中学美术考试作品

⑴ 我国中学美术教科书的结构是由哪些基本内容构成

大概就是如下的这些部分：
在美术世界中遨游

手绘线条图像—会说话的图画

大家动手做条龙

生肖的联想

发现与创造

大自然的色彩

色彩与生活

漫画

艺术节策划与美术设计

宣传品的设计

吉祥物的设计

面具的设计制作

展示设计

如何欣赏绘画作品（选修）

综合练习

中原名塔

家园

艺术源于生活，高于生活

手绘线条图像—物像立体的表达

同类色与邻近色

色彩的对比

色彩的调合

学习服装的色彩搭配

中国画的笔墨情趣

写意花卉

几何形体的联想

策划一次出游活动

旅行团的标志和旗帜

文化衫的设计与制作

用相机记录我的旅行

如何欣赏雕塑作品（选修）

综合练习

汉字的象形之韵

龙门石窟

美术是人类文化的造型载体

手绘线条图像—物象空间的表达

用装饰色彩来表达

用色彩表达情感

中国山水画

中国画的形式美

三位中国美术家

纸板的创想—成型方法

纸板的创想—座椅设计

布置理想的家居
柜架陈设的一艺术 美化生活的装饰布
我的小天地—立体纸模型 如何欣赏书法作品（选修） 综合练习 中原名瓷 家乡的河
绘画的多元化
手绘线条图像—物象的多视角表达 两个外国美术流派 单色版画
一版多色版画 藏书票 色彩静物画 色彩风景画 墙壁小装饰
关注身边的美术遗存 传统民居的艺术魅力 美术遗存的保护与传承 艺术品的收藏与拍卖
如何欣赏建筑艺术（选修） 综合练习 游太行 中原美玉

⑵ 美术艺考都考什么

同学你来好，美术艺考一般考试项源目为：色彩、素描、速写。
（1）色彩：三个小时，分值100分。分为水粉和水彩。
（2）素描：三个小时，分值100分。构图的时候注意物体与物体之间要有相互联系、遮挡关系，这样空间关系才能很容易拉开。
（3）速写：半个小时，分值100分。速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。这种独立形式的确立，是欧洲18世纪以后的事情。
省美术联考（又称美术统考）分值基本上都是满分300分，各科均为100分，但也有一些省份有所不同。上海、江西满分为450分，吉林满分为400分，安徽满分为375分，海南满分为250分，浙江满分为100分，其余省份满分均为300分。
专业课成绩不是很好也没关系，只要过了省统考，可以报考专过文排（专业课成绩过线，按照文化课成绩排名）的学校就可以了；或者多参加一些学校的校考，争取多拿一些合格证。

⑶ 教师资格证考试高中《美术》考什么

全国统考，高中教师资格证考试《美术》考试内容：(一)学科知识
1.了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术现象，知道美术的基本理论。
——了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。
——了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。如：洞穴壁画、文艺复兴时期美术、巴洛克和罗可可艺术、古典主义、浪漫主义、印象派、后印象派、现实主义、现代主义等；各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。
——知道美术的概念、性质和价值等基本理论。如:造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。
2.知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术鉴赏的基本过程与方法，并具有一定的创作能力和鉴赏能力。
——了解美术的主要分类方法及其结果。
——知道相关技法理论。如：色彩、解剖、透视、材料等知识。
——了解美术创作(含设计)的基本过程和方法。
——掌握欣赏美术作品的方法。
3.掌握《普通高中美术课程标准(实验)》的主要精神和内容。
——了解高中美术课程的性质、理念和价值；
——熟悉高中美术课程的模块和学时，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，运用课程标准指导教学。
——知道《普通高中美术课程标准(实验)》有关教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。
4.了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动。
——理解美术课程的价值与目标。
——了解美术课程与教材的意义、结构和编写方法。
——知道高中学生的身心特征与美术能力发展的规律。
——了解合格美术教师的素质与能力的要求。
——熟悉美术课程资源利用与开发的方法，掌握现代教育技术。
——掌握基本的美术教学设计、实施与评价的方法。
(二)教学设计
1.恰当地设定并清晰地表述教学目标。
2.确定教学的重点和难点，并采取恰当的教学策略以突出重点和解决难点。
3.根据美术教材的内容合理地组织教学，设计教学过程及环节。
4.选择适当的教学策略、方法和手段，有效地开展教与学的活动。
5.合理选择多种美术教学资源，尤其是当地文化资源和自然资源，使教学更有效。
(三)教学实施
1.运用有效的教学组织形式、恰当的教学策略和方法，开展高中美术教学。
2.创设情境，促进学生对美术的感悟和体验，引导学生积极思考或大胆创作。
3.准确、清晰地表述美术教学内容，阐释美术概念，演示美术原理和技法。
4.有效地组织学生的学习活动，注重培养学生的美术学习兴趣与能力，引导学生进行自主、合作与探究性学习。
5.合理整合多种教学资源，运用现代教育技术进行美术教学。
(四)教学评价
1.运用现代教学评价理论对学生美术学习的过程和结果进行评价，全面考察学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展状况。
2.理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能，了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方式，并在美术教学中综合运用，促进学生的发展。
3.能够全面、客观地对教学进行反思和评价，提出改进的思路和措施。

