮。乱丢乱泼乱放；吃口香糖、嚼槟榔的学生多，随地乱吐；男生留长发，女生披发，甚至烫发，打扮过分注重成人化、社会化等。
2、法纪意识与观念淡薄。学生吸烟、喝酒、打牌的大有人在；带手机、戴首饰的比较普遍；早恋现象比较普遍，和异性亲密交往、接触的也有不少；遇事不冷静，打架现象时有发生；有的学生组织、参与敲诈、抢劫等。
3、读书没有兴趣，心理问题突出。学校管得死，课外活动开展得少，学生的精神压力大，心理负担重，学科兴趣没有充分培养，导致学生学习没有兴趣。没有兴趣学习就消极与被动，学习成绩就会下降，成绩下降，信心不足，信心不足就会失去兴趣。失去兴趣就会厌学，甚至逃学。学生的学习出现恶性循环，这也是必然的。
由于学生成长环境顺利，没有经历困难和挫折，心理问题突出。据调查，学生普遍存在心理问题，有三层以上学生存在严重的心理问题。常见的心理问题主要有：逆反心理、嫉妒心理、自卑心理、孤独心理、唯我独尊心理、厌学心理、早恋心理、迷恋网络心理、追星心理、焦虑心理、恐惧心理等。产生这些心理的原因有很多方面，主要来自家庭、社会、学生本人及其他方面的人员。
学生一旦出现心理问题后，感到很痛苦。轻则情绪波动，对学习没有兴趣，重则厌学、逃学、弃学，甚至出现很严重的后果。其实，有很多学生不喜欢读书，整天做自己不喜欢做的事。读书枯燥无味，学生几乎没有学习的兴趣。而外面的世界又吸引着涉世不深的青年学生，学生坐不住后就只好想尽各种办法出校。在网吧、歌厅、舞厅、餐厅等地方逍遥，尽情享受。如果教师批评，家长责骂，学生就只好放弃读书，流入社会之中。学生身心不健康，将阻碍学生健康成长与发展，有的最后走上违法犯罪的道路。
4、学生辍学现象严重。前不久，偶尔遇到在某省级示范性高中教书的同学，在交谈中了解大该校学生的流动情况：07级学生从07年下学期新生入学以来，已流失学生106人；08级学生从08年下学期新生入学以来，一年半的时间流失学生99人。学生流失包括环境不适应劝转、自动退学、因病休学、自动转学等。很多学生流失的主要原因是对学习没有兴趣，成绩差，跟不上班，不能受到同学和老师的关心与重视，得不到同学和老师的关心和帮助。
青年学生是“液态人生”、“气态人生”，受周围环境的影响，受周边教育者的影响，变化比较大而且快，具有多变性。学生完全处在种种束缚和严格管制下成长与发展，不是自然生长，而是畸形发展，学生的天性几乎被遏制和抹杀。如果学生承受不了这种教育，就会出现逆反情绪和心理，导致学生普遍存在心理问题，不能健康发展。
（三）、家庭教育不科学，在孩子的教育与管理上不知所措
现在的家长一般缺乏家庭教育知识，在孩子的教育问题上显得束手无策、无能为力。家庭教育的不科学、不到位；有的父母言行不规范，给自己的孩子起到了潜移默化、深远持久的影响；父母对孩子溺爱；父母长期在外地打工，管理与教育出现真空；过分地满足孩子的物质要求，是物质上的富翁，精神上的乞丐；在人生发展的道路上，在关键的时候不能正确指引孩子发展的方向，等等这些。孩子出现问题，父母是“罪魁祸手”。
什么是幸福？幸福指数主要取决于以下几个因素：身心健康、固定的经济收入、和谐的工作环境、工作有成就感、良好的人际关系、稳定的家庭和健康成长的孩子等。一般家庭只有一个孩子，评价一个人是否幸福，评价指数是多方面的。评价一个家庭幸福与否，孩子能不能健康成长是其中标准之一。家长对孩子的期望值特别高，对孩子的投入也特别大。为了孩子的成长与发展，在时间、精力、财力等各个方面舍得付出。工作不好，休息不安。只要孩子认真读书，什么要求都满足孩子的。孩子也就抓住了父母的这个心理，欺骗父母，敲诈父母，甚至威胁父母。父母被孩子哄得团团转，最后落得过人才两空的局面。现在不是孩子听父母的话，而是父母听孩子的话；不是父母管孩子，而是孩子管父母。良好的物质条件，按理说给学生成长创造了好的环境，但往往使学生骄奢淫逸，不思进取，缺乏忧患意识。
学生存在大量问题，主要原因是由于家庭教育存在严重问题；学校教育的不规范，个别教师对学生的教育和引导不正确；社会负面的东西对学生的影响很大等，是学生不能健康成长和发展的重要原因。
有关专家指出：家庭贫穷孩子的智商要高出富裕家庭孩子。现在，很多家庭经济条件很好。每个家庭只有一个孩子，父母对孩子的教育不科学、不正确，娇养孩子，满足孩子的一切要求，为孩子的成长营造良好的物质条件。况且，现在有很多父母双双在外地打工，孩子成为留守孩，无法管教孩子，基本上失控，任其发展。最后孩子因欠缺教育与管理，成为“坏”学生，致使老师失望，家长伤心。
五、教师累，责任心与敬业精神减弱，教书育人没有落实
（一）、教师很累，身心健康存在问题
学生很苦，教师也很累。超负荷是当前广大教师普遍存在的问题。教师工作时间长，有的学校班主任从早晨5：30就要起床，中午要在学校值班，晚上要到10：30才能回家，11点多才能上床睡觉。教师工作量大，有的教师身肩数职。据了解，某示范性高中有一名骨干教师，在高三时教两个班的课，担任班主任、年级党支部书记、教研组长、备课组长等职，还肩负一些社会工作。教师长期睡眠严重不足，工作任务特别大，身心疲惫，基本上处于亚健康状态。
工作压力大，精神负担重，受社会的不良影响，不能进行正确的自我调节和释放，学生难教、难管，家长的不配合，等等这些原因，造成了教师的心理问题突出。教师心情不好，情绪波动，莫名其妙地发火，这是当前特别是班主任老师经常出现的心理现象。
由于学校要生存和发展，学校便想了很多的办法，提高教师的工作责任感和敬业精神。教育主管部门、学校领导不断出台新的举措，考核、评价教师，教师之间的竞争自然就非常激烈。精神负担重，工作环境不顺畅，给广大教师增添了很大的心理压力。教师常常又给自己施压，担心误人子弟。因此，教师这个职业尽管光荣而神圣的，但是很辛苦。
（二）、教师知识陈旧、落后，培训流于形式
社会发展迅速，知识的更新换代很快，教师培训滞后，不适应时代和社会发展的需要。有的教师已经完全落伍，不受学生和家长的欢迎。
近两年来，走访与调查了近百名教师，教师爱学习，主动“充电”的不到30%；脱产进修一年或半年的几乎没有；参加继续教育几年也只有一次，也是为了评职称而形式上的学习几天。参加职业技能培训，既是劳动者的权利，又是劳动者的义务。不是广大教师不想进行培训，而是没有时间和机会，也没有经费，所以培训就流于形式了。
教师现在的知识面比较狭窄，见识比较短。文科教师几乎不知道基本的常见的理科知识，理科教师也不知道文科知识。有的班主任连自己班上的学生是不是入了党也无法把握。班主任对党、团的知识缺乏了解，很难对学生讲解党、团的知识。不懂得对学生进行思想教育，对心理有问题的学生不能进行心理辅导，对学生进行其他方面的教育也感到无能为力。在成长与发展的过程中，学生得不到正确指导，往往缺乏理想和目标，缺乏信心和动力，不能树立正确的世界观、人生观、价值观。因此，很多学生不能健康成长与发展。
（三）、责任心与敬业精神减弱，队伍不稳定
市场经济下，人们的思想观念、价值取向等发生了重大改变。金钱观念、享乐主义、自我意思、小团体主义思想等比较盛行，师生关系、同学关系、战友关系、上下领导关系、亲戚关系等，环环相连，结成了一个庞大的关系网，每个人无不处在这个关系网中。人的共性是社会性，这也是人的本质的体现。处在这个关系之中的每个人，都受到这个关系中方方面面的影响。教师也不例外，也是促成关系存在、稳固及发展的重要主体。
一直以来，人们将李商隐的千古佳句“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”中的春蚕、蜡烛比喻教师形象，以此颂扬教师无私奉献精神。可是，社会风气也影响着教师的发展。拜金主义、享乐主义等思想比较泛滥，社会上打牌之风、吃喝之风、玩乐享受之风、炒股之风等十分流行。教师作为社会中一个很大的群体，受到了很大影响。贪图物质享受，忽视精神追求，已经是普遍现象。
教师队伍不稳定给学校教育教学带来了很大困难。据了解，地处某省会的一所省级示范性高中，一下子被海南某私立学校挖走了好几个特级教师。该示范高中又不断从下面学校挖特级教师。现在的特级教师很吃香，只要有这个花环，不管年龄大小，不管教学水平高不高，不管其它情况怎样？个人可以得到丰厚的待遇，也可以为学校撑门面，学校也照上了一道道光环。
由于受各种因素的影响，现在很多教师只注重教学生知识，不注重教方法，更不注重教学生做人。完成自己的教学任务就满足了，没有真正地把教书育人落到实处。特别是班主任老师，在学生的教育和管理上，缺乏系统安排和整体考虑，没有真正注重学生的思想政治教育、前途理想教育、道德教育、心理教育、法纪教育、安全教育、情感教育等各个方面。再者，学校为了生存和发展，特别注重教学质量，在某个程度上忽视了学生的成人教育。因此，现在有问题的学生是越来越多，有很多学生不能健康成长，甚至走上违法犯罪的道路。
专家指出：一个优秀的班主任老师，往往影响学生的一辈子。一个不称职的班主任老师，也可能会给学生造成终身的遗憾。
（四）、教师待遇得不到保障
国家“开口子，地方拿票子”，一直是地方政府难以解决的大难题。近些年来，国家经济越来越发展，但是有的地方财政已是越来越困难。解决教师的福利待遇，中央财政应该直接拿钱。靠地方落实教师的待遇，简直是不可能。教师盼星星、盼月亮，望穿秋水也难以实现国家有关政策。
（五）、精力分散，从事家教的多