⑷ 初中考高中的绘画考试一般考哪些

我女儿没有专业的学过美术，只是个人爱好，老师看她画的不错推荐她去考试的，说可以加分！

⑸ 高中会考，美术音乐考试都考什么

艺术院校的专业考试因各学校所招的专业不同，培养目标不同，考试内容和要求也有所差别,一些常见的考试内容：
A：美术院校(系)
大多数美术院校(系)的专业考试有素描、写生、色彩、速写、创作设计和面试等。
不同的专业招生考试有不同的考试科目和不同的要求，比如报考油画、壁画、雕塑等专业的考生必须用素描或色彩方式完成创作试题；报考中国画等专业的考生多用白描(即线描)完成创作试题；报考装潢艺术设计等专业考生用工艺设计手法完成创作试题；报考美术学专业的考生一般考美术史知识、写作、面试等；报考中国画、书法的考生一般考书法、篆刻、古汉语、国画基础等。
B：音乐类专业
表演艺术专业，主要考4门：主科(声乐、钢琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手风琴择其一)、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。
音乐教育专业(师范类)，主要考5门：声乐、钢琴、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。
C：舞蹈专业
考试的主要内容有形体素质测试；舞蹈基础：自备小节目表演；乐感：听音乐即兴表演；基本功测试，如柔韧性，弹跳，转翻等；自备舞蹈表演；舞蹈艺术常识测试。
D：播音主持专业
要求有标准、规范的普通话语音；发音器官正常、健康、有效；清晰的口齿和圆润的嗓音条件；较好的语言感受能力和表达能力；敏锐的思维能力和应变能力，比如指定稿件朗读、即兴评述、改编主持等；较好的形象、气质和综合文化素质。
E：表演专业
考试的主要内容有表演(即兴表演)、朗诵、演唱(自备歌曲1-2首)、形体(自备舞蹈、武术或体操)、命题表演、艺术特长展示、面试(综合素质)等。
F：导演专业
考试的主要内容有朗诵(诗歌、散文、故事、寓言皆可) 、自备节目(戏曲、武术、体操、乐器、演唱、舞蹈等，任选一项)、命题表演、作品分析、命题编讲故事、口试等。

⑹ 高中美术考的是什么

你问来的是联考么。？
联考源 色彩，素描，速写 （各100分）
色彩一般是 半默写， 就是给部分静物或者不给静物给图片出题目 你要默出来
素描就多了， 头像，静物， 石膏（几何体或者石膏像）今年因该不会考石膏了，我门刚刚考完石膏，一般第2年就不会是石膏了， 头像比较可能再就是静物。
速写，我门是给图片画2个木匠， 之前几届有全默写，也有一个模特摆一个动作写生让你默写另外的， 全写生那你就赚了， 以前的考题都可以带艺术类网站上找到 有的还有历届优秀作品。
校考 那就太多了，不过一般都是默写或半默写， 全写生很少 有的还要考装饰画，有的考设计:服装，环艺，工造，平面，动画。。。（联考完你会学的） 考题，什么的艺术类网站上都有， 什么武汉美术网，中国美术网 太多了，
祝你考试成功， 打得我累死了。