由于受社会不良风气的影响，很多教师下了讲台后基本上是忙于家教，或从事第二职业，或者打牌玩麻将，或进行休息娱乐活动等。省级示范性高中的教师还比较规范，在这个方面还好一点，其他中学的教师就难以评价了。
六、学校正常运行困难，负债累累
办学经费严重不足，政府投入很少，这是当前各个地方普遍存在的问题。在这种情况下，学校只好想办法，扩大招生。把经济学的原理运用到办学之中去，大班额必然是低成本，小班额必然是高成本。学校扩招，班数多，班额又受到限制，必然出现高成本运行的现象。某示范性高中，仅水电费一项一年的支出就高达150多万元。
学校盲目扩校，有的甚至实行“战略大转移”，“另起炉照”，资金全靠银行贷款。地方政府本身财政就非常紧张，无暇顾及学校的债务。高额的贷款和沉重的贷款利息，压得学校喘不过气来。有的省级示范性高中，学校全部新建，贷款及利息累计高达将近两个亿。有很多学校负债超过一个亿。政府无法解决学校的大额贷款，学校只好硬抗着。
负债过于沉重，不利于学校改善办学条件，直接影响教师的福利待遇。一方面挫伤教师工作的积极性，教师怨声载道；另一方面会造成人心浮动，教师的流动，严重影响教育教学质量的提高，直接影响学校的生存与发展。
七、教育行政干部专业不强，职能部门没有得到充分发挥
依我之愚见，专业性强的行业和部门，领导必须具有较高的专业素养，应该来自一线和基层。例如，公、检、法部门的领导应该懂得法律，受到比较正规的专业训练；卫生部门的领导，应该知晓基本的卫生健康知识，经过严格的专业训练；教育行政部门的领导，至少要懂得教育与教学，等等。现在的实际情况并非如此，外行领导内行的情况比较普遍。这种情况之下，领导没有专业指导能力，专业水平低，坐在台上往往以专家、学者、行家等身份做报告。信口雌黄、吓指挥的现象比较普遍，工作无法展开，下属也不信服，不利于调动工作的积极性，提高工作的质量和效率。
行政干部普遍缺乏学习，对本部门和行业的政策、法规理解不透，把握不准确，政策水平不高。主管领导的专业水平不对口，不懂教育的现象比较普遍。
权力导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐败。权力得不到监督必然导致权力的滥用和失控。权力的监督不力，权力出现滥用现象比较常见。例如，上级向下级的摊派就是最典型的权力滥用现象。如果不完成上级交给的“任务”，年终考核一票否决。所以，每个学校都认真执行上级的“圣旨”，在各个方面都要争第一。校长提拔也很快，位置坐得稳定。这种现象在当今社会比较普遍。
当今，国人的思想、观念还没有彻底改变，传统的思想、观点把读好大学与找好工作等同起来。其实，读书是一个过程，是提高自身素质的过程，是加强自身修养的重要手段，并不是人生的目的。可是，现在很多人把读大学当作了人生奋斗的目标了。所以，教育存在一些不正当的竞争。教育是社会公益事业，不应该当作经济部门来管理，更不应该把教育当成发财致富和牟取暴利的重要部门和行业。现在的公立学校也好，私立学校也不用说，办学的思想和理念几乎完全走调。
教育，决定一个国家、一个民族、一个时代。教育应该尊重人的个性，张扬个性，不能泯灭个性。在现代的这种教育制度下，学生个性得不到张扬，学生的心理受到严重压抑，身心受到摧残。这不仅仅制约个人的发展，也严重阻碍社会经济的发展。
总而言之，当前高中的教育存在一些比较突出的问题，并不只有上述十大问题。高中学校在办学理念与宗旨、学生教育与管理、家庭教育如何适应与配合学校教育等，依然存在比较严重的问题，高中教育还有很多需要改进、完善及进一步加强的地方。近些年来，教育的改革是不成功的。
教育是全社会的事，是民族的事，是国家的事，教育无小事；教育直接关系到每个家庭，关系到每个人的终身成长与发展，教育是个人和家庭的大事。如果教育真正得到全社会的高度重视与支持，政府每年加大对教育投入力度，学校进一步端正办学宗旨。那么，教育就像阳关雨露，滋润着大地万物。微风吹拂，袅袅升腾，学生也会雨后春笋般茁壮
抱歉！因为觉得片面的去理解可能不全面。所以从各种方面分析了一下。如果要求字数建议选段，从你认识最深的角度选段进行参考。或者从各方面理解，进行压缩。但压缩难度较大，建议选段。
2. 中学生1000字法制教育作文
现在社会上不法之徒正在逐渐减少，但是还是有那么一些不法分子还在危害着我们，所以我认为我们中小学生的法制教育还是很重要的。只要我们学会了一些法制知识我们就可以通过我们学到的法律知识来保护自己。