⑺ 中考美术特长生考什么

中考的美术专业考试内容没有统一规定，都是招生学校自行选择确定的，这和高考的美术统考不一样。由于中考美术艺考面对的是无美术基础、初学美术不久的初中毕业生，考试内容和要求也很低，常见的是静物素描，或者是素描的静物临摹，考察考生的构图、透视、光感基本能力;加试色彩、速写的不多见。当然，还有面试，视力、辨色能力检查等，这是少不了的。

素描：

1、认真审题，分析默画的内容

2、比较比例关系调整好

3、整理归纳，统一调整画面

4、线条的对比

5、形状的对比

6、黑白的对比

7、肌理的对比

8、空间的对比

9、默写人物头像要抓住年龄段的基本特征

10、物体的透视规律

11、避免散、乱、空、塞等弊病

色彩：

1、常见的构图问题有：板(物体分布在同一直线、斜线或纵横交错的垂直线上，显无变化、单调)、平(物体分布无疏密，无穿插，显平均、呆板)。

2、要有环境色，但不能忽略了固有色。使画面花、乱。

3、画物体的局部时要不断地把所描绘的局部和其他部分进行比较，比如远近物体的比较，近处的物体实、色彩纯，远处的物体虚，要高度概括，色彩灰。同时，经常调整画面不满意的地方，使一切细节服从于整体。

4、打腹稿，明确背景两大面的转折。比较两大面，处理立面时笔触要大一些，色彩稍灰一些;处理平面时可以稍亮一些，笔触也可丰富一些。之后再在平面与立面中各自拉开它们的空间，以增强层次感和空间感。

速写：

1、一开始就得舍弃一切枝末细节，删繁就简，去粗取精。要抓住重点、直奔主题，迅速地用最精练的线条表现出最生动、最精彩的部分。

2、速写离不开默写。

拓展资料

成为美术特长生

要参加校级和市区级两级测试，两项测试全部合格，才有可能以特长生身份被录取。具体安排可咨询招生学校所在区中招办。统测一般安排在5月。

想成为中考特长生要参加校级和市区级两级测试，两项测试全部合格，才有可能以特长生身份被录取。测试合格的考生，要按规定把所报招收特长生学校的普通班作为统一招生第一志愿第一专业填报。

招生学校测试时，除考查考生专业水平外，还考查文化课学习状况。因此，考生在抓紧练习特长的同时，不能放松文化课学习。

⑻ 招聘中学美术教师的试题

2006年湘潭市中小学教师业务理论考试(中学美术试卷)

注意事项： 1、本试卷考试时间为90分钟，总分100分。
2、限用钢笔或圆珠笔（黑、蓝色）答题。
3、答卷前将密封线内各项目填写清楚。
题号 一 二 三 四 五 六 总 分
题型 填空 单选 多选 判断 分析 作图
分数
阅卷人 合分人