目前来说，各个有关部门还是十分关注中小学生的法制教育的。可是有些学校却往往忽视了让学生学习法制教育的重要性，法制教育经常会被他们忽视。在一些学校的眼中总是认为：学生的成绩是最重要的，法制教育进行与否根本不重要。可要真是不重要的话相关部门就不会这么注重青少年的法制教育了。近期，青少年法制教育再受关注。教育部、司法部、中央综治办、共青团中央近日联合下发了《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，要求进一步加强对青少年学生的法制教育。 《意见》中提出，要完善在校学生知识结构，使法律知识成为各级各类学校的必修课内容，努力形成从小学到大学的渐进、科学、合理的法制教育体系，确保青少年学生在九年义务教育期间完成基本法律知识的普及任务；构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制教育网络，切实维护在校学生的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪。 《意见》要求，要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。其中，中学法制教育要着重进行社会主义民主与法制观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。 《意见》要求逐步将法制教育纳入教学大纲和教学计划，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”。要坚持校内教育与校外教育相结合，组织生动活泼、寓教于乐的法制实践活动。 在１０月２５日，教育部、司法部、中央综治办、团中央在北京联合召开了全国青少年学生法制教育电视电话会议，对今后青少年学生法制教育和工作提出了要求。 让青少年学习法制很重要的一点就是希望降低青少年犯罪的次数。要降低青少年的犯罪率，预防工作必须先走一步，学生只有知法，才能够守法。在禅城区，就有一个专门的普法讲师团，作为学生的私人法律顾问，解答学生的法律疑问。讲起法制教育，学生又会最想了解哪方面的知识呢？继建立法制副校长制度后，禅城区教育局和司法局再度联手，成立普法讲师团。这支主要由律师、政法干警等专业人士组成的队伍，会根据各个时期的工作重点，及时提醒学校注意学生的相关方面，加强管理，并会不定期地对挂钩的学校进行知识讲座，现场回答学生的问题；如果学生在学习和生活中遇到什么法律上的疑问，也可以主动和普法团联系，或者通过学校的法制副校长，要求普法团到学校进行讲解。各个学校以及有关单位这么努力难道还不足以证实让青少年儿童学习法制的重要性吗？既然已经可以证明我希望，各个学校不要在忽视青少年的法制教育了！真的，法制教育对青少年来说根本不亚于文化教育。我真心希望每个学校都开始注重法制教育！
3. 关于中学生安全教育的作文。。1000字
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？ 我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？我听见旁观者议论纷纷，“唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……
现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧！
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4. 介绍钟屏中学作文600字
会泽县钟屏中学建于1992年，原址位于国家级历史文化名城——会泽古城中心，校园占地面积仅为9.3亩，是曲靖市最小的袖珍型初级中学。随着发展的需要，2012年，县委、县政府决定新建搬迁钟屏中学。
2013年8月，新建钟屏中学建成搬迁。新校园位于县城西郊、马鞍山文笔塔东侧、通宝路西延长线以南，这里背靠苍翠青山，面朝“蔓海秋成”，环境优美，人杰地灵。校园占地98.76亩，建筑面积2.1万平方米，总投资6980万元，教学区、体育活动区、后勤生活区、景观区等分区合理、布局美观。学校现有教职工97人，教学班34个，在校生1962人。
学校创建至今，主要承担城区机关干部职工子女的初中教育任务，为当地经济建设和上一级学校输送了大批的优秀人才。先后被命名为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“有效推进区域教师专业化发展”先进集体，云南省“一级初级中学”“云南省文明单位”“云南省文明学校”“云南省普实先进学校”“云南省信息技术教育实验学校”“云南省示范家长学校”“云南省心理健康实验与示范学校”“云南省民族团结教育示范学校”等。
两千多年厚重的铜商文化，沉淀了会泽人崇尚教育的良好氛围。在各级领导的关心、社会各界的重视下，铸就了钟屏中学今天辉煌的办学成就：一是完学率、巩固率高，每年均达100%。二是优等生、尖子生突出。从2007年至今8年时间里，有6年全县中考状元出自钟屏中学，全市重点高中升学人数遥居同类学校榜首，近两年，从钟屏中学毕业的学生有5人被清华、北大录取。三是参考率、升学率高。参考率100%，高中升学率最高达83%。四是教师队伍业务精良。近五年共有35名教师分别荣获全国十佳乡村英语教师、云南省特级教师、云南省优秀教师、云南省骨干教师、云南省学科带头人、曲靖市有突出贡献优秀专业技术人才、曲靖市十佳师德标兵、曲靖市优秀教师、会泽县优秀教师等荣誉称号，2人享受首届曲靖市优秀骨干教师政府特殊津贴，曲靖市“三名”（名班主任）工作室主持人1人，100余人次在省、市、县课堂教学、教研论文、课件制作等竞赛中获奖。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后，学校全体教职工将继续发扬“苦字当头，实干兴校”的拼搏精神和务实作风，“修师德之道、怀师爱之心、尽师者之能、重师生之谊”，努力把钟屏中学打造成全省“环境设施一流、服务质量一流”的学校！
望采纳谢谢，
5. 初中生自我教育作文
我在变，如魔术般神奇，几年前那个我好象已经从人间蒸发。现在我已经是一名堂堂中学生了。 记得刚上小学三年级的时候，我十分淘气，一放暑假，爸爸就把我送到奶奶家住。我整天缠着奶奶和我玩，可满头银发的奶奶哪会玩呀！不久后，爷爷开始教我下棋。起初，我的棋艺太差，总是耍赖，要么悔棋，要么把爷爷的老将拿走。有时，眼看就要输时，就把棋盘上的棋子一把推乱，然后就一边大笑一边喊“我赢了，哈哈！”回忆起这段淘气的时光，真是有趣。 小学中，下棋和画画就是我最大的爱好了。那时候，我学棋不认真，总觉得下棋只是下着玩儿。渐渐地，这种意识改变了。很快，我的棋艺大增，开始参加比赛，小学中，我先后获得过四次济南市的第一名呢！而且省赛也得了第六和第八的好成绩。 步入中学的大门，显然与小学不同了，学习紧张起来，我也不象以前那样淘气了，而变得沉稳多了。中秋佳节，我依然依偎在奶奶身旁赏月，她的白发在月光下泛出点点银光，我不再吵着让奶奶陪我下棋玩了，而是静静地看着可望不可即的圆月，沉思着…… 初中非小学，没有了那么多玩乐嬉戏的时间，但我仍然追求着我的爱好，不同的是，不再把下棋当作“玩玩”了，而开始钻研它其中的奥妙。这下棋的时间是挤出来的，主要任务当然还是学习，那个淘气的我是属于小学的，让它随着小学的生活消失吧，结束吧！ 时光如水，岁月如梭，一分一秒，默默地走过。时间过得真快，我也在不经意之间变化着。 让我从小学的记忆中走出，让崭新的我度过这丰富多彩，渴望已久的初中生活吧！ 爸爸说我变了，妈妈也说我变了，的确，我真的变了。 踏入初中校门的那一天起，我就变了，不再是小学的那个贪玩，调皮，做事不怎么经大脑思考的乳臭未干的小子。如今的我，变得更加成熟、实在、有责任心。当然啦！” 十八变” 不仅仅是女孩子的专利，男孩也可” 十八变” 啊！无论如何，今日的我胜昨日的我是硬道理。下面，就看我怎样变吧。 开学不久，班里的体育委就拿来了校运会的报名表，是参加体育项目的。热爱阳光热爱运动的我就绝不会放过这个机会啦！我执起笔，毅然在个人200米田径赛与4*400米接力赛的栏目上打了钩。参加校运会，当然不是说说就算, 纸上谈兵就行了的，如果不作些准备，在比赛场上不跑最后一名恐怕很难呢！因此，我给自已订下了一个训练计划；每天下午放学后训练跑步，直到把力气挥发得所剩无几为止！孤军作战，未免有点孤独感，因此，我拉上了我们的体育委员与几个同学一起练。第一天，我们来到田径场，先来了个众人比试，然后针对个人情况分开训练。跑啊跑，把力量发挥干净！我们训练到六点多才回家。回到家，妈妈就凑上来问：”怎么这样夜，功课又多，不知今夜几点才做完呢！””我训练跑步，为校运会作准备！报了名，当然就不能愧对这个名额啦！””你变了！变得更加有责任心！今非昔比啊，上了初中就变了，我的儿子。” 这就是在不断变化的我，敢作敢为，更有责任感。我喜欢在变化的我。
6. 以教育为话题的高中作文800字