一、填空题：(每空1分，共10分)
1、文艺复兴“三杰”分别是 、 、 。
2、用来概括八种脸型的汉字是 、 、 、 、申、风、用、目等。
3、2008年北京奥运会标志的创意源于中国传统的 艺术。
4、美术包括 、 、建筑、工艺美术、书法等。
二、单选题：(每空2分，共12分, 将正确答案的字母序号填入表格内)
题号 1 2 3 4 5 6
答案
1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是
A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端
2、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是
A、红 B、黄 C、蓝 D、黑色
3、青铜器上的铭文，在书法字体中属于
A、隶书 B、草书 C、楷书 D、篆书
4、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是
A.刀味与纸感 B.有丰富的层次感 C.强调色彩对比 D.内圆外方
5、下列不属于中国画中常用的用墨方法是
A．滴墨法 B．泼墨法 C.破墨法 D.积墨法
6、《湖南地方戏脸谱艺术》一课的教学目标应当是
A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法
B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践
C. 比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异
D．精通各种脸谱的描绘和制作方法
三、多项选择题(每小题2分，共12分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内)
题号 1 2 3 4 5 6
答案
1．彩色水笔是儿童学习绘画不可缺少的绘画工具，较适合于彩色水笔涂色的方法有
A、平涂 B、穿插涂
C、叠加涂 D、点绘
2．适于分组合作练习的学习活动主要有这样几种情况
A．练习内容较多，单凭个人努力很难在特定时间内完成
B．课堂作业难度较大，一个人难以解决
C．需要交流与讨论，相互激励与启发的学习活动
D．学生整体水平较低，学习工具未带齐的情况下可以适用
3、教师在美术教学行为中的角色是
A、学生学习的参与者 B、学生学习的引导者
C、学生学习的合作者 D、学生学习的欣赏者
4、在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为合适的有哪些
A、“不错，你的作品很有特色！”
B、“这幅作品的毛病太多了，赶紧改！”
C、“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色！”
D、“你的这件作品太缺乏想象力了！”
5、某教师在执教《给同桌画张像》一课中提出作业要求为,“试着给同桌画张肖像画，可以用写生方法或凭印象去画，绘画工具不限”，这样的作业要求设置
A、大大增强了学生学习本课的自主性
B、给学生创造性、探索性学习留有很大空间
C、注重了个人特质和潜能的培养
D、为学生尝试不同材料的表现提供了平台
6、美术课程标准的课程性质与价值有
A、陶冶学生的情操，提高审美能力、引导学生参与文化的传承和交流
B、发展学生的感知能力和形象思维能力
C、形成学生的创新精神和技术意识
D、促进学生的个性形成和全面发展
四、判断题：(每小题2分，共18分，记“√”为对，记“╳”为错)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案
1、色彩三要素是明度、纯度、色相。
2、《三毛流浪记》为画家张乐平最著名的代表作。
3、美术教师应该具有：营造互动发展的教学过程、面对全体学生、树立课程意识、终身学习意识等教育观念。
4、对于教材，教师可根据个人喜好任意组织所教内容，体现教师的主观能动性。
5、在我国福建及广东、广西，长期以来客家聚族而居，因而形成了四合院。
6、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖等。
7、对于人体身高比例概括的口诀是立七坐五盘三半。
8、“设计•应用”学习领域中的“设计”包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。
9、造型元素组合的基本原理包括多样统一、比例、平衡、节奏、和谐、对比等。

五、分析题 （每题4分，共12分，请把正确答案填入括号中）
以下是与学习方式有关的三个案例，请根据所提供的分析结果进行单项选择。
案例一：部分同学请美术课代表代为完成美术作业，因为他们想得高分却又怕画不好，还怕耽误学习其他学科的时间，对此正确的分析是 ( )。
案例二：在临摹图案时，老师提示学生可以“创造性地临摹”——临摹书上的纹样再自己配色，或者自创纹样，并借鉴书上的色彩，对此正确的分析是 ( )。
案例三：在涂颜色，有的同学用笔蘸别人调好的色来画画，因为他们觉得某某同学的颜色漂亮，自己调不出，又怕画不好，只好用别人现成的颜色，对此正确的分析是 ( )。
A、在老师的帮助和引导下，部分同学能从被动、机械的学习方式转向被动与主动相结合、 临摹与创作相结合的学习方式。
B、这种做法表面上看是逃避美术学习的懒惰思想，究其原因是长期以来“被动学习”和“他主学习”方式造成的结果。
C、这种做法是依赖学习心理和不想动脑筋主动学习的习惯所造成的，学生也已经习惯“给
一口吃一口，不给不吃，少给少吃，多给多吃”不动脑筋、不主动、不创造的学习方式。
六、作图 （36分）
用草图形式创作《我的学生》

⑼ 关于高中美术考试

水彩 、素描 是必考的，速写、设计有的学校闲麻烦不考.一般正规学校都是水彩 、素描 、速写、设计.我曾参与过大学美术专业录取考试评分过程，基本上除了专业特别好的和特别差的之外，分数都差不多。画得好的没合格只能说明还不够好，画得不怎么样合格的反而有自己风格，本来艺术就没有严格的好坏之分！所以只要你不是画的太差就不要担心太多，高二到高三这正是拔尖的黄金期，很多人的功底这时候都会有很大跳跃，时间再久就开始停滞了，所以建议你好好利用这段时期。打好基础，做最大的跳跃！还有，读大学一定要读自己喜欢的学校和专业啊，不然你会后悔的~~像我`~~

⑽ 初中考高中美术艺考画什么

色彩用什么颜料水粉么？
画材都是自备的么？
如果艺考成绩突出文化课低一点应该没关系吧？🤔