以“家”为话题的作文及1篇例文 作者：语文 文章来源：转载 点击数：5507 更新时间：-4-14 该文章转自[苏教版高中语文教学网]： [文题] “想要有个家，一个不需要太大的地方……”，几年前，歌手潘美辰的一曲《我想有个家》不知打动了多少人的心。是啊，家是心灵的港湾，家给了我们温馨的感觉，请以“家”为话题，写一篇600字左右的文章。 [写作指导] 与“家”有关的内容实在太多。闭目细思，家中的人，家里的事，历历皆在眼前。采用添加法，把“家”的范围缩小，如《家中小事》、《我爱我家》、《家庭风波》等，然后以此命题作文。 《家中小事》宜以小见大，从平凡的小事折射非凡的人物品质，于细微处见精神；《我爱我家》可写家里的温暖和欢乐，父母的教导关怀，兄妹的手足情深，一家人的其乐融融，均在可写之列；《家庭风波》可写误会，写矛盾，写社会阴暗面对家庭的影响及自己的困惑等。 如果透过字面再考虑，班集体、学校也是一个家，中华56个民族更是一个大家，则家的范畴大大扩展了，选材范围也更加广阔。《集体是个家》（写学校宿舍佚事），《我们都有一个家》（写校园内外的互帮互助）等，不仅扣住了“家”这一话题，而且与时代气息脉脉相扣。 [范文] 家 的 温 暖 湖北省公安县章庄中学初二(7)班（434321）王小曼 又是一个星期五，我们又可以回家了。老师刚一说“放学”，同学们便飞一般的拥出了教室。只听见门窗桌椅一阵痛苦的呻吟，我们早已冲出了校门。 走在回家的路上，阵阵凉爽的微风吹过来，让人觉得浑身舒坦。路旁树枝上停歇着的鸟儿婉转的歌唱，悠扬的旋律伴着我一直走到家门口。 “姐姐回来咯，姐姐回来咯！”我还没走进屋，弟弟早飞了出来，蹦蹦跳跳的像只快活的小鸟，抢过我的书包围着我撒欢儿。我故意说：“弟弟，我又没有给你带吃的回来，干嘛这么欢喜呀？”“你不知道？”弟弟一本正经的说，“只有你老姐回来了家里才有好菜好饭吃呀！” 我不觉一楞，和弟弟一起走进屋里。爸爸妈妈从厨房走了出来，“宝贝女儿回家，我们来打牙祭。”爸爸笑着说。周末回家是我最高兴的事儿，因为一回家就有美味佳肴等着，而在学校吃怕了清汤寡水的我也正好借此大补特补一下。于是，我毫不客气的狼吞虎咽起来。爸爸妈妈看着我这样子也笑了。弟弟用手在脸上比划着说：“姐姐羞，姐姐羞……” 高兴的时候时间过得真快，转眼间桌上的饭菜被我们消灭得差不多了，我的肚子也鼓鼓的涨得不行。唉，我回家后的饭量就是比在学校大。 爸爸可真“善解人意”，我才放下筷子，他又端出了一个大蛋糕，真是出乎我的意料。不过这也难不倒我，我和弟弟同心协力，硬是又把这块蛋糕给消灭了。吃完蛋糕，弟弟捧着肚子再也不愿动弹。 温暖的家呀，你就像蜜一样醇甜，那美妙的感觉时时流淌在我的心田。永远，永远…… 简评：写家的温暖，从弟弟的调皮、爸妈的关爱入手，深入浅出的给家作了最恰当的诠释。作文虽没有写出什么惊天动地的大事来，但正是生活中的点点滴滴，才饱含着家人之间朴实自然的感情。 该文章转自[苏教版高中语文教学网]：
7. 800字高中作文。《如何看待现代教育》
如何看待现代教育
当前，中小学义务教育阶段出现了不少极不和谐的现象，特别是素质教育与应试教育的激烈冲突更成了让专家头痛、让学校难堪、让家长困惑的难解之题。究其原因，一方面，随着知识更新速度的加快，信息社会带来的经济文化的巨大变革，使竞争意识强烈渗透进每一个社会成员的心灵，从而导致人们心理失衡，并过早地将负担转成期望落到孩子身上，使学生负担越发沉重、苦不堪言；另一方面，教育体制改革本身的复杂性、艰巨性、长期性，又形成呼吁为中小学生减负之声不绝于耳、“创新改革”措施层出不穷，但收效并不明显、甚或将减负变成“应付”的困难局面。而家庭教育作为学校教育与社会教育的“母体”，承担着启蒙、补充、减压、调整等重要功能，学生家长作为“母体”中的主体，该如何转变思想观念、改进方式方法、从容面对挑战呢？笔者认为，应着重解决四个问题：
一要正确认识我国基础教育的形势，解决好信心问题
大家知道，美国的高等教育被认为是世界上最好的教育，但论及美国的基础教育，人们的看法则有着较大的分歧。将中国的基础教育与美国相比，人们普遍的看法是，中国的基础教育是打基础的教育，“学多悟少”，而美国的教育是培养创造力的教育，“学少悟多”。中国的教育注重对知识的积累和灌输，注重培养学生对知识和权威的尊重，注重对知识的掌握和继承，以及知识体系的构建。相比较，美国则更注重培养学生运用知识的实际能力，注重培养学生对知识和权威的质疑、批判精神，注重对知识的拓展和创造。以数学为例，我国教育界历来认为，基本概念和基本运算是数学的基础，所以中小学阶段不许学生用计算器。然而在美国，基本运算不受重视，计算器在中小学的使用很普遍。美国人认为，计算器既然算得又快又准，我们又何必劳神费力地用脑算呢，人脑完全可以省下来去做机器做不了的事。我国教育的“基础”是指，大脑在独立于计算机的前提下，尽可能多地储备知识，尽可能快地提取知识，因而中国学生的大脑在这两方面是得到了充分的训练。显然，在利用和综合外界的各种信息以及扩展大脑的功能方面，美国的教育则更胜一筹，但在利用和开发大脑的内在功能上，中国的教育是卓有成效的。有鉴于此，当前，在美国的教育界也开始强调抓基础，正在向东方国家学习，2001年12月，美国国会通过布什政府提交的一个教育法案，专门拨款265亿美元加强美国的基础教育，诸如规范课程、强化考试、严格评价等，不少是学习中国基础教育的成功经验。作为学生家长，应当看到，素质教育与应试教育作为教育的主体形式，就象计划经济与市场经济的关系一样，其本身并无不可调和的矛盾，我国基础教育本身也有很好的传统，培养了一大批优秀的科学家，中小学应试教育弊端的根源是中国社会经济发展阶段的制约，是现存教育体制的束缚，因此不应该怀疑我们长期以来在基础教育上取得的成就，而应该辩证地看待当前教育工作面临的形势，进一步增强配合、支持教育改革的信心。
二要正确把握素质教育的内涵，解决好认识问题
当教育的首要任务变成纯粹的知识训练与积累时，学生在心理、人格、道德和创造力等方面的发展就受到了限制。正如《素质教育在美国》一书中所说的观点：虽然一个人的素质与他的知识密切相关，但是，一个人素质的高低绝不等于知识的多寡。除了知识以外，一个人的素质更多地体现于他的心理平衡能力、人格独立性、道德健全性和创造能力等等。我们倡导的素质教育，尽管已经得到广泛认同，但在实际推广进中举步维艰，甚至收效甚微，排除社会和学校的原因，家长在认识上的锢步自封、不思突破，也是重要原因。其问题产生的根本，除了教育观的不同，在对人的认识上也存在严重禁锢，应当引起反思。归纳为一句话，就是没有把孩子作为生命的平等个体，忽视了孩子的独立性、创造性培养。根据研究，孩子从幼年到青少年时期有一个心理发展问题，孩子小时候并不认为有些问题很重要，不会想考不上大学会怎样，孩子的天性是玩、娱乐、游戏。美国的大教育家约翰·杜威于19世纪末20世纪初，在教育史上提出了一个被喻为哥白尼式“革命”的教育理论，即把教育中心来了一个转变，把原来的以教师、课堂、书本为中心转变为以学生、社会、经验为中心，这是从传统教育到现代教育的大转变。而中国传统文化对孩子的态度是家长式的，把孩子看作附属物，也经常将孩子教育上的成败归因于家长，所谓的“子不教，父之过”，甚至一些家长把自己一生未实现的愿望和理想都寄托在孩子身上，孩子在生活上倍受压抑。有些家庭只要孩子学习好，就可以满足他一切要求，而不是因材施教因人而异，或全面发展，或个性鲜明。所以说，解决好认识问题并不是一句空话，它需要家长为此作出不懈努力。
三要努力找准成才方向，解决好目标问题
人类已经进入充满挑战的21世纪。知识经济时代的到来和未来社会的发展对人的挑战是多方面的，如何把今天的少年儿童培养成跨世纪的人才，是目前广大家长十分关注的一个带有普遍性的社会问题。在中国，人口多，高等教育还不普及，能给一个人的机会的确不多，作为老师、家长和孩子，升学对学生来说还是相当重要的，这是由中国的经济现状决定的，似乎无可厚非的。但时代在变，观念也在变，每一位家长都要经常问一问，你自己变了吗？对孩子的期望合理吗？新世纪也是人类社会大发展的时期，知识的产生和孩子们接受知识的方式途径正发生着变化，家庭教育必然要在社会、经济、文化变革的基础上产生相应的变化和发展，家长已不再是子女心目中唯一的权威和偶像。在这种情况下，家庭教育不可能再以培养子女学会更多的知识为唯一的目标。另外，今天的社会开放，变化迅速，每一个人要想获得成功，不仅取决于他的智力高低，还要取决于他能否很好地赢得别人的信任，是否有不屈不挠的意志品质，所以智力水平和人格力量便构成了今天少年儿童能否成才的两个主要支柱。可现实是，我们许多孩子所能接触到的家庭教育，很多与今天的时代大相径庭。一些家庭无视社会的变化，仍一味让子女追求分数和书本知识，过度保护代替孩子的自我实践，这种不健全的家庭教育，是培养不出时代所需要的人才的。所以，家庭教育的目标应该多样化，可供孩子的选择也应该多样化。
四要合理分配精力财力，解决好方法问题
目前一个严峻的事实是，我们的家庭教育大多数仍处于相对较低的水平：有的过于娇宠、放任自流；有的专制命令、不尊重孩子，等等。许多父母对自己与子女之间的关系并不满意，他们深知自己的“棍棒出孝子”和“宠爱娇惯”等家教之道是不可取的，但是，无奈自己没有掌握科学的教子方法，尤其当子女们的眼界开阔、知识丰富了之后，与家长的关系更加紧张，不少家长们深感家教无从下手，重教而不会教的现象屡见不鲜。就家庭教育自身而言，需要有新观念、新思想、新视野、新方法；而对每一个家长来说，首要选择就是学习，学习，再学习，不断适应变化的社会，适应孩子的进步与需求，在努力方向上，要不断把家庭教育提高到一个新水平：一是要加强爱心教育，有爱心的人，才是祖国、家庭需要的人；二是要加强责任心教育，一个有责任心的人，才能自立于社会并以诚待人；三是加强耐心教育，培养孩子坚韧的品格，能经受住困难的考验；四是加强慧心教育，多掌握成才的本领，做一个对社会有用的人才。
8. 中学生人生观价值观教育的作文该怎么写
生命诚可贵，安全价更高。人的生命是至高无上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是欢乐的阶梯，所以我们要时刻敲醒安全的警钟，多一份安全思想，少一份事故危机。
看余滑兆了安全教育中的事例，那一幕幕触目惊心的场面，那一个个血淋淋的数字，使我更加感受到了生命的可贵，安全的重要。有时，烟头虽小，祸患无穷，一个小小的烟头，往往是一场大火的前奏，一个意外往往是一场灾难的发生。
生命安全，是一个不可忽视的话题，也是一个至关重大的话题，无论是谁，都要珍爱生命，不可掉以轻心。在我们的生活中存在了许多的安全隐患，而大多数的人都是杞人忧天，其实，正是因为这些小问题，才一步一步构成了对我们人身安全的威胁，正所谓，小心驶得万年船，如果不去关注这些小问题，又怎能让自己的安全得到更大的保障呢？所以，我们要多注意发现并解决身边的隐患。
我们身边也有许多不幸的事情发生，有时，一些小事因为处理不当，缺乏安全意识，就造成了不可收拾的后果，酿成大错。所以，不想噩梦成真，就要重视安全，了解更多的安全意识，学会自我保护，为安全编织幸福的花环。遇到灾难时不能惊慌失措，一定要保持冷静，用适当的方法自救或向他人求救化险为夷。
同学们，在我们生活的每一角落里，都潜伏着许多不安全的因素，生命是宝贵的，同时也是脆弱的。有时，只要你稍不留意，它就会遇到危险，受到威胁。要知道，每天因事故身亡的小学生就有上百个了，这沾满血腥的数字不只是数字那么简单，那是一条条有血有肉的生命啊！一棵刚发芽的种子却瞬间被毁灭了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，这宝贵的生命之火才燃起了多久啊！这生命的花季才持续多久啊！这血的教训时刻警惕着我们：安全是生命的前题，要珍爱自己的生命。
生命如同鲜花一样娇艳，绽放着生命的美丽。生命只有一次，对于谁都是宝贵的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只绽放一次，我们怎能不珍惜这段美好的时光呢？所以，我们要以安全为首，敲竖租响安全的警钟，让耐热爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花更加绚丽！
9. "谈教育"高中作文800字
谈教育
教育是社会的重要职能，教育部门是社会的重要组成部分。它与政治、经济、文化思想意识紧密地联系在一起。它与历史传统的思想意识更是千丝万缕，密不可分。
中国的政治、文化、教育等一切上层建筑都来源于一家一户的小生产经济基础。这种农耕的小生产方式形成了一整套宗法等级制度和意识形态。家有家长，国有国君，地方有民之父母官。忠君、孝父、尊师成为最根本的道德标准。上对下关系就是教育、指挥、训导。下对上就是接受、服从、聆听。中国几千年来就是在这种农耕经济基础及其上层建筑中慢慢悠悠地向前发展，没有多少外来干扰。这与中国的地理环境有关。中华民族好像坐在一个大圈椅中，前面是浩瀚无边的太平洋，后面是喜马拉雅山、帕米尔、阿尔泰山围起来的圈椅靠背。中华民族在这样一个封闭环境中，各兄弟民族经过漫长的岁月，逐步溶合成为中华民族大家庭。清朝初年达到了鼎盛时期。此前虽有过日本海盗在东南沿海进行骚扰等局部外侵，但大体上没有外国能跨越东、西两面的天然屏障，来打乱中华民族慢慢悠悠的发展进程。19世纪欧洲发生了工业革命，生产技术产生了飞跃，进入现代大工业飞速发展时期，欧洲资本主义强国极力向外侵略扩张。中国的天然屏障再也挡不住西方的坚船利炮，海上大门洞开。西方人在撬开中国大门的同时，也带来了西方人狩猎文化的理念。狩猎民族重视快速和攻击，因而形成了不依赖他人的独立意识，积极进取和团队协同的整体意识。西方各民族具有狩猎民族的特性。他们的观念是优胜劣败。胜者为优，理应存在，败者为劣，理应淘汰。这种理念是和现代大工业生产经济相适应的。快节奏，争速度是现代大工业时代的特点。在此新形势下，以小生产意识为基础的封建思体系，不能适应现代大工业时代的要求。而这一思想体系却牢固地束缚着中国人的头脑，阻碍中国人的前进步伐。日本虽然也有中国封建意识的影响，毕竟是程度较轻，通过明治维新发展了资本主义，而中国的维新变法却以失败告终。新中国成立后，小生产思想意识仍然是我国几次遭受挫折的根源，当然也是我国教育各种弊端的总根子。中国古代的教育思想体系与古代的经济基础和上层建筑相适应，因此并不影响社会慢慢悠悠地向前发展，也曾有过辉煌时期。现在是以生产社会化为特点的大工业生产时代。经济基础变了，再慢慢发展就不行了。必须更新观念，认识小生产意识对现代社会的危害性。因此可以说小生产意识及其衍生的教育思想体系已经成为社会发展的桎梏，它是我国近代政治、经济、文化、教育等各项事业的百病之源。